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1、20222023学年七年级（下）期中测试卷道德与法治注意事项：1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间共60分钟；2 .试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；3 .考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1 .我国一位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启示我们（）A.只要自信,就能战胜困难B.青春的探索只需要自信就可以C.自信让我们充满激情,勇敢面对生活D.自强可以让我们更自信2 .2019年3月5日是全国第
2、56个“学雷锋纪念日”，我国各地开展了多种形式的志愿服务活动。在武钢,万名志愿者开展基层服务实践活动；在郑州，志愿者用声音带视障人士“看”电影。他们用行动传承雷锋精神,弘扬新时代正能量。这启示我们（）A.只有参加志愿者活动,才能获得真正的成长B.志愿者活动都是作秀,不可能坚持一辈子C.树立底线意识,闻过即改,知耻而后勇D,向榜样学习,乐于助人,积少成多,积善成德3 .生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长,就要（）1通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感2在情感体验中用自己的热情和行动来影响环境3创造正面的情感体验,拒
3、绝一切负面的情感体验4在与他人的情感交流中，传递美好情感4 .23B.C.1I.D.5 .情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（）工情绪是每个人都有的,情感只有道德高尚的人才有Z情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的3情感是在生活中不断强化、逐渐积累的4情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情绪A.B.C.D.6 .相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,但这并不是真正的爱情。下列对爱情的认识不正确的是（）A.爱情需要责任和能力B.爱情意味着欣赏和尊重C.爱情是一种高尚的情感D.对异性朦胧的情感就是爱情7 .2021年6月1日10日，是河南省第十七届青少
4、年科技创新文化节，本届活动共征集学生科技发明及科学论文、科幻绘画、科技实践项目等进行现场展示。你若想参加此类活动，平时就要（）把时间都花在发明创造上敢于向权威挑战，培养批判精神怀疑一切，否定一切善于用智慧和双手去探索和实践A.B,C.D.8 .进入中学时代,我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约,我们应该（）L悦纳自身的生理变化拒绝与异性交往3调适与父母相处中的“逆反心理”4开发创造潜力,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己A.113B.1）4C.13）4D.3委9 .生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义,所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了
5、这一特征的是（）A.因为比赛失利,小艾决心苦练基本功,最终取得胜利B,放学路上,被疾驶而过的车溅了一身的水,破口大骂C.体育课上,被老师罚跑不爽,就是不跑,看能怎么样D.做完作业拿手机听歌,被妈妈骂了一顿,气得摔门而去9.李晓上初中以来,身体方面发生了一定的变化。下列表现属于李晓青春期生理变化的是（）A.个子猛长,脖子出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B.觉得自己长大了,成熟了,可情绪不稳定,常因为一点小事冲动C.开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代D.开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感10.“止于至善”是人的一种精神境界。下列同学的表现体现出这一境界的是
6、（）I李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务?王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议3赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开4孙雨对朋友很真诚,凡是朋友的要求她都一一答应A.2B.3：C.D.411.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期身体变化的是（）A.心理逐渐走向成熟B.性机能的成熟C.身体外形的变化D.内部器官的完善12.下列面对“青春期悄悄变化的我”的做法正确的有（）1不要在意外在美,只需关注内在美2；积极参加体育活动,学会自我调节3通过电子书、手机游戏打发无聊的时间4学会通过求助他人化解烦恼A.2：B.C.D.2二、非选择题(本大题共5小题，共64分)图2我的发明成果
7、获得大奖13. (12分)透视现象启迪智慧】图1我对老师的讲解提出疑问(1)这两幅图分别启示我们应培养什么思维品质？图1:c图2:o(2)任选一幅图,谈谈你如何培养这一思维品质。14. (12分)小华升入中学后发现自己发生了很多变化。变化1：个头长高了,喉结突出,还长了胡须。变化2:总觉得自己长大了，做起事来我行我素,还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点,并经常与同学一起讨论。(1)根据以上材料及所学,青春期的身体变化主要表现在哪些方面？(2)如何正确理解独立思考？(3)青少年要开发创造潜力,应该如何去做？15. (12分)【珍惜青春时光】【青春的困惑】“一年一年时间飞跑,小
