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1、大学美育教案课时分配表章序课序课程内容课时备注第一单元1什么是美2第二单元2直觉反应和情感体验23精神感受和思想分析2第三单元4自然美2第四单元5服饰、器皿之美26饮食之美2第五单元7音乐、舞蹈之美28绘画、雕塑、建筑之美49戏剧、影视之美2第六单元10篆书、隶书之美211草书、楷书、行书之美4第七单元12瘫唐诗之美213宋词、元曲之美2第八单元14科技美2合计32课题什么是美课时2课时(9Omin)教学目标知识技能目标：(1)了解什么是美、美的本质、美的特征(2)了解美概念，正确认知美和艺术的关系(3)学习审美方法，提高审美能力思政育人目标：通过美育课程学习，让学生通过欣赏优秀艺术作品了解美
2、的概念，学会欣赏美，从而提高自身审美能力，同时引领学生正确海口我国传统物质文化遗产、非物质文化遗产，了解我国的传统艺术，了解中国美的特点，增强民族自信，培养学生的爱国情怀教学重难点教学重点：了解美的概念、学习审美方法，提升审美能力教学难点：如何让学生正确认识美教学方法讲授法，案例分析法、问答法、讨论法、举例法、互动法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第一节课：考勤(2min)一趣味导入(10min)一传授新知(18min)一趣味问答(15min)第二节课：歌曲导入(5min)一传授新知(15min)一头脑风暴(M)min)一美的欣赏(10min)一课堂小结(3min)一作业布置(2
3、min)一教学反思教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】按时出勤培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况趣味导入(10min)【教师】通过PPT展示饮酒诗文，并播放饮酒朗诵作品让学生欣赏并讨论以下问题：(1)你认为这首诗中作者想要表达什么样的美？(2)在本诗中你感受到什么样的美？【学生】聆听、思考、讨论，并举手回答【教师】对饮酒中的美进行分析(I)这首诗描写了陶渊明的隐居生活，作者厌倦官场，决心归隐田园，所以对陶渊明来说，美就是没有尘世喧嚣，没有尔虞我诈，只有归隐后的悠然自得。(2)对于美的追求每个人都不一样，在不同的环境下、不同的心
4、境下我们感受到的美是不同的。【学生】聆听、思考、记忆【教师】引出下一环节通过饮酒的朗诵视频来引起学生的兴趣，初步认知什么是美，为下一环节做铺垫传授新知(18min) 【教师】欣赏舞蹈作品朱翳并提出问题，通过该作品你能感受到什么样的美？ 【学生】欣赏、思考、讨论、回答 【教师】对学生的回答进行纠正和补充，并解答朱鹘的美：舞蹈演员舞姿婀娜,神态优雅，将朱鹃的纯美、洁净、典雅和高贵刻画的惟妙惟肖，展现出了舞蹈的形体美、舞台表现的情景美、舞蹈演员传递的艺术美。 【学生】聆听、思考、记忆 【教师】通过作品引出美的本质美是指人们在密切接触事物并受其影响产生愉愉口满足的美好体验后，精神也随之发生变化的事物属
