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1、盼作业设计一、看拼音，写词语。dupengqingkuangWdIdnxuannao()()()()zhegijiangyouduyinyigui()()()()二、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嘴唇(chun)三湿(jin)W干（kio）窸窸窣窣（ShUdi）B.嘟嚷(nng)m手(shui)袖筒（Xia）斗篷(p6ng)C.耳蓝(w)情.(kuang)BS味（Xin）嗔闹(xuan)三、比一比，再组词甩（）蓬(）嚷（）袖（)用（）莲(）壤（）抽（)四、选词填空。逗引逗乐（1）天空湛蓝湛蓝的，(）着人们禁不住走出家门。（2）他妙语连珠，把整桌人都给（）了。喧闹喧哗（3）运动员冲刺的时
2、候,运动场上响起了（）的锣鼓声。（4）教室里就像假日疯狂抢购现场似的,）声掩盖一切。五、阅读下面的文字，回答问题。【材料一】吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心
3、想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1.用“”画出文章中的比喻句。2 .请你判断下面的说法，对的打“7”，错的打“X”。（1） “逗引”的意思是用惹人可笑的言行、逗弄对方。（）（2）文中使用了打比喻的修辞手法。（）（3）作者抓住了“我”的心理活动，细致刻画了“我”对穿上雨衣的期盼。（）3 .请你填空（1）文中把“大雨”比作,把“路灯”比作,运用了修辞手法。具有一的好处。（2）作者通过写雨后景色，以景物描写衬托“我”。【材料二】第二天早晨一睁限，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背者书包走到街上，脑门又落上了儿滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，励丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答滴答滴答1 .根据选文内容填空。（1） “几步跑回家、挺着脖子、”等一系列的活动，描写出愿望实现的喜悦和兴奋。（2）雨点“起劲的跳跃”运用了修辞手法，这样写是为了。2 .请用简洁的语言写出主要内容。
