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1、第二课堂活动工作总结（精选32篇）其次课堂活动工作总结（精选32篇）其次课堂活动工作总结篇1俗话说：无法规不能成方圆，虽然当前的教育提倡进展同学的共性，但是教室究竟是同学学习学问的公共场所，课堂纪律的好坏直接影响到同学的学习效果。无论什么课，对同学的课堂常规要求都是必不行少的。行为规范的养成不是一朝一夕的事。学校生的年龄特点打算了他们活泼好动，自控力量差。怎样才能让他们在美术课上形成良好的行为规范呢?经过一段时间的实践，我发觉了几种行之有效的方法。一、课前预备：短句对答，师生互动。要上好一节课，首先要做好课前预备。为了便利同学记忆，我把课前常规的要求编成几句简明扼要的短句，如：手放桌面，脚放地
2、面，身子坐直，眼睛看老师，不做小动作等教给同学，每次课前都用对答的形式跟同学进行练习。师：手放?生答：桌面师：脚放?生答：地面师：身子?生答：坐直师：眼睛?生答：看老师师：不做?生答：小动作师：学具放在?生答：右上角师：从大到小?生答：往上排这种对答的互动形式带有一点嬉戏的味道，同学很感爱好。简洁的几句话，同学一下就记住了。他们一边回答，一边检查自己的常规，订正不好的坐姿和行为。在短句的提示下，教室里立刻就宁静下来，同学的留意力很快就集中到老师身上，大部分同学都能在最短的时间里进入良好的学习状态。二、课堂纪律：明确要求，奖惩分明。美术课以动手实践为主，同学在绘画和制作的过程中必定会有争论、沟通
3、的状况。为此，我给他们制定了明确的要求：用心听讲,动静分明。我告知同学，课堂上任凭讲话是对老师和同学的不敬重，再聪慧的同学，假如在课堂上不仔细听讲，学习的质量也会大打折扣。而且，一个人的违规行为还会影响到其他同学的学习。因此，老师讲课时要用心听讲，不乱讲话。作业过程中，允许同学相互争论，但是要求他们把声音掌握在只有两三个人能听见的范围内。为了加深同学对声音大小的理解，我用了两种动物作比方：一种是呱呱大叫的青蛙,一种是嗡嗡细语的蜜蜂，我要同学想象假如大家都像青蛙一样放声大叫会是什么情形，然后再让他们仿照蜜蜂飘舞时的声音，这样，大部分同学在作业过程中都能够有意识地掌握自己的音量，教室里几乎见不到同
4、学大喊大叫的现象，间或有个别同学遗忘了要求，旁边的同学也会立刻把手放在嘴边提示他收小声音。明确要求后，还要对同学进行适当的评价，通过详细的嘉奖和惩处来引导同学连续好的行为，改正不好的习惯：每节课被老师表扬三次的同学，可以得到激励之星的嘉奖;被批判三次的同学，下课就不能活动。同学对老师的嘉奖是特别看重的，即使是一颗小小的红星,对他们也具有特别巨大的吸引力。在课堂上，我一般实行以鼓舞为主的方法，尽量多表扬同学。对进步大的同学，我会有意识地多给他们一些表扬，让他们在老师的确定中看到自己的进步。同时，对个别掌握力量比较差的同学来说,失去课后非常钟的休息机会是一件特别难过的事情，因此，一般在我点名批判到
5、其次次的时候，他们已经留意收敛自己的行为了。三、课后清洁：责任到人，持之以恒美术课学具较多，四班级开头要用到水粉、墨等材料，每节课的清洁卫生是一个大问题。假如每个同学都在水桶里洗笔和调色盘,确定会拖延下课的时间，而且也简单消失拥挤、争抢等现象。我规定同学先在自己的位置上简洁清洗调色盘，把脏水倒到水杯里后再去水池洗笔和杯子，同时请班干部进行监督，检查，发觉谁把桌面、地板弄脏了立刻要求其进行清理。以上是我在训练同学课堂常规时的一点体会。这些训练方法或许不是最合适的，但是在我的教学中却特别有效。同学在课堂活动中的状态，包括他们的学习爱好、乐观性、留意力和思维方式，言行力量与质量，发表的看法、建议、观
6、点，提出的问题与争辩，乃至错误的回答等等，无论是以言语还是以行为、情感方式的表达，都是教学过程中的生成性资源。由此可见，教学可利用资源的范围是特别宽阔的。在时刻运动变化着的课堂中，老师应敬重每一个同学在对话过程中的独特体验，抓住转瞬即逝的生成性资源,为同学开拓课堂上的动感地带，使同学的课堂焕发出夺目的光荣，让同学真正成为课堂的仆人。在教学手形的联想时，我要求同学画画自己的手，我试图引导同学借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生动、神奇。看着同学，把手压在绘画纸上，呆板的描绘着自己手的轮廓，我在一旁不禁替他们焦急，不时提示他们：手指可以敏捷的运动，造型可以千姿百态，但是收效甚微。突然一
7、位平常特殊爱表演的同学提出：“老师，我们可以表演吗?表演手势?我楞了一下，随即一想，这个建议不错，让同学们借助表演手势，充实手的造型，升华手的生命，何乐而不为呢?一听表演，同学们来了爱好，于是各小组很快进入了合作学习的状态，每个同学都投入到了开心的表演中，他们一边表演一边揣摩生活中的物象，一边演一边修改争论，好不喧闹!同学在幻灯机上表演手影嬉戏，同学们觉得很新颖、很好玩,都争着上来演示。通过嬉戏，一只只可爱的小动物、一个个好玩的头像魔术般地呈现在我们的面前，整个教室沸腾了。沸腾的场面让同学更深刻地感受到了手的奇妙、艺术的魅力，以及演示的美。无法预约的精彩应是教育才智的结晶，是神来之笔，而不是刻
