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1、精品在线开放课程申报书教学单位计算机系课程名称虚拟化与服务器技术课程类别口专业基础课目专业核心课口其他所属专业计算机网络技术课程负责人刘邦桂申报日期2017.I1.7课程网址广东理工职业学院2017年10月填写要求1 .以word文档格式如实填写各项。2 .表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3 .本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。4 .如表格篇幅不够，可另附纸。1.课程负责人情况I-I基本信息姓名刘邦桂性别男出生年月83.9学历研究生学位硕士电话专业技术职务讲师行政职务传真教学单位计算机系E-mai1.地址中山市五桂山职业教育园区邮编5
2、284031-2近5年相关课程主讲情况课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年虚拟化与服务器技术专业核心课高职4110网络安全技术专业必修课高职493综合布线技术专业核心课高职3203网络设计与系统集成专业核心课高职456计算机网络专业必修课高职41581-3教学改革研究情况主持的教学改革研究与实践课题（含课题一暑名人在国内外公开发行的刊物上发表（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（1.主持的教学改革研究与实践课题名称、来源、年限）（不克二的教学研究论文（含题目不超过五项出过五项）；作为笫、刊物名称、时间）课题名称题目来源年限专本一体化培养模式研究与实践-以计算机网络技术专业为例广东理工职业学
3、院2017年2.作为笫一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的名称、时间）（不超过十项）教学研究论文（含题目、刊4题目刊物名葬年限职业技能大赛对职业教育发展影响力研究电脑知识与技术2012年3.获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。序号时间奖励名称奖励下达单位12014年第七届广东教育教学成果奖二等奖广东省教育厅22013年2013年度优秀教师广东理工职业学院32012年第二届教学成果二等奖广东理工职业学院42012年2012年度校内十大说课标兵广东理工职业学院52011年2012年2015年3C网络学院全国优秀讲师H3C通信技术有限公司2 .教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持
4、等）21基本信息I姓名出生年月专业技术职务专业领域备注周奇男副教授服务器技术广东开放大学刘柯男副教授网页制作技术付军男讲师虚拟化技术鲁顶柱男讲师服务器技术邱炳城男副教授云技术I若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。主持的教学改革研究与实践课题（含课题名称、来源、年限）（每人不超过五项）；作为笫一暑名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（每人不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（每人不超过五项）。1.主持的教学改革研究与实践课题（含课题名称、来源、年限）（每人不超负责人题目来源年限鲁顶柱网络互连技术（省级精品课程）广东省教育厅2015年邱
5、炳城网页制作技术（省级精品课程）广东省教育厅2017年过五项）2.作为第一著名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题2-2教学改革研究情况负责人题目刊物名称年限刘邦桂职业技能大赛对职业教育发展影响力研究电脑知识与技术2012年鲁顶柱以职业为导向的高职计算机网络专业实训课程改革西昌学院学报2010年刘柯行动导向教学模式的研究与实践文史博览2008年3.获得的教学表彰/奖励（每人不超过五项）获奖名称时间获奖教师省级优秀教学团队2015年团队以职业为导向的计算机网络技术专业教学改革与实践（第七届广东省高等教育省级教学成果奖二等奖）2014年团队2013年广东理工职业学院优秀教师2013年
