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1、学校辩论赛策划书10篇策划书是作为内部的传承文件和活动，企业的策划书会让你做得更好。制定岗位策划书要从哪方面开始呢？根据您的要求，编辑为您整理了一些内容：”学校辩论赛策划书”，要了解更多信息的朋友可以来看看！学校辩论赛策划书（篇1）大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。活动主题：“走近大学生”辩论赛一、活动目的丰富同学们的校园生
2、活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织与团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。二、活动对象大一新生，每个专业派出两个队。三、活动时间观看辩论赛录像：3月6日（即举办辩论赛观影学习交流会）活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。抽签：3月
3、8日评委培训：3月12日晚自习初赛：第四周（13号、15号每天分别两场）复赛：第五周（16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行）决赛：第六周（23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠）四、活动地点教学楼五、比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）六、活动流程初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛
4、第一、二、三名。七、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟攻辩阶段正方二辩向反方二辩与反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒攻辩阶段反方二辩向正方二辩与正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒小结攻辩阶段正方三辩1分30秒小结攻辩阶段反方二辩1分30秒自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟5、主持人宣布比赛开始6、主席宣布比赛结束7、
5、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果八、奖项设置比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。学校辩论赛策划书（篇2）作为学校学生会的主要干部之一，时刻帮助学校和同学工作时最重要的，所以我们学生会全体同学在工作的业余时间想到了要在学校展开一次辩论赛的比赛。作为这次辩论赛的策划之一，我负责书写这一次辩论赛的策划书。我在经过翻阅很多书籍和上网学习后,我写出了本次中专生辩论赛策划书：一、活动背景：宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘
6、培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。二、活动时间：三、活动地点：四、主办班级：承办班级：协办班级：五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题。（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题。（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题。（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。六、比赛规则（一）时间全场总计用时30分：1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言
7、各3分钟；（2）正、反方二辩发言各3分钟。2、盘问阶段共4分钟；（1）提问用时10秒，回答用时20秒；（2）各队累计用时2分钟。3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟。（二）辩论规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。2、自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。（
8、3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。七、评判标准1、团体部分：（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进,整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有
9、理有据。注重针对辩题正面交锋。（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力,体现国语的优美。（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与
10、辩风。（三）胜负判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分。2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。八、奖项设定（一）、团体奖1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定；2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定；3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定。（二）、个人奖1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高
