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1、小学各年级六一儿童节班级活动设计欢乐一“夏”分享会一、活动目的：1 .欢度六一儿童节。2 .结合本学期语文第六单元人文主题“夏天”，分享学习乐趣,展示学习成果。3 .结合劳动课“清洗瓜果”主题，分享夏天的水果，体验分享的快乐。二、活动对象：一年级学生三、活动准备：1.彩带和气球、荷叶等夏天饰品布置教室，画黑板报，写主题;4 .家委提供小礼物。5 .孩子们提前准备好一种可分享的夏日水果。四、活动地点：教室五、活动流程：1 .夏日筹备会：识字加油站，在课室找找能体现夏天的用品饰品。2 .夏日朗诵会：配乐和动作诵读池上和小池。诵读美文荷叶圆圆。3 .夏日故事会：演一演要下雨了和夏夜多美。4 .夏日美
2、食会：分享夏天的水果。玩乐不停，童趣不止一、活动目的：结合二年级学生的特点，开展为熊猫画鼻子的活动，使孩子在活动参与中体验合作与交往的快乐。二、活动对象：二年级学生三、活动准备：在黑板两边分别用粉笔画出熊猫的头部。眼罩（选手需蒙眼）四、活动流程：1.小组内讨论交流怎么画以及注意事项5 .派选手到黑板前参与画鼻子比拼6 .选手原地转八圈后开始比赛（组内成员可作两次提示）7 .小组互评与教师评价8 .小结：让学生谈谈参与活动的体会9 发奖品，留影。童年有我，童心同行一、活动目的：了解六一儿童节的来历和意义，为身边的小伙伴或有需要的儿童送上祝福献上爱心。二、活动对象：二年级学生三、活动准备：ppt,
3、祝福视频，有意义的礼品，跳蚤市场商品及捐赠款项。四、活动流程：1 .了解儿童节来历及意义。2 .参与跳蚤市场。3 .六一祝福。4 .礼品发放：（1）学具尺子（寓意心中有尺，行为有戒，过节不忘规则教育）（2）学具钢笔（寓意以笔为戎，挥斥方遒，鼓励孩子们在求学之路披荆斩棘一路向前。5 .小结：爱心捐赠，奉献社会。弘揭正气当好革命接班人一、活动目的：宣讲革命故事，激发爱国情怀，争当为明红好少年二、活动对象：三年级学生三、活动准备：邀请粤海农垦（兵团）知青网的发起人和核心组成员，东江纵队组幺戢后代的秘耆长虞耀华女士为孩子们宣讲革命前辈为解放全中国进行的一系列斗争史，（省港大罢工、红小鬼）四、活动流程：
4、1.虞女士讲述革命故事6 .赠送“东纵画册”活动7 .合影留念美好童年快乐无限一、活动目的：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。二、活动对象：四年级学生三、活动准备：1 .布置富有欢庆气氛的班级环境，在黑板上写主题并进行装饰。2 .准备美食和小礼物；3 .排练节目和准备游戏活动。四、活动流程：1 .合唱表演开启美好“六一”。班级合唱团的六位学生为大家展示合唱比赛获奖曲目拉开活动序幕。2 .以小组为单位表演节目，节目内容丰富，包含诗歌朗诵、相声、街舞、演讲、T台走秀、课本剧表演等。家委当评委。3
5、.分享美食，共享“美好食光”。4 .颁发小奖品。5 .亲子游戏活动：母鸡下蛋玩法：家长把盒子绑在腰上，盒子中放置10个乒乓球，随着音乐跳动甩出乒乓球，幼儿用篮子捡球，音乐停止时，达到8个球即为成功。6 .共唱快乐歌曲，在欢乐的旋律中结束活动，开启更美好的未来。与“趣”同行，“笑”过六一一、活动目的：结合五年级下学期口语交际我们都来讲笑话开展“班级笑星擂台赛，学生能从别人的笑话中感受到快乐，懂得生活无处不精彩。二、活动对象：五年级学生三、活动场地：教室四、活动准备：多媒体课件，小组内比赛选出小组代表并抽签决定比赛顺序，准备奖状，选出评委，制作评分表，拍照手牌五、活动流程：1 .宣布比赛开始，宣布
