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1、幼儿园教育教学计划（31篇）幼儿园教育教学计划（精选31篇）幼儿园教育教学计划篇1新学期，对我们来说是一个新的挑战。因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，争取把班级搞好。一、班级情况分析：经过中班上学期的生活和学习，在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯等。但也存在一些问题，如大部分幼儿能积极参
2、与活动，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼，但还是有个别幼儿注意力不集中，不能够遵守纪律，倾听能力弱等。又如我班大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，但还是有个别幼儿比较好动，爱聊天是我们班孩子最大的缺点。又如大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商量解决，但还是有个别幼儿任性霸道，性格较内向胆小等。因此，本学期，我们仍将把常规放在重中之重，并根据幼儿的不同特点，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。不仅如此，我们还将根据孩子的个体差异性
3、，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都得到提高!特制定本班班务计划如下：二、工作目标与措施：新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：(一)安全工作：1、户外活动。(1)学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。(2)每次活动强调常规，并让幼儿遵守。2、完善一日各项环节的安全工作。(1)晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。(2)教育幼儿不在室内追逐、打闹。(3)教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。(4)做好送
4、点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。(5)留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。3、家园密切配合，取得教育共识。通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。4、加强幼儿有关安全方面的知识。(1)消防知识：着火了怎么办？如何逃生？火警电话：119、救护“120”、匪警:110、(2)防身知识：如何对待陌生人。(3)防电知识：不玩插座等5、加强门、窗、课桌椅的检查，并经常对玩具进行紫外线消毒。(二)卫生保健工作：做好班级卫生保健、
5、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天户外活动时间。2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。5、督促保育员阿姨定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。7、幼儿进行安全防范教育，时
6、刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。（三）教育工作：1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2、继续重视幼儿的常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。3、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。5、能认真制作教具，为幼儿的活动做好充分的准备工作，更好的促进幼儿的发展。6、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题,协助
7、孩子形成一定的合作能力，大胆表示交往的能力，解决问题的能力。幼儿园教育教学计划篇2新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园快乐生活的一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。情况分析：我幼儿园有幼儿60名，从整体看，我们幼儿园的孩子思维活跃,接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么
8、；但倾听的习惯还需要加强。许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。学习目标：一、身心保健1、能独立自理大便，正确使用手纸。2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。3、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自
9、己，能提醒同伴。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。三、科学1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习
10、使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。四、数学1、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。2、正确书写阿拉伯数字1一5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。3、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。4、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。5、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。五、社会1 .自信心培养2 .敢于面对自己的缺点和错误，有改正的
11、愿望和行动。3 .人际交往，礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。4 .行为规则，愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。5.民俗文化，知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。六、具体措施1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便
