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1、中班手工的教案（实用18篇）中班教案是指针对中班幼儿进行教学设计和安排的一种教学准备材料。这些中班教案范文涵盖了中班各个教学领域的内容，希望对大家的教学工作有所启发。中班手工教案1、引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。2、让孩子在做做玩玩中感受手工活动带来的乐趣。绿色正方形纸，剪好的眼睛、红色蜡笔、胶水、ppt、视频、小青蛙的歌曲等。活动过程：一、激趣，引发制作的兴趣。1、教师学青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引发孩子的学期兴趣。听，谁来了？（青蛙），小青蛙在干什么？（张大嘴巴呱呱的叫）。2、幼儿用手指动作表示青蛙叫（四指并拢，与拇指一张一合表示青蛙张嘴动作）。来，用你的手跟着我的小
2、青蛙一起来唱歌。（为玩青蛙做动作准备）。请几位幼儿到上面来用教师提供的青蛙带领大家一起玩一玩。3、你喜欢这样的小青蛙吗？那我们自己也来做一个，好吗？二、借助视频、PPt引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。1、你知道这好玩的小青蛙是怎么变出来的？用了哪些方法？利用视频，教师将青蛙头拉开，让孩子仔细观察，然后介绍一下。幼儿讲述后教师小结：眼睛是贴上去的，舌头是画上去的，张大的嘴巴是这出来的。2、利用视频帮助孩子了解制作的方法和步骤。（1）出示圆筒形，提问：青蛙的大嘴巴就是这个圆筒形变出来的，你会把正方形的纸变成圆筒形吗？请一幼儿到视频上来展示。自评：幼儿有过卷玉米的经验，因此这一环节
3、基本没有问题，再次示范是给哪些掌握不太好的幼儿重温。(2)圆筒形要怎么做才会变成张开的大嘴巴？教师利用视频进行展示和比较，让孩子观察，然后请孩子说说，并请个别孩子上来示范，然后教师再次正确示范：将圆筒压扁，然后对边折，分开的两边再对边折，即可，提醒孩子每折一次都要用手指压平。自评：这个环节也不是太难，但是纸张因为有了一定的厚度，在对折的时候不太容易，因此一定要强调每折一步要压平。当孩子完成这一步，就可以让孩子伸进手指试一试，能否一开一合。(3)添画嘴巴和黏贴眼睛。在哪里画上小青蛙红红的舌头？眼睛贴哪儿？提醒孩子黏贴眼睛时，胶水要涂在下边多余的地方，这样眼睛才会站立起来。3、借助PPt进一步完整
4、掌握制作的流程和方法。三、幼儿动手制作小青蛙。1、提醒孩子制作圆筒时胶水要少一些，等稍微干一干再压平，以防黏住。2、提醒孩子折的时候尽量对齐，折的地方要用手指压平。3、鼓励同伴间互相帮助，完成的孩子可以自己玩一玩。四、玩一玩。1、请孩子套上青蛙头，自己练习灵活的张嘴巴。2、跟着小青蛙的音乐一起来表演一下。让我们的小青蛙一起来唱歌吧。小朋友都喜欢听故事，尤其是“小蝌蚪找妈妈”的故事情节深深吸引了他们。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程。围绕着故事情节，我们为孩子们设计了一系列圆形折叠粘贴活动，有水草、鸭子、小鱼、蝌蚪、荷叶、荷花、青蛙等，本活动是其中之一，这些都
5、是为孩子们学习制作连环画小蝌蚪找妈妈做前期准备。1、继续学习将圆形纸折叠成椭圆形，并拼搭组合粘贴成青蛙的技能。2、迁移已有的经验，尝试用圆形纸折叠其它形象丰富画面内容。3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。1、课前听过小蝌蚪找妈妈的故事。2、学习过故事中有关的圆形折叠粘贴内容。3、背景图一幅，各色圆形纸片若干，胶棒等。一、引起兴趣。出示背景图，幼儿观察。提问：1、这是什么地方？有什么？2、在池塘里发生了一件奇怪的事情，小蝌蚪找不到自己的妈妈了，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁呢？（青蛙）。3、青蛙是长得什么样子的？（幼儿自由讲述）。二、讲解示范。提问：1、青蛙的.身体、腿是什么形状的？（椭圆
6、形）它们有什么不同？（大小）。重点：怎样折叠出同样大小的青蛙腿？（知道同样大小的圆形纸片，折叠部分的大小会影响椭圆形的大小）。2、青蛙的身体和腿是怎样拼搭的？（请个别幼儿操作示范）。3、请你做这样的一幅图片，你会有困难吗？请你说出来，我们大家一起来帮忙解决。三、操作活动。1、学习折叠青蛙，按自己的意愿添加相关的内容。2、帮助辅导个别能力弱的幼儿，使其能完成作品，体验成功的快乐。3、整理好学习用具。四、结束讲评。你在折叠粘贴的时候，遇到什么困难？是怎么解决的？活动延伸：让幼儿欣赏连环画小蝌蚪找妈妈，引起幼儿再次活动的欲望。中班手工教案1、欣赏、感受马的各种动态特征，尝试用不同的材料制作马的不同身
7、体部位。2、尝试调整马头、四肢和尾巴的位置，做成不用动态的小马驹，体验创造的乐趣。1、关于马的课件一份。2、方形的硬卡纸、扭扭棒、彩纸、吸管、双面胶、剪刀。一、欣赏、感受马的外形特征和活动时的各种动态。1、师：这是什么？（马）它长什么样子？2、师：马休息的时候是什么样子的？一起来学一学。3、师：马奔跑时的时候又是什么样子的?（引导注意提升，如：你看，吗的鬃毛都飘起来了！）。二、出示制作材料，讨论、了解每种材料的使用方法。2、向幼儿展示各种制作材料，鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。3、师：谁来试一试？请个别幼儿来到集体面前进行马的制作，发现问题，教师提升。4、小结：原来制作马的时候我们要先把身体做
