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1、S区小学校园足球发展现状调研分析报告目录一、前言1（一）选题的目的1（二）选题的意义2（三）文献综述2二、研究对象与方法3（一）研究对象3（二）研究方法3三、结果与分析4（一）校园足球背景下足球运动开展的硬件设施情况4（二）校园足球运动开展的师资情况分析4（三）S区小学校园足球的相关活动开展4四、结论与建议5（一）结论5（二）建议6结语错误!未败书签。参考文献7摘要：目的：对滁州市S区小学校园足球发展现状调查，了解发展状况。方法：本文采用文献资料法、数据统计法等研究方法对S区小学足球运动开展现状进行深入调查研究。根据研究所需要的内容，对湖心路小学、S路小学、紫薇小学、清流小学、滁州二小、解放小
2、学等校园足球教师及学生场地进行实地考察。结果：找出现阶段S区小学足球运动存在S区小学校园足球相关活动、赛事较少、学生参与度不高、S区小学校园足球师资队伍建设不完整等问题。结论：高度重视校园足球的发展，改善校园足球条件，开足上好校园足球课程，加强校园足球师资队伍建设，开展多元化的校园足球活动，大力开展校园足球联赛，创建校园足球特色学校，完善校园足球规章制度等措施来促进S区小学校园足球的发展为滁州市校园足球运动健康、科学、可持续化开展提供借鉴和参考。关键词（黑体小四号）：S区；小学；足球；现状一、前言（一）选题的目的众所周知，我国是世界上人口最多的国家，也是足球发明最早的国家之一，但是经过很长时间
3、的发展，我国足球发展仍然非常薄弱，从足球人口的所占的比例来看，我国也是世界上足球人数与总人数比例最少的国家，这一现状对于我国足球事业的发展造成了严重的阻碍，尤其是青少年足球的发展。由于我国目前实行的是应试教育，社会、学校以及家长对于学生的学业非常重视，往往就会忽略了对于青少年体育运动。这一大环境下，学校其他课程的教师为了完成自己的教学目标，甚至会挤占体育课的时间，这种不良的教育现状是长期并且普遍存在的。为了进一步的改善这一现状，我国国家体育总局以及教育部共同制定并发布了关于开展全国青少年校园足球活动的通知，旨在加强青少年参与体育活动的积极性,帮助青少年建立一定的体育爱好，通过体育健身来强健自己
4、的体魄。发展到2013年，习近平总书记也提出了加强青少年体育发展的工作，力争各校要进一步的抓好足球教学工作，促使足球可以在校园中普及，为我国培养做出的德智体全面发展的人才。同时在发展中还强调了要尽快的制定校园足球发展的规划以及校园足球环境以及基础设施的建设。（二）选题的意义1 .理论意义本文通过调查过程中收集到的信息与数据来真实反映滁州市s区小学校园足球特色学校足球教学实施的现状，并进行分析，通过对存在的问题的梳理，提出建设性意见，为足球教育工作者的教学实施提供理论参考。2 .实践意义本文通过研究滁州市S区小学校园足球特色学校足球教学实施的基本情况与存在的问题，合理的设计出针对教学实施中存在的
5、问题和发展对策，促进足球教学质量的提升，希望为小学提供更优质的足球教学，同时对促进小学足球教学的有序发展具有一定的实践意义。（三）文献综述随着我国校园足球的不断发展，校园足球也越来越受到人们的广泛重视，已成为我国体育强国战略工作中的重要组成部分，而小学校园足球发展也逐渐得到重视。王旭，（2020）提出了目前,在我国小学发展阳光体育工程的过程中,足球是一个重要的构成内容,学生每天训练1小时,能够促进校园足球的全面发展。对此,笔者结合多年的教学实践经验,探讨了加强小学校园足球教学质量的具体策略,希望能够为实现小学校园足球的全面发展发挥积极的作用。张亮，（2020）指出目前中学校园足球现状的情况总体