12、生成新的活动，更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。七、每月工作安排九月份：1、做好开学工作，认真制定各计划。2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主活动。十月份：1、继续丰富班级区域及游戏材料。2、开展“叶子”主题活动。3、组织幼儿开展自理能力比”。4、召开大班家
13、长会。5、认真准备活动，积极迎接调研活动。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。4、开展“梦幻西游”主题活动5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。十二月份：1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。2、开展“惊奇一线”主题活动。3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作4、做好省级调研评估工作。一月份：1、搞好“元旦”节庆活动。2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。幼儿园教育
14、教学计划篇3以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。具体工作：三月份1、新学期开始各项工作认真完成。2、区域活动
15、在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。四月份：1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们
16、在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。五月份：1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达到联
17、欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，教师们总结摸索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案,丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。幼儿园教育教学计划篇4一、情况分析小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大,所以教育幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。教学过程中，往往会出现教师
18、从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真正地“动”起来,材料要满足每位幼儿充分探索的需要；最后，教师要善于维持幼儿的兴趣。我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的注意特别容易转移，而去关注一些无关事项。教师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣。二、
19、教学目标1、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。2、愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学习简单的记录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。9、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。三、教学进度周次、教学内容、教学要求：1我家的房间知道家里各种房间的
20、名称和功能2亲亲宝贝了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式3动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用4我喜欢的车尝试根据车子的特征进行分类5开车子学习听信号或看提示标志行进和停止6喜欢旅行的种子知道运载东西的不同方式7加油站初步认识加油站的功能8大家来开车根据规则模仿开车的行进动作9可爱的熊猫初步了解熊猫的外表特征和生活习性10尾巴妙用多初步知道动物尾巴的功能H送动物回家初步了解动物的生活习性及生存环境12动物创意秀了解人类由动物特征而发明的事物13瓜棚下的瓜观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果14尝一尝、猜一猜学习根据物体的一个特征对其进行猜测和判断15瓜果沉浮观察并学习用语言表达瓜果在水中的沉浮现
21、象16番茄红了用品尝、观察的方法认识番茄的特点17瓜果美食会愿意和大家分享瓜果美食18动物洗澡知道动物洗澡的方法。幼儿园教育教学计划篇5在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐,精致的艺术体验。一、教学目标:1音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，
22、从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。幼儿园教育教学计划篇6情况分析通过上学期的市级评估，加速了我园教育改革的步伐，更加规范了教育管理工作。在市级评估中以总分第一的成绩通过，使我们对工作有了更多的自信
23、，也更明确了前进的方向。归口教育局管理后，我们的教科研工作将在教育局有关部门的直接指导下开展，相信工作会更顺利、更规范。本学期全园共有幼儿180人，分6个班，其中3个主题班，3个蒙氏班，其中蒙三班为三教一保，小班二教一保，其余4个班为“三教式”。课程改革带来了教师观念的更新，一支学习型教师团队逐渐生成。启动园本培训工程后，使园内课程资源滚动，互动学习通道更加通畅，探索运用蒙台梭利教学与主题探究教学相融合，推动幼儿园课程改革进入了实践及完善阶段。存在问题1、教师系统学习蒙台梭利教育理论不足，对理念的理解，教育内涵的把握停留在表层，需加强学习、内化、提高。2、教师对各领域学习内容的整合意识不强，较
24、注意知识的纵向联系，忽略知识的横向关联。3、存在两种课程并进概念模糊，思路不清，需加强学习、内化。工作重点本学期我们继续开展中国化蒙特梭利教学的研究，将文化教育部分采用主题探究方式进行课程整合，继续将蒙氏日常生活培养的有效途径在主题班扎实贯彻。我们要将中国化蒙特梭利教学与新“纲要”结合起来，以“纲要”为依据，探索新时代的中国化的蒙台梭利教育新体系。具体措施1、加强教师系统的理论学习，进一步理解蒙氏教育的思想内涵。邀请北京赵献荣教授和钟心亮老师来园进行“蒙氏教育理论与实操”培训I。2、充分发挥园本培训的实效。蒙氏教研组与主题教研组要资源滚动，相互学习，通过观摩、讨论、互动，探索蒙氏教学与主题探究