5、性，也就是让我们感受到开心喜悦的事物，就是美的本质.比如我们在听到悠扬的琴声、悦耳的鸟鸣、欢快爽朗的笑声，看到美丽的景象、动人的舞蹈、有意义的电影等这些可以让我们感到开心的事物，就是美的感受。相反如果一些事物让我们精神发生消极、痛苦、悲观的变化，比如刺耳的声音、骗人的谎言、荒唐的迷信这些事物，它就是丑的. 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】补充、绢正，并板书美的特征(1)形象性(2)感染性(3)认同性(4)时空性(5)创造性 【学生】理解、记忆趣味问答(15min)【教师】组织学生参与问答环节，并提问：在生活中，美有哪些表现形式？(1)通过分组的形式来进行竞赛问答。(2)每组派出一位同学
6、参与竞赛，举例并说明该例子是怎样展现美的，轮流回答，分数最高者获胜，全组加平常表现分数。【学生】讨论、思考、回答【教师】并板书美的表现形式(1)视觉形象美是可以看到的，比如自然景观、善意的行为、艺术作品、形体表演，所以可视性和直观性是美显著的特点.(2)真实情景美是可以感受到的，比如身处在欢乐、热闹的氛围中，我们也会感受到开心快乐.(3)文化意象美是有情感的，人们把自身的精神和思想赋予某些事物，比如中国人喜爱数字8寓意为发，圆代表团圆美满”的美好国意。(4)感官知觉美可以去体验，通过我们的触觉、嗅觉、味觉去获得美的体验，通过舞蹈视频让同学们了解什么是美、美的本质、美的特征、美的表现形式，并且提
7、问学生说出自己的主观想法，增强印象通过竞赛的方式，让学生进行问题探究、集思广益，调动学生的积极性，最后老师补充和纠正，让学生可以更好的理解课程内容并加深印象后告蚂卿L触建工歌幽的梅依,通过照官体验也是美的表现形式.心理蟋美也是内。情雄的米达,比如*朋友在你遇到0!酗候性出M动之手,我in会城由We中送炭的友情蔗动.【学发】图等.wk.记忆第二节课【般的】播放献就f帚0月色）（MW）通过f荷41月色）指比以下问:通过政国引入古代文人客m:近白2M的.比如在赛！说）中访人比Ji花-出E案而不冷,濯清透而不妖.象征了人白舟隔港翁品质.并与学生遂行互动,让学生的出自ABW入那自然界还石4瞪植粕代表了樗
8、的惠意?己的理法.核斯根(5mln) 【学生】.讨论 【幢府】解答川何,并引出美的分突：比如TJ不代XyK鼠长寿、平安,修花代表.麦苏三jft.坚疆；ttwt三.奉修. 【学笠】思考w闻学生答内音道行外无蚪正，让同学们了解奖的秤嘤，加胸象【教例】利用17丁扑克.WDE.并修书七9分类自叼的脸曲叫荷定月色）通过卡声我“可以叫燎觉到.池博里的荷花.租由铭小生.曲我0】可以将美技限客场妁住庙分为自然美、生活美、艺术关、文字类、醉r英晔拉美六大笑.I）白然差自熟期UENiS自然界中自然生R的事懒类,它是名观相本身兵存的自然属性,比知桂林山水的砥景.（2）生活关结合育响.根肺 来让学生延N息 隹解.然受
9、美第分 绕生活蚓死人f为了满足镉需要.通过劳动创造的一切窈民所去费出领关,比如道变用关的衣餐.少数僦的标色殿苑传MM知31艺术关艺术美是场R以舁然小生活为基曲,通过对自M然口生活美砸博和加工,里现于艺术作册中的芟,tmstw（故w）,风一名住区.文字关文字之契主要表现在角个方面:一停文字形体趣0工：ZB文字及n的为法工,匕RM类书法字礴修示.书法作a辞童工主叠学作中的工，包笠文学作品中的团招费.影象3MM境大等,还包括唐宫本身的时.同义X.懵挣美腔；去美等,Mn天下第一行书主事序）（6）料找英科技货酣S在日34学中广泛存在的制技产品及枝木M呆现出头抬风(10min)来的美,比手机电的.【学生】