6、刘邦桂广东理工职业学院第二届说课大赛十大标兵2013年刘邦桂全国“H3C网络学院优秀讲师”11、12年刘邦桂全国“H3C网络学院优秀管理者”2012年鲁顶柱全国“H3C网络学院优秀讲师”08、09、IC年鲁顶柱广东理工职业学院首届说课大赛十大标兵2010年鲁顶柱目、刊物名称、时间）（每人不超过十项）；3 .申报条件符合情况（不超过400字；要求对照申报指南笫四点申报条件，分5条来写）一、课程地位计算机网络技术专业为校级重点专业，省级重点培育专业，也是在建的省级重点建设专业项目，虚拟化与服务器技术、网络互联技术、综合布线技术、网络设计与系统集成四门课程为计算机网络技术专业的核心课程。与网络安全技
7、术、综合布线技术、网络互联技术等课程共同构成了计算机网络技术专业的网络工程与管理方向的专业岗位课程，与综合布线技术支撑的职业功能、网络互联技术支撑的职业功能，共同构成了国家网络管理员职业标准，在具体的行动领域中，也是一个直接与用户打交道的层次，具有很强的实用性和可操作性。该课程主要包含WINDOWSSERVER2012在网络服务器管理的最常用技术，也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。本课程的前导课程：计算机组成原理、计算机网络基础、程序设计语言、网络互连技术等。后续课程：网络工程与系统集成、网络安全技术、综合布线技术。建设基础本课程于2005年开设以来，出版了
8、1本项目化教材，校级网络资源课程2010年顺利验收通过，课程已建成2D和3D网络课程。课程负责人2008年至今教授此门课程多个学期，教学评价优秀。该课程深受学生喜爱，2010年刘邦桂老师利用课程作为载体说课，被评为校“十大说课标兵”。2013年学校评估工作说课环节，刘邦桂老师利用该课程作为载体，获得评估专家的一致好评，为我校评估工作顺利通过增添了色彩。三、资源配套相关教学资源制作完毕，包括72个知识点，72个微课视频和PPT等教学资源已经投入使用，现有资源丰富，这些资源将逐步上网开放共享。四、课程评价学生对该门课程及相关上课教师教学评价较好，该课程主讲教师每年教学评价优秀。五、课程团队计算机网
9、络技专业为省级优秀教学团队，项目团队校企融合、优势互补，且分工明确、协作有序，执行力强。课程负责人为本校专任教师，2008年至今主讲此门课程多个学期。团队成员也不断加强与企业技术人员的交流学习，纳入团队，实现优势互补。六、辐射带动多年以来，本课程在计算机网络技术专业开设，课程内容也在计算机系其他专业计算机网络应用技术课程体现，每年约有10个班级学习这门课程中的内容,学生数约500人每年。相关成果不仅能在校内、省内同类专业共享，还可以惠及全国同类专业及社会。学习者能通过本课程实现能学的目标，对教授本门课的教师起到辅教的作用。4 .课程情况4-1课程视频资源情况课程名称虚拟化与服务器技术视频数量1
10、5预计总时长（分钟）169视频情况序号知识点（技能点）名称时长主讲教师完成/未完成1VM的介绍与安装9刘邦桂完成2VM的配置与管理11刘邦桂完成3VM网络设置10刘邦桂完成4VM中安装WindowsServer201212刘邦桂完成5WindowsServer2012网络的配置13刘邦桂完成6电子邮件协议介绍7刘邦桂完成7SMTP协议的安装与配置11刘邦桂完成8POP3协议的安装与配置9刘邦桂完成9不同用户之间收发邮件的测试12刘邦桂完成10使用WinWebMai1.实现邮件服务15刘邦桂完成11虚拟化服务基础知识8刘邦桂完成12虚拟化服务器的安装9刘邦桂完成13虚拟化服务器中安装虚拟机12刘
11、邦桂完成14虚拟化服务器的配置15刘邦桂完成15服务器的实时迁移16刘邦桂完成4-2课程描述4-2-1课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关视频情况和面向社会的开放情况）虚拟化与服务器技术课程是原来服务器配置与管理课程在加入云计算和虚拟化技术后的一门专业核心课程，本课程自2005年起开设，授课对象为计算机网络技术专业二年级学生，72学时，每周4节，授课人数，2014年为109人，2015年为112人,2016年为116人。本课程根据网络运维管理工作实践，由刘邦桂老师主编写了1本项目化教材2017年清华大学出版社出版，教材围绕WindoWSSerVer2
12、012使用基础、活动目录服务与WindOWS域、DNS、DHCP、文件、Web、FTP、Emai1.证书、VPN、NAT服务器、虚拟化等服务器的配置与管理等12个基本项目，全书以具体项目为主线，用项目相关的知识作为铺垫，碎片化的形式组织知识点，结合每个项目的分析、详细的项目实施及测试过程，并配备项目的经验总结。目前教学软件已经投入使用，相关教学资源制作完毕，包括72个微课及全部的PPT课件，试题库等。这些资源将逐步通过课程网站、百度云盘、二维码、FTP服务器等方式上网共享，惠及国内同类专业。4-2-2课程设计(每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动与评价等)项目1WindowsServer2