6、上并不乐观。校园内的足球活动宣传度和普及度不够,足球运动的比赛组织的情况不多,足球运动员的培养资金不多,场地和设施基本满足教学需求,足球教师的学历大部分为本科学历,对教学水平和能力有一定影响,学校的校领导关于足球运动的重视程度较低。学生对足球运动的多方面都不太满意,场地及设备不全,足球教学安排情况不够理想。陈永进，（2020）提出在目前的小学教育中,国家对于足球这项运动越来越重视,要求小学加强校园足球运动发展,输送足球人才。在此背景下,加强足球教学、发展足球运动,就成了教育教学的重点工作。在策略上,要让学生接受足球运动,获得快乐体验,还要在校园中营造足球运动环境,加强足球教学的素质教育,使学生
7、建立正确的观念认识,获得身心的全面发展,也要培养学生足球兴趣,使学生获得足球技能的提升。赵莹，(2020)提到学生非常喜欢足球,学生想参加足球活动和比赛的兴致很高;专项教师的配备比较少;足球场地比较缺乏彳艮多学校根本没有足球场地,而且设施比较落后;大多数的家长不是很喜欢让孩子参与足球活动,注重孩子的文化课成绩,而忽视了孩子在体育这方面的发展。校园足球的开展受学习时间、父母支持程度、学校开展活动情况、学校场地情况、教师的专业性、学习兴趣、学习难易程度等因素影响比较多。基于此,提出一些培养学生学习兴趣的建议,以促进隆化县小学校园足球的开展。王晶，(2018)提出足球作为一项体育活动,不仅在促进青少
8、年体质健康层面有着显著的作用,而且能够很好的培养青少年团结协作、勇于拼搏等优良品质,进而促进青少年心智的健康良性发展，校园足球运动开展的如火如荼,足球课、足球社团、校足球队的组建、班际校际间的各种赛事等等,通过各种途径和形式促进着校园足球的开展。柴立鹏，(2018)提出健康是生命之本,尤其对于青少年来说,正是成长的关键时期。-个健康的体质是青少年身心发展的重要保障,从2009年起,国家就在各个地区逐步建立足球活动学校，小学生足球特色学校全面的剖析,一方面希望可以通过研究提高社会各界对足球特色学校的关注,另一方面希望对未来足球发展提供帮助。李宏，(2020)提出足球作为世界第一运动,深受世界人民
9、所喜爱。近些年来我国足球运动水平逐年下滑,在国际舞台上糟糕的表现引起了国人的深刻反思。经验表明,加强青少年足球后备人才的培养是推动国家足球运动可持续发展的重要环节。为积极响应国家号召,坚持立德树人、全面发展的核心目标,开展独具特色的青少年校园足球活动。李柄伸(2020)提出随着我国对足球运动的重视,国家印发了关于改革足球发展的方案,方案提出要推动校园足球的普及,以期在加强我国足球后备人才的培养的同时达到增强青少年体质的作用,为了推进校园足球的发展与顺利开展,教育部与国家体育总局颁布的方案与指南为足球教学的实施提供了指导。二、研究对象与方法(一)研究对象本研究以滁州市S区内的小学的学生为研究对象
10、。(一)研究方法1.文献资料法收集鉴别并整理有关研究的期刊文献以及书籍和网络资源,通过对这些资料的分析形成科学正确的认识，从而确定本论文的内容和方向。2 .数据统计法结合论文的研究的内容收集滁州市S区小学校园足球发展情况的Excel表格进行分析,得出一些相关的结论。3 .问卷法根据研究所需要的内容,对小学足球教师及学生发放调查问卷,为本论文提供理论依据。4 .实地考察法根据研究所需要的内容，对湖心路小学、S路小学、紫薇小学、清流小学、滁州二小、解放小学等校园足球教师及学生场地进行实地考察。三、结果与分析（一）校园足球背景下足球运动开展的硬件设施情况1 .场地情况在校园足球的开展中校园足球环境以
11、及设施的建设是至关重要的。当足球的场地以及设施不符合足球运动的基础条件时，极易引起运动损伤以及运动事故的的发生，这对于校园足球的顺利开展是非常不利的。根据目前的现状来看足球场地的缺乏是大多数学校普遍存子啊的问题，也大大的制约了校园足球的发展。根据相关的资料显示，目前我国校园中，只有大学中足球的场地非常完善，但是在中小学中正规的足球场地是非常匮乏的，在小学开展足球教学的过程中，大多数时候是在别的场地中开展教学的，这对于足球教学的效果造成了严重的影响，也无法真正的实现校园足球发展的目的，在此背景下对于校园足球场地的建设和玩啥是非常必要的。2 .器材情况根据对于通过对湖心路小学、S路小学、紫薇小学、
