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1、幼儿园奖惩制度6篇在现在的社会生活中，越来越多人会去使用制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是人见人爱的我共享的幼儿园奖惩制度6篇，您的确定与共享是对我最大的激励。幼儿园奖惩制度篇一为了正确评价老师的德才表现和工作实绩，完善老师职务聘任制，激励督促老师提高政治业务素养，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇供给依据，依据国家教委关于高等学校各级职务老师职责的规定以及重庆市有关文件精神,结合我院实际情况，订立本规定。一、考核原则考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、重视实绩的原则。二、考核范围本院在编在岗的全部老师
2、（含兼职老师）均属考核的范围。对下列老师不予考核：本年度外出学习的；探亲、休假超过本年度半年的；公派出国的；借调外单位（个人要求借调），但未按规定完善手续的。三、考核的内容和标准1 .考核的内容包含德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，重要考核政治、思想表现和职业道德表现，包含：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策方面的情况；忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表方面的情况；遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。能、绩，重要考核业务水平、工作本领和工作实绩，工作实绩是业务水平和工作本领的综合体现，重在考核工作实绩。工作实绩重要考核履行职责聘约情况，完成教育教学
3、、科研工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。勤，重要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况Q2 .考核标准以学院规定的各级职务老师职责工作总量和聘任时下达的任务为基本依据。四、考核的方法和程序1 .老师的考核，实行领导与群众相结合，平常与定期相结合，定性与定量相结合。平常考核随时进行，由被考核人依据工作任务定期记录，主管领导负责核查。定期考核分为年度考核和聘期考核。年度考核按学校的布置进行，以平常考核为基础。聘期考核以年度考核为依据，在聘任期满时进行。2 .德、能、绩的考核，即政治思想、职业道德表现的考核和教育教学、科研工作实绩的考核，实行量化评分的方法；勤的
4、考核，依据老师工作特点实行倒扣分制。3 .量化考核采纳百分制，德、勤考核满分各为10分，工作实绩考核分上不封顶。以教学为主的老师，以考核教学工作实绩为主,教学工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为70%,其中完成全日制本专科教学工作的实绩考核分不得低于按规定应完成额定教学工作量的实绩考核分的70%,科研工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为30%；以科研为主的老师，以考核科研工作实绩为主，科研工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为70%,教学工作实绩考核分占工作实绩考核分的比重为30%o4 .依据量化考核结果，综合评定考核等级Q5 .考核的基本程序是：(1)被考核人个人总结、自评。(2)对被考
5、核人进行民主测评。(3)教研室主任依据平常考核、民主测评和自评情况写出评语,提出考核等次看法。(4)学院考核小组对教研室主任提出的考核看法，进行审核，学院领导班子通过以后，由学院负责人签署审核看法。五、考核结果及评价1 .考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。2 .本年度调入的老师，依据其在调出单位和我院的工作表现及实绩，确定考核等次。3 .对受警告处分的老师，当年不得评为优秀等次。4 .下列人员，只参与考核，不确定等次：当年毕业调配参与工作的；受党内严重警告及行政记过及以上处分，在受处分期内的。5 .对应当参与考核，经教育后仍拒绝参与考核的老师，直接定为不合格。六、本规定自202
6、3年1月1日起实行。幼儿园德育主题活动方案篇二一、加强幼儿园文化建设，重视德育的隐性资源儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无选择性的，儿童的是非观念很软弱，不可能只选择积极的事物去仿照，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包含园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣味的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行