13、012服务器基础参考学时：4教学目标(1)掌握服务的部署(2)掌握WindoWSServer2012系统的安装与基本设置(3)掌握动态磁盘管理(4)掌握磁盘阵列配置管理(5)掌握磁盘配额管理(6)掌握用户与组的帐户管理、用户权限分配，用于权限管理(7)掌握网络服务的安装以及系统服务的配置管理技能教学内容(1)网络服务器的基本理论知识(2)WindowsServer2012服务器本身的安装与管理(3)磁盘的管理(4)用户的配置与管理(5)系统服务的管理教学方法理论教学+演示+学生实际操作教学条件课件：IVindCwSServer2012服务器基础器材：个人电脑网站：http：/软件：Window
14、sServer2012系统碟、VMware-Workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务1.1.讲解：网络服务器的基本理论知识理论理解网络服务的模式、软硬件及部署方法2任务1.2讲解：磁盘配置管理演示：磁盘阵列和磁盘配额管理实验理论理解实践：磁盘阵列和磁盘配额管理实验任务1.3讲解：用户和组的管理，权限的设置演示：用户，组的设置，权限和权利的实验理论理解实践：用户和组的管理，权限和权利的管理实验2任务1.4演示：服务的安装和管理理论理解实践：服务的管理实验作业用户和组的关系，权利和权限的区别与联系教学反馈权限和权利的区别比较难以理解项目2活动目录服务与Windows域
15、参考学时：6教学目标(1) 掌握目录服务与ACtiVeDireCtory的基础知识(2) 掌握ACtiVeDireetOry的规划(3)掌握域成员计算机的配置(4)掌握组织单位管理，AD用户、计算机和组帐户的管理(5)掌握AD对象查询、AD组策略配置与管理教学内容(1)目录服务的基本概念及应用(2)ActiveDirectory的部署(3)管理用户、计算机和组(4)查询ACtiVeDireCtOry对象(5)组策略的配置与管理及应用教学方法理论教学+演示+学生操作教学条件课件：活动目录服务与Windows域器材：个人电脑网站：http：/软件：WindowsServer2012系统碟、VMwa
16、re-workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务2.1讲解：目录服务的基本原理理论理解1任务2.2讲解：ActiveDirectory的部署理论理解1任务2.3讲解：ACtiVeDireCtOry用户的管理原理演示：ActiveDirectory用户，计算机和组的管理实脸理论理解实践：ActiveDirectory用户，计算机和组的管理实验2任务2.4讲解：组策略的应用原理演示：组策略的管理与应用实验理论理解实践：组策略的管理与应用实验2作业理解ACtiVeDireCtory的部署、管理和应用教学反馈域和工作组的区别和联系需要加强理解，应用的场合的合理选择需要加强引
17、导项目3DNS与DHCP服务器参考学时：6教学目标(1)掌握DNS规划与部署(2)掌握DNS服务器的安装与管理(3)掌握DNS区域配置，DNS资源记录配置，泛域名解析配置，DNS客户机配置管理，DNS动态更新设置(4)掌握DHCP服务器的安装(5)理解DHCP作用域管理，DHCP选项配置，DHCP客户机配置与管理，DHCP与DNS集成方法和技能教学内容(1)DNS服务器的部署(2)域名配置管理与DNS客户机(3) DHCP服务器的部署(4) DHCP配置管理与DHCP客户机教学方法理论教学+演示+学生操作教学条件课件：DNS与DHCP服务器器材：个人电脑网站：http软件：WindowsSer
18、ver2012系统碟、VMware-workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务3.1讲解：DNS的基础知识演示：DNS服务器的配置与管理实验理论理解实践：DNS服务器的配置与管理实验2任务3.2讲解：DHCP的基础知识演示：DHCP服务器的配置与管理实验理论理解实践：DNS服务器的配置与管理实验4作业完成各个知识点的配置，并做好实验总结教学反馈DNS与DHCP的集成内容比较难于掌握，需要后续不断的知识积累项目4文件与打印服务器参考学时：4教学目标(1)掌握文件服务器的部署(2)掌握共享文件夹配置与管理及客户端访问共享文件夹(3)掌握文件夹的配额管理(4)掌握打印服务
