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校本培训与青年教师的培养学校的发展根本在教师，而青年教师则是学校发展的未来。对于学校来说，每学年都会有大学生、研究生走上教师工作岗位，他们中还有部分还是非师范院校毕业的学生，帮助这些青年教师尽快成长为合格的、直至优秀的教师，是学校管理的重要任务。为此，学校需要加大对青年教师培养力度，促进青年教师整体素质的提高。校本培训是培养教师，促进教师专业发展的重要途径，对青年教师更是如此。学校校本培训的重点就在于探索青年教师培训的校本机制，形成有效的、立足学校教育教学实践的青年教师培养模式，为建设学习型学校服务，为学校的可持续发展奠定人力资源基础。通过校本青年教师培训，我们要达到的目的是，促进青年教师的专业发展，提升青年教师的专业成熟度，使青年教师初步具备以下三方面的素养和能力：(I)专业眼光：能用理性的态度、发展的眼光、教育的眼光看待教育实践活动和学生的发展，有较高的教育理论修养和教育研究意识，胜任日常教学的教育教学工作。(2)专业品质：树立起正确的教育理想与信念，自主、理智地热爱教育事业，较高的师德修养，在学校生活中能以身作则，为学生作出表率，具有终生学习的愿望、能力和行动。(3)专业技能：能把专业知识和教育理论知识有效地转化为教学知识，转化为教育实践行为能力，具有课堂监控、师生交往、教育活动管理、教育研究等方面的技能。