8、意追求的结果。同学作为教育对象，是最珍贵的教育资源。同学的既有阅历、才智、学问和学习的内在潜力，都可以为教学所用，而且有越用越多、越用越丰富的特点。当你在课堂上为某个学问重点、难点一筹莫展时，假如能够巧借同学自发吹来的东风，势必会收到事半功倍的效果。这堂课我紧紧的抓住了同学送来的准时雨，才使得课堂上思维的火花竞相喷射。在同学的启发下，自己突有所感，忽有所悟，奇妙应对且将教学连续下去，并获得了意想不到的效果。真可谓是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！在教学过程中，开发和利用有效价值的动态生成性资源往往是可遇而不行求的，也是稍纵即逝的。新课程改革召唤动态生成的课堂，只有宽松、自由、开放、生成的课堂才
9、是动态的课堂。所以从现在开头，让我们的教案”活起来，让我们的课堂动起来，让我们的孩子进展起来！其次课堂活动工作总结篇2书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让同学逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富同学课余活动，同时也为了检验同学练字的效果，20年5月24、25日下午我校开展了硬笔和软笔书法竞赛活动，书法竞赛活动主要订正同学不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。同学的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞
10、赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好,孩子们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对同学进行详细的指导，下面绽开谈谈：一、进步、同学的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。整幅作品布局合理，美观大方。作品书写中大部分同学能把字写得正确，端正干净洁净，许多同学都努力一次写对。二、不足、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要准时提示订正。部分班级同学书写中笔画的连接不够严谨,各部分的位置支配不合理。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的熟悉
11、,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的喜爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性,很多同学表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。其次课堂活动工作总结篇3一、定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容比以往更丰富，除了平常的校级活动，在丰富校内生活新精神的引领下，增加了周三、四、五的活动时间，同学兴致昂扬，真正体现了以人为本的思想，实现了丰富校内生活的目的。二、定活动时间与地点：1、每周四下午4：10放学为其次课堂活动时间。2
12、、活动地点由学校统一支配在特地的教室有序进行。遇老师时间、地点有冲突，由教育处同意另作调整。三、师生明确活动目的与要求：1.其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的制造潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。5、同
13、学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。四、加强活动监督与总结：1、各小组都能仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学校内校外的、平安。3、学校不定期的对活动状况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价。五、存在问题及今后努力方向：由于全面开花，下一学期将进一步规范活动及管理。其次课堂活动工作总结篇4为了丰富校内文化消遣生活，促进全班同学全面进展、共性进展和特长进展，本学期九班级7班加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定资料。加强投入,专心开