19、器的部署(5)掌握共享打印机的管理，网络打印机客户端的配置(6)掌握网络打印机批量配置教学内容(1)文件服务器和打印服务器的基本原理(2)文件服务器的部署及管理(3)打印服务器的部署及管理教学方法理论教学+演示+学生操作教学条件课件：文件与打印服务器器材：个人电脑网站：http：/软件：WindOWSServer2012系统碟、VMWare-WorkStation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务4.1讲解：文件服务器的工作原理及配置演示：文件服务器的部署及共享文件的管理实验理论理解实践：文件服务器的部署及共享文件的管理实验2任务4.2讲解：打印服务器的工作原理及配置演示：打印服
20、务器的部署及共享文件的管理实验理论理解实践：打印服务器的部署及共享文件的管理实验2作业完成各个知识点的配置，并做好实验总结教学反馈打印服务器需要的设备是打印机，设备需要跟上项目5Web服务器参考学时：6教学目标(1)掌握Web服务器的部署与管理(2)掌握网站的架设，网站配置管理，网站目录管理(3)掌握虚拟主机配置，Web应用程序配置(4)掌握网络安全实现，网站内容更新维护的方法和技能教学内容(1)Web服务器的基本原理(2)部署IIS服务器(3)配置管理I1.S网站(4)维护更新网站内容教学方法理论教学+演示+学生实践教学条件课件：文件与打印服务器器材：个人电脑网站：http：/软件：IVin
21、doWSServer2012系统碟、VMware-Workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务5.1讲解：Web服务器的基本原理和技术理论理解1任务5.2演示：I1.S服务器的配置实践：IIS服务器的配置1任务5.3演示：配置管理IIS网站实践：配置管理I1.S网站2任务5.4演示：维护更新网站内容实践：维护更新网站内容2作业了解域名申请的流程教学反馈各种服务器的整合存在很多细节问题，需要学生注意项目6FTP服务器参考学时：4教学目标(1)掌握FTP服务器的部署与管理（2）掌握FTP站点配置，FTP目录管理，FTP用户管理及客户端配置（3）掌握FTP服务器安全管理，基
22、于SS1.的FTP安全连接配置教学内容（1）FTP的运行机制及应用（2）基于IIS实现FTP服务（3）基于SerV-U实现FTP服务教学方法理论教学+演示+学生实践教学条件课件：FTP服务器器材：个人电脑网站：http：/软件：WindowsServer2012系统碟、VMware-workstationServ-U教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务6.1讲解：FTP服务器的基本原理和技术理论理解1任务6.2演示：基于I1.S实现服务器实践：基于IIS实现服务器1任务6.3演示：基于Serv-U实现FTP服务实践：基于ServTJ实现FTP服务2作业使用多种方法在网络中共享文件教
23、学反馈各种文件资源共享方法的区别，需要学生加以总结项目7电子邮件服务器参考学时：6教学目标（1）掌握邮件服务器的基础知识（2）掌握邮件服务器的部署（3）掌握邮件服务器的配置，域的管理，邮箱的管理，客户端的配置和使用（4）邮件服务器SS1.安全连接配置方法和技巧教学内容（1）邮件服务器的基本理论和工作原理（2） WindowsServer2012内置服务器的部署和管理（3） ExchangeSerVer企业邮件服务器的部署和管理（4） Winmai1.Server邮件服务器的安装和设置教学方法理论教学+演示+学生实践教学条件课件：电子邮件服务器器材：个人电脑网站：http：/软件：WindOWS
24、SerVer2012系统碟、VMware-workstationWinmai1.软件教学过任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务7.1讲解：邮件服务器的基本原理和技术理论理解1程任务7.2讲解：电子邮件系统的组件演示：管理POP3和SMTP组件理论理解实践：管理POP3和SMTP组件实验1任务7.3讲解：Exchange服务和协议演示：ExchangeServer2012的部署和管理理论理解实践：ExchangeServer2012的部署和管理2任务7.4讲解：1Vinn1.aiI服务器演示：Winmai1.服务器的安装与配置理论讲解实践：Winmai1.服务器的安装与配置2作业理解邮件服务
25、器的工作原理和总结配置方法教学反馈需要结合实际的运用来理解POP3和SMTP协议项目8BBS论坛与即时通信参考学时：3教学目标(1)掌握BBS论坛架设(2)掌握即时通信系统的组件和技能教学内容(1)BBS论坛基础及解决方案(2)即时通信基础及解决方案教学方法理论教学+演示+学生实践教学条件课件：BBS论坛与即时通信器材：个人电脑网站：http：/软件：IVindOWSServer2012系统碟、VMware-Workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务8.1讲解：BBS基础及解决方案演示：使用雷傲论坛程序建立论坛理论理解实践：使用雷傲论坛程序建立论坛1任务8.2讲解：
