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1、课题设计素描在平面设计、环艺设计和服装设计中的应用课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握设计素描在不同设计领域中的应用要点(2)掌握设计作品的赏析方法素质目标：通过赏析设计素描在不同设计领域中的精彩案例，提高审美与鉴赏能力，同时培养自主思考、研究、创造的习惯教学重睚点教学重点：设计素描在平面设计中的应用、设计素描在环艺设计中的应用和设计素描在服装设计中的应用教学难点：设计素描在环艺设计中的应用和设计素描在服装设计中的应用教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老
2、师要求签到案例导入【教师】讲述章节导入“手绘东方奇幻世界大鱼海棠动画设计”中的内容(详见教材)，并让学生思考以下问题：大鱼海棠动画设计，运用了设计素描的哪些表现技法？请举例说明，设计素描都在哪些方面的设计中得以应用。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：设计素描在平面设计、环艺设计和服装设计中的应用传授新知【教师】讲解设计素描在平面设计中的应用、设计素描在环艺设计中的应用和设计素描在服装设计中的应用第一节设计素描在平面设计中的应用平面设计是指综合运用图片、文字、符号等要素进行视觉传达的一种创新活动。设计师运用设计素描设计海报、插画、标志等，使作品具有形式美感.一、应用
3、要点【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：设计灵感对平面设计有着哪些重要作用？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言设计灵感对平面设计有着重要的作用，因为只有充满灵性的作品才能打动人心。这就要求设计师在平时有意识地积累素材，有重点地记录事物的特征，并从中提炼、概括出精华部分，准确地将其呈现在设计手稿上。例如，选取树、梯子、草箱与动物等物象，展开联想，并进行重构，从而形成富有创意的海报。【教师】多媒体展示“椒麻堂会海报“图片（详见教材），让学生体会重构在平面设计中的应用平面设计常用于产品宣传,富有创意的设计可以突出产品特征，传达品牌理念。因此，
4、设计师要准确把握产品的核,泄征，并将设计构思以视觉化的方式呈现出来.这就要求设计师充分发挥设计素描中的创意思维，如联想思维、想象思维、发散性思维等，将不同物象进行组合，使作品更具创意性与典型性。【教师】多媒体展示“设计素描在平面设计中的应用”图片（详见教材），让学生体会设计素描在产品宣传中的应用【小贴土】在平面设计中,为了更好地表现产品或突出其最容易打动人心的部分,要注意灵活选择产品的展示角度。同时，可以利用富有感染力的背景烘托产品，以增强平面设计的视觉冲击力。平面设计作品要富有趣味,才能吸引观者的注意力，引发深思。这就要求设计师能够运用变化、夸张与异变等表现技法来进行创作，使作品在具有平衡、
5、协调的美感的基础上，达到意料之外、情理之中的艺术效果。例如，对滑板少年进行夸张与变异，使作品富有想象力;利用正形与负形的相互穿插，对树进行主观编排，使作品具有韵律感，同时富有深意；将人物的局部进行单体变化，使作品充满趣味性。二、案例赏析（一）蹦削影是著名导演张艺谋的电影作品，其海报设计融入了道家“道法自然”的哲学思想。【课堂讨论】【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题：谈谈海报影具有哪些特点，其设计风格是怎样的。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言设计师运用曲线描绘八卦图，用直线表现八卦图外的地面，并将疏密、长短不同的线条进行有序编排，通过黑、白、灰三色
6、呈现水墨画的质感，使作品富有节奏感和韵律美。（二）公益广告设计绿色和平组织是f国际环保组织，旨在寻找方法，阻止污染，保护物种多样性。在该组织推出的公益广告中，设计师展开联想，运用设计素描中点、线、面等要素画出金枪鱼的造型，并在金抢鱼的身体上添加人类捕杀海洋生物的景象，赋予作品极强的视觉冲击力，传达了保护环境、保护海洋生物的理念，引人深思。（三）插画设计20世纪初美国著名插画大师富兰克林布斯十分擅长运用线条塑造光影。在这幅作品中（详见教材图7-8）,他用粗线刻画远处的风车与树，用细线表现天空与云朵，使作品在线条粗细、虚实之间呈现出独特的韵律美。同时，线条自左下方向右上方整齐地倾斜，使画面呈现出一
