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1、教案学年第二学期课程名称：路由交换技术课程类别：公共/选修/J必修/限选所属专业：路由交换技术任课教师：授课班级：授课学时：_64授课教材：路由交换技术考核方式：形成性考核任务序号Ol任务名称配置和管理路由器授课时间授课时长180分钟授课类型理论+实践授课地点教学目标知识目标,1 .路由器结构和功能2 .路由表构建和工作机制3 .IP路由原理4 .VRP和CLI5 .网络设备登录方式技能目标：1 .网络设备验收步骤2 .路由器的参数获取3 .路由器基本配置4 .VRP备份与升级5 .路由器远程管理配置6 .路由器Console口登录密码清除素质目标：1 .通过案例分析，培养学生良好的职业能力和
2、职业素养2 .通过实际应用，培养学生良好的设备配置和故障排除能力3 .通过任务分解，培养学生良好的团队意识和协作能力4 .通过全局参与，培养学生良好的表达能力和文档能力5 .通过示范作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风6 .通过技术更新，培养学生知识扩展的能力教学重点1 .路由器结构和功能2 .IP路由原理3 .路由器远程管理配置教学难点1 .路由器远程管理配置2 .IP路由原理课程思政中美贸易战的启示专业英语router：路由器；IOS：互联网络操作系统；NVRAM：非易失内存；FLASH：闪存；Usermode：用户模式；Privilegemode：特权模式教学手段/教学方
3、法教学手段：网络拓扑设计和搭建、多媒体、场景分析、问题讨论、动画演示、双语教学教学方法：启发式教学法、案列教学法、项目驱动教学法、情景教学法、课前准备/教学资源教学标准、教学进度、教案、教学过程设计、考核方案、PPT、动画、项目案例、测试习题、项目扩展、视频资源、扩展学习资源教学过程（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、师生互动等）教学环节教学内容教学设计环节1：25分钟认识路由器通过参观实训室的网络设备引入路由器，通过直观感受让学生认识路由器的外观和接口等，介绍主流厂商的网络设备，通过介绍华为设备，引入华为企业文化，进行思政教育环节2：35分钟路由器功能和组成通过拆机箱，让学生
4、直观感受路由器的构成和组件，进而介绍路由器的功能环节3：40分钟路由器工作模式访问路由器的方式路由器启动顺序和加载IOS顺序系统讲解和演示路由器和计算机的连接和组网，开机后观察路由器的启动过程利加载IOS过程，通过配置讲解路由器的工作模式和基本配置，并布置任务和分组环节4：40分钟任务实施学生完成网络组建，路由器基本配置和验证，不同组互相评价环节5：25分钟故障排除人为设置密码，通过密码恢复提升学生分析问题和解决问题的职业能力和职业素养，并且增强网络安全意识和职业操守环节6：15分钟任务评价针对学生任务完成情况进行点评教学小结本任务主要讲述了路日式、路由器启动顺序不且在路由器上对相应H学生职业
5、能力、创新育三器功能和组成、路由器工作模式、访问路由器的方口加载IoS顺序和路由器密码恢复、产品选型等，并勺络技术进行配置、调试和验证，同时整个课程注重目力和职业素养的培养.课后作业理论作业：1 .路由器的两大功能是什么？2 .路由器有什么重要部件?各有什么作用？3 .配置路由器时，计算机的串口和路由器的Console连接使用线。4 .在使用超级终端时，如果不把波特率设为9600bps,会出现什么情况？5 .刚出厂的路由器开机后会进入到一种称为什么模式，使用什么组合键可以退出这种模式。6 .路由器有什么模式？如何切换？每种配置模式的功能是什么？7 .使用什么组合键键可以重用上一条命令？8 .在
6、CLl中，我们用什么键来补全命令？9 .当我们执行ShoWinterfaCe命令时，对于端口的状态和IineProtoCOI的状态都有哪些可能的组合？10 .路由器支持命令简写吗？如果简写的命令不是唯一的，路由器会提示什么信息？11 .哪个符号是我们获得帮助时最常用的？12 .如何知道自己的路由器接口是DTE端还是DCE端？13 .enablePaSSWord和enableSeCret命令有什么不同?14 .如何强行退出正在执行的命令？15 .showrunning-config和ShOWStartUP-Config的区别是什么？16 .如何配置路由器的欢迎信息？17 .什么命令可以使得路由器