26、即时通信服务介绍演示：基于1.iveCommunicationsServer建立企业即时通信平台理论理解实践：基于1.iVeCommunicationsServer建立企业即时通信平台2作业自行练习书本217页实验题教学反馈即时通信服务的细节问题需要多加注意项目9证书服务与网络完全应用参考学时：4教学目标(1)掌握公钥基础机构的基础知识(2)掌握证书服务器的部署(3)掌握证书颁发机构的管理(4)掌握证书申请注册，管理(5)掌握架设SS1.架设SS1.安全网站(6)掌握基于S/MIME实现电子邮件签名和加密方法与技巧教学内容(1)公钥基础结构PKI(2)证书服务器(3)PKI网络安全应用教学方法
27、理论教学+演示+学生实践教学条件课件：证书服务与网络完全应用器材：个人电脑网站：http：/软件：WindowsServer2012系统碟、VMware-workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务9.1讲解：公钥基础结构，公钥的加密技术，数字证书，证书颁发机构理论理解实践：使用雷傲论坛程序建立论坛1任务9.2讲解：证书服务器的部署演示：证书服务器的组件和管理理论理解实践：证书服务器的组件和部署1任务9.3讲解:SS1.演示：基于SS1.的网络安全的应用，基于S/MIME的安全电子邮件应用理论理解实践：基于SS1.的网络安全的应用，基于S/MIME的安全电子邮件应用2
28、作业自行联系书本248页实验题教学反馈加密技术和证书服务应用广泛，要重点加强学生的实际运用能力项目10流媒体服务器参考学时：3教学目标(1)掌握流媒体服务器的部署(2)掌握流媒体内容的制作，内容的发布(3)掌握流媒体客户端的使用教学内容(1)流媒体的基本理论(2)流媒体服务器的部署(3)流内容的准备，流内容的发布和播放教学方法理论教学+演示+学生实践教学条件课件：流媒体服务器器材：个人电脑网站：http：/软件：WindOWSServer2012系统碟、VMware-workstationMediaService组件，Media编码器教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务10.1讲解
29、：流媒体服务的基本理论和概念理论理解1任务10.2讲解：WindowsMedia服务配置、管理和应用演示：使用流工具软件进行流的准备，流的发布，流的播放理论理解实践：流的准备，流的发布，流的播放2作业自行联系书本270页实验题教学反馈本章需要多媒体专业的基础知识，需要学生课外对多媒体技术的把握项目11NAT服务器的配置与管理参考学时：4教学目标(1)理解NAT服务器的理论知识(2)掌握NAT服务器的基本配置(3)掌握动态和静态NAPT的基本配置教学内容(1)NAT服务器的安装(2)动态NAPT的配置(3)静态NAPT的配置教学方法理论教学+演示+学生实践教学条件器材：个人电脑网站：http：/
30、软件：WindowsServer2012系统碟、VMware-workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务11.1讲解NAT的理论知识理论理解1任务11.2讲解、演示：动态NAPT的基本配置及错误分析理论理解实践：动态NAPT的配置完成项目十一2任务11.3讲解、演示：动态NAPT的基本配置及错误分析理论理解实践：静态态NAPT的配置完成项目十一1作业撰写实训报告教学反馈MT理论需要网络互联的基本知识项目12虚拟化配置参考学时：4教学目标(1)理解虚拟化服务器的理论知识(2)掌握在虚拟化服务器中安装虚拟机（3）掌握虚拟化服务器的配置与管理（4）掌握虚拟化服务器的迁移教
31、学内容（1）虚拟化服务器的理论知识（2）虚拟化服务器的安装与配置（3）虚拟化服务器中虚拟化的安装（4）虚拟机的实时迁移教学方法理论教学+演示+学生实践教学条件器材：个人电脑网站：http：/软件：WindowsServer2012系统碟、VMware-workstation教学过程任务教师活动设计学生活动设计时间安排任务12.1讲解虚拟化服务器的理论知识理论理解11任务12.2讲解、演示：虚拟化服务器中安装Win7虚拟机理论理解实践：虚拟化服务器中安装Win7虚拟机完成项目十二任务12.3讲解、演示：虚拟化服务器的基本使用技巧理论理解实践：虚拟化服务器的基本使用技巧完成项目十二1.5任务12.