12、清流小学、滁州二小、解放小学等6所小学足球开展情况的地调查显示，这些学校的足球场地和设施情况相对都是较为完善的,足球的质量和数量还都满足校园足球发展的需要,这就对于小学校园足球的顺利开展奠定的了良好的基础条件。但是在不断的发展中还应该不断的对于场地以及设施进行拓展和完善，将成就的设施及时的更新，为同学们创建一个良好的足球运动的环境。（二）校园足球运动开展的师资情况分析校园足球运动开展、建设与发展首先要通过学校足球体育教师的带动，学校足球师资力量是校园足球的组织者和实施者,是提升校园足球教育教学质量的有力保障。在调查了解到：S区有小部分学校不乏有良好的师资力量，有一两名从事专业足球教学的体育教师
13、；但是大部分学校缺少开展校园足球运动的教师，许多对足球运动一知半解、不够专业。调查6所学校统计57名体育教师中，有7名足球专业教师，仅占比12.3%;有14名教师从事过校园足球的教学，占比24.6%;而3所学校没有足球体育教师，多数都是从事体育课程常规教学。（）S区小学校园足球的相关活动开展1.S区小学足球的开展情况通过对调查问卷的分析发现(表1),在收回的148张有效问卷中，分析“你最喜欢的体育项目”的调查结果，只有5.4%的学生选择了足球选项。这就可以看出，学生喜爱足球运动的人数所占比例是比较低的，对于足球运动的认识和了解，也存在着一定的不足。S区小学学生不少的人都选择了篮球和乒乓球，也有
14、一些学生虽然选择了足球活动，通过访谈发现并不是真正了解和喜爱足球，加上他们参与足球比赛的机会较少，严重影响了S区小学校园足球活动的发展。表1学生喜爱的体育项目调查项目足球篮球乒乓球其他合计选择人数8594734148百分数/%5.439.931.623.11002.S区小学足球比赛的基本情况S区小学开展足球运动，同时也是将足球教学作为比较重要的一方面，在学校里进行的足球比赛，一般都是以年级之间或班级之间的形式，来进行比赛的。从表2来看，S区小学组织进行该项活动的比赛次数比较少，关于进行全校性的足球比赛一年才进行一次，在学校里的大多数比赛都是学生自己之间进行的娱乐比赛，对于这种小范围的比赛，参与
15、的人是相当少的，这其实对于一些的学生来讲，参与该运动，却起不到应有的效果，这就使得一些人对于足球的兴趣降低了。表2比赛开展形式与次数调查分析项目一星期1次30天1次一学期I次一年1次合计选择人数12305848148百分比/%8.220.239.232.4100四、结论与建议(一)结论1.S区小学校园足球相关活动、赛事较少通过对S区校园开展足球运动的情况进行调查分析发现，校园内足球运动开展的类型还是比较丰富的，训练的主要内容都是基础项目以及常见的足球课内容，在内容方面显得比较枯燥无味，而且教学内容不够多元化。这种情况会影响到学生参与校园足球训练的积极性和主动性，影响他们练习的耐心，使得足球训练
16、只是至于表面而已，而不能了解足球的内涵和文化。在S区的校园足球方面每年的足球比赛赛事安排比较少，比如针对小学生的足球比赛只有春秋两季，而且每年只举办一次的中学生联赛，上述比赛过程中参与的中学生人数也比较少，相互的城区之间的比赛项目也很少。这种情况不但会影响到学生足球训练的热情，而且对于各个区域之间的交流也是一种影响。长期如此使得S区在足球运动方面就像一个门外汉一样，只能作为一个足球运动的旁观者了。2.学生参与度不高在足球训练过程中其主体应该是参与的学生,应该采取各种措施来促进学生积极的参与到这项内容当中去。但是实际情况是S区校园足球开展中很多学生受一定因素的影响都无法及时参与进去，这些原因包括
17、课余时间较少、足球训练场地受限、学生学习压力过大以及其他的器材教练人元不足等。这些问题的存在导致一些喜欢足球运动的孩子也无法积极参与到这项运动中去，而且受应试教育的影响，因为美术、体育以及音乐等科目和后期学生文化课程的升学联系不太紧密,这种情况下很多家长也不支持学生在这些运动方面浪费过多的时间和精力，仍然是把文化课程的学习排在最重要的位置上。其实这一现象也不仅仅存在于家长中，包括一些学校的老师以及领导也是对学生升学率比较重视，比如一些老师在日常教育中就说道：“凡事一切要给升学开绿灯，考大学才是第一重要任务。”在这种教育观念的影响下，即使孩子有心参与足球运动可能也要先考虑下自己的文化课程学习情况