10、9M.记忆 )组织目学遇行头修风以宿命为工位,可论美。瓣S的吃极柞用，每电日学生及球田fi.愚后界出代氐帼答同g.具伯馆员做好记靠,下定上交老即. 【学生】国轮.发白、记录 (KH)”充.6燃美Ii丽根撮作用 I)晴立正如EI 2I珞养做肥力(3)18开朗不力 4I帮打!不 5J榔升文化修葬通过组史学生进行买配风,让同学QIE苏对蜜在内的印象,以此意发H学们的学习热情关的(10min) (ISM)通过ITI*示城OUR张播的茶期上EnMIMMSrtOflWl艺术.让学生后受中钮古代关学苒术 【学生】OM.藤情 (tSfff分析作品内在含义淌明上河E租地2奥领的佛像是中华反法之术的说宝，从中阳B
11、可以了照自注不”.厚薄即渤的中华民族嵇冲.了解中C3传斑艺术作品，电演钱卷自双雳中国古代的不琉同作品.以及国家捌质文化产E民技asil*小蝮(3m)(tSff目娥和总结本法读的知9由本竹评我学习了美的t的,了解了美的冲买和氐现形式，他空大;K可以透过今旧的学引然战升自身的甲荚检方.了解中国独特的美学文化.如谕分虎艺术【学生】W绐目豉如由点透过对所学知说阴回,培葬学生的归纳历结帐力(2min)【收行】布MiI后作业 “在文姓瑞度APP中完成本书配fit比感中第一飨元第一V、第的皿)作火布(2n)一教学反思KI学过程主要教学内容及例I设计意圄第一节课老It(2min)名BW入(8mf)(tsft清
12、点上余人畋.ewj【学生】指的比匐培畀学生的电织yWtl.学号的出IMil次 【触片】通过Pn展承0*s9绘亚作品.弁愚考什么 【学生】.讨论.,并字囹籥 【放行】谓解名函,并用出本,i10当喇弟追这出r型名怖，作品中电口纱M的.无以后说的却希微笑似乎一下去E引住了耽的日光.优E苏联现人财B)足环境,整幅作品氧容易让丹们沉解只中，无法自然在这个过程中,人的对(E)的映乎存F天生的修憎能力fffi三帏够恰8在无JtiH的代毒下自然发生血Claifi为加T以使人制而同它记一切,只且Iwl会不蝌配.而这种人的白对美的构的不但阳阚知口物被移为直宽反也.通过岂术柞月来引迪学生的兴趣,初步wwg11ttM
13、,为下一琢例!铺的传授新知(20min)Ii过互动影式,让【载外】笈&应由友双.并通过ITI触示崛B片学生更好的理*中我附人体白*的艰应包活视觉.M货.新觉.：觉.：先巧觉的假念,巾建依例分析(15min)而I到初升的太阳，用冶IMt反应时年力活力荻而冠党反应也分为以下几片类城：(U自然布美自制美分事方能加l人”:的.觉反应，靖人记的美小体抬.例B,早上看到日囹之IB.人旬会昭受到畜生的力量，从而内心充满希望;晚上看到长涉月亮,人旬会泞峥与安详，也可能由月亮勾笈密念之情,JJ山时看到西周环触目山.人f)会产生会当抵更顶,一览见山小”的豪迈气错答(2)汇中美龙木审美与岂然审美不H,岂木审美的加以
14、名木作虺为主.艺术作眠是WKR为了温足人们的审美需求再创喇比现实,谢灵aa,.更工的艺术影象.它给予人的思一种更高信次的中Jt慵悦相本HW受,并在触磅人能福坤和情用上发弹作用.囚此,加中工比白然E三更容窈弓Ifi人小的觉反应.(3)生合审美生活中的小糊可以Ii瓶作用于人的感言,Ifiit生，加工凭媒移覆元*煤熟人厩生活中股玲缶直例界Jfi聿用字劣,例B.当人包能一秤美拿第,可以通过包种美食带来的色.形获Ilw晓.嫁螭腐知觉的审美.假师】W砌的iiJ反腐.并透过PPT.示祖以88片(UMWZXHl优美可以为谢来通一种相定的境,使我们在明白又蝴的状态中在舁的第美感受.(2)形式之契影式刻期B白然W
