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1、*学校奖励性绩效工资分配实施细则（讨论稿）为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，根据教职工不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，经教师代表、校委会、班子成员集体讨论研究，结合我校实际，特制订我校奖励性绩效工资分配实施细则如下。一、建立绩效工资分配委员会主任委员：*副主任委员：*成员：所有校委会成员教师代表：由教代会成员推荐二、分配对象（一）我校参加了年度绩效考核的正式工作人员（校级奖励性绩效工资分配办法由上级考核发放，借调人员按督导室意见办理）。（二）分校点核人数、核绩效总量（以实际上课地点和原借出地点为准）三、考核分配原则（一）坚持“多劳
2、多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，注重实绩、以德为先，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献，鼓励先进，促进发展。（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。我校具体分配细则，经教职工大会通过报教体局批准后实施，确保绩效工资考核分配的全过程切实做到实事求是，民主公开，科学合理，程序规范。（三）坚持“统筹兼顾、适当倾斜”原则。我校绩效考核工资分配方案力求科学合理，统筹兼顾，妥善处理好管理人员、专业技术人员、工勤人员的利益关系，同时绩效工资适当拉开档次，适当向班主任、教学一线教师倾斜。（四）坚持“有序推进，确保稳定”的原则。具体实施中，把提倡奉献精神与落实激励机制有机结
3、合，凡经教体局批准的实施方案，我校所有工作人员都有维护其有效性和权威性的义务，不得以任何超越法律法规和行政规章的方式表达一己诉求，做出有损教师形象和教育形象的行为，全体人员都有共同维护教体系统稳定的责任。四、绩效考核内容、方法、程序和组织管理按富顺县教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资分配指导意见（试行)精神执行。五、奖励性绩效工资具体分配办法(一)总量核定奖励性绩效工资分配额度按板桥督导室核发的奖励性绩效为准，其中特殊人员(第一书记、产假、借调人员等)应单独进行扣除后，再进行计算。1 ,分配项目：学校奖励性绩效工资分配设立职务津贴、工作量津贴、教育教学成果奖励、教职工考核绩效四大项。幼儿园及
4、村小单独核算。2 .考核月份数：上期5个月；下期4个月，分上下期核算。涉及到特殊情况的教师按照实际工作月份核算。每年3个月(2、7、8月)假期的奖励性绩效工资实行平均分配。以下各项考核经费为实际考核月份的经费。3 .构成比例：4 1)职务津贴：班主任津贴：按学校奖励性绩效工资总量的18麻角定。中层津贴：正职执行班主任人均津贴的Ll倍；副职执行班主任人均津贴的1.05倍。剩余绩效按以下三部分构成：(2)工作量津贴占40%。(3)教育教学成果奖励占巡。(4)教职工考核绩效占坨虬(二)奖励性绩效工资分配办法：1、职务津贴：班主任津贴核算见班主任考核方案。中层津贴见中层考核方案。2、工作量津贴：(1)
5、特殊岗位人员：心理健康工作人员、食堂管理人员和基建工作员均按照班主任0.9核算。校委会安排的工作员、支部书记100O元/期，年级主任平均1000元/学期，年级副主任平均900元/学期，名师工作室人员：校级名师工作室(工作考核达标)领衔名师360元/期人，成员250元/期人。印刷人员IooO/期，小学备课组长500元/期，中学250元/期。教研组长、党小组长50元/月/人。生物实验250元/期，理化试验员375元/期。体质健康数据上报教师80元/期，科学功能室、信息技术功能室、音乐功能室、美术功能室负责人每期150元。图书管理员500元/期。(2)公假代课计发10元/节。(3)信息报道和网评网宣
6、：(按照上级分配数的两倍截止计发)信息报道：县级媒体采纳30元/篇，市级及以上50元/篇；网评网宣:任务数量以内100元/篇，超出任务数量200元/篇；国家级著名备注知名文章以300元/篇。（4）课时津贴的计算办法：扣除特殊岗位人员、公假代课、信息报道和网评网宣金额后核算。（5）课时系数：教学人员按课时系数折算超工作量。（以系数结果后的平均数为核算标准）中学：语、数、外系数1.33,政、史、地、生1.17,物理化学1.2,其他系数1;语、数、外、物、化、政、史、地、生、初三体育跨学科、跨年级课时各加1节/周；毕业班级的统试学科系数提高0.1计算。、小学：语文、数学：1.3；英语L2；道法、科学
