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1、兴唐小学德育室建设与管理指导意见德育室是学校进行德育教育的重要阵地。为认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，不断加强我市中小学德育阵地的规范化建设，充分发挥德育室宣传教育的重要作用，现就我市中小学德育室建设与管理提出如下指导意见：X基本设施1、面积：德育室一般应以一间普通教室大小为宜，使用面积小学不小于52平方米，中学不小于56平方米，积极创造条件与团队活动室(少先队活动室)分设，门前要有“德育室”标志或标牌。2、设备：德育室要配备一定数量的便于开展活动的设施，设施配备要因地制宜，注意节俭，一般要配有：(1)适量的桌椅用来开会、座谈、上课使用；(2)现代
2、化展示设备；(3)资料柜用于存放各种资料，如团队员登记表、各类评优树先材料、德育活动方案、活动经验材料、信息化资料等。(4)书报架用于夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、团队干部读物等。(5)物品柜(架)用于摆放荣誉奖牌或其它重要物品、纪念品。(6)德育活动记录本、德育工作计划、总结等。二、内容形式德育室的布置形式要力求庄严、朴实、适合不同年龄学生特点，内容上要有教育性和时代感，要体现本地、本校特色。1、深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、
3、自信心和自豪感。2、进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。培养教育学生热爱家乡、建设家乡的情感、让学生了解本地风土人情。3、大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系
4、，培养良好道德品质和文明行为。4、努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。5、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。从他们的思想实际和生活实际出发，结合新课程改革，多用生动典型的事例，进行民族精神教育、养成教育、安全教育、法制教育、意志品格教育、社区文化教育、校史教育、学校特色教育、本校先进人物教育等，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引
5、力和感染力。6、形式可分为展板（模块）、实物和电教三部分。三、使用管理1、充分发挥德育室的德育功能和物质资源效益，力戒形式主义。要与时俱进，不断更新内容，同时注意将原有资料分类归档，妥善保管。2、每学年（或学期）初，依据学校德育工作计划，结合本学年（或本学期）内的重大历史纪念日和节日，确定利用德育室开展教育活动的计划。3、培训小讲解员，小讲解员实行轮换制。4、组织参观。参观前要制定出参观计划，由学校统一组织学生利用课外活动、德育课或业余时间参观展览，向学生讲清参观的意义和目的，使每名学生都受到一次深刻的教育，每次参观要做好使用纪录。5、提供资料。德育室里布置的每一个专题都有较齐全和明确的主题，这些都是组织主题教育活动的好材料。政教处可以利用这些资料帮助各班举行主题活动、上好思品课。6、举办讲座。为了不断地提高团队学生干部的工作能力，德育室里应当经常举办各种类型的业务讲座，指导学生干部们学会独立地开展工作。7、开展活动。在德育室里可进行一些小型的活动，如联谊会、模拟假日小队示范活动、经验交流会、参加上级各种比赛的选手选拔等。8、围绕某一主题活动，也可利用各种形式，广泛发动,在教师和家长的指导下，让广大学生参与，利用课外时间广泛搜集材料，组织展览活动，开展德育教育。9、在下次活动之前，要将德育室展出的材料原样整理保存。10、德育室要有专人负责管理。
