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1、幼儿园教师招聘幼儿园教师招聘-福建幼儿园教育综合知识一、单项选择题1.幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素2 .现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（）关系。A.教育的主辅B.商业C.伙伴D.服务与被服务3 .20世纪70年代，世界学前教育目标（）。A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展D.重视儿童全面和谐发展4.广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育5.（）是被未成年人保护法所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。A.自然后果的惩罚B.剥夺
2、性惩罚C.社会性惩罚D.生理性惩罚6.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）OA.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动7 .从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（）。A.儿童全面和谐发展8 .儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力8 .爱弥尔这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔9 .在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性10 .教育
3、发展的方向是（）。A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化IL教育目的本质是（）.A.培养社会精英B.提高人的素质C.促进社会发展D.培养社会所需要的人12 .环境的（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性13 .幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力一般14 .在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具、创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设
4、环境、示范15.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化16.实现保教合一的前提是（）。A,良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力17.（）儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期18 .幼儿教育目标的入手点是（）。A.思维B.想象C.任务D.情感19 .由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。A.物质环境B.
5、精神环境C.教育环境D.社区环境20 .社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A.中国B.英国C.丹麦D.美国21 .（）属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。A.学习“安静”B.学习开门C.学习叠被子D.学习浇花22 .教育家（）在勃兰根堡创设了收托17岁儿童的教育机构。A.杜威B.皮亚杰C.夸美纽斯D.福禄贝尔23 .（）是人类特有的社会性活动。A.教育B.文字C.交流D.生存24 .从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素25.（）国家教委正式颁布的幼儿园工作规程中规定：“幼儿园是对3
6、周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A. 1995年B. 1996年C. 1997年D.1998年26 .在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是属于保育工作范畴，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则27 .“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中（）的基本内容。A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物28 .教育的最高理想通过（）体现出来。A.课程目标B.教育目的C.教学目标D培养目标29 .人类个体的发展是有规律的，一
7、般遵循着（）的发展规律。A.由中间到四周发展B.从外部到内部C.从动作到语言D.从语言到动作30 .幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性31 .“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（）。A.反抗阶段B.失望阶段C.超脱阶段D.平复阶段32 .（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师33 .直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长34 .保育员应具备良
8、好的心理素质与（）。A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识35 .环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）oA.目的性B.优美C.教育性D.多样性36 .教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境37 .教育是人类特有的一种什么样的活动？（）。A.自发性活动B,主体性活动C.生产性活动D.社会性活动38 .在（），学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期39 .让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的（）原则。A.独立自主性B.发展适宜性C.活
9、动性D.综合性40.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”该目标属于幼儿全面发展的（）OA.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标41.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法42.在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的？（）。A.凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行B.尽量满足儿童生理和精神方面的需要C.家庭成员之间保持一致的教育观念D.一切家庭事务都向儿童公开43.()是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平44 .对小班幼儿进
10、行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适？。A. “请注意不要错拿别人的毛巾”B. “请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”C. “乱拿别人的毛巾老师会批评的”D. “拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”45 .()一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育46 .认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是()。A.维持B.诱导C.促进D.提升47 .()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容48.在其他教育基本
11、要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。A.教育者的主导性B.受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法49 .人口对教育()的影响表现为：接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。A.横向结构B.水平结构C.垂直结构D.纵向结构50 .从国际上看，下列哪项不属于未来教育发展呈现的趋势？（）。A.教育全民化B.教育国际化C.教育制度化D.教育个性化51.皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即（）。A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作
12、用的平衡过程D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程52 .认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。A.陈鹤琴B.梁启超C.蔡元培D.胡适53 .（）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D.被拒绝型54.人本位儿童观认为（）。A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有生存权、发展权、教育权55.格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论56.美国心理学家布鲁
13、姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式57 .（）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。A.家长学校B.家长专栏C.家长座谈会D家访58 .世界上第一所幼儿园的创立者是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭59 .“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中（）的基本内容。A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物60 .我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在（）。A. 05分钟B. 510分钟Clo15分钟D.1520分钟61 .在幼儿园工作规
14、程所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A.智育B.体育C.德育D.美育62 .在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）。A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期63 .教育漫话是哪位教育家的教育论著？（）A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔64.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。A.34岁B.45岁C. 56岁D. 67岁65 .家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（）的守则。A,尊重儿童B.做好榜样C.规矩明确D.适当回避66 .社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，
15、始于（）。A.第一次世界大战以后B. 20世纪90年代C. 20世纪80年代D.第二次世界大战以后67 .“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标68 .（）把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔69 .国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）.A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C