7、1.05,其他学科为1。毕业年级六年级语数每周按照6节课计算。其余学科为1；语、数、外跨年级、跨学科加1节/周。毕业班级的统试学科系数提高0.1计算（按期计算）。语文数学担任双科及以上每学科每学月多加100元（以两科起算）。英语上四个及以上班的每个班每学月加50元（四个班起算）。、幼儿园：课时系数为1。3、教育教学成果奖励：以学区督导室成绩为准，在学区内评比。A.小学部分：（1）过程性成果（课改）（3%）学校组织常规检查（抽查）时，一次检查一个年级（或者一个学科组），由学科组长抽签决定听哪位教师的课，若抽中教师无课，临时调上。检查组听课后考评出课改课等级，作为年终核算使用。其余未被抽到听课的教
8、师，通过组内晒课，组员相互评价打分，组长汇总分为“优”“良”、“合格（差）”三个1/3上报学校进行核算，“优”的课改课记10分，“良”的课改课记7分，“合格（差）”差的记4分。没有参与晒课或拒绝检查组检查听课的教师按没有等级处理，记。分。（2）教研成果教育教学论文（含“四个一”项目）、微型课题获教育主管部门或党委政府等次奖：三/二/一等奖及以上县级依次奖励30/40/60元/篇，市级60/70/90元/篇，省级及以上100/150/200元/篇。国家级及以上200/300/400元/篇。大课题：A开题年、在研（规定年限内、核查资料）年、结题年，县级500元/项，市级800元/项，省级1200元
9、/项，国家级1500元/项。B课题（科研成果）获奖：三/二/一等奖及以上县级依次奖励1000/2000/3000元/项，市级2000/3000/4000元/项，省级及以上3000/5000/7000元/项，国家级及以上5000/8000/11000元/项。学校、教育主管部门或党委政府组织的教育教学、教学技能竞赛、公开课、展示比赛获奖：三/二/一等奖及以上校（学区）级依次奖励50/70/100元/项，县级100/150/200元/项，市级200/300/400元/项,省级400/500/600元/项。国家级600/800/1000元/项。承担学校各类特色、优秀、示范创建，观摩活动，重大节日展示活
10、动的奖补情况。根据工作完成情况对活动主要负责人及协助教师进行奖补。优秀/良好/合格校级依次奖励150/120元/100元/人;优秀/良好/合格学区级依次奖励200/150元/120人;优秀/良好/合格县级依次奖励300/250元/200人;优秀/良好/合格市级依次奖励400/350元/300人;优秀/良好/合格省级依次奖励600/500元/400人;优秀/良好/合格国家级依次奖励800/700元/600人;（注:协助教师折半奖补。）组织指导学生参加学校、教育主管部门或党委政府组织的教育教学及其他各类竞赛，以及组织和辅导学生参加学校认可的特色发展项目的各类竞赛。学生个人获奖，每项按教师竞赛获奖标
11、准乘20%核算。学生3-9人集体获奖，每项按教师竞赛获奖标准乘50魅亥算。学生10人及以上集体获奖,每项按教师竞赛获奖标准乘100%核算。（注：协助教师按此标准的80%计算：学区组队参加上级比赛，学校只占一部分时，只记学生个人奖项：同一比赛项目获不同等级奖励只记一次最高奖。）（3）教学成果：1 .六年级学校升学奖方案按实计算发放。2 .教师个人任教学科综合排名70%：70分按20个班以名次等差递减3.5分。接差班科：以名次14名为基准，与接班比较，提高1名即为13名，提高2名即为12名，依此类推。与接差班比较，下降1名即为15名，下降2名即为16名，依此类推。年级单科学科综合排名10%:10分
12、按7所学校名次等差递减1.43分。班级综合排名20%：20分按20个班以名次等差递减1分。3 .非统考学科教师（领导组考核）。（1）教体局抽测到的班级教师以抽测成绩排名按统考学科办法进行核算，若有成绩按成绩计算。(2)没有抽测到的班级教师由领导组根据教师平时工作态度和工作业绩进行综合打分，采用80分值，去掉一个最高分和最低分取平均分，该平均分为教师的最后得分。(3)代表学区组队(学校只占学区的一部分)只计算学生个人获奖的加分。B.中学部分：(1)过程性成果3%(课改，同小学)(2)教研成果：(同小学)(3)教学成果：教师任教学科综合排名40%：40分按20个班以名次等差递减2分。(班级数不足或