25、教学的最佳融合途径。3、以批判性吸收、创造性发展为核心，借鉴、融合、创新，以开放的态度学习借鉴世界先进的幼儿教育理论与实践，全园开展“小龙英语”、“认读识字”、“数学操作卡”等补充活动，开发幼儿多元智能，促进幼儿全面发展，建立和发展适合本园实际的幼儿教育课程模式。4、聘请林大春教授为我园音乐教学顾问，通过每周两次的业务培训，提高我园的音乐教学能力。5、加强教育教学管理，制订教师业务量化考核表，通过自评、他评等办法，完善考核制度。6、通过加强学习，强化教师的保育意识，确保三教式班级卫生保育工作有一个明显的进步。7、加强教育资源的管理工作，对主题结题的资料整理、归类、造册，由资料室统一管理。8、本
26、学期汪录岩教师对全体教师进行计算机培训I。月工作安排二月份1、做好新学期家访工作，召开以班为单位的家长会。2、各班制订新学期业务计划，预设新主题，安排教学进度。3、考核、聘用新教师，补充离园教师不足。三月份1、开展英语、舞蹈、美术兴趣班活动。2、讨论、完善各类计划。3、请梁志琛教授给蒙班家长开会。4、请赵献荣、钟心亮培训全园教师。5、做好园本课程整理工作。四月份1、林大春教授来园指导音乐教研活动。2、做好名师工程申报工作。3、完成科研课题立项工作。4、两个教研组开展园本培训，周一主题组，周二蒙氏组。五月份1、以班为单位，互相观摩半日活动。2、每班推荐一名家长，参加区举行“五型”座谈会。3、互动
27、、分享“识字教学”和“计算机操作卡”的开展情况。4、音乐组通过设计活动、组织活动、反思活动进行研讨。六月份1、以班为单位“庆六、一”。全园举办幼儿作品展。2、组织大班参观小学，照毕业照，准备毕业典礼。3、请教研室来园指导“科研”课题工作。4、参加片区教研活动。七月份1、做好招生工作。2、总结、表彰工作。3、完成园本课程编印工作。4、课题组教师论文发表工作。幼儿园教育教学计划篇7一、情况分析小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大，所以教育幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大。首先,内容的选择要生活化。教学过程中，往往会出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力
28、，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满足每位幼儿充分探索的需要；最后,教师要善于维持幼儿的兴趣。我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的注意特别容易转移,而去关注一些无关事项。教师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣。二、教学目标1、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现
29、象感兴趣。2、愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学习简单的记录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。9、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。三、教学进度略幼儿园教育教学计划篇8为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学
30、校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定一年安全工作计划：一、领导重视，认识到位建立由为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下：组长：副组长：组员：二、强化安全意识1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。三、重环境安全，避免事故发生1.经常检查防火设施，注意易燃物
31、品存放的安全及电源电闸的安全；后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。四、认真落实安全制度和安全措施1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。五、注意幼儿的饮食安全1 .认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。2 .粥、开水、保菜等放在安全的地方，防止烫伤。3 .药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。六、组织户外活动时，确保幼儿安全1.师在组织幼儿户外活动时，首
32、先要进行安全教育。4 .教师在活动前和活动结束后要清点人数。3.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。幼儿园健康教育教学计划5一、活动宗旨在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视。指南明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。为贯彻落实指南精神，提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，我园特组织开展阳光户外活动。希望通过此活动为幼儿提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会，促进幼儿身心健康和谐发展。二、活动目标1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参
33、加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。三、活动准备：1、增设丰富的户外体育器械：皮球、呼啦圈、跳绳、沙包等。2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。四、活动时间每周三、周五下午五、活动地点幼儿园各班户外活动区域六、活动人员幼儿园全体师生七、活动主题及形式本次户外活动以“我运动、我健康、我快乐”为主题，以班级为单位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳绳等体育器械形式为主进行户外游戏活动，形成人人参与的局面。使幼儿在增强体质的同时，充分享受运动带来的乐趣。八、活动领导小组组长：副组长：成员：九、具体活动安排班级活
34、动内容指导教师备注大班跳绳布袋跳刘玉洁董慧丽中一班皮球呼啦圈孟伟杰李潇中二班皮球呼啦圈孙文会姚静小一班沙包皮球李金凤韩佳琪小二班沙包皮球娄育红董瑶瑶小三班沙包皮球娄静李晓杰十、活动要求1、各班级制定好本班阳光户外活动计划，明确活动具体目标，精心组织，抓好训练，保证人人参与，促进提高幼儿园户外活动工作的开展。2、大力营造活动氛围，通过制定计划、班级网络宣传、黑板报、自制活动器械等各种形式展现各班特色。3、通过开展阳光户外活动，让幼儿充分感受到户外体育运动带来的快乐。4、各班要精心组织，周密安排，充分做好开展活动的准备工作,活动前要加强对幼儿的纪律安全教育，活动中要提高安全防范意识,预防事故发生，