8、好，然后再制作马的鬃毛、腿、尾巴等，在制作时要思考用什么材料更合适、更有创意，在粘贴的时候遇到困难可以请老师（家长）帮助解决。三、幼儿尝试用不同的材料、不同的方法制作马的身体。要求：1、鼓励幼儿用拧、剪、折等方法把材料进行变形，然后再做成不同形态的小马驹。2、在制作中遇到问题可以自己尝试解决，也可以和同伴、老师、家长商量解决。四、展示、评讲活动。1、师：谁来说说你最喜欢哪匹马？它是怎样制作的？哪个地方最有创意？用了什么材料?2、师：在制作的时候遇到了什么问题？（组织幼儿一起讨论解决）。中班美术手工教案1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。
9、3、养成良好的作业行为和卫生习惯。1、故事讲卫生的小猫咪。2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染ppt、围兜及袖套每人一套。3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。一、导入活动。听故事讲卫生的小猫咪，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。提问：花手帕有什么作用？分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。二、播放扎染ppt,欣赏并讨论。引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。（图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。）。分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了
10、如何制作这样美丽花手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品。1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2、将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。5、提问：在给小手帕染色的时候我们要注意什么呢？分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的.用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。四、幼儿自主探索如何
11、做出漂亮的花手帕。1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。中班手工活动教案1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。2、体验和家长共同制作的乐趣。范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。现在是什么季节？夏天是什么样子的？天气很热，你能想出什么办法可以变凉快
12、呢？1、你们看老师是怎么制作的？（扇面的形状、颜色、扇柄的制作）。2、你想制作一把什么形状的扇子呢？3、你想怎么装饰你的扇子呢？1、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。1、展示与欣赏。你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美丽？2、教师评价。你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。中班手工彩泥教案1 .引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。2 .培养幼儿的观察、动手及表现能力。3 .让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4 .引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5 .培养幼儿的技巧和艺术气质。
13、一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。一、引起兴趣。1 .美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。2 .青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）。二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征。1 .小蝌蚪穿什么衣裳？2 .小蝌蚪长得什么模样？3 .它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作。1.