7、大规模的环境布置。我们捉住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、挂念集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也依据思想教育的要求创设相应的主题活动环境,如：“幼儿安全教育宣扬”、“幼儿健康教育宣扬”等。人际关系重要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的重要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变
8、得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。二、开展丰富多彩的德育主题教育幼儿良好的个性品德培育是通过幼儿园的各种教育活动实现的,形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培育、进展个性倾向供给磨练的好机会。幼儿是在活动中成长的，幼儿的进展是通过活动实现的。因此,我们特别重视通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班“我爱我家”主题中，老师组织了“父亲妈妈本事大”、“能干宝宝等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮忙幼儿明白本身的事情本身做的道理。在中班“公路上车”主题中，我们请来了交警叔叔为小伙伴上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动
9、中，交警叔叔向小伙伴介绍了本身身上的全副武装，让小伙伴体会到了交警叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式仔细介绍了过公路的安全学问、乘车时的注意事项。在大班“我的本事大”主题中，老师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加挂念，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的欢乐情绪，小班孩子感受到了“幼儿园像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮番担负，培育幼儿的劳动意识与集体荣誉感
10、。三、节日活动与品德教育相结合一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们依据节日特点，有计划地订立节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小伙伴，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小伙伴充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮忙弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往本领得到了培育，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去挂念照料弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果
11、，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小伙伴一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热诚和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和父亲妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得特别漂亮。四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿自动地和老师同伴打招呼，培育幼儿讲文明懂礼貌的意识Q来得早的幼儿还会自动挂念班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们更改了以
12、往传统的点名方法，让幼儿本身来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会挂念本身的同伴，酷爱集体。每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育非常钟教育，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不挥霍水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互帮忙、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享本身的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具整理好等，捉住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。同时，我们还重视了对