14、发并合理利用任课老师和班内外各种人力、物力资源，激发同学的爱好和制造潜能，培育同学德智体美劳全面进展。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下：一、定活动形式与资料：1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。由班主任和任课的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选取参与。2、本学期的其次课活动资料主要包括：体育、音乐、美术、语文几个学科小组。二、定活动时间与地点：1、每周一下午第四节课后为班级其次课堂活动时间。2、活动地点在各功能室教室或操场进行。三、师生明确活动目的与要求：1、其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，本班以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，学通过总结，人们可以把零
15、散的、肤浅的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。其次课堂活动工作总结篇5一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。素养教育的核心目标是培育学校生的制造力，是为培育将来世纪所需的制造人才打基础，而制造教育是素养教育中培育高素养人才的高层次教育。因此，本学期，我把课外活动中的其次课堂作为素养教育的前沿阵地，重视制造教育，不断进展制造教育成果。其次课堂活动是实现全面进展教育的必不行少的一条途径。我注意营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性，成立有以同学为主体的武术爱好小组，常常开展活动，丰富了校内生活，启迪了孩子们的
16、潜在才智和思维力量，培育了同学运动力量，进展同学的武术爱好、培育同学高尚的情操。二、开扩视野、重点培育。本学期活动内容较有创意，在力量培育的同时也留意培育了同学的制造力、创新力。尤其是武术组合等方面也向哲理性、学问性、趣味性等方面进展。三、建章立制，强化管理。建章立制是第一步，更为重要的，是强化管理，狠抓落实，这是抓好其次课堂活动工作的基本保证。为了保证其次课堂活动健康有序进行，我们制订了相关的措施，以适应不同年龄层次同学的需求,不搞一刀切，而是把普及与提高带入其次课堂活动。武术爱好小组在老师指导下，先从最基础的学问和技能学起，循序渐进。实行鼓舞为主，辅导为主,激发为主的指导方法,使同学在实际
17、操作中自我完善，避开因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。四、完善设备，提高活动质量。学校在办学经费较为紧急的状况下，为了保证其次课堂活动的顺当开展，同学自己动手添置武术器具，如武术棍等，还细心支配我的同学担当各活动项目的负责人，这些措施都为其次课堂的开展制造有利条件。在此同时，在学校的组织下,让同学走出校门，参与社会文艺活动。在持之以恒的其次课堂活动中，全体同学的精神面貌为之改观,同学参与各级各类竞赛也取得了优异的成果。每星期其次课堂的学习时间是孩子们最快乐的时候，同学学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成果。五、存在的不足及今后努力方向。本学期在校领导的关怀下，其次课堂活
18、动卓有成效、乐观创新取得了肯定的成果。我将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我的成果是微不足道的，在工作中仍旧存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随便性较强，工作干劲大但阅历不足，从而对活动的质量造成肯定影响，今后我肯定发扬优点，克服缺点，把其次课堂搞得更好。其次课堂活动工作总结篇6本学期，我仔细执行了美术其次课堂活动方案，转变思想，乐观探究，在连续推动我校美术其次课堂教学改革的同时，改革美术活动方法和学习形式，实施素养教学，收到很好的效果。在此，把本学期美术其次课堂学习状况总结：一、定活动形式与内容：1、同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期
19、的其次课活动内容主要包括：线描、颜色、工笔、剪纸。3、本学期的美术其次课堂活动次数：18次。二、定活动时间与地点：1、每周四下午为美术其次课堂活动时间。2、活动地点在194班教室进行。三、师生明确活动目的与要求：1、其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的制造潜能。3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。