13、者超过20个班的折算为20个班计算)接差班科：14名及以后的，以名次14名为准，在此基础上加减升降名次，为该科的名次成绩。接班基数按照学年算，即按照学年分两期算。跨头教师增加系数就高不就低计算，单跨系数增加0.3,双跨系数再增加0.Io班级全优生占30乐30分按学区学生考试人数的15%计全优生，班级在全优生的占比名次按20个班以名次等差递减1.5分。纳入捆绑考核学科的教师参与分配，跨年级全优生和上多班的教师都以所在年级、班级课时乘系数比例计算。年级所有学科综合排名30%：30分按6所学校名次等差递减3.75分。纳入捆绑考核学科的教师参与分配，跨年级全优生和上多班的教师都以所在年级、班级课时乘系
14、数比例计算。学科系数：语、数、外任多班每增加1个班系数加0.3；理、化任多班每增加1个班系数加0.15；政、地、史、生、初三体育任多班每增加1个班系数加0.06.非统考学科教师(领导组考核)。(1)教体局抽测到的班级教师以抽测成绩排名按统考学科办法进行核算，若有成绩按成绩计算。(2)没有抽测到的班级教师由领导组根据教师平时工作态度和工作业绩进行综合打分，采用80分值，去掉一个最高分和最低分取平均分，该平均分为教师的最后得分。注：以上各项涉及的奖项中，若设有特等奖的，特等奖视为一等奖等同计算，一等奖和二等奖往后顺延。4、教职工考核绩效，按细则采用扣款方式：（1）岗位考核：以每位教职工岗位考核、考
15、勤分值为此项考核分值（见岗位考核细则）。（2）教学常规考核：以学校教师发展中心和质量管理中心提供依据进行核算（见考核细则）。（3）师德师风考核：（按师德师风考核细则）按照学校师德师风考核要求办理。除师德师风考核以外，受到县级及以上处理的按处理意见办；受到学区督导室处理的，除按督导室处理外，另扣除300-500元；学校对以下情况做相应处理，包括家长反映体罚学生、惩戒学生过度根据造成的影响大小扣除100-400元，县级以上等各级信访件处理的分别扣除200-600元。如果有其他违纪违规甚至违法的按照相关文件处理，没有明确规定的由分配委员根据实际情况商议处理。注：如果以上项目如需扣除经费，个人经费不够
16、，视情况在基础绩效中（2、7、8月）扣除。六、分配程序由我校奖励性绩效工资分配委员会组织、领导和实施。七、几种特殊人员的处理意见1.经组织批准带薪学习（培训考察）的教职工，考核合格后，奖励性绩效工资按所在学校平均数发放。2 .工人岗位核算办法：取扣除班主任津贴后的平均值，按照考核领导组成员打分的0.8-1.2倍计算。3 .支教教师、按照人均数的1.4计算核算，第一书记按照人均数的1.2计算。产假人员允许产假时间内，扣除班主任津贴后的平均值。4 .受行政或受党（团）内警告及以上处分的教职工，在处分期间不能享受奖励性绩效工资，解除处分后，从次月起享受奖励性绩效工资。5 .教职工退休、解聘、调出、死
17、亡等自然减员从办理手续次月起，停发奖励性绩效工资。6 .其他特殊情况，经学校绩效分配委员会集体研究决定。7 .有相关文件精神的，按照文件进行。八、附加绩效的计算方式。附加绩效参照绩效工资的计算结果进行考核计算。根据月份数平均计算后的数值的高低顺序，按照3：4：3比例，分成优秀、良好、合格等级，扣除合格等级的3%人均分摊到优秀等级，核算时均以实际月份数按实计算）九、工作纪律1 .绩效工资考核、分配是一项系统工程，关系到教职工的切身利益，要切实加强领导，明确职责，认真组织实施。学校不得把奖励性绩效工资视作教职工福利，不得搞平均发放，要与教职工工作业绩与成效挂钩。制定奖励性绩效工资考核分配方案时要充
18、分发扬民主，充分征求教职工的意见。方案要客观公正，简便易行。既要适当拉开档次，又要防止差距过大,分配办法要向一线岗位、艰苦岗位、班主任和有突出工作实绩的教师及骨干教师进行倾斜，要与教职工履行岗位职责情况和业绩贡献结合，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，真正做到多劳多得，优绩优酬。2 .学校在进行内部考核分配和对每个教职工奖励性绩效工资进行结算时，必须做到公开透明。3 .实施奖励性绩效工资后，不得再利用任何账户、任何资金、以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。4 .要提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地推进分配制度改革。5 .自2023年1月起执行。本实施方案以及本方案未尽事宜均由学校奖励性绩效工资分配委员会负责解释。*学校2024年1月