11、者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。（三）、比赛进程（由主持人执行）1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评判团递交评分表，等待评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、比赛结束学校辩论赛策划书（篇3）一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1,为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2,通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：优良校风月期间（3.54.5）四、活动地点：预赛：各班教室决赛：阶梯教室五、主办班级：承办班级：协办班
12、级：六、比赛要求：参赛队伍：中医药系辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。八、比赛规则（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟2、攻辩阶段:（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1
13、分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可
14、起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）5、公布结果，评委点评（二）、评判标准团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分（1）按辩论阶段评分，计200分陈词：30分攻辩：40分攻辩小结:20分自由辩论：60分回答观众提问：20分总结陈
15、词：30分（2）综合印象分，计100分语言风度：50分团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.（三）评分原则1、团体部分：(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进,整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫
16、，语言流畅，富于感染力,体现国语的优美。(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体；(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。(3)台风与辩风。（四）胜负判定1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）2、如果两队得分相同，则由评判团另行
17、投票，决定胜负3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。（五）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。九、奖项设定一、团体奖1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定二、个人奖1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。学校辩论赛策划书（篇4）一、活动目的：为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态
18、，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。二、活动时间：_-4-1三、活动地点：综合楼四、活动主题：文明修身，你我同行五、活动对象：曲阜师范大学学生六、参赛方法：1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。2、报名方式：以团队为单位组队，每队4人（男女不限），设一名队长。七、主办方：曲阜师范大学演讲与口才协会八、活动流程：（一）初赛:在初赛中获胜的辩论队于下周三抽取决赛辩题（二）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
19、九、比赛规则（一）时间全场总计用时3分钟：1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟(2)正、反方二辩发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟(1)提问用时1秒，回答用时2秒(2)各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时1分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟(二)辩论规则1、盘问规则(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。2、自由辩论规则(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。(
20、2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。十、评判标准1、团体部分：(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美
21、感。(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。学校辩论赛策划书(篇5)一 .活动主题：博学雄辩二 .活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精
22、神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“郑安学子，追求进步，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神,关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。三 .活动宗旨：郑安学子，追求进步，锻炼口才，发展自我四 .主办部门：院团委五 .承办部门：琼林学习社六 .活动日程：为确保辩论赛顺利展开，赛前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。1 .充分发挥宣传部的作用，利用展板为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。由学习部成员及时联系到各班，要求各部成员积极动员班级同学参加。2 .辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园
