《名著《钢铁是怎样炼成的》专项训练（师生双版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名著《钢铁是怎样炼成的》专项训练（师生双版）.docx（33页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、名著钢铁是怎样炼成的专项训练（师生双版）钢铁是怎样炼成的（学生版）1请运用所积累的知识，完成各题。阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。（1）以上文段选自，作者是。（2分）（2）“生龙活虎”在句子中的
2、意思是。（1分）（3）请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？（4分）2钢铁是怎样炼成的中的主人公是,作为一个时代的英雄.他身上表现了的人格特征。（2分）3筑路是钢铁是怎样炼成的一书中一个非常精彩的片段，筑路者们遇到了哪些方面的哪些困难？（3分）4保尔写作成功的原因有多种，请结合原著，说说有哪些因素？（4分）5有位教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读钢铁是怎样炼成的。”为什么这部小说值得一读呢？请从两个角度，联系原著谈谈你的看法。（4分）6下面有关名著钢铁是怎样炼成的表述有误的一项是（）（2分）A.革命者在斗争中百炼成钢，是小说钢铁是怎样炼成的的一个重要主
3、题。B.小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。C.钢铁是怎样炼成的是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。D.小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。7火车上，有位青年正在阅读钢铁是怎样炼成的，一乘客据此推断道：“你在炼钢厂工作吧？”这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。请你简要介绍钢铁是怎样炼成的这部作品。（3分）8长篇小说钢铁是怎样炼成的作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名？（4分）9我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（4
4、分）10下列选项中正确的一项是（）（2分）A.钢铁是怎样炼成的是俄国作家奥斯特洛夫斯基的作品，作品塑造的主人公是保尔柯察金。B.钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基的自传。C.钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。D保尔在身患重病、身体残疾时开始思考生命的意义，决心把整个生命都献给人类的解放事业,并用生命写成小说暴风雨所诞生的。11请你说说你对钢铁是怎样炼成的这一标题的理解：（4分）12参照示例，仿写句子。（4分）读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，我
5、们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读钢铁是怎样炼成的，读傅雷家书，013名著阅读他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（八）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他
6、从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”14选文中“A”两个人物分别是、（2分）15从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（3分）16联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（6分）17（1）钢铁是怎样炼成的是一部影响几代青年人的优秀文学作
7、品，其中的主人公保尔更是凝聚着那个时代最美好的精神品质，试概括保尔身上具有怎样的精神品质。（3分）18名著：钢铁是怎样炼成的保尔因为救了（）而被告密入狱,告密的人是（）o（2分）19名著阅读。（1）保尔是钢铁是怎样炼成的的主人公，是一位坚强的无产阶级革命战士。在（人名）的引导下走上了革命的道路；在治疗伤寒期间，保尔因读了一书，主人公的坚强使他深受感动；他在身体瘫痪、双目失明的情况下，完成了中篇小说。（3分）（2）下列关于文学名著内容及常识的表述,不正确的两项是（）（）（4分）A.钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，作品真实地再现了前苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷，
8、热情歌颂了为祖国而战的年轻一代的精神风貌。B.钢铁是怎样炼成的在描写筑路这个情节时，着力描写了险恶的自然环境和社会环境，表现了保尔和战友们在极端艰难困苦的条件下显现出来的英雄本色。C.在钢铁是怎样炼成的一书中，保尔共有四次“面临死亡的经历”，其中第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。D.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。E.钢铁是怎样炼成的中的丽达是保尔的初恋女友，她美丽动人,容易亲近，但后来变得自私自利。保尔最终与她分手。20名著阅读。（1）下列关于文学名著内容及常识的表述错
9、误的两项是（）（）（4分）A.钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己为原型而创作的长篇小说。B.保尔和冬妮娅曾经是一对恋人，后来由于阶级观点不同而分手，最后保尔与达雅结婚。C.钢铁是怎样炼成的分为两部分。第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。D.小说中有很多人对保尔影响很大，如他的哥哥阿尔焦姆、朱赫来、丽达等，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。E.保尔曾经因为疾病缠身，丧失了战斗能力而产生了自杀的念头，这说明保尔也不是一个完人，这个情节的设置有损保尔的光辉形象。（2）钢铁是怎样炼成的一书中保尔最喜欢看的两本书是和（书名），文中他创作的小说