20、4、能按时仔细组织开展活动，没有消失以种种理由延误活动的现象，同学能乐观按时参与活动，努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才能。其次课堂活动工作总结篇7为丰富校内文化生活，促进同学全面进展、共性进展、特长进展，本学期我校加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，乐观开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发同学的爱好和制造潜能，培育同学德智体美劳全面进展。现将一学期的工作状况小结如下：一、定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容比以
21、往更丰富，除了平常的校级活动，在丰富校内生活新精神的引领下，增加了周三、四、五的活动时间，同学兴致昂扬，真正体现了“以人为本的思想，实现了“丰富校内生活的目的。二、定活动时间与地点：1、每周四下午4：10放学为其次课堂活动时间。2、活动地点由学校统一支配在特地的教室有序进行。遇老师时间、地点有冲突，由教育处同意另作调整。三、师生明确活动目的与要求：1.其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同
22、学的制造潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。四、加强活动监督与总结：1、各小组都能仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学校内校外的平安。3、学校不定期的对活动状况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价，五、存在问题及今后努力方向：由于全面开花，下一
23、学期将进一步规范活动及管理。其次课堂活动工作总结篇8一、制定系统的训练方案1、队员的选拔刚组队时，手上既没有现成的体育苗子，也没有体育成果方面的一手资料，对于学校体育现状更不甚了解。在领导和同事的支持下,对全校学校进行选拔，在3月初组队进行训练。三个多月训练下来,经过不断考察，全盘考虑，至今留下男队员12人，女队员8人。2、全面系统的训练方案组队之初，我仔细讨论了学校生的生理、心理特征，以及身体进展规律，结合我校实际现状，总体目标，制定了全年训练方案，阶段训练方案，月训练方案，周训练方案。既有基础训练，又结合专项训练，各个阶段有主次之分。各种训练方案在实施过后我都做了总结,每次的训练内容我都作
24、了记载和小结。二、严格组织纪律，加强思想教育1、建立组织制度和纪律体育运动员历来都不大遵守纪律，组织松散，自由主义。运动训练初始，我便制定了组织纪律（学习纪律、训练纪律、自习纪律、日常纪律）。并对以上执行评分到人，期末结合体训成果进行排名，前三名评为优秀运动员。经过一周观查，选定队长（副一名），副队长各一名，队干部各施其职，对本职工作负责，每人值日一天。2、时刻留意同学动态，进行关怀和教育同学由于年龄小，训练又辛苦，思想难免有波动，开小猜。首先在训练支配上，我采纳中小强度，循序渐进，逐步提高同学体质和适应力量，使其训练时不感到困难和压力。其次，常常进行典型事迹介绍，励志教育，增加其斗志和信念。
25、再次，团结同学，相互关怀、关心，使大集体象家一样温馨。三、训练状态分析：1、已取得的成果同学队伍得到精简和提升，队伍由原来20五人精简到15人，但训练水平和气氛有很大提高，训练成果有很大提高，能进入前列的同学有两人，进入二列的有四人，其余都有望进入前八。2、目前存在的困难。由于训练占了同学的学习时间，同学学习任务重，训练难免开小差。应取得班主任等科任老师的支持3、解决的方法和措施：在今后的训练中还应留意改善方法。其次课堂活动工作总结篇9金秋十月，丹桂飘香。在这个丰收的季节里，桃源县小语一班60名学员与班主任和辅导老师一起，携手游览网络世界。拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，圆满完成了其次模块
26、课堂教学的，学习任务。为了后段更好地学习，特小结如下：一、主要成果1、态度端正，学习仔细全班60名学员均能按方案、按步骤、按要求参与其次模块的学习。许多老师克服了重重困难，勤学不辍。至9月30日止，全班60名学员全部完成了学习任务。2、勤学好钻，作业优秀虽然工作繁忙，但大多数学员热忱高涨，惜时如金，踊跃参与网上学习沟通，在线学习时间长的老师有：龚婷、熊燕、赵小娟、冯冰心、彭华、莫琼英、彭艳、刘明华、文桂香、沙美仙等老师。至9月30日止，全班累计在线学习时间达4211学时，人均70学时；全班共完成课程沟通1949次，人均32次；提交作业154篇，人均2、5篇，撰写学习心得271篇，人均4、5篇；
27、发帖、跟帖XX余条，人均30条以上。学员作业质量上乘。大部分学员对作业精益求精。联系生活实际，列举案例，入木三分。到目前为止，有马玲玲、许玲、曾祥云、余权、陈美珍、沙英、周金璇等7位老师做了4次作业。学员作业80%以上的都在90分以上，其中余学成、陈斌、曾祥云、黄玲玲、马玲玲等5位老师的作业被评为了优秀作业，他们5人被评为班级的作业之星，其作业被推举到班级论坛中予以展现。3、同伴互助，乐于沟通老师们在学习之余，喜爱把自己的困惑在网上提出来，大家相互解答，乐观参加，共同提高,在网上形成一种深厚热闹的学习氛围。我班沟通50次以上的老师有11人，他们是：彭华、傅娟、龚婷、王月红、文桂香、刘红英、向阳