32、4讲解、演示：虚拟化服务器中虚拟机的实时迁移理论理解实践：虚拟化服务器中虚拟机的实时迁移完成项目十二1.5作业撰写实训报告教学反馈NAT理论需要网络互联的基本知识4-2-3相关教学资源储备情况1 .教材，以及配套的“实践教学大纲”和“课程实训任务书”；教材：服务器配置与管理-WindOWSServer2012，配套的教学方案和课程标准及实训任务书。2 .资源丰富的课程教学网站；2D课程网站：http:OPen.N3D课程网站：http:OP3 .完整的多媒体教学课件； 实训环境仿真软件一Vm虚拟机 实训系统镜像一winserver2012 实训视频制作软件一屏幕录像专家 实训过程截图软件-Hy
33、PerSnaP4 .72个知识点的实训演示录像。5 .逐步建立了课程的考试题库6 .网络资源 网络服务与管理网址：http：www.tjeti.COm 在线理论测试http:winOnIineexam.PhP江西交通职业技术学院精品课程http：jpkc.jxjtxy.COm/courses/WindOWSSerVerjxdefau1.t.asp邮件技术咨询网：http：/WW7 .课程服务器一校内服务器地址：ftp:10.3.102.254,供学生课堂或者课后下载所需实训资源和上传课后作业.而且由于大型软件网站资源无法挂载，让学生在校园网内任何一个只要能互连校园网的电脑都能下载大型的软件，操
34、作演示视频，操作文档，为学生提供了实训的方便。8 .建立了课程网站、百度云盘、二维码、QQ群和微信群，搭建了学生与学生之间、学生与教师之间的交流、互动平台。云盘资源链接：http：/s1.c2KZMda密码：v2k59 .课程利用虚拟化技术，配置了课程服务器，利用存储和虚拟化技术虚拟出三个虚拟桌面：10.6.60.73、10.6.60.74、10.6.60.76,供学生和老师学习使用。5.评价反馈5-1自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较）1 .主要特色与创新点（1）内容上选取、更新来自实际工程案例、技能大赛，网络技术等级考试等方面。以案例为载体选取教学内容并组织教学
35、，为学生创造一个职业化的学习情境，使学生在实际情境中真正获得职业能力。全部的案例均来源于真实的网络实例目，与实际工作中的任务相匹配。各个部分都有相应的实例，将实际项目的设计和理论知识串联起来；理论知识在符合工作任务职业行为要求的同时也符合学生的认知规律，做到由浅入深，由易到难、由简到繁、分散难点、循序渐进。（2）教学上彰显“碎片化、短学时、长久练”的教学设计本课程各技能点呈现出“短时间容易学会，但要长期训练方能精通”而且“会了不精，没有用”，所以设计出“碎片化、短学时、长久练”的教学设计。碎片化，是指本课程每个项目分为若干个子任务；短学时，是指每子任务只设置15分钟左右的学时，且每周2次课，让
36、学生有时间“懂了就练”；长久练，是指配备实训录像，通过“过程考核”和“远程监控二等手段督促学生坚持“随时随地有空就练”。灵活运用多种教学方法1）WPHBw教学法对每一项网络服务技术，都从“为何需要”、“技术原理”、“怎样实现”、“怎样能够更好的实现”四个方面进行阐述，确保企业所需的，即为学生所学的。2）视频教学法课前录制操作视频给学生，让学生通过视频来掌握理论知识和配置方法，也方便学生对着视频进行课后复习。3）迁移教学法在教学过程中，首先按照WINDOWS平台来讲解服务器的配置与管理，实训完后，在学生掌握基本工作原理的情况下，引导学生在1.1.NIJX平台下实现同样的服务器功能。(3)考核方式