7、种方向感，赋予了云朵、森林和田野以勃勃生机。此外，布斯采用三分法构图，将画面分为天空、云朵与陆地三部分，并着重表现天空与云朵，使作品呈现出辽阔、宽广的视觉效果。（四）设计瑞幸咖啡是中国连锁咖啡品牌。设计师充分发挥联想,将中国传统文化中富有幸运、吉祥、幸福寓意的小鹿设计为其标志，以此传达“创造幸运时刻，激发美好生活热望”的理念；同时运用正负形的表现技法，突出表现小鹿的形象，以使设计富有趣味性和想象的空间，更富有深意。（五）包装皿著名设计师陈幼坚将曲直、粗细、虚实不同的线条有序地组合成图形，接着运用设计素描表现技法，对图形进行主观编抖内抽象变化，使作品富有节奏感与韵律美，极具艺术性。第二节设计素描
8、在环艺设计中的应用环艺设计，即环境艺术设计，高三对环境进行科学的规划与设计，使其功能合理、舒适美观，以满足人们的物质、精神、审美需要的活动。设计师常运用设计素描的相关知识创作设计手稿，表现室内与室外空间，最终使其指导实际建设。一、应用要点【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题:将设计素描应用于环艺设计中，有哪些注意要点？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言环艺设计要求设计师具备较强的空间感知能力，能够准确地感知和理解不同空间元素之间的关系，这就要求手稿必须准确。设计师运用多种透视法，从不同角度表现室内与室外空间，利用虚实结合的线条，快速、准确
9、地表现设计构思，赋予作品立体感与空间感。环艺设计注重建筑与环境的协调，这就要求设计师综合考虑建筑、环境、文化之间的关系，充分发挥主观能动性展开设计，使作品具有创新性与艺术性，更有活力。例如，设计师在山谷中设计外形与山石融为一体的山谷音乐厅，在城市景观中设计与自然风景相融合的“社交山丘”等。【教师】多媒体展示山谷音乐厅设计手稿”“山谷音乐厅社交山丘景观设计手稿社交山丘景观设计”图片（详见教材），让学生体会设计素描在环艺设计中的应用【小贴士】在环艺设计中，平面图可以帮助设计师把握空间布局、空间关系，将设计理念直观、准确地呈现出来，详见教材图7-16所示。设计手稿是创意思维形象化的表现形式，要准确传
10、达出设计师的设计理念。绘制时，设计师利用平时积累的各种造型元素，以及形、色、线等艺术要素，并融入创新思维，来表现室内与室外空间，之后经过修改、完善，最终达到理想的设计效果。二、案例赏析【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：请举例说明设计素描在环艺设计中的应用。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（一）光的空间书店设计著名建筑大师安藤忠雄将书店与星空相结合，运用疏密相间、虚实结合的线条画出书店的主要结构，并用曲线、折线和圆表现椭圆形的星空顶；运用透售、简化等技法表现书店楼梯与书架的重叠部分，使作品具有层次感，充分传达出书海浩瀚如星河的设计理念
11、。（二）国家体育场设计设计师从鸟巢、摇篮等物象中汲取灵感，将国家体育场设计成一个孕育生命的巢，表达了人类对未来充满希望”的意蕴。在设计手稿中，设计师将富有层次感的线条相互穿插，并简单排线画出基本的明暗关系，以表现场馆的形体；同时添加树丛营造画面氛围，缓和了建筑的体量感，以使设计更加形象、生动。（二）“流水别墅”设计享誉世界的“流水别墅”是由著名建筑大师弗兰克劳埃德赖特设计的。赖特充分考察了别墅所处的环境,从瀑布流水声中汲取灵感，将别墅与溪水、山石、树木等自然地融合在一起，传达了天人合一”的设计理念.在设计手稿中，赖特从不同角度，以简洁、柔和的线条绘制出别墅的结构，同时描绘出山石的轮廓，使作品极
