《1-5比较相同距离内运动的快慢（分层练习）三年级科学下册（教科版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-5比较相同距离内运动的快慢（分层练习）三年级科学下册（教科版）.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、1.5比较相同距离内运动的快慢基础巩固一、选择题1 .在100米赛跑中，小明跑了14秒、小红跑了13秒、小鱼跑了12秒，他们中跑得最快的是（）oA.小明B.小红C.小鱼2 .在相同距离内，比较不同物体运动的快慢，可以通过测量不同物体的（）。A.运动方向B.运动时间C.运动路线3 .运动会上的短跑比赛是利用比较（）来判断运动员的快慢。A.相同时间内运动的距离B.相同距离内运动的时间C.出发时间的先后4 .下列运动速度中最慢的是（）。A.8米/秒B.8米/分C.8米/时5 .要测量物体运动的快慢，人们常常需要用到（）0A.秒表B.温度计C.放大镜6 .龟兔赛跑的故事说明运动相同的距离，所用时间越长
2、，速度越（）oA.快B.慢C.不确定7 .在两条一样长的轨道上，同时释放小球，先到达终点的说明小球A.运动得快B.运动得慢C.质量大8 .在测量小球在同一轨道上运动所需时间，同一小球要测量3次，主要原因是（）。A.训练得更加熟练使用秒表8 .重复实验可以让实验结果更准确C.让大家都有机会做实验9 .让两辆小车从相同的出发点开到终点，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种比较快慢的方法是（）。A.相同距离比时间B.相同时间比距离C.不同距离比时间10 .如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简单的是（）。A.用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较
3、B.让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较C.直接看哪辆小车先跑完全程二、判断题IL小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员等。（）12 .小鱼同学跑了5分钟，小可同学跑了3分钟，所以小可同学跑得快。（）13 .出发时间和出发地点都不相同，不能比较出物体运动得快慢。（）14 .羚羊奔跑100米比猎豹奔跑100米所需要的时间长，所以羚羊猎豹运动得更快一些。（）15 .在测量不同小球在同一轨道运动所需时间，只需测量一次就行。（）16 .速度越大的物体，运动得越快。（）17 .用秒表测量不同小球在同一轨道上运动相同距离所用的时间，至少需要测量3次。（）18 .几个物体运动的
4、距离相同，用时越短，则速度越快。（）19 .测量距离可以使用秒表。（）20 .物体从同一起点出发才能比较出运动的快慢。（）能力提升三、综合题21 .小可和小组同学一起用秒表测量了不同小球运动相同距离所用的时间，结果如下表：小球名称不同小球运动的时间（秒）第1次第2次第3次选择的数据黄色小球7777红色小球998蓝色小球6766（1）表格”处选择的数据，较合理的是（）。A.7B.8C.9（2）比较表格中的数据，可以发现色小球运动得最快。（3）我们判断物体运动快慢的依据是：相同距离比时间，用时短速度。参考答案一、选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.A8.B9.A10.C二、判断题11.12.X13.14.15.16.17.18.19.X20.三、提升题21.(1)B(2)蓝(3)快