14、青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。2.幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。3 .请12名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。4 .教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。5 .请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。6 .引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）。7 .教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不
15、同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草四、讲评。1 .以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。2 .鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。3 .将幼儿的作品用双面胶一一贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。纲要在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师的适当引导，就容易把握事物的特点。如新奇、特别的材料可以提高幼儿兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们
16、产生丰富的想象。美术活动可以根据不同的目标，采用灵活多变的组织形式。使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验。培养幼儿的技巧和艺术气质。愿意参加活动，感受节日的快乐。让幼儿知道节日的时间。制作对象：圣诞老人。制作准备：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。制作过程：3、用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴：5、再给圣诞老人捏一个慈祥的头；结束语：孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。教学反思：新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传
17、统节日一圣诞节。中班手工活动教案浴帽人手一只，旧磁带、毛线、报纸、丝带等若干，双面胶。假发套3个，一段欢快的音乐。能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。发散思维，设计出不同的假发发型。引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。一、导入活动，引起制作兴趣。二、欣赏自制假发，了解制作材料和基本方法。1、出示自制假发，师：老师已经做好了几顶假发，请大家来看一看都是用什么做的？2、师：老师的假发虽然很漂亮，但是小动物们说：“我可不要跟别人戴一样的假发，这样多没意思呀！”三、欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法。1、
18、师：那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。（分类播放发型图片）2、师：看了这么多漂亮的发型，你想为小动物做哪一个假发呢？3、根据幼儿的选择，挑选几款发型共同探索讨论制作方法。4、请个别幼儿尝试。5、教师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。四、幼儿制作假发，教师巡回观察指导。1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。2、引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样假发才好看。五、假发秀。师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!中班手工教案1、尝
19、试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰，感受作品的色彩美。2、能耐心地完成任务，将作品送给妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。1、幼儿自带玻璃瓶或塑料瓶一只；2、广告纸、浆糊、皱纸、剪刀等。尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰。一、瓶子变身。1、启发提问：怎样让简简单单的瓶子变成七彩花瓶呢？2、教师简单演示方法，重点：把瓶子打扮成不同的造型。二、制作七彩花瓶。1、引导幼儿尝试用各种方法将彩纸粘贴到瓶身上，覆盖瓶身，可用：撕贴、剪贴等方法。2、为自己的作品做上记号，并找一处适宜的地方晾干。3、鼓励幼儿耐心操作，坚持完成任务。三、七彩花瓶展示会。1、作品展示，幼儿交流与欣赏。2、把花瓶当成三八节的礼物带回家送给妈
20、妈吧！中班手工粘土教案知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。把握粘土平面中镂空的造型技法。多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生。作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。一、欣赏激趣、诱发问题。1、欣赏不同的剪纸作品。a、剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？b、什么是阴刻和阳刻，阴阳的造
21、型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。c、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。d、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。二、探究设计、感受新知。1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。三、展示学生作品，开展学生自评互评活动。四、学生在课堂中的
22、不同创意。风车中班手工教案风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。引导幼儿自主探索并制作风车。四个角的粘贴方法。一、好玩的风车。出示风车范例，玩风车游戏，激发幼儿制作风车的愿望。（结合识字：风车、转动）。风车是怎样制作出来的？让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。教师鼓励幼儿拆开风车范例，探索风车的制作方法。教师引导幼儿把握制作方法：用正方形的纸，沿着两条对角线剪纸，只能剪到靠近中心的地方，剪出四个口，出现八个角，再将相隔的.四个角粘贴到中心处。（隔一个角一粘）。二、做风车。提供制作风车的材料，鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。提醒幼儿：做一做，看一看，边琢磨边制作。三、
23、玩风车。幼儿玩自己制作的风车，鼓励分享玩风车，比一比哪个风车转动得好。研究自己制作的风车在转动时是否有问题，帮助幼儿寻找问题的原因，尝试修改。中班手工活动教案1 .能够认真观察图片，大胆想象讲述图片的内容。2 .能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。1 .生日蛋糕图片、海龟图片一张、音乐磁带。2 .小船悠悠的故事挂图或课件。3 .塑料盒、塑料盖、泡沫，瓜皮、纸、易拉罐、橡皮泥、树叶水盆、筐子等。1 .小朋友你知道今天是谁的生日吗？2 .海龟爷爷邀请大家参加他的生日宴会，我们怎么去呢？3 .你想对海龟爷爷说什么祝福的话？1 .海龟爷爷邀请了哪些小动物参加了海龟爷爷的生日宴会？2 .
