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1、基于职业生涯管理的中小企业人才培养体系完善策略摘要：伴随市场竞争的日趋激烈，构建科学完善的人才培养体系成为中小企业实现可持续发展的重要一环。以职业生涯管理为基础构建人才培养体系,有利于增强企业核心竞争力，为企业发展培养高素质人才。因此，在简要分析职业生涯管理内涵的基础上，阐述职业生涯管理的中小企业人才培养体系构建价值，并从提高员工职业生涯规划制定的科学性、全面提升管理者人才培养素质、构建良好的人才培养环境三个层面提出中小企业人才培养体系构建策略。关键词：职业生涯管理；中小企业；人才培养体系；策略为贯彻落实国务院办公厅颁布的关于促进中小企业健康发展的指导意见，深入实施企业经营管理人才素质提升工程
2、，提高中小企业经营管理水平，引导中小企业高质量发展，2021年工业和信息化部办公厅颁布了关于做好2021-2022年度中小企业经营管理领军人才培训工作的通知。通知明确了中小企业人才培养体系完善的重要意义，鼓励中小企业结合发展需求，从实际情况着手构建高质量的人才培养机制。职业生涯管理在人才培养方面具有重要价值，将其应用到中小企业人才培养体系构建当中有利于激发员工潜力、实现企业价值、健全人才培养机制。为此,从职业生涯视角入手探究中小企业人才培养体系构建的策略，将能为中小企业人才培养带来参考性意义。一、职业生涯管理的内涵职业生涯管理是现代企业人力资源管理的重要内容之一，是企业帮助员工制定职业生涯规划
3、和帮助其职业生涯发展的一系列活动。职业生涯管理应看作是竭力满足管理者、员工、企业三者需要的一个动态过程。基于职业生涯管理的中小企业人才培养体系构建，主要是指从员工整个职业发展周期入手，制定科学合理的职业发展规划和人才培养计划，切实保障能够培养出符合企业长远发展的高素质人才。职业生涯管理自招聘新员工进入组织开始，直至员工流向其他组织或退休而离开组织的全过程中一直存在，而且涉及职业活动的各个方面。因此，构建一套系统的、有效的职业生涯管理人才培育体系尤为重要。职业生涯管理背景下的小企业人才培养需要遵循这几方面原则：首先，个性化原则。职业生涯管理下的中小企业人才培养需要以员工为核心，注重员工兴趣点的把
4、握，结合员工专业特长、性格特征为其制定职业生涯规划，让员工能够从事所擅长的工作，发挥员工价值；其次，可行性原则。中小企业人才培养中职业生涯规划要具有可执行性，结合企业发展以及员工实际情况制定职业规划目标和执行方案,确保员工职业生涯规划实施的同时助推企业健康发展；再次，统筹性原则。中小企业人才培养要遵循统筹性原则，确保职业生涯管理能够实现企业与员工的协同发展。二、职业生涯管理在中小企业人才培养中的价值（一）有利于员工潜力的激发职业生涯管理可以激发员工内驱力，让员工意识到职业培训的重要性，使其更好地参与到职业生涯规划活动当中。中小企业职业生涯管理工作主要以挖掘人才价值为目标，通过人岗匹配为员工提供
5、良好发展空间。首先，有利于调动员工积极性。中小企业人才培养当中，会结合企业战略目标进行员工职业生涯的规划，而且为确保战略目标的实现，企业会将员工职业规划与晋升、激励等机制相互挂钩，以此激发员工参与积极性。其次，有利于提升员工专业技能。员工职业发展的不同阶段，对其具备的技能有所要求，为确保人岗匹配，保障员工职业生涯目标的实现，企业会加大对员工知识、技能等方面的培训力度，以此实现员工专业技能的提升。再次，有利于员工价值实现。职业生涯管理下的企业人才培养主要从企业生命周期、员工生命周期入手，员工职业层次越高，对应的能力越高，企业则会根据员工能力、岗位给予其对应的薪酬、福利，在此背景下员工潜力会被不断
6、激发，从而实现个人价值的提升。（二）有利于企业价值的实现中小企业职业生涯管理主要从组织目标、愿景入手，结合企业战略目标制定企业人才培养规划，以更好完成企业价值目标。一方面，为实现企业目标，企业会根据自身发展确立人才计划，并进行人才的吸引、培训、挽留，通过人才队伍构建推动企业发展；另一方面，企业战略目标的实现以员工目标实现为前提,职业生涯管理可以为员工制定科学合理的发展规划，并针对员工发展开展针对性的培训，以确保员工价值目标的实现，而员工价值目标的实现保障了企业价值目标的实现。总之，中小企业人才培养与企业发展密切相关，基于职业生涯管理下的企业人才培养可以为员工创造良好的职业生涯发展环境,并帮助员