23、和社会热点问题,要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。3 .评委嘉宾的邀请。评委嘉宾要以的学长为主，可以邀请老师和书记等作为评委。七.参赛要求：1 .各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛流程，熟悉有关赛程安排。2 .各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。3 .各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前3天与组委会联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。4 .请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。5.遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，
24、尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。6 .在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。八.活动具体安排情况：活动筹备：（11月22号到11月30号）1、此次活动共分为个组，即院报每个部门为一个参赛组，每组由四名选手组成；2、活动评委由社长及其社内骨干担任3、办公室提前准备辩论赛的辩题；4、每组参赛队派队长随机抽签选择对手，并随机抽取辩题及辩题的正反方；5、活动前两天由办公室通知各参赛队选手比赛时间及地点。第一：抽签事宜1 .初赛：11月22号抽签分组，确定分组情况及在组序号。此次比赛共分为七个组，即ala2blb2clc2dl组，dl组为第一轮抽空组
25、，直接进入下一轮比赛，其他组两两对决，获胜方进入下轮比赛。2 .抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。3 .每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。4 .各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理,其赛程由筹办方随机制定。5.进入复赛后根据初赛规则抽取下一轮比赛的辩题及正反方。第二：比赛过程a阶段陈辞立论：首先是正方一辩陈辞两分三十秒，然后是反方一辩陈辞两分三十秒。剩余三十秒时，记时员举牌提示。b阶段攻辩环节：首先由正方二辩向反方二辩或三辩提问，反方的二辩向对方的二辩或三辩提问；正方三辩向反方二辩或三辩提问，反方的三辩向对方的二辩或三辩提问。之后由正方、反方的一辩分别做攻辩
26、总结。C阶段自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间为十分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。d阶段总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结，双方各三分钟。九、评分标准：可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。（一）团体分，共100分1 .按辩论阶段评分（计80分）陈词：10分；攻辩：15分；自由辩论：35分；总结陈词：20分；2 .综合印象分（计20分）语言风度：5分；团体配合、临场反应：15分3 .扣分标准，幅度为01
27、0分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词：05分；攻辩010分扣分情况1、当主评宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题；3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题；4 、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员；6、自由辩时一方队员连续发言；7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放；8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题；（二）辩手个人得分，每场总计100分每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得
28、。语言表达：20分整体意识：20分逻辑推理：20分辩驳能力：20分综合印象：20分胜负判断1 .团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。2 .每场比赛的胜方由3位评委所打团体分之和高者获得。3 .奖项设置：a.最佳团体b.最佳辩手1人，优秀辩手若干比赛流程：参赛选手及评委入场一一主持人宣布本次辩论赛的辩题一一宣布比赛规则一一介绍参赛代表队及所持立场一一介绍参赛队员一一介绍评委及嘉宾一一比赛开始一一观众自由提问一一评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）一一评委团入席，由点评嘉宾评析赛事一一宣布比赛结果一一辩论赛结束比赛收尾工作由媒体事业部、办公室共同负责，包括整理会场、
29、做活动总结等。紧急情况处理方案：1、为确保比赛公平性，双方选手必须是四人为一组，如遇突发事件其中一方不能凑足四人，应从该部门或其他部门临时抽调人员进行参赛；2、活动前一天媒体事业部应负责核查比赛所涉及物品是否准备齐全，如有漏缺及时填补。十.活动预算：1 .奖品50元2 .打印费10元3 .其他费用40元总计：100元H一.活动时间：20_年11月十二.活动地点：一号楼附1：注意事项：1,本次活动要吸取办其他活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦2,要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序3,由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参