24、它们是怎么去的？船是什么样？3 .引导幼儿用完整的语言进行讲述。师：请听故事中的小动物都是怎样去给海龟爷爷过生日的。（1）请幼儿说说最喜欢哪知船，为什么？（2）哪知船最牢固，为什么？（1）幼儿自由操作，教师巡回指导。（2）邀请个别幼儿为大家介绍自己的.小船。（3）大家相互讨论，相互评价，什么样的小船好，牢固。师：你们常年生活在陆地上，这次为了给我祝贺生日，你们都下海了，我太高兴了，来来，你们都坐到我的背上来吧我带你们游游大海。活动在自然欢快的气氛中结束。活动延伸：1.鼓励幼儿能与同伴一起讲述故事。2.日常生活中收集关于船的资料，并与同伴进行交流。有条件的情况下，还可以开展船的生成活动。中班手工
25、风车教案1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。2、在用自制的风车的过程中，体验成功的.快乐。风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。教师：小朋友们看看老师在玩什么？（风车）你们玩过吗？风车转起来是什么样的？1、教师：风车是怎么做的呢？需要哪些材料？（做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子）。2、教师：你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢？还需要用什么材料呢？1、教师：你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们什么？2、教师：剪的时候要注意什么？从什么位置开始剪了？3、教师：安全图钉怎么钉？钉在什么位置？4、教师：你还有什么困难吗？教师：现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧
26、。（教师巡回指导，并帮助能力差的孩子完成制作中班手工活动教案1 .运用橡皮泥做出各种形状的鱼，并装饰鱼和盘。2 .结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。3 .感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。1 .自制课件ppt,背景音乐。2 .幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。3 .每人一个煎盘（大蛋糕盘）、黄色油画棒、橡皮泥每人一盒、各种形状的模子。一、设置情境，引起幼儿学习的兴趣。（播放课件）师：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？（幼儿猜，请2-3名幼儿回答）师：对的，它是一条黄色的鱼，那它的身体是什么形状的呢？（圆形）看，在身体的前面是什么？（鱼头）鱼头上有什么？（圆圆的眼
27、睛）还有？（红红的嘴巴）师：小朋友说得真好，小鱼圆圆的身体后面还有（一条小小的尾巴呢）师：再仔细看看，小鱼身上还有什么呀？（鱼鳍）师：对了是鱼鳍，小鱼用来游泳的。师：瞧!小鱼身上都有漂亮的花纹呢！师：朋友们送的鱼真多呀!许多鱼儿游来了！这些鱼儿是什么样的呢？（）教师小结：你们说得真好，这些小鱼身体的形状不一样!身上的花纹也不一样呢！师：小猫收到了这么多的鱼，可开心啦!心想，如果能把这些鱼烧成各种不同的口味儿，请朋友们一起来吃那该有多好啊！师：那这些鱼可以烧成什么味儿的呢？（酸酸甜甜的糖醋鱼真好吃、美味可口的红烧鱼也不错、香香脆脆的椒盐鱼我喜欢、鱼汤的营养最丰富了、酸菜鱼也好吃的。）师：说了那么
28、多，老师的口水都快流出来了！看，小猫已经烧了几盘鱼了。（出示图片）师：你觉得怎样?这些鱼漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？师：小猫真聪明，盘子的周围还摆上了圆圆的胡萝卜片，三角形的水果片，像个花边，使这盘鱼看上去就更加诱人了。师：看到怎么多好吃的鱼。老师忍不住也想来露一手。二、教师做鱼，边示范边讲解：师：先找一个干净的煎盘，再抹上一层黄黄的油，油抹好了，要放鱼了，放一条小红鱼把橡皮泥分两份，一个大，一个小，拿一个大的捏一捏、搓一搓、压一压，圆形的小红鱼来咯，尾巴呢?在这儿呢!拿出我们的小工具画出鱼头，头上还有眼睛呢，瞧!这是小鱼的鱼鳍，小红鱼身上还有黄色的小花纹呢，最后再画出尾巴和鱼鳍的花纹，使小鱼
