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1、2024年幼儿园室内游戏活动方案（共7篇）大文斗范文网第1篇：室内游戏活动方案活动方案1、当仁不让（抢板凳）游戏方法：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），参加人员在凳彩卜面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，赢的人给予奖励。（凳子、鼓）2、背部运球游戏方法：三人一组，一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住伸共同行进2
2、0米往返（于10米处设置折返点），如气球中途落地，则需返回起点重新再运，用时最短者获胜。3、动物大连蹲游戏方法：各队抽出三名队员,随机抽取动物角色牌，由主持人背对参赛队员随机喊某种动物某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物角色牌）4、心有灵犀猜词语游戏方法：以两人为一组。一个用肢体动作或语言，但不能说出词语中的任何一个字,向同伴演示，同伴猜出名词，每组只有三次过的机会，在一分钟的时间内猜出最多的组合获胜。（纸片A4、成语）5、齐心协力游戏方法：3人一组，站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，从起点到终点往返，哪组用时短，即为获胜，可同时进行两
3、到三组。（绸子）6、判断对错游戏方法：每组派出两到三人，在中间站成一队，主持人左边为是，右边为否，队员对翊人说出的名词进行判断，例如：问什么蛋不能吃？鸡蛋、松花蛋、笨蛋。听到前两个词是应站在左边，最后应站在右边，每次站错者出局，最后剩下的为胜出。7、击鼓传花游戏方法：听鼓声传花，拿到花表演节目，表演的好发奖品，击鼓的人需蒙住双眼。8、歌唱接龙游戏方法：每组出两到三名队员，站成一排，由翊人唱一句歌，第一个队员接歌词最后一个字唱一首歌，句子中必须包涵上首歌的最后一个词,IOS唱不出罚下，进行几轮后剩下的人胜出。第2篇：幼儿园室内游戏教案幼儿园室内游戏教案游戏活动让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动
4、作灵敏、协调。幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。以下是分享的幼儿室内游戏活动教案的相关资料,欢迎阅读！小班智力游戏：爱护小树活动目标：1 .让幼JL练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2 .幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。3 .教育幼儿应该爱护/J阙。活动过程（一）开始部分。做准备运动，活动身体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走,走啊走，甩甩鼻子走啊
5、走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（以顺运动）（二）基本部分4 .出示4阚，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?（4飒）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?（能乘凉、小鸟可以住在树上）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这4飒有关。游戏的名字叫“爱护小树，在我们旁边地上画了个什么图形?（圆圈）小朋友们先拉好小手站在线上，围成一个大圆圈。5 .老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请f小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：切树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：
6、XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。内容仅供参考第3篇：幼儿园室内游戏幼儿园室内游戏1 .坐传球目的：练习坐着传球，提高上肢的灵活性。体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议：可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。2 .坐滚球目的：练习向后传球，培养
7、幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成一列，小球一个。玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。3 .坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。准备：将椅子摆成一圈，大球一个。玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。建议：椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。参加游戏的幼儿以六至十人为宜。（薛燕京）4.肘传球比赛目的：练习用肘部传球，提高身体的灵活性。培养合作精神。准备：椅子，球，球
8、筐。玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。第4篇：幼儿园室内游戏室内：大鱼来小鱼来目标：1、练习幼儿钻跑的动作。2、力口强对鱼、虾、蟹的了解。准备：大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。过程：1.幼戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。（我是大鱼,我是螃蟹,我是小鱼，我是大虾）2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。（我是一条大鱼，我是一条
9、大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。）3、交换头饰进行游戏。4、幼JL轮流做鱼网进行游戏室内：扭扭绳目标：1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。准备：人手一根软绳。过程：1.弯来绕去扭扭绳。关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢?（绳子）看!我的绳子变成什么了?（教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣）好玩的扭扭绳。2.幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌何以自由创编），一边玩绳。3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启