18、了。综合上面几种因素，最终导致学生参与到足球运动中的参与度不高。3.S区小学校园足球场地设施匮乏部分S区校园还没有具备开设足球练习的条件，主要是受到教学器材以及场地的影响。为了节约建筑用地，部分学校利用田径跑道中间的空间修建一些篮球场等设施，导致没有空间给学生们用来足球训练。所以场地不足直接导致学生们没有训练的地方，大大影响了足球的训练。比如通过调查发现，部分S区的学校学生在篮球场以及田径跑道上进行足球训练,这种情况弊端很多，包括影响训练效果、降低学生练习的积极性以及增加安全隐患等。部分公司内部或者企业中的足球练习场地并不对外开放,而一些专门的场地提供使用要收取高额的费用，所以如何解决学校足球
19、练习场地的问题是S区学校需要重点解决的一个问题，只有解决器材等物质条件以及场地等硬件设施，才具有足球训练的基础保障条件。4.S区小学校园足球师资队伍建设不完整在S区足球训练中还存在教练人员缺乏的问题，比如在一些条件不好的农村地区校内足球教练老师有的甚至没有，因为在校体育教师在农村地区工资薪酬较少，迫于生计的压力很少有人愿意去做这一职业。所以为了弥补其中的空缺，部分学校甚至通过其他学科老师代课的方式进行足球练习，大大的影响了足球练习的水平。也有的学校是给其他体育教师额外增加足球练习课程，导致增加了这部分教师的工作时间和工作量，这种情况直接影响到体育老师工作的积极性，那么足球训练的效果也就可想而知
20、了。所以校园足球教师队伍建设问题也是影响S区校园足球开展的重要问题，也是在本地区比较常见的一个问题。（二）建议1.建立校园足球文化，加强校园足球相关活动通过上文的分析可以看出，在S区校园足球开展方面还存在内容单一的问题，针对这类问题笔者提倡通过足球文化的建立来提升足球运动的多元化。比如可以开展一些多元化的足球比赛或者其他的各种活动等。通过校内板报以及书刊让学生了解足球的发展历史以及文化,在校内举办足球文化节等,通过赛事以及节日的举办增加学生之间对足球知识的交流等,在学生足球联系中注重一些技术或者战术方面的训练,让学生切身感受到通过足球运动能够提升自己的足球技术和水平。2犷大校园足球的普及，提高
21、学生参与度S区的各小学，应该加强班级足球队伍建设；发展年级之间、班级之间、班级内部的完善竞赛体系；开展校园足球运动时要建立良好的奖励机制；同时培养解说员、训练拉拉队等一系列对策；从而使每个学生都参与校园足球的开展。而面对学生升学压力大的问题，教育部门应该制定一系列政策扩大升学渠道，使学习成绩一般，但身体素质好、运动能力强的学生通过良好的足球技战术进入高一级的学校继续学习和训练，减轻学生学习压力，促进学生校园足球训练的热情。3 .改善学校足球场地设施条件足球场地设施是校园足球的物质条件，没有合适的训练场地一切都会受到影响。教育部门应该加大学校建设资金投入，同时考虑各学校的实际情况来合理规划；完善
22、各学校的场地配套设施，对没有足球场地设施的学校建设一块符合小学五人制、初中八人制、高中十一人制要求的足球场地。学校可以创新校园足球场地设施的建设使用和管理机制，为学生参与足球运动提供更多更好的便利条件。4 .加强校园足球师资队伍建设，提高教练员总体水平首先，要大力引进专业人才，可进行专职招聘、注重高学历、高科研能力足球人才的引进。其次，因为教师的收入水平低，使得许多高水平足球运动员和专业人才进入其他行业，因此要提高老师的薪资待遇。然后.对于在职体育教师的课外训练应该发放一定的补助，对于取得优秀成绩的公开表彰。最后要加大在职体育教师的培训力度，从足球专业技能、组织管理能力、现代足球训练方法手段等