7、工实现职业目标。当员工感受到企业为其成长而付出的努力时，就会紧跟企业发展步伐，努力奉献个人价值，最终在企业价值实现的基础上彰显个体价值。（三）有利于企业人才培训机制的健全中小企业人才培养中融入职业生涯理念，有利于完善企业人才培训机制，构建科学合理的人才培养体系。首先，培训目标更明确。人才是中小企业发展的关键，企业在人才选拔、培训、使用等方面付出大量精力、财力，目的是发挥人才作用，挖掘人才潜力，实现企业战略目标。职业生涯管理会让企业人才培养目标更清晰，确立以企业战略为核心的人才培育目标。其次，培训方式更多元。职业生涯管理下的中小企业人才培养可以结合员工职业发展特点、需求制定针对性的培训措施，形成
8、多元化、个性化培训模式，以此激发员工培训参与积极性，实现员工职业素养的全面提升。三、职业生涯管理下的中小企业人才培养体系优化策略职业生涯管理下的中小企业人才培养体系构建离不开员工、管理者、企业三者的积极参与，只有各主体积极落实职业生涯管理职责，参与到职业生涯管理活动当中，才能实现人才培养体系的不断优化。（一）提高员工职业生涯规划的科学性中小企业人才培养体系构建离不开员工的参与，职业生涯管理背景下企业应鼓励员工积极参与到职业生涯规划管理当中，通过个人职业生涯规划的科学制定实现个人素养的稳步提升。第一，自我评价。以员工为核心，通过调查问卷、访谈等方式帮助员工确定个人兴趣、爱好、价值观，引导员工进行
9、职业生涯的定位，做好职业发展规划。第二，目标设定。以中小企业发展战略为基础，结合员工职业素养、技能帮助其设定职业发展目标，通过目标不断提升不同职业阶段员工的能力。第三，现实审查。根据员工职业生涯管理目标，结合企业战略规划对员工绩效完成情况进行评价。通过评价了解职业生涯规划下员工与企业发展的匹配性，并根据情况做出调整。现实审查的目的是帮助员工更好地了解自身发展是否与企业提供的晋升机会相互吻合。第四，行动规划。员工制定实现职业规划目标的具体步骤、时间，企业为其提供必要的保障，以帮助员工在规定时间内实现职业生涯目标。例如，海尔集团确立了“斜坡球体”式的职业生涯人才培养模式。将员工和企业比喻为斜坡上的
10、球体，下滑是事物的物理属性，向上移动则需要外力来支撑。内在动力来源于员工自身素质提升，需要员工努力以及认同企业目标；外在动力则来源于企业文化及激励机制。当推力大于下滑力的时候，员工素质就会提升，企业就会向前发展。据此，海尔集团对员工定制了三种职业生涯设计，针对管理人员、技术人员、操作人员实施以职业生涯为导向的人才培养策略。同时，海尔实施“三工并存，动态转换”的人才培养策略，其中“三工并存”主要以员工职业生涯规划为依据将员工划分为试用员工、合格员工、优秀员工，不同员工对应的职业生涯规划目标不同，享受的薪酬待遇不同；“动态转换”则根据员工职业素养、职业生涯所处状态，依据员工贡献将其纳入人才储备库当
11、中，并根据员工职业目标为其提供个性化培训，以此提升员工职业素养。（二）全面提升管理者人才培养素质中小企业人才培养体系构建当中，管理者属于人力资源制度的执行主体和监管主体，管理者管理水平影响着企业人才培养体系的实施效率，对此，要不断提升管理者技能。首先，沟通能力。中小企业人才培养离不开管理者的积极参与，尤其在员工职业生涯规划实施当中，需要管理者根据员工的表现及时做出反馈，以帮助员工了解不足，提升职业素养。一方面,中小企业管理者要做好与员工之间的日常沟通交流，对员工素养、技能、规划有全面认知，并在沟通中实现自身能力的提升；另一方面，管理者借助网络途径学习沟通技巧，将其应用于员工沟通交流实践活动当中
12、，以此提升沟通能力。其次，人岗匹配能力。职业生涯管理下的中小企业人才培养目的激发员工潜力，发挥员工价值，而这种价值的发挥需要以人岗匹配为基础。管理者要为员工提供职业发展机会，根据员工职业发展规划特点以及职业素养为其安排合适的工作。再次，监督能力。职业生涯管理下的中小企业人才培养，需要管理者做好日常监督管理工作，精准把握员工发展现状，并根据企业发展目标帮助员工进行职业规划的合理调整，更好实现职业发展与企业发展的协同。例如，阿里巴巴集团在管理人才培育当中，以职业生涯管理为基础将管理者划分为初级管理者、中级管理者、高级管理者，并针对三个层面的管理者制定了管理“九板斧”。其中“头部三板斧”中强调管理人