28、、陈美珍、周金璇、许玲、曾祥云。其中，彭华、傅娟、文桂香、龚婷、王月红5位老师被评为“沟通之星。4、学有所获，撰写心得虽然心得撰写不列为考核内容，但我班学员总喜爱把自己学习中的点滴收获撰写在日志中与人共享。乐观撰写心得已成为他们的一种习惯。彭华、熊燕、许玲、马玲玲、傅娟、龚婷、陈美珍等7位老师撰写心得10篇以上。其中，彭华、熊燕、傅娟、龚婷、许玲5位老师被评为日志之星，在班级简报上予以表扬。5、榜样带头，力气无穷班长熊燕是一位优秀的老师，也是一位学习仔细的学员。她身先士卒，领先垂范。她一人沟通31次、撰写心得23篇，学时达7287分钟。在班级论坛发起话题20余次，还与姜鸣娟、许玲等老师一起乐观
29、参与参加班级简报的编辑。事事到处走在班级的前面。在她的带领下，小语一班学员爱学乐学已蔚然成风。二、主要问题尽管我们班大多数学员都在认仔细真地学，但也存在如下一些问题：1、有极少数学员熟悉不到位，完成学习任务或欠数量，或完成不准时。有4位老师的沟通在班主任老师的一再督促之下才完成。2、有的学员徒有虚名，只挂不学，这种表里不一的做法应当受到批判。3、有的学员只学习不做作业，或者做作业只是处处摘抄敷衍应付。4、参加网上沟通、提问、答疑、上传文章等方面做得不够，有2位老师在发帖、跟帖时消失了离题现象。小语一班是一个团结、和谐、奋进的集体。盼望大家再接再厉，在下一个模块的学习中更上一层楼。其次课堂活动工
30、作总结篇10为了丰富校内文化消遣生活，促进全班同学全面进展、共性进展和特长进展，本学期加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，乐观开发并合理利用任课老师和物力资源，激发同学的爱好和制造潜能。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下：一、定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以各项活动为形式。由班我和任课的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：篮球、乒乓球、羽毛球、象棋。二、定活动时间与地点：1、每周二下午其次节课后为其次课堂活动时间。2、活动地点在各室教室或操场进行。三、师生明确活动目的与要求：1、
31、其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，为自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量，激发和培育同学的潜能。3、任课老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。4、任课老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能和学习的爱好。四、活动的监督与总结：1、本学期能够作好活动记录。2、各活动小
32、组每次活动都能清点人数，确保同学的平安。五、存在问题及今后努力方向：要求同学乐观参与活动，力求进展同学的共性。其次课堂活动工作总结篇11一、固定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专业特长的老师负责组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学年的其次课活动内容主要包括：绘画、书法、棋类、球类、音乐、英语等学科小组。二、确定活动地点和时间：在学校的每个小组活动都指定地点、时间，确保活动小组有序、有效地进行。三、师生明确活动目的与要求：1.其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。2、其
33、次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、拓展同学思维空间以及熬炼同学社会实践力量和团队合作精神，激发和培育同学的制造潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。四、加强活动监督与总结：1、各小组都能仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学校内校
34、外的平安。五、存在问题及今后努力方向：1、参与活动的同学人数不多，未能全面开花。2、由于其次课堂活动开设的项目较少。今后将适当增设项目，供同学选择如：电子琴、舞蹈。其次课堂活动工作总结篇12一、定活动形式与内容：1、同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：素描、颜色画。二、定活动时间与地点：1、每周二下午第三、四节课为美术其次课堂活动时间。2、活动地点在三楼美术室进行。三、师生明确活动目的与要求：1.其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标
