《任务驱动型作文之标题设计（选择题形式）及范文一篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《任务驱动型作文之标题设计（选择题形式）及范文一篇.docx（6页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、任务驱动型作文之标题设计一、任务驱动型作文标题的设计注意以下几点1 .紧扣材料中心事件，标题要与材料有关系2 .紧扣关键词3 .紧扣材料中的关键人物应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。二、标题设计训练1 .阅读下面的材料，按要求作文。随着电视剧琅珊榜的热播，剧中出现的“琅珊山”、“琅珊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅珊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅珊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅珊”攀亲戚，加入了争
2、抢“琅珊”地名的混战。对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。下列议论文标题中，最不合适的两项（）A退一步海阔天空B改名图利，短视之举C文化须自爱，改名要谨慎D尊重文化，何须浮名E有一种改名叫买梗还珠2 .阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述
3、问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A.急功近利,过犹不及B.争做第一，力争上游C.有一种竞争叫急功近利D.切莫妖魔化中国式竞争”E.竞争有度，成长第一3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写
4、一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。若投稿，请自拟标题。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A.百善孝为先B.与时俱进，团聚有方C.家族聚会呼唤年轻人的参与D.树高千丈，叶落归根E.兴趣诚可贵，亲情价更高4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。某报记者就奖金分配问
5、题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）.学会协商，合理分配B.乐于助人，彰显大爱C.合理分配，让创新走得更远更好D.集体合作，荣誉共享E.创新引领时代，分配务必公平5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少
6、于800字的文章。（60分）近些年的春节，全国各地一些县级城市出台了禁止春节期间燃放烟花爆竹的相关规定，违规燃放的家庭及单位要被处以罚金。此事引起社会极大反响，反对者说，不能借单个的安全与局部的卫生状况来消减中国传统文化元素，而赞成者说，传统文化的坚守亦应与时俱进。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，回答你的选择并体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.传统文化需要复兴B.年味，不应走远C.公德心D.爆竹声中一岁除，千家万户喜迎春E.移风易俗，势在必行6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文
7、章。（60分）某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化发展的需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信
8、息下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A.留住那份美好的记忆B.发展，是最长情的告白C.保留老楼，保留文化之根D.“保楼”义举，你我同行E.回忆诚可贵，发展价更高7 .阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在广佛中学，有一所自助式图书馆。这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。此事由微博传出后，“广佛文明网”记者进行了实地采访，以“无门图书馆的诚信之门”为题进行了报道，一时间引发热议。对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
9、要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.树诚信之门，造社会新风8 .用制度之门维护图书馆C.自律与幸福D.文明需自律E.诚信，从我做起8 .某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵
10、名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A.油条飘香，温暖人间9 .理解亲人，凸显关爱C.暖闻暖心，温暖社会D.愿阳光温暖你的眼睛E.只要人人献出一份爱10 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书
11、馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.尊重每一份灵魂B.坚持就是胜利C.温暖，无处不在D.悦纳别人，就是悦纳自己E.用尊重，给文明以存在的价值10.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流传。照片
12、中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里，场景甚是混乱、滑稽，引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱，但当地道路崎岖，交通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物，但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最合适的两项是（）A.寻求真相，发现美好B.规则需要弹性，弹性必须有
