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1、中学教学常规管理及考核办法一、指导思想为了进一步提升学校管理水平，切实加强教学过程管理,提高教育教学质量，根据XX市XX区中学教师教学工作“六认真”、毕业年级五个基本要求和XX市XX中学教师绩效考核方案的实施意见，结合我校实际，特制定学校教学常规管理及考核办法。二、评分项目及权重1.课前准备（15分）2 .上课（30分）3 .作业批改（15分）4 .辅导课（10分）5 .考试考查（15分）6教研教改（10分）7 .资料上交（5分）三、具体细则（一）课前准备（15分）1.学期之初，教师拟定学期教学计划（写在教学工作手册上），第一学月末上交教务处检查，迟交扣1分/次，并扣当月绩效奖金5元/次；上交
2、但没有教学工作计划，扣2分/次，并扣当月绩效奖金10元/次；未交扣3分/次，并扣当月绩效奖金30元/次。2上课必须有教案（习题课要有解答好的试卷），教案可为打印教案，但必须有旁批，或是课件，上课无教案，每次扣3分/次，并扣当月绩效奖金30元/次；在教务处教案检查中，迟交扣1分/次，并扣当月绩效奖金10元/次；未交扣3分/次，并扣当月绩效奖金30元/次。3开学时，教师应根据课程标准规定的课时数完成规定教案数，每少一个扣1分，并扣当月绩效奖金10元/个。（二）上课（30分）1.教师上课迟到（以正式铃声为准）每次扣3分，并扣当月绩效奖金30元/次；10分钟以上则视为旷课，旷课1节扣5分，并扣当月绩效
3、奖金100元/次。2 .教师私自调课，双方各扣2分，并分别扣当月绩效奖金20元/次。3 .教师上课语言不文明、体罚或变相体罚学生或教态明显不合要求，每次扣3分，并扣当月绩效奖金30元/次。4 .教师上课时使用通讯工具，每次扣1分，并扣当月绩效奖金10元/次。5 .体育课教师上课不及时到指定地点整队集合，未按体育课要求上课，提前5分钟以上整队下课，扣2分/次，并扣当月绩效奖金30元/次；上课期间出现安全责任事故，扣5分/次，并扣当月绩效奖金100元/次。涉及法律法规行为，按照国家相应规定执行。6 .上课出现学生睡觉（A班达2人次以上，B班达5人次以上），扣2分/次，并扣当月绩效奖金20元/次。7
4、 .上课课堂出现打架斗殴等乱堂情况，影响教学秩序,教师制止不力，扣3分/次，并扣当月绩效奖金30元/次。（三）作业批改（15分）1.语文、数学、英语：每周至少批改3次，并注明批改日期，少一次扣1分，并扣当月绩效奖金10元/次。在抽查的作业中，如果有三分之一不符合要求，每次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。2 .物理、化学：每周至少批改2次，并注明批改日期,少一次扣1分，并扣当月绩效奖金10元/次。在抽查的作业中，如果有三分之一不符合要求，每次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。3 .政治、历史、地理、生物：每周至少批改1次，并注明批改日期，少一次扣1分，并扣当月绩效奖金10元/次。在抽查的作
5、业中，如果有三分之一不符合要求，每次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。（四）辅导课（10分）学校（或年级组）分配的辅导课，教师必须按时到堂,认真辅导，辅导不认真，课堂纪律不好，学生随便离开教室等，每次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。音乐、体育、美术、科技、信息技术、综合实践课教师必须按照学校及上级主管部门要求组织学生参与相关活动，个人或辅导学生获奖，按照学校奖励性绩效方案执行。不服从安排或组织不力，每次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。（五）考试考查（15分）：严格按照教务处安排开展考试考务工作，不得创新，考务会迟到，每次扣10元/次；监考迟到，每次扣4分，并扣当月绩效奖金40元/次；
6、监考教师私自调换，每次双方均扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。监考期间，做与监考无关的事情，每次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次；监考出现漏收试卷或试卷混装，每次扣4分，并扣当月绩效奖金40元/次。监考教师无故未到，每次扣5分，并扣当月绩效奖金100元/次；（六）教研教改（10分）1.按时参加教研组会议，每缺席一次扣1分，并扣当月绩效奖金10元/次；区级及以上教研活动，每缺席一次扣3分，并扣当月绩效奖金30元/次。2.教师每月听课不少于3节，每少一节扣1分，并扣当月绩效奖金10元/节；干部每月听课不少于4节，每少一节扣2分，并扣当月绩效奖金20元/节。抄袭听课记录，每节扣1分，并扣双方当月
7、绩效奖金10元/节。3,学校参加联合体学校月考或学校统一组织的考试，制作一套试题奖励200元。如果出现明显错误或使用学校异议很大，则对等扣除。4,每位教师均应服从学校安排，参加各级各类培训，不服从安排，每次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。5.课题研究教师未按照学校要求开展工作，未按时上交相应的材料，一次扣2分，并扣当月绩效奖金20元/次。（七）资料上交（5分）不交学校规定上交的各类材料，每样每次扣1分，并扣当月绩效奖金10元/样、次。（八）教师教学效果加分（另外计算）1.A班：任教学科参加区教委统一组织的考试，成绩达到学校下达的班级联招率，该任课教师加2分；达到学校下达的班级及格率，该任课
8、教师加1分。2.B班：任教学科参加区教委统一组织的考试，成绩达到学校下达的班级及格率，该任课教师加2分；成绩差分率控制在学校下达的班级差分率内，该任课教师加1分；若B班有学生该科成绩达到联招有效分，则加0.5分/人次。说明：（1）教师教学效果加分实际得分二所任教班级加分总和任教班级个数（2）如果需要计算学年度教学效果加分，则教师学年教学效果加分实际得分考试次数。3.同类奖项加分就高不就低，个人加分最高10分（国家级一等奖按15分加分）。其奖励按照学校教职工奖励性绩效分配办法执行。四、考核方式及结果运用(一)考核方式1.学校干部听随堂课，随即检查；2 .上级主管视导或工作检查；3 .教务处不定期抽查，每学期一次全校性的检查；4 .课堂巡视员每天巡视检查；5 .值班干部、教务处人员每天巡视检查。(一)结果运用：1.教务处每次统一检查后均进行考核统计，形成教学工作通报，并在全校教职工大会公示；6 .教职工学年综合考核结果，纳入年度职称评定、年度评优、岗位晋级、各类优秀推荐等考核中；五、说明本办法经学校办公会讨论通过，并从2015年12月起执行。未尽事宜由学校校级办公会协调商定。XX市XX中学二。一八年二月