13、才用人能力的培养，要求管理层能够结合企业发展战略以及员工职业规划目标，通过与员工的沟通交流，为人才安排合适的岗位，并做好监督管理工作。真正找对人、知人善用、用人所长，同时在用人中要做好监管与辅导。（三）构建良好的人才培养环境职业生涯管理下的中小企业人才培养需要企业构建良好的环境，以确保人才培养工作的顺利实施，更好地帮助员工实现职业生涯目标。第一，营造公平合理的人才培养环境。首先，制度公平性。职业生涯背景下中小企业人才培育要有一个公平合理的实施制度，尤其是员工职业规划制定要遵循员工意愿，结合员工需求帮助其制定科学发展规划。其次，激励公平性。企业要确立以职业规划目标实现和员工价值贡献为基础的激励机
14、制，确保奖罚的公平、公正性，以更好激发员工参与培训的积极性，通过个人素质提升实现职业规划目标。第二,提供才能施展的舞台。中小企业人才培养的目的是提升人才索养，使其在更好的岗位上做出贡献，为企业创造价值，对此，企业要结合员工职业规划及企业发展目标为其提供相应的职业岗位和发展机会，以更好满足员工长远发展需求。第三，企业组织目标的科学制定。做好行业发展的研判，根据企业发展现状提高组织目标的科学合理性，这样才能为人才培养指明方向，为员工职业生涯规划的科学制定提供保障。例如，比亚迪作为新能源汽车领域的领头羊，为满足发展需求，构建了良好的人才培养环境，吸纳了大量优秀人才加入其中，为企业发展储备了高素质人才
15、。比亚迪始终坚持“造物先造人”的核心人才发展理念，坚持“人才长期主义”的人才培养机制，不断完善人才培养体系，优化人才培养环境，致力于为年轻人提供更为广阔的发展平台。如针对应届毕业生人才培养，比亚迪以职业生涯管理为依据，结合应届毕业生特点，构建了“明日之星百日蜕变应届生训练营”，通过公平合理的人才培养环境，为公司输送优秀的业务骨干和管理人才。在为期100天的训练营中，借助良好培训环境重点提升毕业生对企业归属感、文化认同感、业务理解度、职业素养和岗位实战能力为目标的认同感，并帮助新入职员工制定职业生涯规划。同时，还利用高管引路、大咖分享、师徒辅导、线上学习、文化活动和岗位实践等多元方式，帮助应届生
16、实现从校园人到企业人的角色转变。在高端人才培养方面，比亚迪设立了博士后创新实践基地，并于2022年成立了全国首批备案制国家级博士后科研工作站，打造了优越的高端人才培养环境。总之，比亚迪凭借其雄厚的人才储备和创新实力在新能源汽车行业中脱颖而出，通过优越的人才培养环境吸引了大量优秀应届毕业生，不仅满足了新能源汽车行业对人才的需求，还推动了行业的快速发展。四、结语职业生涯管理的中小企业人才培养体系构建符合了企业发展需求,有利于激发人才潜力,实现个人与企业价值的协同。中小企业人才培养体系构建中，应注重职业生涯管理工作的开展，以企业战略为目标，结合员工需求制定人才职业生涯规划方案，通过员工职业目标的达成
17、推动企业的长远发展。当然，职业生涯管理下的中小企业人才培养体系构建，应注重多元主体能动性的激发，调动企业人员参与职业生涯管理活动的自觉能动性，如此才能有效发挥人才培养体系的作用。参考文献：1应好,蔡飞扬,杨雪倩.人工智能赋能大学生职业生涯规划教育的路径探索J.中国高等教育,2023,(Z3):35-38.2吴仲达,梁靖涵,陆昌勤.可持续职业生涯：概念、管理策略与研究展望J.外国经济与管理,2023,45(06):68-83.3王珊.基于产教融合分析化工专业学生职业素养的提升路径一一评化工专业学生职业素养J.塑料工业,2022,50(12):180.4彭华，范松杰.价值链视角下饲料企业人才激励机制研究J.中国饲料，2021t(09):102-105.5张俊华.新经济时代中小型饲料企业人才流失的原因及应对策略J.中国饲料，2020,(16):75-79.6刘亚羽，张甜甜.县级供电企业新员工职业生涯管理体系的构建与应用J.企业管理,2017t(Sl):12-13.7程竹华.基于职业生涯发展的“1+3+5”企业人才培养模式构建J.职业技术教育，2015,36(02):22-25.