15、ln艺术作品中的各稗形式因索(色彩.形体.再台等)行碎吸合,从而形成的客切!网M卜猊形式的美.(3)WFZ契在生活中,无序会让人受得I.,与除则快人安定下来.SK出有弧it”的文明之凫m.公共秩以影响.人们的m曲曲,喇,M失拄的人繇口人娴溺雳.陶族的交道长序不仅总费出一科别杵的限序之美.,还能开电人们的出行时间.SM生活R期.(RHilmi铉(AMI)韵UI视微涮IH之，,用B出以TWH在这白诗中为什么会让人窈受到一种阚的B院N美羽？泰风im?触内苍慈,白事为E的#伊人,在水一方，熊国队之.HWHfe流蜀从之,宛在水中央.w(9.白落未爆MIr伊人.在水之温满飘之,道电且跻.渊的从N.宛在水中
16、此通过你来迸行独我的审美慧说的解，让学生更名勒建解美的Ci觉反应(41vidlMif25Jl39MA6777(mu何道户培育我看,秋府水结成就,意中人儿在何处7款在何做片方逆流水去找.心珞彼咀又太长.总看海水去找船.仍健在B姊中央.河边严苇岳又X.；lUt露水入H干.意中人J砌？见在河岸那f汹砌C去加c,道路灯阳写立单.m沆水去找购,仿税款在水中H.到胡方朔M.鬼晨露水天全枚.H中人JIttfr，处？就在水边郡一头.逆酥去找物.道即RLffi电乳Ie演去皿，仿作款在水中例.附中的王人公,只徒看见美国的住A崛系S的Q期,却漫不可及,可港不可求,这种若由若Sl的荚.i!心底多了几分茨滋的UrtV,
17、由正5囚力展有据无，若8若Kl的娣.物.力更有加跳空间.激发那本下去的兴以IMMME一科在特定叱境下,培人一稗坦白又模雌状&.从而获得特易审美的除受，在待中主人公见到了住人婺浅美丽的Q影,才激发7电复港等下去的决心 【学生】会听,出号、记亿第二节课 【放扉】通过ITI展示大自然中的母爱,并让学生思学什么是审美活动中的情朦处瞥 【学生】依盲.也考,弁华字回 (Uff)统答目IB在访生活中.人旬的情管可以通过自然事指的关府口艺术作品表现出来.人M3SB然中XfiI艺秘活动中正神桃叫於设程开始*会口课 程相关凰片作为S 入.生兴的 硒躬I囹熏程内N需在这不仅是人类待石的情演,更是自然界中共GlW.亲
18、情让我扪的主刃氏起来,从而例剪了美好.IW体殆在日勿观州、艺术作品中也向曲星新知传授(IS min) (tsfft场解情AW睑的表ES方式,并通过FPI三9(U白磔婢大白寤中的血出生他可以用给册多种多样的情感启示，由此很务粉被人。废子了患独内冷,用来象征人更美好的孙I.例如,古时人。燃洸用并梢的CKL糠侬的由S枝龈谑的R聋如至死不渝的爱情;用若牛和铁.泰反崎砒B局掇密表达亲情；用风云作伴.耐相依m包次我用来表达”情.(2)X*fiSM次次第是一稗通过名术柞员盘发人。地情魅创i,对人。地行即(：修公,从而美化人的心丸振东人的用神的赤荚活动.艺术家在运行艺术创作阿候,灯自己的彩卷45情.审美酸隔俄
19、主到了艺永作品的可酷形式中，国此艺术BB不只5玛伯K3聒动.而是和情啰体缭琴密以足在一起的.【学院】解断、5.记忆古涛欣富(10min) (2ffJ通过ITr展示古词行行行行),用1出自超：这总：才体现了一种什么的!窑？ I学生】fit.9M,并举手时普 (Kff)”充、蚪正并作总绐古诗行行师行)及就了东汉次年动莅岁乃中T?做灯泱人的旅聊意,话中傥加缰绮,加啊无员宝诗第家姐砺,茅珠仅长，运宫扑鼠日法又精然生动,风格厚林.清版万分出租灵，大自然中行许讦多多5怨杼次g示和生生不息的响,只要网溜心,就会有所发现Ii过古诗让学生体蜿X中的情关,能动学生的主磁动性.校即加以纠正,再次加演印象彩楔欣常(1