35、。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的制造潜能。3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。4、能按时仔细组织开展活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。5、同学能乐观按时参与活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。5、通过其次课堂教学，使同学能够自己学习，自我提高，最大的开发同学的力量。6、充分利用其次课堂活动对同学进行思想品德教育，培育同学自觉、乐观、主动的良好品质。培育同学在德、智、体、美、劳各个方面的进展。7、同学为校内文化完成了素描、颜色画的训练
36、，通过书画竞赛，丰富了同学的课余生活，充分发挥了同学的想象力，激发他们学习的爱好，培育了绘画力量。四、加强活动监督与总结：1、开学初仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。2、每次活动都能清点人数，确保同学校内校外的平安。五、存在问题及今后努力方向：1、参与活动的同学人数不多，未能全面开展。下一学期方案多增加人数。2、下学期还方案多开设活动内容，让更多的同学参与爱好小组。其次课堂活动工作总结篇13随着社会的进展和生活的改善，人们普遍的熟悉到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈
37、文化占有重要的位置。强调舞蹈训练的同时，对同学进行初步的音乐学问教育，以培育同学的音乐感和对音乐的爱好。并留意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。同学通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。同学通过舞蹈爱好小组的学习，从不会跳舞到参与各种活动的舞蹈表演并获得校领导的好评。同学都认为参与舞蹈爱好小组对他们受益非浅，对同学的气质、审美力量、身心健康、培育音乐、舞蹈的爱好有不同程度的提高。我们舞蹈小组的成员还代表学校参与了镇舞蹈竞赛，获得了不错的好成果。我们特殊注意培育同学对舞蹈的爱好和同学的仿照力和想象力以及他们的制造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位
38、置、脚的位置等等这些基本的舞蹈学问，我都用趣味性的练习让同学在玩乐中学到。有时我给一段音乐要同学自己创编舞蹈动作，提高同学对学习舞蹈的乐观性。通过这一学期进行舞蹈训练，同学的舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈学问。其次课堂活动工作总结篇14学校利用同学的业余时间，开设内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的整体优化和提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练，同学的思想意识得到了提高，共性和特长得到了进展，学问得到了拓展，实践力量也得到了提高，这是对第一课堂教学的补充。其次节课的直接性。它可以准时向同学
39、传递即时信息。广泛性。不受大纲、教材、时间和空间的限制。多元化。形式活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主。它充分体现了同学在学习过程中的主体作用，为同学供应了抱负的学习和进展环境，有利于培育同学的自主学习力量和制造力量。有用性。大量的活动要求同学自己设计，自己做，自己测试，可以鼓舞同学手脑结合，实践探究，学习制造紧密结合。随着教学改革的深化，进展其次课堂的重要性和紧迫性日益显现。因此，探讨中学课堂活动的管理具有重要意义。在开展这项活动中，我们学校主要做了以下工作。一是营造良好的活动氛围，开展各种活动。素养教育的核心目标是培育学校生的制造力，为培育下一世纪所需的创新人才奠定基础，而创新教育是素
40、养教育中培育高素养人才的高层次教育。所以这学期我们学校把课外活动中的其次课堂作为素养教育的前沿阵地，重视制造教育，不断进展制造教育成果。其次课堂活动是实现教育全面进展不行或缺的途径。我们学校注意营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。英语、计算机、书画、腰鼓、象棋、科技、篮球、朗读等33个以同学为主体的爱好小组，每周五下午在第三节课开展活动，丰富校内生活，启迪孩子潜在的才智和思维力量，培育同学的审美力量，培育同学的艺术爱好，培育同学的高尚情操。二，开阔视野，注意训练。这学期的活动比较有创意，在培育力量的同时注意培育同学的制造力和制造力量。尤其是在手工（针织）、绘画、科技等方面。其他小组也在哲