30、赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛4,社内成员特别是骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本次活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获。5,找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足。_学习社20年11日学校辩论赛策划书（篇6）一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作,视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：法政学院法学1班素质拓
31、展小组四、承办：学生团支书记，素拓小组成员五、活动时间：20年月日六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有七.赛事安排（1）大赛主题（每次辩论就情况选择一
32、个辩题）1个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握2（道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大3大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利4文才比口才更重要口才比文才更重要5大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利6在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于7美丽是福不是祸美丽是祸不是福（2）辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人董斌执行）1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“正方，观点是“O反方，观点是“”O2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委（法学大三学生，现任新生辅导员，学生团支书记）4、主持人介绍比赛程序5主持人宣布
33、比赛开始6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。7、主持人宣布比赛结果8、主持人宣布辩论赛结束4 3）.赛制1正方一辩发言，时间为三分钟。2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。3反方一辩发言，时间为三分钟。4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。5正、反方二辩发言，时间各两分钟。6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。7正、反方三辩将进行盘问环节。（耗时?）8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。10自由辩论，时间各四分钟。先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依
34、次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。11反方四辩总结陈词，时间为四分钟。12正方四辩总结陈词，时间为四分钟。13观众发问。14评判团代表评述。学校辩论赛策划书（篇7）、辩论赛是培养学生思辩能力、增强团队合作意识和挑战自我的一种重要活动。为了提升学生的辩论技巧、激发他们对知识的兴趣,学校计划举办一场辩论赛。本次辩论赛旨在挑战学生智力思维、创造性思维和交流能力，为他们提供一个展示才华的舞台。二、目的和目标1 .培养学生的辩论技巧：通过辩论赛，学生能够学会论证自己的观点，提出有力的证据以及回应对方的反驳，从而加强他们的说服能力和表达能力。2 .提升学
35、生团队合作意识：辩论赛需要学生分工合作，共同策划并展示他们的观点。这将培养学生的团队协作精神和合作意识。3 .增强学生的批判性思维：参与辩论赛需要学生逻辑思维清晰,挑战和评价各种观点。这将使学生习得批判性思维和分析问题的能力。4 .为学生提供展示才华的舞台：辩论赛不仅能够展示学生的知识水平和辩论技巧，还能够锻炼学生的自信心和公众演讲能力。三、赛程安排1 .报名和选拔阶段：- 宣布辩论赛通知，邀请学生参赛；- 学生报名参赛；- 选拔出辩论赛参赛队伍。2 .准备阶段：- 辩论赛主题确定；- 参赛队伍获得辩题，开始准备；- 每队分角色：正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩。3 .辩论赛正式进行：-
36、 比赛采用“三局两胜制”；- 比赛分小组赛和淘汰赛两个阶段；- 每个阶段设有评委对比赛进行评分。四、竞赛规则1.小组赛：每个队伍轮流为正方或反方，每局比赛分为四个环节：开篇陈述、对辩过程、自由辩论和总结陈词。每个环节时间分配为5分钟。2 .淘汰赛：前两名的队伍晋级淘汰赛，辩题将在比赛前随机抽取。淘汰赛采取辩论角色对调的方式，以测试参赛队伍的应变能力和辩论能力。3 .评分标准：- 论证能力：逻辑清晰、证据有力、观点明确；- 团队合作：成员配合默契、分工合理、团结合作；- 反驳能力：能够有效回应对方质疑和反驳；- 表达能力：语言流利、表达自如、思维敏捷；- 总结能力：对各方观点进行总结、得出。五、
37、宣传与奖励1 .宣传：-利用学校广播、官方网站和班级会议宣传辩论赛的重要性；-制作精美的海报和宣传册，张贴校园各处，吸引更多学生的参与。2 .奖励机制：-颁发优胜奖、争议奖、最佳辩手奖、最佳反驳奖等各类奖项,激励参赛学生；-在学校网站上公布获奖名单，并向全校师生展示获奖学生的表现。六、预算计划1 .奖项和奖品购买费用；2 .宣传宣传册、海报制作费用；3 .辩论赛场地租赁费用；4 .评委、工作人员酬劳；5 .其他相关费用。七、总结本次学校辩论赛旨在为学生提供一个锻炼辩论技巧和批判性思维的平台，培养团队合作和表达能力。通过这场辩论赛，希望学生能够充分发挥自己的能力，展示个人才华，并收获更多的知识和