29、变得更漂亮了。小红鱼快熟了，我们放点什么作料呢？（幼儿说，老师徒手做）放点青葱，放点黄黄的姜片、放点红辣椒、到点醋、放点糖。师：真香呀，鱼煎熟了，盘子周围少点什么呢，我还用三角形的水果片来装饰，找一小块橡皮泥，搓一搓、压一压，最后拿出模子按下去，水果片就出来了，摆在盘子周围，要摆满哦。一盘酸酸甜甜的糖醋鱼做好了。师：来闻一闻，香不香!好不好看!你们想不想也来煎一盘？师：想一想你煎一条什么形状的鱼，它身上的花纹又是什么样儿的呢?还不要忘了在盘子边上用各种形状的水果片、胡萝卜片进行装饰，让你煎的鱼更香、更美、更诱人。四、幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）师：小朋友烧了这么多的鱼，我们和小猫一起来看
30、一看。这是谁给小猫烧的鱼?真香。看这儿还有一条不一样的，是谁烧的?小猫收到这么多的鱼，真高兴，我们来给小猫唱生日歌吧！（齐唱歌曲）师：小猫你慢慢吃鱼，我们该回家了！再见。（教师带领幼儿走出教室）中班手工活动教案这段时间我们班在开展虫虫，虫虫飞的主题活动，每天吃午餐前，我都会跟幼儿玩一些手指游戏，有一次教幼儿玩手指游戏说到一根手指头变变变变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出很感兴趣，有的孩子们在午餐散步的时候谈论毛毛虫在哪里呢？毛毛虫到底是什么样子的？纲要指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物”，把握时机，积极引导。为了满足幼儿的探索兴趣，我设计了本次手工制作活动毛毛虫。1、认识毛毛虫的外形特
31、征。2、尝试使用剪刀剪圆，学会把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。3、学会安全使用剪刀，激发幼儿对手工制作的兴趣。观看毛毛虫图片、在家和爸爸妈妈阅读绘本好饿的毛毛虫教学ppt、制作好的毛毛虫一条、幼儿操作材料（各种颜色的彩纸、水彩笔、剪刀、固体胶、铅笔、白纸）一.出示绘本好饿的毛毛虫绘本封面导入，引发幼儿兴趣。1 .出示封面图片。（幼儿讲述）2 .出示制作好的毛毛虫。小结：毛毛虫头是圆圆的，头顶上有一对触角，脸上有一双眼睛和一张嘴巴。身体长得长长的、圆滚滚一节一节的，有许多个不同颜色的圆形连续不断黏贴而成。二 .观看视频，讲解示范制作毛毛虫的方法。1 .观看视频。师：你们知道老师用哪些材料制作毛毛
32、虫的吗？现在咱们就来看一看老师究竟是怎么做毛毛虫的。2 .幼儿说一说毛毛虫是怎么做的？师：老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，老师是怎么做毛毛虫的？三 .幼儿操作，教师巡回观察与指导。1 .师：小朋友们想不想做一条属于自己的毛毛虫？2 .师：小朋友们在做毛毛虫时，要安全使用剪刀哦。3 .师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。.展示作品，作品评价。1.将幼儿的作品进行展示。2.请幼儿介绍自己的毛毛虫。五.延伸活动拿着自己制作好的毛毛虫回家和爸爸妈妈创编故事毛毛虫的故事。中班手工粘土教案学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活
33、动的乐趣。能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。能团得比较均匀，正确压坑使用辅助材料。橡皮泥，火柴、牙签若干，背景音乐。1、欣赏毛毛虫，引起兴趣。2、教师示范讲解。展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。结合儿歌橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬进行教学。3、引导幼儿操作。4、幼儿操作，教师辅导。教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。教师重点帮助能力差的幼儿。5、展示作品。幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播
34、放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。中班美术手工教案1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带我是一朵小花，太阳花作品一幅，背景图画一幅。一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，教师讲解示范。1、小朋友任意挑选自己喜欢的.纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。4、
