《交互式电子白板培训心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交互式电子白板培训心得.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、学习电子白板心得体会作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲?全等三角形?一课时要制作的三角形道具也可以省了。因为白板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。二、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另
2、一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，三、白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进展总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。四、教师不必担忧板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对安康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存,不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显,并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进展修饰、批注。学生上课时也
3、会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回忆，加深学习印象。以上是我通过培训体会到的，而若何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。这学期我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。电子白板培训、学习心得体会交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术，对于传统教学工具来说有不少优势，特别表达在教学手段和教学策略的选择方面，电子白板培训、学习心得体会。下面就电子白板的主要功能以及若何合理使用电子白板，谈谈我的感受，我认为电子白板得应用可以分为三个层次：1 .等同于传统黑板功能和局部特效的使用对于初次使用白板的教师，电子白板具有
4、替代黑板的功能：与黑板一样的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；局部特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使教师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进展,不会出现大问题。可见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决的问题。2 .交互白板特有教学功能的应用在这种应用方式下，教师已经较熟悉白板的特性，心理上也开场承受这个新鲜事物，甚至开场依赖白板了，但这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征。此时，教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计开发和教学设计。其教学现象主要表现为：教师可以在白板上熟练操
5、作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离学生集体又回到学生集体当中，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与教师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。3 .交互白板交互功能的充分发挥此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开场有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。教师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这一层
6、次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。以上是我设想的交互白板的三个应用层次。在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。我们现在要做的就是充分开掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。交互式电子白板培训总结随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要局部。通过教师的介绍我明白了：电子白板是聚集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产
7、品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进展交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。在这次培训中重点介绍交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，教师将电子白板的功能具体总结起来有八大点：一、屏幕批注，及时反响。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果;运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题,及时评价。二、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题
8、背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维开展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。三、拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中侬学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。四、重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。五、过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总
9、结学法，提炼方法，从基本上发现问题和抓住关键解决问题。六、模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能,可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。七、智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。八、库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学
10、生再学习或复习等。我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我们教师明白教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的开展过程，我们必须以开展的观点对待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续开展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续开展。我们在创立现代化教育的道路上将不懈努力学习电子白板心得体会9月6日是石桥营小学对教师进展了一对一的培训电子白板技术。电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，在继承了传统黑板的所有功能上，综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力，集多种软件优点于
11、一身，极大地方便了我们课堂教学。刚接触电子白板的时候，还不懂白板是什么，它有什么好处，虽然也懵懵懂懂的做过几次课件，但是一直没有很系统的学习过。今天在学校的安排下肖教师对我们进展了集中的培训，我感到很受用。比方，使用白板展示了若何巧妙地运用图片的变化来到达特殊的教学效果，像倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以表达的，在白板中都能清晰表达。这样，使数学课堂活泼了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。电子白板作为一种易学易用的“特殊综合技术，对于传统教学工具来说有不少优势，特别表达在教学手段和教学策略的选择方面。电子交互白板技术可以增强课堂互动
12、、师生互动、生生互动，为建设以学生学习为中心的课堂教学奠定技术根基。1、电子白板使课堂更交互。此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开场有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。同时还可以让孩子来到讲台前进展操作，这便形成了一种生成性的课件。白板的使用不仅使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活泼。2、电子白板使教学更便捷。电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。与黑板一样的书写、绘画和擦除功能，这些功能很
13、大程度上已使白板替代了黑板的使用；局部特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，那么是传统黑板不具有的功能。而实现这些特效的工具就是一支白板笔，教师通过这支笔在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以将笔交给学生让他们亲自动手来体验、参与，成为课堂真正的主人。3、电子白板便于记录保存教学过程。电子白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt,html
14、格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反响中。我想对白板的学习不是一蹴而就的，要不断地学习，不断的在课堂中利用电子白板来拓展自己的教学资源，通过课堂实践用心的揣摩、钻研。希望电子白板作为新型的现代教育技术手段在走进我的课堂时，能切实的为学生提供更为丰富的学习资源，改变课堂的学习气氛，开展学生的创新精神和现代意识。白板学习心得本次培训我收获很丰富。在之前我还不了解白板这样东西，觉得它看起来那么复杂应该很难弄，但是学习了一段时间我有了初步的认识。电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投
15、影仪等多种功能于一身，使用非常方便。我觉得白板就是PPt的另一种形式，PPt不能将东西拖动，但是白板能够，大大弥补了PPt的缺乏，更方便的是有了白板学生就可以上去操作，加深对学习的知识的印象，增强了师生之间的互动。白板就相当于一个大型的计算机,我们可以像电脑一样使用它,而操作它的鼠标就是它自身带的几支笔，多所有人都很有用也很方便。白板在另一个方面替代了传统的黑板，而且省略了黑板擦粉笔等物品。这次我上了一节白板课效果很好，小朋友们都愿意上来尝试操作，用一根教鞭就能够操作，我教的小班小朋友们操作得很认真。白板的各种功能都很有趣，如聚光灯功能，将一个物品用聚光灯遮起来，只留出一点点局部。小朋友们猜得都很积极，因为这个就像是在玩游戏一样，幼儿都愿意来参与。我刚开场在是做课间十由于不若何懂图标带变得是什么，经过尝试摸索很快就明白的各个图标的功能，且在操作一次后就很快的全部记牢。白板适合各年龄段的孩子使用无论是幼儿园还是小学还是初中，白板的普及化将会加快速度。随着时代的开展，我们也应该承受新科技给我们带来的便利快捷的生活。