38、经验。在策划书中，详细规划了辩论赛的目的、目标、赛程安排、竞赛规则、宣传与奖励、预算计划等内容，全面而详细地设计了整个辩论赛的进行。通过这场辩论赛，相信学生们将能够在团队合作和辩论技巧方面得到很大提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。学校辩论赛策划书（篇8）一、策划书名称：大学生主题辩论赛策划书二、活动背景：目前，我校社团氛围不够浓厚，活动活力不够，各种社团的凝聚力不够。校团委在新校区成立时间尚短，很有必要开展全校性的活动以提高自身的知名度及威信。三、活动目的及意义：辩论可以提高思维能力，丰富课后知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展这项活动，可以使学生更好地融入大学生活，提高自信心，培
39、养创新精神和团队精神。更希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系、各社团之间增强联系、合作，更具凝聚力。四、举办单位主办单位：哪阳师专学工处、校团委协办单位：哪阳师专旭日文艺社、圣风文学社、起点实践社、摄影协会分会、书画学会、职业生涯发展协会分会、环保协会分会、记者协会、车城大学生服务协会、网页制好者协会、雷雨话剧社五、活动组委会：总负责人起点实践社王旭康组委会副负责人：黄益超（校团委）组委会秘书长：圣风组委会成员：各社团社长组委会代表了这次活动的最高组织六、活动对象：哪阳师专全体师生七、活动地点：哪阳师专食堂二楼八、活动时间：从3月下旬开始，预赛和半决赛暂定在
40、4月中旬举行九、比赛要求1、参赛队伍：各社团及校团委各出一队，共12支队伍2、参赛队员：它由2009年各组织成员组成，每队有4名辩手。要求参赛者讲话清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。3、各队负责人：每队1人，小组自行选举。4、提问嘉宾及教练要求：全校师生皆可担任。提问嘉宾每队2人，教练1人。（只在决赛设置）。5、主席要求：外表端正，说话清晰，开朗大方，熟悉辩论赛的流程，有辩论赛经验。十、赛程安排1、由各负责人抽取辩题和对阵双方，于一周后同时开始初赛，初赛共6场。比赛结束后，将从每个预选赛中选出4名优胜者组成一个团队（如有特殊情况，可通过组委会更改申请人数量）进入第二轮比赛。2、复赛同样由各负责
41、人抽取复赛辩题和对阵双方，复赛共三场,每隔一周左右开始一场，届时所有进入复赛人员及辩论赛各组负责人务必全部到场。比赛结束后，将选出4名优胜者组队（如有特殊情况，可与组委会更改报名人数）进入决赛。So3月初，主办方公布了入围者的名单，每队有2名人为提示人员，于三月中下旬开展决赛。4、大致时间安排：3月16日（周二）在社团大会上进行抽签分队，选出初赛辩题及对阵双方；3月22日（星期一）下午12：00同时举行6场预赛，由校团委安排人员对每场预赛进行监督和裁判（建议由各社团负责人负责监督）；并与3月24日（周三）中午12：30日在a412教室，宣布第二轮的名单并抽签决定辩论、双方和第二轮的顺序。第一场
42、演出于3月29日星期一下午12：00举行20在a412教室进行，并在第一场后抽出第二场辩题于4月2日（周五）开赛，第二场后抽出第三场辩题于4月9日（周五）开赛。最后于4月12日在社团大会上宣布进入决赛名单，并进行抽签决定决赛辩题及正反方。并于4月下旬开始决赛。H、比赛流程全场总计用时60分钟（一）、自我介绍阶段（8分）1、正方一辩先发言，随后依次2、三、四场演讲（每位辩手一分钟）2、反方一辩先发言，随后依次2、三、四场演讲（每位辩手一分钟）（二）、开篇立论阶段（6分）1、正方一辩发言（3分）2、反方一辩发言（3分）（三）、补充观点阶段（4分）1、正方二辩发言（2分）2、反方二辩发言（2分）（四
43、）、攻辩环节（10分）1、由正方二辩在反方2、在三场辩论中，选择一名辩手进行一对一的攻击和辩论。一方可以提问，另一方只能回答（2分30秒）2、由反方二辩在正方2、在三场辩论中，选择一名辩手进行一对一的攻击和辩论。一方可以提问，另一方只能回答（2分30秒）3、由正方三辩在反方2、在三场辩论中，选择一名辩手进行一对一的攻击和辩论。一方可以提问，另一方只能回答（2分30秒）4、由反方三辩在正方2、在三场辩论中，选择一名辩手进行一对一的攻击和辩论。一方可以提问，另一方只能回答（2分30秒）（五）、攻辩小节阶段（4分）1、由正方一辩进行攻辩小节（2分）2、由反方一辩进行攻辩小节（2分）（6）自由辩论（1
44、2分）正方先发言（双方各6分钟）（七）、提问嘉宾、观众提问环节（10分）1、由正方的提问嘉宾向反方提问一个问题，回答时间不超过一分钟，除四辩外皆可回答2、由反方的提问嘉宾向正方提问一个问题，回答时间不超过一分钟，除四辩外皆可回答3、由正方的提问嘉宾向反方提问一个问题，回答时间不超过一分钟，除四辩外皆可回答4、由反方的提问嘉宾向正方提问一个问题，回答时间不超过一分钟，除四辩外皆可回答5请向观众提问（每个问题应在1分钟内回答）（八）、总结陈词阶段（6分）1.对方的四场辩论总结自己的观点（3分）2从右边的四场辩论中总结你自己的观点（3分）注：第一轮忽略自我介绍和提问，第二轮只忽略提问。十二、评判标准
45、（一）、团体部分：1、审题：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。2、展开:对辩论的理解和讨论可以在广度和深度上进行。整个辩论过程清晰明了，能给人以种美感。3、辩驳：提出问题，掌握对方的重点，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。4、配合：具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论发言错落有致，体现“流动的整体意识”。5、语言：普通话规范，语言流畅，富有感染力，体现了普通话之美。6、辩风：尊重对手、主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表演，以团队的独特作风
46、，贯穿全局。7、形象：衣着整齐，外表优雅，体现出良好的风度和气质。注：团体胜负由评委举牌决定。（二）、个人部分辩手个人得分，每场总计100分。每场比赛中最好的辩手由得分最高的一方获胜。1、形象着装整齐，仪表大方；10分2、提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机警，幽默风趣中寓见解；30分So普通话语言规范，语言流畅，富有感染力；20分4、整体合作意识；10分5、用词礼貌、举止得体；10分6、综合印象；20分注：每位辩手由评委根据其在整个比赛中的表现打分。十三、奖项设立1、团体奖：辩论赛二等奖（一）辩论赛冠军奖（一）2、个人奖：优秀辩手奖（2）最佳辩手奖：（一名）十四、经费预算具体由校团委进行预算十五、活动须知1请各单位和参赛者认真学习策划书的相关知识，熟悉比赛日程安排。2所有参赛者和组织者必须在比赛开始前10分钟到