20、5min) (QH)MKOM岁月椁偏，用*0以下刖:你从这雌片中总受到7三WfRN美， 【学生】磔.丽 (tsff”充、纠正力作息结直情是办作品的蜜褥内核,彰视作品座源自生活,H于生活.映射了生苗中的8之美,人有七情六试,月有职EUPD8.情怎芟但是事美活五的一种,正视HB内3S会IlJ嬲升.通过彭双作品让学生赏析只中的串样内核,谑动学生的壬视tttt.咬将加以纠正，再次加谭印或谭(3min)械师】回耳和皂给本0R的知识点本节菁期;】学习了在申美活动中的15觉反应神情15体验.洪新了血白你加艺术E工时,AJl于Je的汰为SRk主贰性的.会受白身情图歌子马定的有象秘住的事锄.希9大家DJ以通过今
21、天的或程正侬依白“健9.I学生西丽WHR点il过对所学知UifiO回段,培弁学生的B矽皓能力作业布(2min)【15师】布谭后fttk()谪大本说EJR岁月神愉完整影片.写下观后修.n可旗二竽元国三节、M四节内容(2)在立性林堂、汽中完成本书配制中第二S元妁一节.第二七有二【学生】成谀后任务iil2j影慢作品，亲巩立视上所学内号Ii学反意本节能主要以欧将为主,在学的网”上进行新献与梭M勉学生时于於内容的援景闻T利于就助学生对于西内朝明曲0记以在咬学中破体田瞄现咫内容.合15也法界M现方式,结合学生的特点会传授知识,在谭我中受也极飒学生，让学生织极找的参与到赛法当中去，学生自主学习的。僖.b审美
22、活动一精神感受.思想分析课时救学目除2(SOmln)知识楼能日际:(I)TtMIWflfiS.用期明(2)学会俄雷大自然的福神启示(3)学会侦探艺术作工中所传达的精神(4)步具行别新英R善啰,分解1IJI三肋XsaWABHT中0白古帔是礼仪之和，伯祇中华民族优良传统是每T中到Lk依孱住通过审美活式的隼桢球殳、SL想分析，让学生了解孝道之英,学习钊以父母、耳再雌良好品博,达期修中国做钱财目的.Imra点It学方兹Ii学用n12字点：了解大自然精确白示,正时符臼身情必2学雄点.：能AJ断美五,口方分成是三船的力讲出，案例分析走何答法.讨论法.毕时去互加电坳.触仪.多索体霞舛.快材IJ学设计-15:
23、考H(22入(XmgTM识解kninL互动敌(Iomm)一案例分析C5mm)第二节慢：飒导入IOminT&HJ法如(IS-in)如讥现伸(5mm)-iM协站一作业布*(2n)一校学校用敕学过程主要教学内容及例B设计意图第一节课(2mi)【收爵】Jl.Bl.记最好号购【学生】指时出匐培养学生的纲织匕.Si学生的出ASW入(8min) 【放牙】ffie三tt,并让学生织考以下向n：端牛这首脱我达了一种象衽血呻？ 【学生】讨论，胆学 (依外】MiMM.并引出季节im这已败晟思茂伦在经历人生低触明候题创作的一HK,歌独哈了一只策牛在努力ILt大树，,Wlflfi天的过程,般由根板向上.曲调舒城却行力量
24、,RtAfiiS.也让我f辍悟到了蜗牛包斗不住.永不放弃的1冲之美. 【学生】依听.S*il过流行器国来引后胜的兴.初步认知冷曲美的内涵，为下一环作Mfi电新知懈解(10min)【收仆】通过Ihffi引上0程主段.段书傅斡感直上“谓我识了审英:舌动的直觉反感和情像体会.这F津主要讲解审其而冲Ml珅爆受3唾电分析.说到用棒.入行珍Ol坤帽通过赋曲引入课跖敌超学领兴埋，让学生更好地理解，我是来自无处不研落事羯,无论是在日勿界还是莅人奖社会.都广笈苻在一线口普i.幸常第东台,只皆梢加分析疏会发孤.它们凡有令人独马的嵇裨工.大自然的隼杖甑人柒It会的谡步相大白肱有一态不可分的於现.古时电子*9通：-A