7、不使用DNS服务器。18 .配置文件可以进行怎样的流动？应使用什么命令？实操作业：巩固课堂所学网络技术理论知识，练习路由器的基本配置。扩展作业：了解思科、华为、锐捷厂商的路由器产品和使用场景。教学反思本任务内容操作性较强，学生普遍反映良好，特别进入故障排除环节，学生参与积极性比较高，顺利完成各项教学任务。但是学生对网络技术理论知识的理解还需要加强。任务序号02任务名称配置和管理交换机授课时间1班：第22班：第23班：第24班：第2周，周五（5-8）节周，周二（1-4）节周，周五（1-4）节周，周三（1-4）节授课时长180分钟授课类型理论+实践授课地点信息楼409机房教学目标知识目标：1 .交
8、换机结构和类型2 .交换原理和转发逻辑3 .二层交换与三层交换4 .分层网络模型设计5 .网络设备选型6,链路层发现协议技能目标：1 .网络设备验收步骡2 .交换机的参数获取3 .交换机基本配置4 .LLDP配置5 .Web方式登录设备6 .交换机COrISOIe口登录密码清除素质目标：1 .通过案例分析，培养学生良好的职业能力和职业素养2 .通过实际应用，培养学生良好的设备配置和故障排除能力3 .通过任务分解，培养学生良好的团队意识和协作能力4 .通过全局参与，培养学生良好的表达能力和文档能力5 .通过示范作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风6 .通过技术更新，培养学生知识扩
9、展的能力教学重点1 .交换机功能和组成2 .交换机工作模式及其特点3 .访问交换机的方式4 .交换机启动顺序和加载IOS顺序5 .交换机产品选型6 .用CDP查看直连设备信息教学难点1 .交换机密码恢复2 .交换机IoS备份和升级3 .交换机转发数据帧方式4 .二层交换和三层交换区别课程思政中美贸易战启示专业英语switch：交换机；CDP(CiscoDiscoveryProtocol)：CiSCo发现协议；Store-and-Forward：存储转发；Cut-Through：直接转发；Fragment-Free：无碎片;MAC(MediaAccessControl)：媒体访问控制;ASIC(
10、ApplicationSpecificIntegratedCircuit)：专门集成电路；POE(PowerOverEthernet)：以太网供电教学手段/教学方法教学手段：网络拓扑设计和搭建、多媒体、场景分析、问题讨论、动画演示、双语教学教学方法：启发式教学法、案列教学法、项目驱动教学法、情景教学法、课前准备/教学资源教学标准、教学进度、教案、教学过程设计、考核方案、PPT、动画、项目案例、测试习题、项目扩展、视频资源、扩展学习资源教学过程（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、师生互动等）教学环节教学内容教学设计环节L25分钟认识交换机通过参观实训室的网络设备引入交换机，通过直
11、观感受让学生认识交换机的外观和接口等，介绍主流厂商的网络设备，通过介绍华为设备以及华为目前的状况，引入中美贸易战实质和启示，让学生明白不仅科学家有国界，科学技术也是有国界的，进行思政教育和家国情怀教育，增加学生的使命担当环节2：35分钟交换机功能和原理交换机转发数据方式二层交换和三层交换访问交换机的方式通过拆交换机机箱，让学生直观感受交换机的构成，通过动画演示讲解交换机的工作原理、特征以及交换机转发数据帧的方式，通过比较产品介绍二层交换和三层交换的功能以及产品选型和访问方式环节3：40分钟交换机组网交换机启动顺序交换机基本配置交换机IOS备份和升用CDP查看直连设备信息直通线和交叉线使用系统讲
12、解和演示交换机和计算机的连接和组网，介绍双绞线的类型和作用，开机后观察交换机的启动过程和加载IOS过程，通过配置讲解交换机的工作模式和基本配置、交换机IOS备份和升级以及用CDP查看直连设备信息，并布置任务和分组环节4：40分钟任务实施学生完成网络组建，交换机基本配置和验证，不同组互相评价环节5：25分钟故障排除人为设置密码，通过密码恢复提升学生分析问题和解决问题的职业能力和职业素养，并且增强网络安全意识和职业操守环节6：15分钟任务评价针对学生任务完成情况进行点评教学小结本任务主要讲述了交换机功能、工作原理、交换机转发数据帧方式、访问交换机的方式、交换机启动顺序和加载IOS顺序、二层交换和三
