《2022-2023学年七年级道德与法治下学期期末备考真题汇编演练（全国通用）七上少年正是读书时综合性学习（知识点+练习）教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年七年级道德与法治下学期期末备考真题汇编演练（全国通用）七上少年正是读书时综合性学习（知识点+练习）教师版.docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、综合性学习主题少年正是读书时教师版第一章课内知识点梳理语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。少年正是读书时，让我们一起想办法，激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯，营造一个良好的读书环境吧！（活动开场白借鉴）有关读书的名言、格言腹有诗书气自华一一苏轼发奋识遍天下字,立志读尽人间书。一一苏轼读书之法,在循序渐进,熟读而精思。一一朱煮黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。一一颜真卿读书百遍，其义自现。一一三国志为中华之崛起而读书。一一周恩来书籍是人类进步的阶梯。高尔基生活里没有书籍。就好
2、像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀.一一莎士比亚有关勤学好读的故事囊萤映雪、凿壁偷光（西汉匡衡）、韦编三绝（孔子勤读易经）、闻鸡起舞、划粥割番（划粥割命，指粥冻结后把粥划成若干块、咸菜切成碎末起食用。北宋文学大家范仲淹）第二章真题示例练习巩固1.12022河南信阳统考期末】班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）【书写读书箴言】古今中外有许多精彩的读书名言，请你根据平时的积累，任选一则运用了修辞手法的名言，作为读书的座右铭。(2)【探究调查结果】下面是某学校针对初中生读书现状的调查结果，请用简洁的语言概括你得出的结论。年级调查项目每口可供自由阅读
3、的时间经典书籍在阅读中所占比重七年级八年级九年级1. 5小时L 2小时0. 5小时27. 8%35. 8%45. 6%(3)【感悟漫画内容】阅读如图题为“眺望”的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。2.12023河南南阳统考期末】班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你认真阅读下列有关材料并完成相应的任务。材料一:每天阅读时长语文成绩(分)课外阅读种类数量语文成绩(分)图1：七年级学生课外阅读时长与语文成绩的关系图2：七年级学生课外阅读种类数量与语文成绩的关系材料二：原来是这样啊漫无目的地读书过程单调，就像在完成 任务读完后很难再重读在记忆和笔记本里都没 有留下痕迹获取的信
4、息极其有限（要在读书笔记里、g点儿什么呢”有了写读书笔记这个前提 自由调节读书节奏，可速读 一边确认重点，一边阅读 书中内容清晰地留在记忆和笔记里 重视自己的感受 重读内容，直到理解为止材料三：摘抄的第一个好处是，可以促进、加深对书的记忆。作家井上厦在书的命运中提到，他会在看报纸或书时把有疑问的内容全都摘抄到一本名叫“摘抄本”的大号笔记本里。为了方便参考，还会写上出处和页码。“这样的笔记本，我年能写完五六本。虽然只是把文章按原样抄写遍，但这是效果最好的记忆法。”摘抄不需要多加考虑，只需要抄写原文就够了。而且，因为作业量=字数，很容易估算摘抄需要的时间：如果只写要点，总结要点比抄写原文还需要动脑
5、，更容易让人产生疲劳心理，而且日后重读读书笔记的时候就会感到迷茫，“这到底是引用原文还是我自己的感想呢”。摘抄的第二个好处就是，这样做可以加深理解。在摘抄的过程中，你很容易发现作者经过反复思考、藏在文章里的机锋。虽然写得太详细容易脱离本书主旨，但这种发现也是一种有效的学习和积累。(选自如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法，有删改)(1)从材料一中，我们可以得出什么结论？(2)下列对材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是()A.材料二通过对比两种不同的读书方法，主要说明了树立写读书笔记意识的重要作用。B.阅读时做读书笔记不仅可以记住书中内容，还可以加深对内容的理解。C.摘抄很费时间，虽然无须
6、多加考虑，但比总结要点更容易让人产生疲劳的心理。D.材料三引用作家井上厦的例子主要是为了说明摘抄可以促进和加深对书的记忆。(3)你的好朋友小语说：“我也看过很多书，但很多都记不起讲了什么内容，也没有留下什么特别的感受。”针对小语的问题，请你结合材料给她提几条合理的建议。3. 12023河南南阳统考期末】为推进“文化兴校”建设，你所在的班级准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自
7、身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。标语：鸟欲高飞先振翅，【设计活动】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师己设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛活动三：活动四：(3)【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒已见。请续写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们拥有崭新的发现；,;读书，让我们懂得做人的道理。4. 12023山西临汾统考期末】“少年正是读书时。”为了号召同学们多读书、读好书，学校准备将下面这幅宣传画张贴在图书室。请你认真观察并思考，为
8、大家介绍画面内容，并说说它的寓意。不少于80字。5. 学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。你如果是文学社的社长，请你完成下面的任务：（I）请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语（口号）。（2）请你为研讨会主持人设计一段开场白。（不超过80字）（3）用推荐信的方式向文学社（同学们）推荐一部你喜爱的名著，以供大家参考阅读。（要结合人物和情节，说说你从名著中受到的启迪。）（注意书信的格式）（4）在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。（5）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，己经写出了上联，请你为其补出下联.上联：阅经典传承文化瑰宝下联：(6)常言道：开卷有益。读书好处多，这是自古以来人们的共识。也有人提出不同的观点，认为开卷未必有益。就上述两种不同的观点，你赞同哪一种，为什么？