8、小少年转眼高;随着年岁由小变大,他的烦恼增加了。”青春期的烦恼给我们带来了诸多困惑，但成长的烦恼更多地促进了我们的成长。【青春的萌动】步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动。在异性面前,我们有自我表现的欲望,渴望得到异性的肯定和接受,可学校却【我的青春誓言】青春,如诗如画,如梦如幻。我们尽情地挥洒辛勤的汗水,我们尽力倾吐睿智的才华,我们用自信、自强、自立谱写青春的诺言。(I)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,我们应怎样缓解青春期矛盾心理所带来的烦恼？(2)异性之间应如何正确交往？(3)请结合自己的体会,写出你的青春誓言。16. (14分)2019年末,一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，给国人的
9、心里留下了不可磨灭的印记。为了帮助学生正确认识这场疫情,某校道德与法治老师组织同学们开展了一次线上主题班会,请你参与其中并完成下列问题。材料一武汉广大医护人员冲锋在前,全国各地医务工作人员前往武汉支援,成为可敬的“白衣战士”“最美逆行者”。一封封请战书,一道道逆行的身影,成为春天里最美的风景。(1)作为中学生,如何做到像“最美逆行者”一样有着“至善”追求？材料二面对疫情,有的人坚守岗位,默默奉献,积极乐观，相信人定胜天；有的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。(2)面对疫情，我们应怎样正确对待自己的情绪感受呢？材料三“没有特殊情况不要去武汉。
10、”虽然告诉大家不要去，可84岁的钟南山爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线,每天只睡几个小时,奋不顾身,舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了情感正能量。(3)你打算怎样向钟南山爷爷学习,传递情感正能量？17. (14分)阅读材料,回答问题。某校七年级(6)班正在开展“做情绪的主人”探究活动，请你参与活动。【青春期的情绪】14岁的文文和45岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好,她越不领情孩子真是不听话,让她往东,她偏要往西俩人一言不合就开始吵,她拿伤人的话激我,我也忍不住冲她发火”文文觉得，“她什么都要管,还管不到点子上”“她根本就不理解我”(1)根据文文的情绪
11、感受谈谈青春期的情绪特点及其产生的原因。【情绪具有双面性】在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分。有同学怀疑小李作弊。小李感到非常委屈,他想:尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑、刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光,郁闷、消沉、暴躁。当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时,他便大打出手,导致同学受伤住院,赔偿同学医药费1万多元,自己也受到学校的严厉处分。小明同学原来语文成绩差,期中考试进步了30多分。有同学对小明很赞叹,也有同学怀疑小明“抄袭”。面对同学的“怀疑”，小明委屈地大哭了一场,然后更加努力地勤奋学习,并在一次又一次的考试中不断收获好
12、成绩,从而向同学们证明了自己的实力。(2)小李和小明的经历,告诉了我们哪些道理？【管理“愤怒”，做情绪的主人】(3)小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他出几个金点子。答案和解析1 .【答案】C【解析】本题考查自信的作用。材料启示我们要做自信的人,因为自信让我们充满激情,勇敢面对生活,C正确;有了自信,可能战胜困难,A错误;青春的探索不仅需要自信,还需要智慧、行动等,B错误；“自强可以让我们更自信”说法正确,但与题意不符,D排除。故选C。2 .【答案】D【解析】本题考查止于至善。材料中的志愿者行为,是“止于至善”的表现,我们要向他们学习,从点滴小事做起,积少成多,积善成德,D正确;A说法太绝对
13、,错误;开展志愿者活动不是作秀,是社会责任感强的表现,B错误；“闻过即改,知耻而后勇”体现“行己有耻”的要求,C不符合题意。故选D。3 .【答案】B【解析】本题考查在品味情感中成长。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中,传递美好情感，124正确;拒绝一切负面的情感体验表述过于绝对，3错误。故选B。4 .【答案】B【解析】本题考查情感与情绪的关系。情绪和情感每个人都有，I错误。情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感，4错误。2是情感与情绪的区别，3是二者的联系，故选B。5 .【答案
14、】D【解析】本题考查爱情的含义。依据教材内容,爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。A、B、C正确;对异性朦胧的情感并不是真正的爱情,D错误。故选D。6 .【答案】C【解析】本题考查培养批判精神和开发创造潜力。题干中的青少年科技创新文化节活动，旨在鼓励青少年开发创造潜力，我们要敢于向权威挑战，培养批判精神；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，说法正确；说法错误，不符合实际；说法错误，批判并不是怀疑一切，否定一切。故选C。7 .【答案】C【解析】本题考查面对青春邀约的要求。异性同学的正常交往对身心发展有重要价值和意义，2错误。t34是面对青
15、春邀约的正确做法,故选C。8 .【答案】A【解析】本题考查负面情感的作用。小艾比赛失利后通过刻苦训练最终取得胜利,体现了负面情感的积极影响,A正确;破口大骂的做法是没有合理调控情绪的表现,B错误;与老师对着干的做法不利于建立良好的师生关系,C错误;被妈妈骂了一顿,气得摔门而去没有正确处理亲子关系,D错误。故选Ao9 .【答案】A【解析】本题考查青春期的生理变化。个子猛长,出现喉结,长痘痘都属于青春期的生理变化,A正确;觉得自己长大了,情绪不稳定属于青春期的心理变化,B不符合题意;厌烦父母和老师的唠叨属于逆反心理,C不符合题意;开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,属于心理变化,D不符合题意