13、孩子的随机教育。幼儿在日常生活中常常会发生争持甚至还会做错事。我们老师把它看作是进行德育教育的好时机，一做到适时处理，二做到循循善诱，问清原因帮忙孩子来辨别是非，有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题的本领，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育，真正做到晓之以理，动之以情。五、家园共建促德育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、蛮横的有许多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家
14、长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦俭朴的好思想，及初步的劳动习惯。幼儿园奖惩制度篇三为了切实提高我园的办学质量，以及社会、家长对本园的信任度；更为了我园的生存和可持续进展，实现“打造当地幼教名牌”的办学目标，现特对我园的老师及工作人员订立以下工作常规及奖惩制度：一、全园全部工作人员务必严格遵守我园的各种规章制度。二、常常持续对家长的热心，对幼儿的爱心，对工作的耐性、细心和职责心。幼儿园是幼儿学问启蒙、智力进展、品德培育、习惯构成、身心健康成长的乐园。老师要设法让幼儿想来幼儿园，切不可让幼儿产生畏惧和厌恶感。(1)在对幼
15、儿的日常行为管理上，须讲究方法，注意影响。一定不准许实行打、骂、罚站、恐吓等粗暴行为。要常常持续温和可亲、笑容可掬的神情，以得到幼儿的爱好。(2)每一天要清理好幼儿的早点、钱、衣物、毛巾、被褥、药品、食品、学习用品等，不得弄丢或弄错。(3)要常常持续幼儿的容貌和穿戴洁净乾净。适时给幼儿擦拭鼻涕口水。要定时提示幼儿大小便，裤子湿了的要换洗好，切不可让幼儿穿着或带着有屎尿的衣裤回家。(4)要常常注意幼儿的身体健康情形。有药的要定时喂药，需添减衣裳的要适时添减，发觉身体不舒适的要适时告知园务办或通知家长。(5)每一天下午幼儿起床后，老师要认真清理幼儿的书包，看是否有药物、食品或其他物品，并适时处理。
16、(6)对待家长要礼貌热诚。工作上显现过失或不足的，要敢于向家长认错，以取得家长的谅解。三、作好安全工作。避开幼儿摔伤、撞伤、触电、烫伤、相互抓伤和咬伤。在工作时间里，无特别情形老师不得任意离开幼儿，看电视、听音乐、玩移动电话、闲谈等原则上不准许，在幼儿午睡时也应适度。老师应学会“眼观八路”的本事，发觉幼儿的行为有可能导致受损害的情形时，要立刻制止。四、严格遵守作息时间，定时上下班。不得迟到、早退。无特别情形不得任意请假。五、教学质量是学校生存和进展的生命线。老师应在时间、资料、方法、训练等方面要有充分的计划、布置和保证。(1)注重对幼儿的礼貌、食宿起居和卫生等品德和行为习惯教育。(2)加强对幼
17、儿说一般话的习惯培育和潜力训练。老师与幼儿的日常交流一律要用一般话。个性是要引导幼儿使用一般话。(3)每一天至少利用上午1节，下午1节的课时，适当加强对幼儿识字、写字、识数、数数和简单加减运算的潜力训练。对中、大班要求：每周教幼儿会识、读、写35个字。约半学期内会识、写、数10个数字，并初步学会简单运算。老师要将每周所学资料以卡片形式张贴在教室的学习园地上，即有利于幼儿的随时巩固，也便于园方随时检查。（4）每一天其他课时时间，老师应尽可能地组织幼儿进行有计划、有目的的唱歌、绘画、舞蹈、讲故事、做游戏等教学活动，每一天至少保证1课时时间。小班至少上、下午各1课时。六、负责好本班教室、宿舍的整理和
18、清扫工作。七、负责保管好本班的各种物品和财产。八、本常规的量化及嘉奖方法如下：1.量化基本分为100,每分折币1元。2 .对以上七项常规实行扣分制。视事态后果程度，影响大小，每次扣210分。3 .倘若当月得分不足XX分的，则以0分计。奖惩项目：篇四1、立项课题结题奖：（1）可获本园嘉奖：国家级500元；省级300元；市级200元。（2）凡有立项课题论文在国家省、市、园级上交流者，在“教改工作”栏中分别得分（详见表格说明）。2、出勤奖（分为月出勤奖、期末全勤奖）（I）出满勤者可获全勤奖。年度考核得10分。（2）病假：按月累计。3天内每天扣出勤奖5元，3天以上每天扣10元至当月出勤奖扣完为止。期末
19、全勤奖病假1天扣2元。病假达3个月以上者，按国家规定扣发当月市级岗位津贴。年度考核中病假每10天扣1分，病假达四个月者不能评优。（3）事假：事假按累计天数扣发出勤奖，每天扣20元。连续7天以上者扣发当月市级岗位津贴。年度考核中事假每5天扣1分,达两个月以上者，不能评优。（4）旷工：未办理请假手续缺岗或上班中途未经许可擅自离岗10分钟以上者视为旷勤。旷工半天扣除当月出勤奖的50%,每学期累计达三次以上者不享受期末全勤奖。无故旷工达半个月以上或幼儿园规定的全部活动中有2/3以上不参与者，视为不称职老师。（5）迟到：带班迟到每分钟按2元递增扣罚。带班迟到5分钟以内的，扣2元。迟到累计达60分钟者扣当
20、月出勤奖的一半。期末全勤奖每迟到一次扣1元。年度考核中迟到一次扣0.1分。带班迟到5分钟一次扣0.5分。（6）早退：上班时间未经许可擅自外出10分钟以内者视为早退。早退一次扣10元。早退2次作旷工半天处理。年度考核中早退1次扣0.5分。（7）幼儿园规定的全部活动（政治学习、年段教研或其他事先规定必需参与的工团活动，每缺席一次扣0.5分。（8）婚假15天及无违反计生的流产假只发放半个月的出勤奖。（9）产假按政府规定休假，休假期间出勤奖不享受。超假者按事假论处。3、岗位绩效考核奖：实际得分分值（1）违反节省用水规定，未能顺手关紧水龙头，发觉第一次警告处理，发觉第二次后扣考绩奖总分的5分。幼儿园奖惩