25、im.地法天,无法i三,Stt.,分勤8说人要从自的学习睫大自羽层人类的考用.三Mffft.人”】从大白辎自示中学会了包胸识,皱悟到很刻的此列为,成熟的麦松往是低头,这在合诉我灯更学会工底；步小的小珠能够农穿代石,这是在曲&f)/典瘠N以恒.(2) 9作品中的所传达大自然可以的人01神启示,岂木忤且丽也能够匕人们盘来美好、枳砌上的书的y景.松比自然财.艺术作品所解方的搐神美更加典物映出.苻华人的JKSM血反色更力三幽艺术作品的“神柞用在中国作猊绘直艺求中方突出的体现,a家们通迨AliH的技法履现推哈对含箔籍南OU的.【学生)丽.%(I2K1)就据蚱及登播同以下丽：互动唾(10mln)(啕美和情
26、晤美的区别是什么？(2) Ett事伊词于精网C7 【学院】图旁、对洽回答 (WItJ扑充.纠正学生Sl普(IJ?MMg世界的5删JD看到黑，石城夕会UJEl冲后奇；”期1人收到外雨I谶而产生的g三反应,tm双路会窑到零供，(2)如石绿中的野草,&在卑优OISD”幽生命力人碗!神笛受来自于N观柏，人们计时8双事布的帮美分析.而除受方用I冲上、心电t的一种般会租恒悦.明如耽的麦穆会低下头,对于观幻来温1陈的麦博代表成JMQ阪L爱得是容辽事物.计对它犹事物而产笠的南关分析，软则了双扪也以R自己的精将动力. 【学生】思考、.记忆通过互动花式,让学生更好第理峰.审美懒I神马殳,增强13案例分析(15mi
27、n)(WffJ通过BWI忤目相82京件日中的图样恰达OHBO水任草木之花,DJSCMtt.修卬法明独卷期.臼李南家,由人赛雨丹.于独发肆之出於附而不染，海根而不妖.中通公H.不Ke.4会益清.不明轴I,可因a而不可酬迷LTiTO,花之均逸者也,牡丹,花之富雳小S;三,花之君子青血电常之爱.肉IH鲜有间.理之爱,同予有何人?林丹之爱.宜乎众总!【学院】庭断、阳学il过水机同学生布达,艺术作盆的嵇抑美，让学生更由易建解.七口1.Cgj*MLbMUIJKS川、汕|k3的45)21942901298(发建册甥通琏授)故事9入(10 min)传枝新知(15 min)谩行开始融工, 故事的彩式5人.M 毋
28、学生兴趣,日时引 出谭杈内名hapj,tuAMi.tuid u的2网巨水上、注均上各冲草本木本魅花,依两事物IE多.B代的冏江明基拄管本花.从李氏唐乐以来,也人大多喜发壮闩.我雄拄发曲,逅花丛丽的冬汨中长出却不极污*,&过清水的洗濮却不是痔欢艳.(它的茎)中期货的影更15.不笠受.但不长枝.由，传M第皿.茶法争题量立在水中.(f)DJlUitt滋地磔().(ft不碌晶*力它啊.我i为菊花,是花中的急士.IiB,是花中的富雳K.三,是取询?子.喂!对于需花的喜发，在阳M明以后很少所划了.行于诙的喜爱，卬既蟠王有青？(对于)我丹的喜爱,AfS当法就很多了！31文*眼花府这的形和2行了楼绘,刖惠示了
29、作者更在的0潴.疑花T,保持自己西总的先格.作者通过萩来反吸自己内0的情样之美,艺术作品中的W传达比大目仍晰I抑以示比i部 【以外】培合：爱遵说3媒出以下问埃：在东诱中黑块了那组U坤之荚? 【学生】思多.讨怆、回答 (ISff)依普向Ifi寿A晚中主要以事然来殓射入的JeeSMB/恤就花侬依后使.黑在9世的品质.牡丹富他的常微药.第二节课 (?播故时力宰Ittoem.嵯书申声活动数勇分析.让学生思考以下闷It：卧;领班向大案识述了什么隼桢内涵？ 【学生】思考.时论 【放行】Ie答日IB卧冰求唳个故事向大家履示了一2中H传统知，孝道之美.美,不仅展觊在情德.精神上,Je型厚一加品85.在中副专统