16、。故选Ao10 .【答案】A【解析】本题考查止于至善。体现了“止于至善”，正确;赵虎应帮助跌倒的老人,孙雨对于朋友的要求要明辨是非,看是否符合道德和法律的要求,错误。故选A。11 .【答案】A【解析】本题考查青春期的身体变化。A是青春期的心理变化,B、C、D是青春期的身体变化。故选A。12 .【答案】D【解析】本题考查悦纳青春期变化的方法。面对“青春期悄悄变化的我”，24是正确的方法，&3错误,故选D。13 .【答案】图1：批判精神。图2:创造力。(2)选图1:有质疑的勇气;有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题;批判要具有一定的
17、建设性;等。选图2:在遵守道德和法律规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩;要关注他人与社会,看重创造的意义和价值；积极参加实践活动。【解析】第(I)问考查青春期思维的发展。对老师的讲解提出疑问体现了敢于向权威说“不”，体现了批判精神。“我的发明成果”属于创新创造，体现了创造力。第(2)问考查培养批判精神和开发创造潜力的要求。这属于教材基础知识,学生依据教材知识回答即可。在回答时要注意,设问要求任选其中一幅图进行回答。14 .【答案】(1)身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。(2)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理
18、、正确的意见。(3)1在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路；2关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者；3创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己，影响世界。【解析】本题考查青春期的身体变化、学会独立思考、开发创造潜力。(1)本题考查青春期的身体变化。从外形的变化、内部器官的完善等角度作答即可。(2)本题考查对学会独立思考的理解,依据教材知识答出独立思考的含义即可。(3)本题考查如何开发创造潜力。结合课本知识,从敢于打破常规,看重创造的意义和价值,通过劳动改变自己,影响
19、世界等方面作答。15 .【答案】(1)1参加集体活动,在集体的温暖中放松自己；2通过求助他人,学习化解烦恼的方法；3通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理；4学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(2)异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。(或：1既要相互尊重,又要自尊自爱；2既要开放自我,又要把握分寸；3既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率；4自然交往,公开坦诚。)(3)迈好青春第一步;我努力,我无悔;珍爱青春,绝不虚度。【解析】第(1)问考查调控青春期矛盾心理的方法，第(2)问考查异性交往的原则，这些属于教材基础知识，学生熟练记忆即可回答。第(3)问要求
20、写出自己的青春誓言。围绕珍惜青春时光这一主题,写出自己的青春誓言即可。16 .【答案】(1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。见贤思齐，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。(2)保持积极乐观的心态,享受喜悦和快乐,成为情绪的主人。学会合理地调节情绪，常见的情绪调节方法主要有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。(3)用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。【解析】第(1)问考查如
21、何做到“止于至善”。这属于教材基础知识的再现,依据教材知识回答即可。第(2)问考查如何正确对待自己的情绪感受。学生从情绪表达和情绪调控两个方面回答即可。第(3)问考查怎样传递情感正能量。根据所学知识可知，要用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。17 .【答案】(1)1：青春期情绪的特点:情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的表现性;等等。产生原因:进入青春期,由于身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。(2) 1情绪具有双面性情绪的作用非常神奇
22、,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上;也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前,降低自控能力和活动效率,做出令自己后悔甚至违法的事情。2青春期的情绪也包括烦恼和担忧。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。3情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。4；我们要了解自己的情绪,恰当表达情绪。善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪,学会合理地调节情绪,成为情绪的主人。5；我们要保持积极的心态,学习并掌握调节
23、情绪的方法,如:转移注意法、改变认知评价法、合理宣泄法等。(3) 日认识到不能合理管理自己的愤怒情绪的危害，如影响身心健康,影响人际关系的和谐,影响学习、工作、生活等。掌握并运用管理愤怒的方法,如与信赖的长者交流(善于寻求帮助),自我提醒(心理暗示、理智控制),运用“我感到愤怒，是因为”的表达方式，理性分析，疏导情绪，改变认知评价,等。【解析】第(1)问考查青春期情绪的特点及其产生的原因。这属于教材知识的再现，依据教材知识回答即可。第(2)问，材料中的小李没有调控好自己的不良情绪，给自己和他人带来严重的后果;小明采取正确的方法调控自己的不良情绪,最后取得了好成绩。通过对比两个人的经历，我们得到的启示和道理有以下方面:情绪的积极影响和消极影响、青春期情绪的烦恼和担忧、正确面对负面情绪感受、学会正确表达情绪、学会调控自己的情绪。从这些方面进行分析说明即可。第(3)问考查愤怒管理的方法。这属于教材基础知识的再现,依据教材知识回答即可。