10、是（书名）。（3分）21钢铁是怎样炼成的（1）钢铁是怎样炼成的通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经，国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活的教科书”。（1分）（2）保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手,正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。（1分）（3）下列关于文学名著表述有误的一项是（）（2分）A.钢铁是怎样炼成的这部长篇小说最成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。B.书中的故事取材于苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。C.保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他
11、的妻子。D.“筑路”这一章节，描写了保尔在筑路过程中面临的恶劣天气、残匪骚扰、饥饿威胁和疾病折磨等困难。22名著阅读。（1）下列关于文学名著内容及常识的表述,不正确的一项是（）（2分）A.钢铁是怎样炼成的中，保尔柯察金是一个无产阶级英雄形象。他有倔强的个性和坚韧的毅力，对生活积极乐观。并且有着崇高的共产主义人生观和道德理想。B.钢铁是怎样炼成的分为两部分：第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。C.保尔柯察金很早就离开了学校。因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做复活节蛋糕的面团上了。D.钢铁是怎样炼成的“筑路”这一章节中，写秋雨泥泞，既营造了恶劣的劳动环境，又反衬出筑
12、路者不畏艰难困苦的大无畏的革命精神。（2）阅读下面一段文字，回答问题。（3分）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”下面这段文字出自（作者）所著的钢铁是怎样炼成的。选文中“做点别的事”具体是指什么事？这件事完成了吗？请简要作答。23学校萌芽文学社将于11月20日下午3:30在学校阶梯教室举行钢铁是怎样炼成的读书交流会，参加对象为全体语文老师和学生，请你将这则通知转告张老师，让张老师帮助通知参加对象准时参加。（3分）24根据划线句子仿写。（2分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示
13、，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读钢铁是怎样炼成的，我。25阅读名著钢铁是怎样炼成的，完成下列题目。（1）下列是对名著钢铁是怎样炼成的的表述，其中不正确的一项是（）（2分）A.1927年，奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说钢铁是怎样炼成的的写作。B.在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。C.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且还是一名优秀的
14、政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。（2）“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对说的。在牢房里，保尔认识了坚强的少女和布尔什维克战士保尔最后的著作是O（4分）26运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为，甚至的危险。（2分）选出与钢铁是怎样炼成的内容不符的一项（）（2分）A.保尔13岁时就开始参加革命活动。B.书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。C,保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。D.钢铁是怎样炼成的曾
15、被邮差弄丢过。27名著阅读。（任选一题作答）（1）2014年的冬奥会在俄罗斯索契举行。这里是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基写成钢铁是怎样炼成的的地方。请将钢铁是怎样炼成的中的几个主要情节按先后顺序排列。（2分）为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路活动。因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。保尔当了骑兵，作战异常勇猛。28根据你对名著的阅读，回答各题。钢铁是怎样炼成的中保尔“打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师”，这部小说的名字是什么？开始写作时，保尔是怎样解决铅笔出格（写作串行）这个难题的？（2分）八下名著阅读钢铁是怎样炼成的（教师版）1请运用所积
16、累的知识，完成各题。阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。(1)以上文段选自，作者是。(2分)【答案】钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基【解析】本题考查对钢铁是怎样炼成的的阅读积累以及词语句式的理解应用。
17、本书的作者是奥斯特洛夫斯基。(2)“生龙活虎”在句子中的意思是。(1分)【答案】指身体和精神状态都很好【解析】生龙活虎是个成语，像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃。(3)请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？(4分)【答案】“悲剧”保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈；“呐喊”是忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。【解析】保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，他产生了自杀的念头，这时故事情节发展到了扣人心弦的程度。自杀就等于背叛革命一一正因为如此，手枪的枪口才那样“鄙夷地瞪着保尔的眼睛”，于
18、是，他以严峻的态度谴责自己说：“老兄，你平时说什么要干出一番英雄事业来，原来全是纸上谈兵！你有没有尝试过战胜这种生活！即使到了生活实在难以忍受的时候，也要想办法活下去。要使生活变得更有益。没有比掉队更可怕的了。”对于一个双目失明的青年共产党员来说，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，为争取归队而努力。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业一一为人
19、类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照,也是他革命乐观主义的深刻概括。2钢铁是怎样炼成的中的主人公是,作为一个时代的英雄.他身上表现了的人格特征。（2分）【答案】保尔柯察金自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。【解析】名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。3筑路是钢铁是怎样炼成的一书中一个非常精彩的片段，筑路者们遇到了哪些方面的哪些困难？（3分）【答案】困难：秋