13、度C.移风易俗，势在必行D.规则E.真相并不遥远三、写作训练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2017年8月中旬，同济大学博士田俊涛利用暑假帮助环卫工父母扫马路一事引起了许多人的关注。一些网友表示，博士生利用假期分担父母的辛苦让人感动，但有些人表示，作为一个博士去“当环卫工”似乎有点儿可惜，有些人甚至提出了质疑，“既然家境贫寒，为什么不早点挣钱孝顺爸妈，为什么还要读博？”“学历这么高，能不能利用自己的知识干一些收入更高的临时工作呢”有关报社记者联系到了田俊涛的父亲田麦屯，他表示，孩子已经在25日从他们工作的嘉兴回到河南老家准备开学。而对于田俊涛之前一段时间来给自己帮忙，田俊涛
14、认为作为子女帮助父母工作太正常了。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考解析1【解析】A项偏离题意，时事件的对立多方都是过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的谦让就能解决问题。D项中“浮名”不准确。BCE中包含了改名这个关键词2 .【解析】这个作文题是明显的大师型作文，不能反对大师。B项反面立意，很危险。D项也是如此3 .【解析】AD错误地理解了材料的核心。同时这个标题也不算观点，是现象。4 .【解析】A项针对小云，B项针对小宏，C项针对小腾。D项“荣誉”有偷换奖金的嫌疑E项中前半句不涉及材料的核心，后半句
15、也无倾向性。答案、DE5 .【解析】A项显得宽泛，这里虽然有人认为传统文化的坚守亦应与时俱进，但是还是就过年鞭炮来说的，而且“文化”一词。不如“风俗”准确。C项显得宽泛，也缺乏论点（过于简单的标题是不适宜的）D项是现象，不是观点6 .【解析】答案：ABA项显得宽泛，B项很文艺，但是“告白”显得扣材料不够，CDE中要么有“楼”，要么同时出现“回忆”“发展”，扣题紧。7 .【解析】ABA项是从赞成角度立意，B项是从反面角度立意C项是名词性短语，观点不明，不提倡，同样不提倡的还有论一D项显得宽泛，标题中最好有关键词“门”E项断章取义，以“诚信”作为全文标题，有滑向话题作文“诚信”之嫌8【解析】ABE
16、分别从油条哥、老父亲和主办方出发，立意准确C项观点不明确，没有回答任务”选择一则刊登在暖闻专栏中，你认为哪一则更合适”D项也没有回答任务9 .【解析】AE抓住了关键词“尊重”B项断章取义，C项断章取义，偏离题意D项“悦纳”一词似是而非，比不上尊重，而且这里不是要谈个人修养“悦纳自己”，而是谈“尊重社会成员”，所以不够恰当10 .AB【解析】A项从舆论翻转角度立意B项从“列车员心疼山里百姓也就默许了”角度立意C项另起炉灶，脱离材料D项是单个名词，观点不明，不提倡E项也含有“真相”，和材料沾边，但是后面的“并不遥远”，观点不明，不如A明确去“伪”存“真”话孝道（题目论点鲜明）古人云：滴水之恩，当涌
17、泉相报。感恩是人类社会必须拥有的品质之一，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，（引用对偶句式，说理生动、形象）何况人乎？而在这些大恩大德之中，父母生我养我，更是我们感恩报答的首要对象，这就是孝道。然而2017年8月，同济大学博士田俊涛利用暑假帮助环卫工父母扫马路行孝一事，却引起了有些人的质疑，“既然家境贫寒，为什么不早点挣钱孝顺爸妈，为什么还要读博？”“学历这么高，能不能利用自己的知识干一些收入更高的临时工作呢”等等。（紧扣文题材料，但不是照抄原文，而是巧妙改动，显得凝练、简洁）这不由得让我们深思，孝道到底如何体现呢？一说到古代的孝道，有人马上就翻出中国古代著名的二十四孝故事，滔滔不绝，夸夸其谈，自以
18、为能背诵二十四孝故事就是最孝顺的人了。殊不知，这正如二十四孝里面的故事一样，这是“伪孝”。（紧扣标题里的“伪孝”一词，从反面进行论述）如其中的郭巨埋儿，为了母亲，连自己儿子都埋了。虎毒不食子，连孩子都埋了，我们很难相信如此丧失天良的狠毒之人，会是一个大孝子？博士能放下架子，利用暑假时间帮父母扫马路，没有嫌弃父母的辛苦工作环境，这才是真孝！正如当代有些人那样，平时里对父母吆三喝四，不闻不问，甚至破口大骂父母“老不死的东西”。等到父母死后，假装声嘶力竭号啕痛哭，鼻涕横流，这不是明摆的“伪善”和“伪孝”吗？（议论语言犀利、精彩，具有很强的感染力和说服力）伪善之人，必有伪善之心，并无孝顺之意。真正孝顺
19、的人，（紧扣标题里“真孝”一词，从正面进行论述，脉络分明）对父母孝顺，对子女同样疼爱有加，就是对别人家的老人和孩子，同样心怀慈忍，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。真正孝顺的人，对父母非常和气，喜欢从小事做起。正如子夏问孝一样，孔子说的“色难”，正是不在意父母心理感受的“伪善”。博士顺应父母的工作，主动和父母打成一块，让父母倍感欣慰，这才是真正的体贴入微，孝顺恭敬。（结合材料进行论述，扣材紧密，密不透风）博士确实可以通过高学历获取更高的报酬来孝敬父母，可是，这样的物质条件能代替和父母一起扫路的精神孝顺吗？非也！当代社会中，有的老人留守在农村，子女只管父母的金钱和生活，没有注意到父母的舒适
20、和心情。据报载，有60岁的老人为了重新找个老伴，而子女以太“丢脸”为由，拒绝父母找老伴的要求。（结合生活实际，指出当前现实中的典型性和代表性的例子，具有议论的深度和广度）博士扫路行孝道，正是大道至简的表现。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。同学们，让我们摒弃那些作秀式的伪孝，对待老人，从点滴做起，敢于像博士跟父母扫马路一样，既孝敬，更顺意，做一个真正的孝顺之人吧！（结尾发出号召，呼应标题，既显得强劲、有力，又做到了首尾呼应，结构圆融）【升格点评】文章的立意颇新，这主要得益于作者在技巧方面的精心雕琢。对于任务驱动型材料作文，我们就可以像本文这样，先扣题而入，摆出靶子，即点出论点“伪孝与真孝”；再结合事例，尤其是材料中的一些故事，如郭巨埋儿等，进行论证；随后，作者从古代写到当代，结合社会实际，从正反两个方面同时入手，论证更全面和深刻；结尾发出呼吁，呼应主题。另外，文章还引用了大量的名言俗语，如“老吾老以及人之老”、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”等等，都为文章增添不少亮色。