35、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同欣赏，相互评价。2、教师和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。大家把美丽的太阳花作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！中班风车手工教案1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。2、培养幼儿活泼开朗的性格。小风车若干个。1、教师带幼儿做准备活动。2、出示小风车，激发兴趣。3、教师讲解游戏玩法。师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端
36、的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3-4次。要求幼儿要向指定的方向跑。4、幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿听口令往指定方向跑。5、变换游戏玩法，教师指导。重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。6、游戏结束。表扬鼓励幼儿，并做放松运动。中班手工活动教案1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。2、感受有规则图案所表现出的美。3、在操作过程中体验创作的乐趣。1、莲藕、红辣椒、胡萝卜、黄瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分类装在各个小篓子里。2、一次性白色小蛋糕盘。3、课件：蔬菜拼盘视频（厨
37、艺大赛情景展现）。4.活动前组织幼儿把手洗干净。一、猜一猜根据蔬菜切片或切段辨认几种蔬菜，引发学习兴趣。（出示切片或切段的蔬菜，让幼儿观察并猜出名称。）2、师：不同的蔬菜可以切出不同的形状，如果把它们拼在一起会是什么样子呢？我们来看一看厨艺大赛中的拼盘比赛吧。二、看一看1、欣赏厨艺拼盘比赛视频片段。师：厨师们在比赛中制作的这些蔬菜拼盘好看吗？厨师为什么要这样摆放呢？小结：利用各种蔬菜的切片或切段的不同形状、不同颜色可以拼出各种美丽的图案。蔬菜拼盘的图案可以给大家带来美的感受，引起食欲。2、作品赏析：选取比赛视频中几张经典有趣的拼盘图片，引导幼儿进行讨论、分析，说说拼盘的图案利用了哪几种蔬菜切片
38、，摆出了什么造形，这样摆给人一种什么感觉，等等。幼儿逐一欣赏、评析，感受蔬菜拼盘的形状美、造型美、色彩美，从中得到设计图案的启发。二、拼一拼1、师：小朋友也来做厨师，来一次蔬菜拼盘比赛好吗？提示：制作拼盘时，先要想好自己要拼什么，选好自己要用的材料，然后注意蔬菜颜色、形状的搭配，注意图案的对称。2、幼儿操作。幼儿到分装各种蔬菜切片的篓中自主取菜，拼出自己喜爱的图案。教师巡回指导，鼓励幼儿拼出有创意的蔬菜拼盘。四、比一比请幼儿将做好的蔬菜拼盘摆在指定桌面上，请客人老师和好朋友来看看,并向他们介绍自己做的拼盘。五、小结鼓励幼儿多吃营养丰富的蔬菜。中班手工活动教案1.能够认真观察图片，大胆想象讲述图
39、片的内容。2.能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。1 .生日蛋糕图片、海龟图片一张、音乐磁带。2 .小船悠悠的故事挂图或课件。.塑料盒、塑料盖、泡沫，瓜皮、纸、易拉罐、橡皮泥、树叶水盆、筐子等。1.小朋友你知道今天是谁的生日吗？3 .海龟爷爷邀请大家参加他的生日宴会，我们怎么去呢？.你想对海龟爷爷说什么祝福的话？1.海龟爷爷邀请了哪些小动物参加了海龟爷爷的生日宴会？4 .它们是怎么去的？船是什么样？5 .引导幼儿用完整的语言进行讲述。师：请听故事中的小动物都是怎样去给海龟爷爷过生日的。（1）请幼儿说说最喜欢哪知船，为什么？（2）哪知船最牢固，为什么？（1）幼儿自由操作，教师巡回指导。（2）邀请个别幼儿为大家介绍自己的小船。（3）大家相互讨论，相互评价，什么样的小船好，牢固。师：你们常年生活在陆地上，这次为了给我祝贺生日，你们都下海了，我太高兴了，来来，你们都坐到我的背上来吧我带你们游游大海。活动在自然欢快的气氛中结束。活动延伸：1 .鼓励幼儿能与同伴一起讲述故事。2 .日常生活中收集关于船的资料，并与同伴进行交流。有条件的情况下，还可以开展船的生成活动。