20、雨、泥泞、寒冷、饥饿物质匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修尖锐的阶级斗争：匪徒、肃反、开小差【解析】做此题时，首先要明确做题时要结合筑路这一情节，其次要注意“哪些方面的哪些困难”的提示，最后进行分析即可。组织答案时，要注意分清各个方面，然后把困难说细。4保尔写作成功的原因有多种，请结合原著，说说有哪些因素？（4分）【答案】（1）保尔自身的坚强；（2）母亲的关爱，她明白儿子的忧愁；（3）战友的鼓励是保尔的精神动力；（4）秘书加莉亚深切的同情保尔，从行动上和精神上给保尔支持。【解析】要求学生从保尔自身的原因和外部的原因等两方面分析即可。自身原因：坚强；外部原因：母亲给与的关爱，妻子给予的帮
21、助，战友的鼓励，秘书的无私奉献等。5有位教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读钢铁是怎样炼成的。”为什么这部小说值得一读呢？请从两个角度，联系原著谈谈你的看法。（4分）【答案】（1）此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满，例如，小说将保尔在疾病缠身，丧失了战斗力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画的非常细腻感人。（2）这本书的名言警句很多，能激励我们成长。例如：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次【解析】要求学生结合原著内容分析即可。注意从两个角度。如：这本小说很具有教育性质，我们可以从主人公保尔五次死里逃生中学到钢铁般的精神，坚强的毅
22、力；从保尔身上让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战；这本书的名言警句很多，能激励我们成长。例如：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次6下面有关名著钢铁是怎样炼成的表述有误的一项是（）（2分）A.革命者在斗争中百炼成钢，是小说钢铁是怎样炼成的的一个重要主题。B.小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。C.钢铁是怎样炼成的是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。D.小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党
23、和人民的壮丽诗篇。【答案】C【解析】C项错误，“保尔”是主人公而不是作者。7火车上，有位青年正在阅读钢铁是怎样炼成的，一乘客据此推断道：“你在炼钢厂工作吧？”这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。请你简要介绍钢铁是怎样炼成的这部作品。（3分）【答案】示例：钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。【解析】本道题考查学生对钢铁是怎样炼成的一书基本内容的掌握程度。可以介绍作品的基本状况、作家、国籍、主要内容、主人公形象等展开即可，主要表达流畅。示例：钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于19
24、33年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。钢铁是怎样炼成的书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。8长篇小说钢铁是怎样炼成的作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名？（4分）【答案】主人公保尔经历了严峻的考验，从一个普通的工人子弟成为一个坚强的共产主义战士。小说中有这样一句话：
25、“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。【解析】本题考查学生对名著题目的妙用分析能力，要联系小说内容和画龙点睛之笔来突出“钢铁炼成”的双关意义。“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，小说中写道：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以用“钢铁是怎样炼成的”来命名。9我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（4分）【答案】保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的
26、献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。【解析】钢铁是怎样炼成的主人公保尔，是作者着力塑造的人物，这个人物身上具有为理想献身的精神、钢铁般的意志、坚强不屈的精神。我们在生活在当今的年代，也要学习这种精神。10下列选项中正确的一项是（）（2分）A.钢铁是怎样炼成的是俄国作家奥斯特洛夫斯基的作品，作品塑造的主人公是保尔柯察金。B.钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基的自传。C.钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。D保尔在身患重病、身体残疾时
27、开始思考生命的意义，决心把整个生命都献给人类的解放事业,并用生命写成小说暴风雨所诞生的。【答案】C【解析】A.奥斯特洛夫斯基是苏联作家。B.这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。我坚决反对把我的小说钢铁是怎样炼成的的作者和这本书的人物之一保尔.柯察金等同起来。这是小说，而不是传记。”D.保尔把自己的一生都献给了革
28、命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作一一暴风雨所诞生的，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。故选C。11请你说说你对钢铁是怎样炼成的这一标题的理解：（4分）【答案】答题要点：钢铁般的意志、坚强不屈的品格是通过磨练得来的（意合即可）。【解析】奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”可结合这句话作答。12参照示例，仿写句子。（4分）读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读钢铁是怎样炼成的，O读傅雷家书,O