16、.在条件好的城市幼儿园大班可行D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心70 .幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A.游戏B.交往C.活动D.游玩71 .在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性72 .（）是我国学前教育所特有的一条原则。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.合性原则73.关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育74.上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？（）A.一边组织教学
17、一边给孩子换裤子B.责备孩子该上厕所时不去上C.把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师D.如果天气比较热就让其自然干75.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。A.同龄人、社区人士、家长、教养员B.同龄人、社区人士、家长、教养员C.同龄人、社区人士、家长、教养员D.同龄人、社区人士、家长、教养员76.1907年，（）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收36岁的幼儿。A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D.皮亚杰77.活动性原则源自于（）的“从做中学”。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.杜威78.在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画体现了（）
18、。A.教育目的的综合性B.教育内容的综合性C.教育制度的综合性D.教育手段的综合性79. 1904年，清政府颁发的奏定学堂章程规定幼儿教育机构名称为（）。A.幼稚园B.幼儿园C.蒙养院D.蒙学院80 .卢梭所倡导的教育观是（）。A.爱的教育B.自然主义教育C.大教育观D.进步主义教育81 .（）属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。A.学习“安静”B.学习剪指甲C.学习穿衣服D.学习浇花82 .幼儿园教育的任务是（）。A.为儿童将来的职业做准备B.培养儿童成为专家C.培养特长儿童D.培养完整儿童83 .我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则
19、C.保教结合原则D.综合性原则84 .教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境85 .根据我国幼儿园工作规程，下列哪项不属于幼儿教师的职责？（）。A,学期（或学年）初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长保持经常联系D.定期向园长汇报工作86 .（）是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁87 .1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。A.武昌B.北京C.上海D.广州88 .儿童从出生到3岁的社会化主要是在（）中进行的。A.社区
20、B.托儿所C.家庭D.社会化活动89 .（）创建于福州市黎明村。A.流动幼儿园B.儿童游戏场C.巡回辅导班D.游戏点90. 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）A.义务教育法B.未成年人保护法C.儿童权利公约D.幼儿园工作规程91. “玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟92 .（）创办了世界上第一所幼儿园。A.蒙台梭利B.皮亚杰C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔93 .在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。A.会识别高低、宽窄、厚薄、94 会识别材料的形体、大小C.会识别左右D.会识别轻重、
21、长短、前后94.大（2）班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太新道，小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（）.A.自然后果法B.冷处理法C.权利剥夺法D.平行教育法95 .幼儿期儿童的主导活动是（）。A.学习B.游戏C.看书D.识字96 .对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。A.不倒翁，拨浪鼓97 手工、绘画材料C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠97.“幼儿园”一词是（）诞生的。A. 1837年B. 1840年C.1842年D.1903年98.（）是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。A.电
22、话联系B.开放日制度C.家访D.家长会99.社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律B.教行机构C.政府D.父母100.学前教育的实质就是（）。A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育101.（）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。A.开放日制度B.家长接待日C.家访D.电话联系102.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼.儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。A.社区资源B.社区环境C.社区习俗D.社区文化103 .（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。A.思物B.恩物C.念物D.宠
23、物104 .“情商”这个概念是（）首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。A.加德纳B.加德曼C.戈尔纳D.戈尔曼105 .二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。A.初级学院B.短期大学C.科技学院D.远程大学106 .皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段107 .蒙台梭利认为，合乎
24、科学的教育基本原则是，给儿童创设一个（）的教育环境。A.自由B.集体C.温馨D.有秩序108.（）是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。A.随机观察B.随便观察C.有计划的观察D.无计划的观察109.（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔110.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作111.（）认为
25、：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭112.“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循（）的守则。A,尊重儿童B.做好榜样C.规矩明确D.适当回避113 .（）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法114 .教育发展的物质基础是（）。A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业115.下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C.对存在问题的孩子，向家长指出他
26、们的教育观有问题D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子116 .建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门117 .蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化118 .幼儿园工作规程中明确规定，应该重视（）的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。A.全面发展B.德智体C.儿童个性D.完整儿童119 .某次教育活动需要达成的目标是指（）。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.近期目标120 .（）是最为科学的育儿教
27、育方法。A.游戏化方法B.语言法C.环境体验法D.移情法121 .泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式122 .在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大？（）。A.父母的年龄差B.家庭经济收入C.家庭生活氛围D.家庭结构123.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）.A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标124.物质环境是学前教育存在与发展的（）。A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件125.下
28、列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（）。A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B.尽量满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避126 .（）以前是人格陶冶的最重要时期。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁127 .“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A.颜色B.环境C.遗传D.物质128 .能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法129 .促进幼儿全面发展的首要条件是
29、（）。A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质D.良好的个性品质130 .幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为（）。A.直观形象法B.实践法C.行动操练法D.情感体验法131 .国家规定保育员的最低学历是（）。A.初中毕业学历B.中专学历C.高中毕业学历D.小学毕业学历132.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（）。A.尊重幼儿的基本权利B.尊重幼儿的人格尊严C.尊重幼儿的观点、意见D.尊重并同意幼儿的主张、决定133.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童之家”，创立以感瞎为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。A.福禄
30、贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米134.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）OA.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D陶行知135.在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力136.文化水平对教育的（表现为：教师文化水平一教育水平一学生文化水平一受教育水平一家长文化水平一下一代。A,直接影响B.交互影响C.间接影响D.双向影响137.36个月的婴儿可以选择的游戏材料有（）。A.流动的小球、摇铃、摇棒B.有人脸的图片C.大厕纸D.彩色笔138.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（）。A.