10、发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。室内游戏：运南瓜目标：了解简单的魔术,感受魔术的乐趣。准备：大皮球过程：1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀？2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢？3、请小朋友一起来帮小熊把南瓜滚回家吧！4、幼儿游戏滚南瓜。室内游戏：折飞机目标：1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。准备：幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。过程：一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。1、师
11、：这是什么？2、纸飞机是怎么折出来的呢？二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。1.纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。（长方形）2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。折叠步骤：1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。2、把折好的这个角向中间折一次。3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。1.教师交代折纸内容。2、幼J所纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。室外游戏：开飞机目标：1 .展了幼儿大肌肉动
12、作的协调平衡能力。.让幼儿通过自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，感受成功喜悦的激动心情。准备：幼儿自制飞机1.大家一手举着飞机在机场内四散走ClS）,边走边念儿歌：小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中.2 .念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。3 .教师说：飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。室内：好玩的纸盒目标：1.引导幼儿利用奶盒进行一物多玩;2.促进幼Ja土会情感的发展，是幼J导会团结协作；3.促进幼儿创造性思维的发展。准备：1.每人两个纸盒；2.红绿灯各一个;3.呼啦圈搭建的山洞;4.黑板一块;5.积木若干。过
13、程：1.以谈话寻找宝贝的形式导入主题，引起幼儿的兴趣；2.穿大鞋：幼儿和老师一起穿着大鞋走山路；3 .幼儿合作玩，进一步探索奶盒的不同玩法。师：前面有一条小河挡住了我们的去路，该怎没过河?幼儿：搭桥过去。幼儿自由搭桥，师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的过河方法：踩石头、划船；4 .开汽车：幼儿将一个箱子竖起，另一个箱子插进去变成小汽车，听老师的才留S（红灯、绿灯）比赛开车；5 .幼儿合作玩搭建游戏一盖房子，师巡视指导；6提着“箱子寻找宝贝：幼儿提着奶盒,钻过山洞来到蘑菇房前，师躲在黑板后面模仿山爷爷说话，幼儿喊“芝麻开门后，师拉开黑板幼儿开始寻宝；7.师小结活动情况后，带领幼儿走出活动场地。室内：
14、勺子舀弹子目标：1 .学习区分物体的大小、多少。2.发展手部动作。准备：2 .大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。3 .每23人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。过程：1 .孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小的。教师说：请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练习几次。2.孩子自由操作。教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。鼓励孩子都上来说一说。室内：变脸目标：丰富幼儿表情及情感体验。准备：儿歌过程：1.幼儿用小手捂住脸
15、，教师说：变变变，变出笑脸瞧一瞧！幼儿做出相应的表情。2 .请幼儿来发出口令：变变变，变出生气的样子瞧一瞧。“可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等“3.邀请个别幼儿发口令。第5篇：幼儿园大班室内亲子游戏活动方案幼儿园大班室内亲子游戏活动方案活动方案2017幼儿园亲子游戏方案2017幼儿园亲子游戏方案方案一：幼儿园亲子游戏方案活动时间：2017年10月30日（星期日岸上8:3010:00（1小时30分钟）目的活动：促进幼JIj与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。活动过程：-：开场白：生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是
16、，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。二：下面进入我们的亲子游戏环节。1.游戏名称：活板桥游戏玩法：游戏分两对比赛，每队相同人数.每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者.游戏规则：前进时脚不离纸板。2、二人三足游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后
17、返回，先返回终点的为胜利者。3、游戏名称：踩气球。游戏玩法：家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。4、J树熊幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上,听到口令，家长和孩子一起跑，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。5、打保龄球游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个游戏玩法：幼JL三指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算赢。6、运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼J府指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。7、袋鼠跳