29、【答案】例：读钢铁是怎样炼成的，我们可以领悟到保尔钢铁般坚强的意志。读傅雷家书，我们能体会到傅雷望子成龙的慈父心。（符合名著内容，结构基本相同则可。）【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对钢铁是怎样炼成的傅雷家书有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。答此题一要符合名著的主要内容，二要基本符合例句的结构。13名著阅读他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（八）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上
30、爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答
31、都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”14选文中“A”两个人物分别是、（2分）【答案】保尔柯察金（保尔）朱赫来【解析】此题考查名著中的人物。根据选文中的“他发着高烧上工已经很久了”“冻坏的双脚”“他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信”“一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡”，可以判断出选文出自小说钢铁是怎样炼成的。“A”“B”两个人物分别是保尔和朱赫来。15从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（3分）【答案】钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）（答出其中一点1分）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。【解析】对名著中人
32、物形象的分析是本题的考查点。选段中写到的工程是由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场。修建铁路的过程中遇到了许多困难：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁，不过最终还是把路修好了。在修路的过程中，保尔表现出了钢铁般的意志，他身染重病却坚持工作，直至倒在工作岗位上。根据选段中的“他一次又一次地问自己：为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？每次回答都是：是的，看来，是尽了一切努力了。”可以看出保尔具有为祖国和人民献身的精神。16联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”
33、的经历。（6分）【答案】（1）铁环；病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。经历：示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说暴风雨所诞生的。示例5：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。【解析】本题需要结合原著，分析关键词语的含义，并简述名著中的经典情
34、节。根据“为了冲破这铁环，重返战斗行列”和原著中面对疾病的摧残折磨，保尔想到自己将要失去工作能力，无法为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想到自杀等情节，可知“铁环”指的是病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。此题还要求叙述保尔在成长过程中两次冲破“铁环”的经历，写出保尔与疾病、伤痛、死亡等斗争的情节即可。17(1)钢铁是怎样炼成的是一部影响几代青年人的优秀文学作品，其中的主人公保尔更是凝聚着那个时代最美好的精神品质，试概括保尔身上具有怎样的精神品质。(3分)【答案】全身瘫痪，双目失明，却不向命运低头，克服种种困难，重新开始战斗的新生活。保尔具
35、有钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。【解析】考查学生对钢铁是怎样炼成的这部作品的内容理解和中心的把握。可以谈保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍克服种种苦难写作的事迹，和他钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质等。如：保尔生活在最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息；参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明；修筑铁路时带领同伴奋战在工地上,起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命；从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作，坚强的生活。他的人生经历处处都能展现他钢铁般坚强的意志。18名著：钢铁是怎样炼成的保尔因为救了（
36、）而被告密入狱,告密的人是（）o（2分）【答案】朱赫来维克多【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里要求学生了解钢铁是怎样炼成的的相关内容。【点睛】名著阅读题型的考查，只要认真阅读并加以记忆即可。名著阅读很简单，只要读了原著就能解答此题，因此对教育部要求初中学生每学期所读的名著一定要读。要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。19名著阅读。（1）保尔是钢铁是怎样炼成的的主人公，是一位
37、坚强的无产阶级革命战士。在（人名）的引导下走上了革命的道路；在治疗伤寒期间，保尔因读了一书，主人公的坚强使他深受感动；他在身体瘫痪、双目失明的情况下，完成了中篇小说。（3分）【答案】朱赫来牛虻暴风雨所诞生的【解析】本题的难度不大，主要考查考生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。注意“朱赫来”不能写成“朱郝来”；“牛虻”不能写成“牛芒”。（2）下列关于文学名著内容及常识的表述,不正确的两项是（）（）（4分）A.钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，作品真实地再现了前苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷，热情歌颂了为祖国而战的年轻一代的精神风貌。B.钢
