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1、口语交际辩论【课前解析】本次口语交际的话题是“辩论”,让学生围绕生活中容易产生分歧的问题,展开讨论,提高学生条理清楚、有理有据表达自己观点的能力,引导学生会多角度思考问题、全面看待事物。关注辩论:辩论赛也叫作辩论会。它在形式上是竞赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛,思维反应能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。关注表达技巧:1 .借力打力,借对方攻击之力反击对方。2 .移花接木,剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上与我方有利的观点或材料。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。3 .顺水推舟,表面上赞同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导
2、,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。4 .釜底抽薪,刁钻的选择性提问,从根本上挫败对方的锐气。5 .攻其要害,迅速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住问题,一攻到底。【教学目标】1 .能围绕辩题搜集、整理材料,清晰地表达自己的观点。2 .能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳,用语文明。【教学重点】通过摆事实、讲道理来丰富认识,帮助我们全面地看待事情、处理问题。【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1 .引导学生做好辩论前的准备。2 .全班同学了解辩论流程并分组,知道自己的分工。【教学过程】一、激发
3、兴趣,导入新课教师引导:同学们,日常生活中,我们经常会遇到一些容易产生分歧的问题,比如:电脑时代需要/不需要练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的进步现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解出示课件1二、辩论前的准备出示课件21 .教师引导:每个小组任选一个感兴趣的辩题,然后抽签是正方还是反方。2 .教师组织学生分组3 .让学生了解辩论流程:预设1:每个小组根据不同观点分成正方和反方两个方阵,推选出主持人。预设2:主持人组织辩论会,宣布正方、反方的观点;接着正方、反方进行“主辩”陈述,各自陈述时间两分钟内;然后正方、反方“自由发言人”进行自由辩论,时间三分钟内,每人发
4、言时间半分钟内;最后正方和反方推选一名代表总结陈词,各自发言时间一分钟内。出示课件3了解辩论拉程.+小Itt根“和 余代正才*反才治个方*. #2出*人.43人K蚁论会.寅孝才.反才桁:Mf*.反才乏什i*峰丈.*自陈止H同传分”科:奴后逐才.反方-e*.rA送叶自由.X同三分*q.8人发MH同半分钟内:*6正才和氏才携必一才1Wi站卡:S-e1%f时间一分内.三、理解辩题,学习辩论策略1 .教师讲解选好辩题后,要做好充足的准备。让学生明确准备材料的方法,分工合作,搜集材料。预设1:引导学生搜集支持自己观点的材料,给学生讲解明白,材料可以是能证明自己观点的,也可以是能反驳对方的材料。可以是具体
5、事例,可以是名人名言,也可以是数据等。预设2:搜集的资料要有说服力。如果平平淡淡,不仅浪费了宝贵的时间还达不到应有的效果。预设3:辩论时注意文明用语。预设4:对搜集的材料进行梳理和归纳,可以把材料的要点记在卡片上,便于辩论时用简洁、清晰的语言表达自己的观点。出示课件42 .每个小组推选出“主辩”,其他同学为“自由发言人”,根据分工,每个人各有侧重地熟悉大家搜集的材料。四、观看辩论视频组织学生观看一段辩论视频。(设计意图:让学生了解辩论的形式、场景、感受辩论的氛围,对辩论有个直观感性的认识。)五、课后作业回家准备辩论资料。第二课时【教学目标】1 .围绕辩题清晰表达自己的观点。2 .抓住对方讲话的
6、漏洞进行反驳。用语文明。【教学过程】一、全班展示主持人组织举行全班辩论会。出示课件5二、评价标准1.其他小组学生担任评委进行评价。出示“辩论评价单”进行优胜小组评价。辩论评价单辩论话题评价要点评价星级L能围绕辩题搜集、整理材料,清晰地表达自己的观点。2.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳,用语文明。出示课件6出示课件7三、回顾反思1 .教师引导学生总结对辩题的看法。(设计意图:让学生学会多角度思考问题,全面看待事物,提高学生的思辨能力。)2.引导学生总结辩论的策略。预设L选用的材料是否能证明自己的观点。预设2:辩论是否抓住对方讲话中的矛盾或漏洞进行反驳。预设3:表达观点时语言是否清晰和用语是否文明
7、。预设4:辩友之间的合作是否有效。(教师板书:收集整理材料清晰表达观点漏洞反驳用用文明)四、课后作业根据教材中的辩题继续搜集材料,课余和同学继续进行辩论。五、教师板书收集整理材料清晰表达观点漏洞反驳用语文明【课后反思】口语交际课结束后,还可以让学生根据教材中的辩题继续搜集材料,课余和同学继续进行辩论。也可以引导学生寻找生活中有分歧的问题,形成辩题,搜集材料,进行辩论,在辩论中不断提高自己的综合素养。长按二维码,关注公众号后,回复:小学语文可以获得,小学语文各年级全部PPT,教案,试卷其他科目可以回复:小学数学,小学英语颠!扫描二维码关注珞这三个公众号,Sh下载各科奥料g感谢您的使用!请推荐公众号到班级群,学校群A让更多人获得好资料,好文章,大家会感激你/全方位指引培养优秀孩子,助力师生家长从优秀迈向卓越资料