30、文化中,百善军力,学命父母在中经良阕万次契，占第F.木丝父从5M.王存卧球求E,古往今安的名人次事就展班了孝喳缶美.作为一名大学生.我fJ要学会用关力卷怒,分辨是4F的能力.这是为人处过的M本能力.电受培养这科能力量费的是有自己的tmraiDwe,社会生M干费曰态，魄n词!得对人到亍力、社会现跳可思加上的分辨帧力,区立正中的价值枷中工双. 【学生图学.记忆 依每引出本节.切 (阚解南美居功的怨15分析通过由解和提问的”fi5行为结合的形式,去加湿询5为蜃湾人的行动.举止,侥个诧在社会玄践中的Jl世学生的印象,初发学去现.行为划馒班L会与论的育定和!鸵的彷,么裨的行为工的？什么择的亍为811的7
31、列如.”的特幼宫而有5等这些行M8堀行为M的体现,相反向他”浜坏公共环0.厚穹社会，法规范,在公共场合乱扔&坦.随雄出ft.践R花单等，这些行为应曰蜗显的蚌性.当初装不上笑了(2)小食必人总会会(社会坏境的影喻，而社会坏!红1方各择性，归些社会视先我正例.T”社会IR今却会苫来倒面的费”列为,*目追星,部分H少年对明星过度亲歼.发失自我：,禾废学生.(3)类文化事先英文化事物的。患如8军文化事务和反文化事物,非文化事物是由不哂人的身心产生积败*,也不会对人造成危害的事寂.如丽蟒乐性缶小品、脱口秀；反文化梅是希危害人的也号和情做未的事零,如刊衽文、彩劣第IeM行为等【学生】影所、阳号.记忆WBJ
32、识延伸(15min) (WffJ修筑的关传城美色的根姨中华评标自古以来见是礼仪之邦，强他为人子.方少时.亲伸友.月礼仪”中华礼仪昌我们的伯啦化,侥人史界.RtsKWl神世”劣外在表现 【学生)国看.思考.SW.记。 (wm就崔刎海出以下障Ii：制破石么样去弘扬中华赫传貌美8? I学生)*.讨论.国管 【嵌师】纠正蹴先,并解密可法比如在生M中班J夏亭厚父团.尊川童逊、为人友包.在与人交往中要用法札蜕.尊惚人,只科现的H形言统力帽更好的四现白男工的鼻值. I学生)图等.讨论,属答谩过祝触式，向学生怜需优良传蜕.B立ZEfI的价现念更好也席北黄的用明M4ffjmbKJU311YIPj-3i+03lr
33、jKviiNVKl2M253m丽冬入(IOmm)一传授版。(20min)一阳睡作(KI-m)免二芍弟：传及新为1(15-)T6友新为2(ISm)一美的赛析(IOmin)一融小三(Amin)一作业柿(2min)一就学反思收学过程主要敕学内容及步骤设计意图第一节课It(2min)(涌有上课人数,记录好考勘【学生】按时出勤培弁学生的母织纪窗性,拿建学生缶出则S入(8min) 【械师】观看役系(日出，并让学箜思学山a建住什么样的美 (掌生)欣富.期考.讨论 WffJ修读山d本山日出壮观现丽.在dUJ以上日出,与罕拓AX海上是不月的.初热时，天暗沉沉的,迎方服一片耿育,东方有出赏白.当物T光H我要明前的
34、BIKi.东方天由浜僦法拓为由壮白.红色,直交和酌金*,万为出射而出,后,一磔28很出云海.触空而起,天空阚光芒万工整个过程0一名陵之岛盟的术”在氐演.在做思苞变幻出千万稗多姿多彰的巨面.令人取为祖止.南山的1bJtt.给康山戏添了弹他的色彩,也的人得又了一裨事用工,这神工正3大臼然得来的一种6肽事先美军便爱. 【学生】彩昕.记忆通过娘(91UB出)条弓足学牛觥健,初步iA知事需美的内箍.为下一珞节傲银缪(15min)通过根姨山日出)剧出本H厚主理,之鼻在南山日出砌飒中,发现了臼济兄中R陵事电的美好tt.这种白然33的关好状态就是事135L部人41e怎么发51事t蚓) D*与能帆人会较关丽弟事