35、确保活动的正常开展。幼儿园教育教学计划篇9新学期有了新的希望。大班第一学期一起学习生活后，我们迎来了孩子上幼儿园的最后一个学期。以纲要、园务计划精神为指导，根据班级实际情况和家长建议，经过讨论，我们拟定了本学期的班级计划。我们将提供多元化、一体化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子们体验这个有意义的学期。这学期这个班有38个孩子。上学期在大班学习后，分析了期末班孩子的考试情况。总的来说，孩子们在自理能力和学习习惯上有了很大的进步，尤其是在身体素质、语言表达和逻辑思维能力上。但由于年龄差异大，男女生比例不均，班级孩子的能力差异较大，班级常规有待进一步培养。针对以上不足，本学期我们把
36、儿童入学准备工作作为本学期的工作重点，加强对儿童的读前、写前练习，将学前准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合，为孩子进入小学打下良好的基础。实施青年融合：1.学前思想准备：通过参观小学，让孩子知道为什么要上小学，小学和幼儿园有什么区别，激发孩子上小学的欲望。2.物理准备：(1)通过体育锻炼和疾病预防来增强孩子的体质，让他们身心健康地进入小学；(2)为了让孩子能够快速从幼儿园过渡到小学生活，我们会采取适当的措施延长孩子的学习时间，减少玩耍时间。(3)在日常活动中培养孩子正确的阅读、书写和握笔姿势，同时让孩子懂得保护眼睛和各种感觉器官。(4)注重安全教育，让孩子知道并遵守交通规则，学会看红绿
37、灯,在人行道上行走；找警察有困难记住各种紧急电话；要知道你不能玩水、玩火、玩电。3.独立生活能力的准备：(1)培养孩子的独立意识，通过对话、故事和社会实践，增强孩子独立解决问题的能力。让孩子觉得自己即将成为小学生。他们不能完全依靠父母和老师生活和学习。他们应该学会做自己的事情，遇到问题和困难难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有
38、关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面
39、材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。5、班级日常工作：1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，
40、做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。6、卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。7、家长工作：D开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿
41、园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。幼儿园教育教学计划篇10纲要的颁布，标志着我国幼儿教育的发展进入一个新的历史时期。纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在首位。”它充分说明健康教育在幼儿园教育中的重要地位。1、树立正确的健康观健康是指身体、心理和社会适应的健全状态。现在世界卫生组织认为，应从生理、心理、社会的角度全面理解健康，即健康不仅包括身体器官、组织及其功能正常，没有疾病,而且包括健美的体形、充沛的精力、乐观向上的情绪、健康的心理品质、对自然和社会环境的适应能力及对病症的抵抗力等等。幼儿园的健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的
42、教育，也是向幼儿进行身体保健、身体锻炼以及促进心理健康的教育。2、明确幼儿园健康教育的目标（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己；（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；3、幼儿园健康教育的内容（1）身体素质。生长发育水平应达到卫生保健系统的要求标准。机体对外界有一定的适应力抵抗力。如让幼儿初步了解环境变化对人体的影响，知道天气变化时应及时增减衣服的道理；鼓励幼儿参加身体适应力锻炼的兴趣；利用各种形式增加幼儿身体对外界环境的适应力和对疾病的抵抗力。人体的认识与保护。帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其
43、主要功能；帮助幼儿获得预防常见疾病及预防接种的简单知识；初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和病症治疗、爱护身体的态度及行为；帮助幼儿学习如何保护身体主要器官的基本方法，知道处理常见外伤的最简单的方法。(2)运动素质。发展基本动作。基本动作是人体最基本的活动能力，是幼儿日常生活中不可缺少的实用技能。基本动作的练习是发展幼儿基本动作，提高幼儿基本活动能力，锻炼身体，增进健康，增强体质的重要手段。基本动作的练习是幼儿园体育活动中的主要内容之一。基本动作包括走、跑、跳跃、投掷、钻爬和攀登等动作。促进幼儿身体生长发育、发展速度、灵敏、力量、平衡和耐力等身体素质；帮助幼儿掌握体育运动所必需的基本技能；
44、培养参加体育锻炼的兴趣和习惯等。基本体操练习(指身体正确姿势与匀称体形的培养)。教给幼儿有关基本体操的简单知识与技能；逐步提高幼儿做操的兴趣和能力，发展幼儿空间概念；让幼儿坚持每天做操，培养幼儿在冬夏季节不怕寒冷与炎热和意志品质以及协同一致、遵守纪律的优良品质，增强集体观念；培养幼儿感受美、表现美的能力，逐渐使幼儿能够按节奏自编动作。队列、队形练习。教给幼儿有关列队和队形变化及其简单知识和技能；逐渐加强幼儿对队形队列练习的兴趣；逐步提高幼儿队列队形变化的能力。综合运动技能。帮助幼儿逐步掌握平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体素质练习所必需的知识，提高幼儿运动身体素质机能；有效激发幼儿对综合
45、运动技能锻炼的兴趣；教会幼儿独立选择运动器材，创造性地利用器材进行身体锻炼的能力，发展幼儿活动的自主性、积极性和创造性。运动心理素质。使幼儿认识到养成团结、遵守规则、宽容谦让、勇敢竞争、不怕挫折和爱护运动器材等良好心理品质的重要性和作用；有效激发幼儿对体育活动中养成良好心理品质的兴趣；培养幼儿在体育活动中形成优良心理品质；鼓励幼儿独立或与他人合作收拾各种小型体育器材形体训练。使幼儿逐步学会形体训练的动作要领和有关知识；激发幼儿对形体训练的兴趣；教会幼儿逐渐掌握形体训练的基本动作，使幼儿初步学会一套形体训练操幼儿园教育教学计划篇H思路：依据学前科工作重点与幼儿园自身的发展需求，我园以研究教学为基
46、本思路，以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力与水平。3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。5、科学教育与健康教育活动列入探索研究课题。具体工作：三月份：1、新学期开始各项工作认真完成。2、区域活动在
47、上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。四月份：1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为与语言潜移默化地来影响幼儿，使他