31、以老教小B.母亲教孩子C.模仿游戏D.在实际生活中学习139.所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A.吸收的心智B.“整个教学法”C.全面教育D.教、学、做合一140.（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师141.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。A.福禄培尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时142.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。A.长期性而非突击性B.整体性而非
32、单项性C.多样性D.多样性、均衡化143.在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。A.长期性而非突击性B.整体性而非单项性C.适应性D.终身性144 .在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A.主动性B.独立性C.规则意识D.人际交往145 .实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）.A.自主化B.社会化C.教育化D.虚构化146 .幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏147.幼儿园课程的基
33、本形式是（）。A.上课B.游戏C.活动D.参观148.教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）。A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。149.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师作为平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主150.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A.注意倾听B.言语专业化C.
34、注意蹲下去与孩子平等对话D.抚摸鼓励幼儿151.（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A.科学的幼儿体育活动B.对体育活动的兴趣C.教师的示范作用D.开展与体育相关的游戏152.幼儿园对幼儿实行的教育包括（）。A.德、智、体、美、劳诸方面B.体、智、德、美诸方面C.智、德、体、心诸方面D.美、心、体、智诸方面153.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活整体教育功能原则B.保教结合的原则C.以游戏为基本活动的原则D.教育的活动性和活动的多样性原则154.（）提出要
35、解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。A.福禄贝尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴B.福禄贝尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴C.福禄贝尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴D.福禄贝尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴155 .幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。A. 45岁B. 16岁C. 37岁D. 36岁156 .幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（）。A.尊重性原则B.科学性原则C.方向性原则D.针对性原则157 .一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）.A. T型知识结构B. “一”型知识结构C. “H”型知识结构D.
36、T型知识结构158 .华生的“教育万能论”属于（）。A.行为决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论159.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿160.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作161 .能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法1
37、62 .教育家()在勃兰根堡创设了收托17岁儿童的教育机构。A.杜威B.皮亚杰C.夸美纽斯D.福禄贝尔163 .幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的()。A.繁琐性B.细致性C.微妙性D.平凡性164 .()被称为“感觉运动游戏”。A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动165.()国家教委正式颁布的幼儿园工作规程中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A. 1995年B. 1996年C. 1997年D. 1998年166.()教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来
38、看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔167.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据()，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A.幼儿教育目标和课程标准B.幼儿教育内容C.幼儿教学大纲D.幼儿课本168.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。A.爱弥儿B.教育漫话C.人的教育D.母亲读物169 .在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）.A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米170 .下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。A.家长望子成龙的心
39、态B.幼儿的兴趣C.师资力量薄弱D.办学条件差171 .一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）。A. “老师不知道。”B. “你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C. “妈妈4点半就来接你。”D. “妈妈马上就来接你。”172 .幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为（）。A.直观形象法B.实践法C.行动操练法D.情感体验法173 .角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。A.及时模仿阶段B.简单再现阶段C.认同阶段D.内化阶段174 .（）认为教育应该把重心放
40、在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D戈尔曼175 .对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（）。A.新生家访B.情感性家访C.定期家访D.问题儿童重点家访176.幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。A. 1B. 1.5C.2D.2.5177.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法178.学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。A.测验、评价幼儿学习文化知识B.算算术、认字
41、的水平C.考试D.幼儿在教育教学过程中的表现179.幼儿教育的领导权和性质取决于（）。A.国家地理B.国家人口C.国家制度D.国家经济180 .批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟181 .（）是环境决定论的代表人物。A.柏拉图B.格塞尔C.皮亚杰D.华生182 .下列家庭教育做法中，IW种做法是较为合理的？（）。A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子、尽量满足孩子的一切要求B.尽量满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也对孩子有
42、所保留，有时还要适当回避183.以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏184.构成教育活动必不可少的基本要索是（）。A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境185.下面哪一项不是个体发展规律性的表现？（）。A.从简单到复杂B.由一般到特殊C.由头到脚D.由四周到中间186.对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。A.手工B.绘画材料C.用手穿的大木珠D.色彩鲜明的小球、不倒翁、拨浪鼓187.幼儿园班级中的卫生保健工
43、作主要由（）。A.幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作B.保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与C.保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与D.园长完成，幼儿园其他人员辅助完成188.在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力189.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性190.以下对保育工作的认识中，正确的是（）。A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一体化”191.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（）。A.希求期B.忽略期C.需求期D.渴求期192.（）是被未成年人保护法所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园