35、除吸引.当事僦画外貂四人税的注电时,认识队发我美破现就开资了.人IDff认识美.欣泊英的过理中,审美S识不断物8,并败之产生了创造美的欲望.伊加，上古时代.人M%用泥巴苒入火城中心加了岸极的嘉布,受此现象蜴发,产生了创选美的依里，而后人们又在与大自公长期制的过程中添用R解了礴X的能力,于8核武9的en区依创造出来了存在芟型自然刑中的事粉千姿白壬,不同小陵所创造的白然工各不利月.一般来说,白想笑大致可以分为无雄8月.山水树石.总鱼曳.花MMfi四大类. 【学生】所.电明记录 【般解】板书发象之美防了朝M美我的内来说一下，在大白如柯J在的景陵之美.景摩之美是精事施4体美.对子景象而有,无论是由一岳
36、同领m,还号由一职不同弟央S利成.Jm本精役脚以或必光式表酬.相对于个体事行工而惠,能体世的H觥K班带只的碇;中古力明迷.所以z美可以分为以下几秒灿：I)MMM(3)flMMI*【学生】骐昕、记录结合飒向学生湃解村么是桥堂,如何发现I3美.让学生了解,布曼的石皮知猊以伸(IOmin)【收仆】爱析古,诗词峭0根皱,了解景像之美不让学生JSMT通过这身8受到怎样的展标？tt2X用耳以同边，*售过居延.任蓬出没*旧&人胡无大演还端H.长河落日BL茶笑女M.WPtE*I学生】aw.聆析.5.国褥(ttff纠正相扑充,并解析使至上)帏送的象之美这也:才想要表达的弓图是：震生想去慰问边关.络羟的同国已a三
37、i三.千生飞M也限出浏BI,，加大熹正的阴云天.海做沙覆中RtRHh,无跟黄河上殂日而S,划着关遇到侦慎幼士.曲稣妒巳在米然.Ii过古得同会展示。之美,Jiffi学生卬般uom,V?Zri11Mri-9*y2iH9SUI32T44(使之塞上用三8J)这es诗结合了美慝景象.何冲景象、这是的人奉命处边沿可将士途中所作的一苒记行诗,和5了出使塞上的熔程以及侬校中林见的塞外风很诱人以话涧力岐停,搞芍了边陵大漠的壮MES品，不仅在钛IiI的新常中彩如白.还让我们也被活人的怪依明坨刑神所用动.1学生)BW.记。第二节课传盛新加1(ISmin)传废新知2(15min) CtSff依富楔频玉龙雪山的英景斯大
38、自然的在61.HffieJB：通过人体朦底.愿受到了用堡美的1W? (学生】.讨论.回着 tSff”充喇IE,并引出情It之美及X分类通过(现雪山的美和冷听大自然的声台)这两个碱及们可以坞蚓大白懒美,情境之荚是可以透过人体的5苜修受到的,在分为：(D三m视觉情嚏是疥H有充分的视觉美修.描狗跑入掰主朦.tt以情招。弱，终让人段曙中K享受的情境(2)听觉11听觉情艰立初声音为主费中羽财情溃,那必阻、自然.淳朴.3,侬a人美好的听货然的声音,那3年笊情博的.委利成及窠(3)*i触刚|城8将必然依物H觉力能获得R感缥蛉加享受的臼然情安白然界中,很多情婚美必触1!定亲然受和玄的.(4)3HW人们常说:填由心生.”知弘铭与享受,灾豚上同一 【学生】*.记忆.SW培伶树东讲K读性内容引起学牛的兴a,让学生了*谡和内寿IQMD跳 (t9HWA之截的钱我除了慎域之美,在大日融中日为融金之关，鱼是指曲子特定人文内0的名皿汆,口有文化K京或是象.在电义，J1白械和出笊美培合的产拘.