23、方面进行培训，切实提高在职体育教师的总体水平。参考文献1张廷安.开展校园足球活动需要理念引领D.北京体育大学报201第381)112-117刘默.校园足球教学指南在初中阶段的教学实施研究D.河南大学20193屈丽蕊，高飞.我国小学校园足球场地器材管理研究J体育文化导刊，2014,(8):123-126毛振J11.朝阳区小学校园足球特色校场地使用情况分析D.首都体育学院，20185吴灿.武汉市洪山区校园足球试点学校场地保障研究D.华中师范大学，2016张丽容.改革试验区背景下云南省校园足球师资人才培养现实困境与对策研究D云南师范大学，2019董鹏.程传银，赵富学，尚力沛.基于路线图方法的我国校园
24、足球师资培训体系构建J体育文化导刊,2018,(8):136-141网董魏平.校园足球在小学体育的发展D课程教育研究，2019(42):235-236.高原,骆秉全.S区小学校园足球竞赛体系发展现状与对策研究J河北体育学院学报,2019,33:71-75.10李晨.我国校园足球制度建设研究D.陕西师范大学，2018附录一S路小学校园足球开展现状调查教师问卷1 .请选择您的性别A.男Bk2 .您的出生年月是？年3 .您的教龄是：A.13年B.4-10年C.11-20年D.21-3O年E.3O年以上4 .您的初始学历是：A.中师B.大专C.本科D.硕士研究生及以上5 .您在师范院校学习期间体育专选
25、的项目是A.篮球B足球C.排球DZlWE.田径F.体操G.武术H.健美操1.无专选6 .您是否是专职体育教师A.是B.不是7 .您了解校园足球吗？A.了解8 .不太了解C.不了解8 .您有向学生宣传过校园足球知识吗？A有B,没有9 .您愿意在学校开展校园足球活动吗？A愿意B.不愿意C.无所谓10在体育课中，您对足球教学内容时间安排是A.每周上一节足球课B.每学期上一个单元足球课C.偶尔上几节足球课D.没有上足球课IL你上足球课时使用的教材是A.体育课本中的足球内容B.统编足球教学指南C校本足球教材D.其他足球教材E,没有教材12.您认为对校园足球的开展影响最大的因素是A.教练员的专业素养B.领
26、导的重视和家长的支持C.学习与训练的冲突D.训练和比赛E.经费保障F.校园足球文化附录二学生足球发展状况的调查问卷家长问卷1.您孩子的姓别：姓名：所在的班级：2您的孩子愿意参加校园足球活动么？（）A愿意B不愿意3 .您孩子最喜欢的体育运动项目是？（）A足球B篮球C羽毛球D乒乓球4 .您认为孩子参加校园足球培训的目的是什么？（）A想让孩子在足球运动方面有所成就B强身健体增强免疫力C孩子自己喜欢足球运动D踢足球能给他带来快乐5 .您和您的家人是否支持孩子参与校园足球培训？（）A.支持B.不支持6 .您觉得校园足球训练的场地怎么样？（A.满意B.不满意7 .您和您的家人是否支持孩子参与校园足球培训？
27、()A.支持B.不支持8 .您的孩子每周所参加的校园足球运动的次数是?()A.1次B.23次C.3次以上9你认为影响校园足球开展的因素有那些？多选题()A.不感兴趣B.场地不足C.经费不足D.缺少高水平教练E.学校不够重视E家长怕影响孩子的文化课学习学生问卷：1 .你最希望自己参加什么体育活动？多选题()A.足球B.篮球C,排球D.羽毛球E.乒乓球其他2 .你愿意参加校园足球活动吗？()A.愿意B.不愿意3 .你从几岁开始接触足球运动？()A.7岁以下B.8岁12岁C.13岁16岁D.16岁以上4 .你参加校园足球活动的目的？多选题()A.想让自己在足球方面有所成就B.强身健体C喜欢足球运动D.想让自己拥有足球特长E.缓解学习压力踢能给自己带来快乐5 .你认为自己参加校园足球会影响的文化课学习吗？()A.会B.不会6 .你参加学校组织的校园足球培训所缴纳的费用？多选题()A.无B.50以下C.50-100D.100-200E.200以上7 .你参加学校足球队每周训练的时间？()A.l3次B.3次以下C.4-6次D.6次以上8 .你在参加校园足球比赛之前是否接受过有关足球规则的学习？()A.是B.否9 .你认为是否可以通过争取时间来弥补参加训练所耽误的时间？()A提B.否10 .你认为开展校园足球最大的障碍是什么？*多选题()A.学生不感兴趣B.经费不足C.场地不足D.其他