12、具现代感，且富有创w三.第三节设计素描在1艮装设计中的应用服装设计是指以三装为对象进行构思，并运用恰当的艺术语言将I勾思实物化的创造性活动。作为服装设计的基本功,设计素描培养了设计师的设计意识，帮助其掌握设计方法，为后续的设计实践打下了坚实的基础。设计何以以速写的形式绘制人体模特，并运用点、线、面等要素展开设计，使服装既美观时尚，又实用得体。一、应用要点服装设计是S艮务于人的，因此，设计师要熟悉人体的结构与形体特征，才能设计出符合人体需求的服装。设计砌以运用流畅、简练的线条开展人物速写，以表现人体动作为主，并在此基础上表现服装的设计效果。【教师】多媒体展示一些人物速写及服装设计手稿（详见教材）
13、，让学生体会设计素描在装设计中的应用不同面料可使服装呈现出不同效果，设计师必须熟悉不同的服装面料质地及其褶皱效果，才能设计出丰富多样的服装。在设计手稿中，设计师可以通过灵活运用疏密、粗细、强弱等不同的线条，准确表现丝绸、棉麻、棉布等不同面料的质地与褶装效果。另外，服装设计作品要准确传达设计师的设计理念，体现设计感。设用祠以展开想象，运用设计素描中的创意表现技法，绘制服装效果图。例如，运用简化与归纳的表现技法将各种要素与设计相结合，使作品更具艺术性。同时,服装设计作品要具有形式美感。这要求设计师在平时积累丰富的纹样素材，并能够灵活运用简化与添加、减弱与夸张等表现技法，不断创新，使作品富有设计感与
14、形式美感。【随堂训练】【教师】组织学生分组，每组3-5人，完成以下活动：尝试分析不同风格的服装在结构、面料、纹样等方面的特点，并运用设计素描表现技法对其进行速写表现。【学生】聆听、思考、绘图【教师】巡堂辅导二、案例赏析（一）迪奥服装设计法国时尚品牌迪奥由设计师克里斯汀迪奥于1947年创办，郎艮装设计一改女性传统裙装的烦琐，采用全新的沙漏裙，强调女性纤细的腰肢和柔美的肩部等，形成了鲜明的设计风格。迪奥用粗线勾勒裙子的轮廓，用自然、流畅的线条表现飘逸的裙摆，用细密的线绘制裙摆的褶皱，同时用圆形表现裙摆的装饰品，使作品简洁大方，严谨而典雅。【知识拓展】【教师】组织学生阅读以下内容，了解产品装配关系的
15、结构表现在实际应用中，设计师可以通过粗线与细线结合、曲线与直线结合的方式来表现服装的质感，同时要注意线条的节奏感与韵律美。例如，设计师运用细线表现婚纱，凸显其蓬松、轻盈的质感；运用粗线表现毛衣的纹理，凸显其挺括、厚重的质感,详见教材图7-28所示。【学生】阅读、思考、理解（二）新中式”改良旗袍设计新中式改良旗袍是在传统旗袍的基础上不断创新样式、增添新元素而形成的。这种旗袍由于富有新意且更适合现代人穿搭，在全球掀起热潮。在设计时，设计师在旗袍的领口、衣袖与裙尾处作适当变形，或增添褶皱效果，或在裙尾增添流苏、羽毛等元素，使旗袍更符合现代人的审美。（三）中式婚服设计中式婚服是新娘、新郎的礼服，对纹样
16、设计很有讲究，因为在中国，纹样具有美好的象征意义。这就要求设计师在设计时，要充分展开联想，结合中国传统文化中具有吉祥、平安、富贵等寓意的物象，运用设计素描的相关知识绘制纹样，并将其体现在婚服上。例如，设计师选取龙、凤、石榴、桃子与佛手等物象，为婚服设计装饰纹样，使婚服不仅美观大方，还蕴含平安、多子多福的美好祝愿。【教师】多媒体展示“中式婚服设计手稿（1）”“中式婚服（1）”“中式婚服设计手稿（2）”“中式婚服（2）”图片（详见教材），让学生体会中式婚服设计风格【随堂训练】【教师】组织学生分组，每组3-5人，完成以下活动:展开联想，设计一套宴会礼服，并运用设计素描表现技法绘制设计手稿。要求画出正
17、面的平面款式图，并写出设计理念。【学生】聆听、思考、绘图【教师】巡堂辅导【学生】聆听、理解、记忆探索活动【教师】组织学生开展实战演练活动，讲解练习内容及要求平面海报设计练习练习要求：根据汉字母展开联想，运用设计素描的相关知识为母亲节设计一幅海报。练习提示：可以运用夸张与变异等创意表现技法，对汉字进行拆分与重组。【学生】绘画、展示自己的作品【教师】在活动中进行指导和点评课堂小结【教师】简要总结本节课的要点设计素描在平面设计中的应用、设计素描在环艺设计中的应用和设计素描在服装设计中的应用。【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】完成实战演练活动包装设计练习练习要求：湘莲是湖南省湘潭市的特产，具有颗粒饱满、均匀，肉色乳白的特点，详见教材图7-55所示。运用设计素描的相关知识为湘莲设计一款包装袋。要求至少从两个角度画出包装袋的造型，并阐述设计理念。练习提示：可以围绕湘莲的相关资料进行思维发散，展开设计。【学生】完成课后任务教学反思