38、铁是怎样炼成的在描写筑路这个情节时，着力描写了险恶的自然环境和社会环境，表现了保尔和战友们在极端艰难困苦的条件下显现出来的英雄本色。C.在钢铁是怎样炼成的一书中，保尔共有四次“面临死亡的经历”，其中第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。D.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。E.钢铁是怎样炼成的中的丽达是保尔的初恋女友，她美丽动人,容易亲近，但后来变得自私自利。保尔最终与她分手。【答案】DE【解析】D项：并无达雅陪同。E项：保尔的初恋女友是冬妮娅。【点睛】此题考查学生对名著的阅读
39、和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。20名著阅读。（1）下列关于文学名著内容及常识的表述错误的两项是（）（）（4分）A.钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己为原型而创作的长篇小说。B.保尔和冬妮娅曾经是一对恋人，后来由于阶级观点不同而分手，最后保尔与达雅结婚。C.钢铁是怎样炼成的分为两部分。第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。D.小说中有很多人对保尔影响很大，如他的哥哥阿尔焦姆
40、、朱赫来、丽达等，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。E.保尔曾经因为疾病缠身，丧失了战斗能力而产生了自杀的念头，这说明保尔也不是一个完人，这个情节的设置有损保尔的光辉形象。【答案】CE【解析】C第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设；E无损人物形象。（2）钢铁是怎样炼成的一书中保尔最喜欢看的两本书是和（书名），文中他创作的小说是（书名）。（3分）【答案】牛虻斯巴达克斯暴风雨所诞生的【解析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作
41、者名字、书名及书中的重要人物的名字。21钢铁是怎样炼成的（1）钢铁是怎样炼成的通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经，国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活的教科书”。（1分）【答案】十月革命【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读钢铁是怎样炼成的，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）考查钢铁是怎样炼成的的重要背景事件“十月革命”。（2）保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水
42、手，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。（1分）【答案】朱赫来【解析】考查的是对保尔一生有着重要影响的关键人物的记忆。（3）下列关于文学名著表述有误的一项是（）（2分）A.钢铁是怎样炼成的这部长篇小说最成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。B.书中的故事取材于苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。C.保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D.“筑路”这一章节，描写了保尔在筑路过程中面临的恶劣天气、残匪骚扰、饥饿威胁和疾病折磨等困难。【答案】C【解析】C项，原著是保尔在养病期间认识了达雅，后
43、来达雅成了他的妻子。22名著阅读。（1）下列关于文学名著内容及常识的表述,不正确的一项是（）（2分）A.钢铁是怎样炼成的中，保尔柯察金是一个无产阶级英雄形象。他有倔强的个性和坚韧的毅力，对生活积极乐观。并且有着崇高的共产主义人生观和道德理想。B.钢铁是怎样炼成的分为两部分：第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。C.保尔柯察金很早就离开了学校。因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做复活节蛋糕的面团上了。D.钢铁是怎样炼成的“筑路”这一章节中，写秋雨泥泞，既营造了恶劣的劳动环境，又反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命精神。【答案】B【解析】这是一道名著阅读试题。（1）本
44、题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。B项错误，第一部分描写国内革命战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。（2）阅读下面一段文字，回答问题。（3分）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”下面这段文字出自（作者）所著的钢铁是怎样炼成的。选文中“做点别的事”具体是指什么事？这件事完成了吗？请简要作答。【答案】奥斯特洛夫斯基从事写作（文
45、学创作）；完成了暴风雨所诞生的这本书。【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从“我已经向科学献出了我的一部分鲜血”可以看出文段出自奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的，“做点别的事”指的是进行文学创作。23学校萌芽文学社将于11月20日下午3:30在学校阶梯教室举行钢铁是怎样炼成的读书交流会，参加对象为全体语文老师和学生，请你将这则通知转告张老师，让张老师帮助通知参加对象准时参加。（3分）【答案】张老师，您好。（1分）学校萌芽文学社将于11月20日下午3:30在学校阶梯教室举行钢铁是怎样炼成的读书交流会（1分），请您帮
46、助通知全体语文老师和学生准时参加，好吗？（1分）（共3分）【解析】称呼，理由，具体时间，语气委婉。24根据划线句子仿写。（2分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读钢铁是怎样炼成的，我O【答案】领悟到人生的真谛。（2分）【解析】这是对名著的思想、内容及仿写能力的综合考查。首先要知道要仿写的整体句式，针对本题即“读，我们可以”，写出前面所写的名著让我们学习到的内容、人物特点品质或是思想上的启迪感染等。25阅读名著钢铁是怎样炼成的，完成下列题目。（1）下列是对名著钢铁是怎样炼成的的表述，其中不正确的一项是（）（2分）A.1927年，奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说钢铁是怎样炼成的的写作。B.在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。C.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品,经常给战友们朗读或讲故事。【答案】C【解析】根据所学所记，回顾钢铁是