41、学，智力和好玩的方面进展。三，建立规章制度，加强管理。建立规章制度是第一步。更重要的是加强管理，狠抓落实，这是搞好学校其次课堂活动的基本保证。为了保证其次课堂活动的健康有序进行，学校制定了相关措施，满意不同年龄同学的需求，而不是一刀切，而是将普及和改进纳入其次课堂活动。在老师的指导下，每个爱好小组从最基本的学问和技能开头，一步一步地进行。应实行鼓舞、疏导、刺激为主的引导方式，让同学在实际操作中提升自我，避开因不同程度、感受性、智力差异而产生的受挫后的自卑心理。四、改进设备，提高活动质量。为了保证其次课堂活动的顺当开展，学校情愿花钱购买各种设备，如电脑、仪仗队用品、象棋用品、羽毛球、足球。同时，
42、我们学校常常组织同学走出校门，参与社会实践活动。比如：进行少先队社团活动，学校仪仗队出去演出，出去参观（石齐镇西昌学校，市），去兄弟学校看足球竞赛。在坚持不懈的其次课堂活动中，全部师生的精神面貌都发生了变化。同学在各级各类竞赛中也取得了突出成果。每周其次节课的学习时间都是孩子最快乐的时候。同学学习好，在各种竞赛中取得了好成果。比如：学校的田径队在伦教街中学校生田径运动会上获得第四名。本学期在学校领导的关怀下，我校其次课堂活动卓有成效、乐观创新取得了肯定的成果。我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我们的成果是微不足道的，在工作中仍旧存在诸多有待改进的地方，比如在
43、开展活动时工作的随便性较强，部分负责人乐观性不高，工作干劲大但阅历不足，从而对活动的质量造成肯定影响。今后我们肯定发扬优点，克服缺点，把其次课堂搞得更好。其次课堂活动工作总结篇15一、通过英语爱好活动，向同学传授浅显的英语基础学问和简洁的应用技能;培育同学学习英语的爱好、爱国主义情感和良好的品德、意志;培育同学的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力。二、贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读力量和词句运用力量，学会简洁的英语作文。三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高班级同学开展各项不同的英语
44、活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、嬉戏、竞赛、画画、阅读、作文等。还成立了专项的爱好小组，如朗诵组、演讲组、唱歌组、嬉戏组、话剧组等，培育特地的英语人才，以参与各类竞赛和演出。四、英语爱好活动丰富了同学的文化生活，开阔了同学的英语视野，播下了爱好英语的种子，爱好组的同学的英语成果都比较稳定且优秀。当然，本爱好组仍存在许多不足，如：分组还不够细，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。其次课堂活动工作总结篇16课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。体育其次课堂活动，
45、是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了同学在学习过程中的主体作用，为
46、同学供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径其次课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、领导重视是关键。我校各级领导很重视其次课堂活动工作,主管体育副校长亲自挂帅，动员老师和同学参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的共性特
47、长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治教育的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间（每周二、周四的下午）为田径其次课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的同学队伍是重要保证。我们首
48、先在思想上动员、号召同学参加田径其次课堂活动。老师留意选拔思想好、责任心强、学习态度好的同学加入训练队伍。由各班级组负责落实同学名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对同学的成果要准时表扬、嘉奖，有无其次课堂活动，活动中作的好坏作为对同学德育考核的一项内容。三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要。我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标志。建立与同学爱好有关的活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到