18、游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米抽鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。8、推小球家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。9、夹球跑游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。10.快乐一家人游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球,妈妈指导投中1个后,爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。三：结束语指导在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力/1朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说小朋友真棒！大朋
19、友更棒！其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！第6篇：班级室内游戏活动方案班级室内游戏活动方案班级室内游戏活动方案为了使新成立的班集体有更一步的了解为了增进同学间的感情为了使今后班集体更加的和谐在中秋佳节之际举行一次班级座谈会一、活动主题：牵手新同学欢聚中秋节二、活动概况时间：XX917（星期一）晚上6:30（暂定）地点：jl7主办：室内环艺（一）班活动对象：室内环艺（一）班全体同学主持人：谭佩佩三、节目流程1、主持人开场白（2分钟）2、各班委自我介绍并讲出本学期的工作计划（约30分钟）3、提问环节对班委有疑问的同学尽可
20、能的提出来解决问题为以后班级的和谐打下良好的基础4、游戏环节a.抢凳子两轮约20分钟b.摆出英语单词造型约30分钟c.传递成语约20分钟&牵牵结约30分钟e.方寸空间约20分钟f.踩气球两轮约30分钟（注：班委讨论挑选游戏有其他游戏方案建议的班委经过讨论后进行添加或修改）游戏内容：1.抢凳子请7位同学上台并在舞台上摆6把凳子摆成一个圈播放音乐时同学围着凳子走当音乐停时同学便去抢坐凳子没有抢到凳子的退出游戏直到最后剩一个人时游戏结束（酌情送小礼品）惩罚：最先退出游戏的同学含两根棒棒糖念出一段很雷人的话（提前准备展板）2、摆出英语单词造型请20位同学上台分为4个组每组定一个英语单词用自己的造型摆出
21、来进行拍照留念其中一名同学进行解说每位参与的组员都可以获一个小礼品（重在参与）3、传递成语请6为同学上台第一位同学看成语其他同学站成一排并带上耳机第一位同学用肢体将成语的意思传递给第二位同学依次传递最后一名同学说出成语4、牵牵结请10位同学上台分为两组每组牵成圆然后成员随意走动但是手不能松开不能换最初两两相邻的人打成一个结只要两两相邻的不放手、不换人这个节就解得开（此游戏能增进同学之间的友谊）5、方寸空间请10位同学上台分为两组（一组五人）一组成员站在一张报纸上坚持最久的组获胜6、踩气球请10同学上台第T立同学脚踝系上4个气球互相踩被踩完了气球的同学必须离开舞台最后三位同学获胜赠送小礼品四、预
22、算1、杂物:气球约10（根据游戏环节定）2、奖品:笔记本20个:1*20=20笔20支:20*1=203、食品:棒棒糖60个：60*0.5=30月饼53个：53*3=159共计:240元五、前期准备工作1.通知全体成员参与和同学自己准备垃圾袋2、购买座谈会中所需要的物品3、预定教室4、提前布置教室宣传委员：班级室内游戏活动方案一、活动主题：牵手新同学欢聚中秋节二、活动概况时间：XX917（星期一）晚上6:30（暂定）地点：jl7主办：室内环艺（一）班活动对象：室内环艺（一）班全体同学主持人：谭佩佩三、节目潮呈1、主持人开场白（2分钟）2、各班委自我介绍并讲出本学期的工作计划（约30分钟）3、提
23、问环节对班委有疑问的同学尽可能的提出来解决问题为以后班级的和谐打下良好的基础4、游戏环节a抢凳子两轮约20分钟b.摆出英语单词造型约30分钟c.传递成语约20分钟&牵牵结约30分钟e.方寸空间约20分钟f.踩气球两轮约30分钟（注：班委讨论挑选游戏有其他游戏方案建议的班委经过讨论后进行添加或修改）游戏内容：1.抢凳子请7位同学上台并在舞台上摆6把凳子摆成一个圈播放音乐时同学围着凳子走当音乐停时同学便去抢坐凳子没有抢到凳子的退出游戏直到最后剩一个人时游戏结束（酌情送小礼品）惩罚：最先退出游戏的同学含两根棒棒糖念出一段很雷人的话（提前准备展板）2、摆出英语单词造型请20位同学上台分为4个组每组定一
24、个英语单词用自己的造型摆出来进行拍照留念其中一名同学进行解说每位参与的组员都可以获一个小礼品（重在参与）3、传递成语请6为同学上台第一位同学看成语其他同学站成一排并带上耳机第一位同学用肢体将成语的意思传递给第二位同学依次传递最后一名同学说出成语4、牵牵结请10位同学上台分为两组每组牵成圆然后成员随意走动但是手不能松开不能换最初两两相邻的人打成一个结只要两两相邻的不放手、不换人这个节就解得开（此游戏能增进同学之间的友谊）5、方寸空间请10位同学上台分为两组（一组五人）一组成员站在一张报纸上坚持最久的组获胜6、踩气球请10同学上台第T立同学脚踝系上4个气球互相踩被踩完了气球的同学必须离开舞台最后三
25、位同学获胜赠送小礼品四、预算1.杂物:气球约10（根据游戏环节定）2、奖品:笔记本20个:1*20=20笔20支:20*1=203、食品:棒棒糖60个:60*0.5=30月饼53个：53*3=159共计:240元五、前期准备工作1、通知全体成员参与和同学自己准备垃圾袋2、购买座谈会中所需要的物品3、预定教室4、提前布置教室宣传委员：班级室内游戏活动方案L亲子游戏袋鼠0端幽匕人数：一名幼儿和一名家长共10对准备：10个哪缄玩法家长用腿夹住跳后缄跳到对面把球交给幼儿幼儿坐在圉B球上像袋鼠一样跳回起点快者为胜以此类推游戏继续进行规则：球不能离开如果球滚走需要重新捡回开始比赛2、亲子游戏小脚穿大鞋人数
26、：一轮10组Q孩子+1位家长为一组）准备：爸爸或妈妈的鞋、起点与终点各10把椅子（总共20把椅子）玩法：游戏开始家长脱掉自己的鞋子幼儿脱掉自己的鞋子幼儿再穿着爸爸或妈妈的鞋子（家长协助绑好鞋带防止幼儿踩到鞋带绊倒）走向另一端绕过小椅子走回来先到起点的胜利规则：幼儿要绕过小椅子3、亲子游戏快乐投篮人数：一轮10组Q孩子+1位家长/家庭）准备：球框10个、纸球100个、圈10个玩法：每组1个家庭家长拿着球框站在孩子对面幼儿听口令从起点把纸球投向家长球框内规则：掉出来的或未投进的不可以再投个数多的为胜利者4、亲子游戏套圈人数：一轮10组Q孩子+1位家长/家庭）准备：大圈100个每条赛道均匀放10个大
27、圈玩法：每组10个大圈家长和孩子分别站在起点孩子站在第一个圈内家长要把大圈从下往上取出并放在手中直至到达终点先到终点胜利规则：最后完成时手上要有10个圈孩子必须是每个圈都走过否则不记名次5、家长集体竞赛游戏编花篮人数：全体家长准备：四个班级选好家长、幼JL学会儿歌编花篮玩法：四个班挑选一样多的选手参与编花篮能坚持到最后的一方胜利规则：人数一样多、不能断开6、幼JL球操表演：四个班级按照平时做操场地站好表演注意事项：1.幼儿与爸爸妈妈身着轻便运动装运动鞋2 .各班做好家长接待和配合工作教育幼儿遵守运动会规则和纪律注意安全3 .活动中提醒各位家长带好自己的孩子注意安全不在赛场内自由走动或奔跑4 .在游戏中遵守规则爱护公共设施做文明小观众、文明小选手5.每班有一位老师留在班级场地看护本则子本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
