幼儿园:社会《格子里的好朋友》.docx

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1、教学活动预案领域社会教学准备动物玩偶、幼儿生活照片教学内容格子里的好朋友教学目标L愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。(重点)(重难点)I2.体验与好朋友一起做游戏的快乐。(难点)活动过程一、好朋友来了1 .教师:“今天,我们班请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,要小朋友说一句好听的话才肯出来。”2 .教师示范:“仔细听听,老师是怎么说的?你好,你好,我们都是好朋友!谁出来了?老师刚才是怎么说的?找到朋友我们可以和他碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)3 .教师:“还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句,教师拿毛绒玩具与幼儿

2、做亲密动作)4 .请个别幼儿邀请小客人。二、你是我的好朋友1.教师:“我们班来了那么多好朋友,小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗?”5 .若小朋友不理解,老师可以示范和好朋友握握手等动作。6 .鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。7 .请幼儿之间相互学习友好的动作。三、朋友玩一玩1 .音乐游戏:碰一碰2 .教师:“现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去,和好朋友们一起玩一玩好吗?现在请小朋友,找一个好朋友,我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。”3 .游戏2-3次。四、我们都是好朋友1.教师:“和好朋友在一起玩开心吗?想一想,好朋友在一起还可以做什么事情呢?”4 .教师播放幼儿在幼儿园生活的照片。3,教师总结:“好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戏、玩积木、滑滑梯等,好朋友之间要和睦相处,不能为小事情吵架,更不能打架。因为我们都是好朋友。”

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