6、选手序号2 .选手上台比赛，评委评分3 .颁奖，留影4 .全班同学合影留念“漫”画六一，惊艳童年时光一、活动目的：结合六年级学生的身心特点，在人生中的最后的一个六一，让家长和孩子自己用笔头画出孩子的童年模样。留住自己最可爱的萌样，感恩父母，感恩老师让一年级入校时的小萌娃，长成翩翩少年。二、活动对象：六年级学生三、活动准备：多媒体课件，父母笔下的我（视频），问卷四、活动流程：1.歌曲童年5 .忆童年：播放从一年级到六年级的学生照片6 .吾家有儿初长成：看父母笔下的我7 .我的自画像：学生用笔头画下自己8 .感恩童年，不变童心9 .童年时光欢乐多，家委送盲盒礼，吃雪糕可爱多青春不散场，快乐过六一一
7、、活动目的：1 .毕业季，让孩子过一个有纪念意义又值得回味的儿童节。2 .通过开展系列情感联动的活动庆祝“六一”，以小组为单位，给孩子创设合作的平台，让每个孩子在积极参与其中体验合作的快乐。激发孩子热爱生活，热爱校园，珍惜时光的情感，为小学生活划上一个完美的句号。3 .家校共育，双向联动，让孩子在仪式感和爱中长大。二、活动对象：六年级学生三、活动准备：1 .布置富有童真童趣的教室，在黑板上写主题并进行装饰。2 .准备各种创意抽奖礼物。3 .各小组各承担一个游戏设计并主持。4 .准备好美食材料和饮品。活动地点：教室四、活动流程：1 .向快乐出发课桌舞，展现自信风貌。2 .游戏大比拼，欢乐过六一。
8、（1）以赞美班级赞美老师赞美同学的方式进行句子拓展接龙游戏。（小组PK）（2）创意抢瓶子，同桌对对碰。以每组十人，五组同学沿着桌子两边对面站好，按照小主持的口令完成指令，如：摸摸耳朵，拍拍肩膀，跺跺左脚，往右转三圈后看谁反应快。(3)六一没烦恼，“烦恼盒子”在这一天收集并解决近期遇见的小烦恼，采取好朋友之间以小纸条的当小伙伴的知心朋友帮忙消除小烦恼。(配上音乐，根据平日的观察，针对容易有情绪的同学，提前安排家长送六一祝福)(4)比耐力，吹纸巾，卸烦恼，让近期小烦恼统统烟消云散。(5)吹乒乓球，三个玻璃杯同时装满水，一口气把吹乒乓球连过三个杯，小组积分制。3 .特别的礼物一一“这就是我”，同伴之
9、间互赠提前准备的个人DIY明信片4 .回味童年，播放收集的15年级的六一场景，回忆小学六年的欢快时光。5 .自制美食欢乐多。家委提前准备好材料，以班级小组为单位,各小组出一份美食，自制饮品，自制水果拼盘，自制寿司，自制凉拌菜等。6 .气球盲盒大抽奖。7 .夸夸我心中的他(她)，评选我心目中的“阳光男孩”“阳光女孩”，颁奖。8 .女生舞蹈那年夏天，全班齐唱，手举牌拍大合照留念。不负拾光，感恩成长一、活动目的本次活动目的是让学生通过故事的分享、游戏的体验和成长的对比，在享受成长快乐的同时，更懂得感恩成长，感恩父母。二、活动对象：初一学生三、活动准备1、收集学生出生时婴儿照2、收集家长小学、初中时候照片，制作成视频，在班会课上播放。四、活动环节1.热身游戏：猜猜我是谁，选取个别学生婴儿照片，猜猜她或者他是谁，活跃课堂气氛。2 .时光印记：先用一种美食给故事命名，保留神秘感。分享童年的趣事，一起感受成长的快乐。3 .游戏挑战：一分钟的挑战。一分钟内，我可以做些什么。最后让大家选出三位最厉害的挑战者作为奖励。通过游戏体验，感悟不同的成长。4 .时光对碰:播放家长小时候的照片视频,形成对比，感悟升华，让学生更加珍惜现在的时光，感恩所有，感恩父母，感恩成长。5 .动作定格：全部一起齐唱歌曲，一起长大，正如歌词所唱,一起长大，做更好的自己啊！全班一起做一个动作定格，象征成长!