37、课程的考核打破的传统的以理论答卷的方式进行考核的形式，模拟资格认证考核方式，分为理论考核和实操考核，理论考核为2个小时的网上作答，实操考核结合企业实际的网络案例，对课程的每一个实验课题进行综合，让学生根据客户需求，制定规划方案，并动手实施，在这个过程中会形成各种文档，如实际解决问题的文档，然后对这些文档及实验效果进行多个方面的考核，从而达到考核学生综合能力的目的。另外，时间允许的情况下，我们也尝试了在其他课程中考核网络服务内容的办法。虚拟化与服务器技术可以作为网络互连技术、综合布线技术、无线网络技术、网络系统集成课程的高层应用，在考核过程中可以与这些课程的老师协调好，实现在这些课程中考核网络服
38、务内容，提高学生对其他课程实用性理解的同时，也能够对其他课程实训项目的成功与否进行测试和验收，锻炼学生的综合能力，激发学生学习动力，帮助学生理解整个网络体系的结构。(4)资源上 精心制作操作视频，使教学更加形象化。课程需要用到大量的软件，涉及大量的鼠标操作，学生很容易学习后忘记或者巩固起来需要花大量的时间。我们利用录屏软件录制操作的视频帮助学生课后复习，提高学生复习的效率。 充分利用虚拟机技术构建了仿真实训环境。和计算机其他课程一样，需要有硬件作为支撑，才能真正做到课程的验证。而实验室硬件资源不能够满足一个人多台电脑进行测试，为此我们利用虚拟机技术，使得每个学生将一台电脑虚拟出2台以上电脑来使
39、用，极大的提高了实验的真实性。 发挥网络教学平台优势将学习延伸到课外学生课堂学习时间非常有限，很多学生课堂并不能完全掌握知识点的内容，为此，我们发挥我校的网路平台，建立了2D和3D网站，把课程资源放到网络平台，让学生宿舍也能无限制的网上学习和讨论。2 .影响力分析(1)本课程教材为清华大学出版社出版的“高职高专计算机教学改革新体系”规划教材；(2)该课程深受学生喜爱，2010年课程负责人刘邦桂老师利用课程作为载体说课，并被评为校“十大说课标兵”；(3) 2013年学校评估工作说课环节，刘邦桂老师利用该课程作为载体，获得评估专家的一致好评，为我校评估工作顺利通过增添了色彩；(4)学生参加以本课程
40、为基础的2015、2016、2017年广东省大学生计算机网络综合技能大赛中都取得了总分二等奖的良好成绩，极大地激发了学生的学习热情，真正实现了以赛促学的竞赛精神，培养了一批拔尖的学生；3 .本课程与国内外同类课程的比较国内从本科尤其是高职层面上，十分重视教学的实践性、应用性。课程建设中，我们力争使学生在以下两方面受益：一、提高修养，提高文化精神层面，增加理性思维的力量；二、获得一种工具，利用服务器知识为自己的生存和发展服务，为社会服务。与国内其它高职高校院校相比，水平相当，各有千秋，其中在某些方面还较为领先：(I)本课程拥有一支朝气蓬勃的教学团队，课题组成员年轻，100%有硕士以上的学位，一人
41、已获得路由交换高级工程师认证资质、一人获得H3CSE-安全高级工程师资质、4人获得无线网络专家资质、1人获得网络规划师资质；(2)教学方法与教学手段多种多样，相互补充，相互促进；(3)课程考核方式多元化；(4)课程资源共富；(5)实验条件完备，为实践环节提供了充分的保证；(6)贯彻“以赛促学、以赛促教、以证助学、以证助教”的理念，用技能大赛来锻炼和提高学生的操作水平和学习的积极性，并用相应的校内课题做支撑；(7)已经建成课程的2D和3D网站。5万学生评价(如果本课程巳经面向学生开设，填写学生的评价意见T通过多个学期的教学，课程组的教学也得到了学生的高度评价，评价均为优秀。学年：2010-2011字期：2 评他J1.2修计：Yul性名称：黑导看配置片管理实训V对俄惭评价分：4 7580时援也评价分：条件： 205tt参讦人数：98计分人第：88*E不需分：教务处不育分：牌僧分工统计：IRr号ftWUISSfK计IUw冰芯2008