21、细则篇五为不绝提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作自动性和积极性，克服显现干多干少一个样的情形，真正发挥“窗口行业”的作用，为此订立本园奖惩制度：1、每月安全奖50,全勤奖50元。2、优秀班主任每学期奖给100元。4、优秀日常活动（包含课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人100元。5、优秀保育员每学期奖给10元。6、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有显现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金100元。7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人100元。8、档案管理人员
22、每学期做到规范合理，嘉奖100元。9、财产管理人员不挥霍材料，为幼儿园节省当家，财产不流失,不挥霍，每学期奖给100元。10、代课费，园内有老师请病事假需要代课的，每代一次给代课费30TGo11、承当教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。12、我园各环节获县级奖每人发给奖金300元，获市级奖每人发给奖金500元，获省级奖，每人奖给奖金800元。（二）责罚:1、老师显现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资50200元。2、老师在幼儿园内必需讲一般话。违者一次扣工资10元。3、老师带班时，私自换班、串班闲谈、接打电话，一次扣工资20元4、在园闹纠纷、和同事
23、之间发生争吵不听劝说、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元100元，严重者不聘。和家长争吵的一次扣50元。5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。并写检查向全员教职工进行自我检讨。7、老师培训经考核不合格者一次扣工资50元。8、老师必需依据园教学工作要求开展各项教学任务，如定时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批判教育，从第二次开始一次扣工资20元。9、不参与教研活悦耳课等活动的，一次扣工资50元。10、业务园长、后勤园长要按幼儿园工作布置完成任务，否者,停发当月
24、职务津贴。11、厨房人员及采购人员显现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，停发当月工资；造成违法现象的，移交司法机关处理。12、财会人员显现帐目不清，资金流失、挪用公款等现象的，一次扣每人工资100元。并承当损失赔偿责任，造成违法现象的，移交司法机关处理。13、档案没有定时完成的，每学期扣工资100元。14、班级卫生不洁净，留死角，一次一处扣班级老师每人10元。15、不顺从领导布置者，一次扣工资30元。16、事假一天扣60元。18、病假每天扣工资30元，有医院证明和医保中心报帐材料的,每天扣工资10元；请假长的按请假制度来进行扣除。19、旷工一次扣工资100元；旷会一次扣工资100元；上班迟到2
25、0分钟以上30分钟以下扣工资30元。事假扣工资30元。幼儿园家长安全责任书篇六由于建校，幼儿园迁到水磨粮站旧址。为了确保每一位入园儿童的人身安全，进一步明确家长的监护责任，特与家长签定幼儿安全责任书。1加强对幼儿安全意识的培育，家长应勤给幼儿剪指甲，2、与班级老师保持紧密联系，适时向老师反馈幼儿的思想、生活及身体情况，不得隐瞒幼儿的传染病及疾病史，适时告知幼儿的药物、花草及食物过敏史。、定时接送幼儿（入园时间：秋季8：008：10；离园时间：16：00）坚持正确幼儿接送家长签字制度（填时须填接送人真实姓名，不得代填他人姓名），家长应了解幼儿园的作息时间，必需将幼儿亲自送到教室，然后从老师手中接
26、走,不能让幼儿本身到园或将幼儿送至学校大门口让幼儿本身到园。幼儿更不能让幼儿独自入园、离园、提前或滞后接送幼儿显现一切不安全事故，后果自负4、为了加强家园联系，家长须告知仔细住址及电话号码，保证遇有特别情况能随时联系。家长通讯联系方式和家庭住址发生变动的，应适时告知本班老师。、幼儿带药入园时，家长要写清晰幼儿姓名、班级、服药时间、服药药量及服药次数，当面交给老师并向老师介绍幼儿病情，不得将药品放在班上或放入幼儿书包、口袋等,以免幼儿误服。当幼儿患传染病时应适时通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒及隔离工作。6、幼儿入园时要衣着乾净；不佩带任何首饰及不安全物品（如:刀、剪、小珠子、有毒及具有不安全性的玩具和用具等）；家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，更不能在游动摊点给幼儿买零食吃，倘若幼儿在吃零食时发生的安全事故，本园一律不负责任。7、家长接送幼儿时不能聚在一起闲谈而忽视幼儿的看管，以防意外事故的发生。、家长不能携带有污染有毒的不安全品入园；不能在园内吸烟及打闹。、幼儿在园内发生安全事故，家长应积极搭配幼儿园适时实行措施救助受害幼儿，有责任一方的幼儿家长应承当赔偿责任。班主任签字（章）XXXX年XX月XX日联系电话：XXX幼儿园院长签字（章）XXXX年XX月XX日联系电话：XXX家长签字（章）XX年XX月XX日联系电话：XXX