13、层交换、交换机密码恢复、产品选型等，并且在交换机上对相应网络技术进行配置、调试和验证，同时整个课程注重学生职业能力、创新能力和职业素养的培养。课后作业理论作业：1 .配置交换机时，计算机的串口和交换机的COnSoIe连接使用（）线缆。2 .在使用超级终端时，如果不把波特率设为9600bps,会出现什么情况？3 .刚出厂的交换机开机后会进入到一种称为（）模式，使用（）键可以退出这种模式。4 .交换机有什么模式？如何切换？每种配置模式的功能是什么？5 .使用（）键可以重用上一条命令。6 .在CLI中，我们用什么键来补全命令？7 .当我们执行ShoWinterface命令时，对于端口的状态和Iine
14、ProtOCol的状态都有哪些可能的组合？8 .交换机支持命令简写吗？如果简写的命令不是唯一的，交换机会提示什么信息？9 .哪个符号是我们获得帮助时最常用的？10 .enablePaSSWord和enableSeCret命令有什么不同？IL如何强行退出正在执行的命令？12 .showrunning-COnfig和showStartUP-Config的区别是什么？13 .如何配置交换机的欢迎信息？14 .使用什么命令显示MAC地址表？实操作业：巩固课堂所学网络技术理论知识，练习交换机的基本配置。扩展作业：了解思科、华为、锐捷厂商的交换机产品和使用场景。教学反思本任务内容操作性较强，学生普遍反映良
15、好，特别进入故障排除环节，学生参与积极性比较高，顺利完成各项教学任务。但是学生对网络技术理论知识的理解还需要加强。任务序号03任务名称部署和实施VLAN和链路聚合授课时间1班：第32班：第33班：第34班：第3周，周五（5-8）节周，周二（1-4）节周，周五（1-4）节周，周三（1-4）节授课时长180分钟授课类型理论+实践授课地点信息楼409机房教学目标知识目标：1. VLAN概念、封装和优点2. VLAN划分方法3. VLAN间路由实现方式4. MUXVLAN工作原理5. 链路聚合工作原理技能目标,1. VLAN配置和验证2. VLAN接口划分和验证3. Trunk配置和验证4. VLAN
16、间路由配置和验证5. MUXVLAN配置和验证6. 链路聚合配置和验证素质目标:1 .通过案例分析，培养学生良好的职业能力和职业素养2 .通过实际应用，培养学生良好的设备配置和故障排除能力3 .通过任务分解，培养学生良好的团队意识和协作能力4 .通过全局参与，培养学生良好的表达能力和文档能力5 .通过示范作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风6 .通过技术更新，培养学生知识扩展的能力教学重点1. VLAN划分方法2. Trunk封装方法3. VTP作工作模式4. EtherChannel作用教学难点1. 本征VLAN2. 802.IQ封装3. 1.ACP协议课程思政精益求精的工匠
17、精神专业英语VLAN：虚拟局域网；Trunk：中继；Tag：标记；NativeVLAN：本征VLAN;VTP：VLAN中继协议；VTPmode：VTP模式;TranSParent：透明模式;AdVertiSement：通告;VTPPrUne：VTP修剪;LACP:链路聚合控制协议；LinkAggregation:链路聚合教学手段/教学方法教学手段：网络拓扑设计和搭建、多媒体、场景分析、问题讨论、动画演示、双语教学教学方法：启发式教学法、案列教学法、项目驱动教学法、情景教学法、课前准备/教学资源教学标准、教学进度、教案、教学过程设计、考核方案、PPT.动画、项目案例、测试习题、项目扩展、视频资源
18、、扩展学习资源教学过程（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、师生互动等）教学环节教学内容教学设计环节1：30分钟VLAN和Trunk问题引入：为什么需要VLAN?通过实例进行VLAN的介绍、功能以及应用场景，进而介绍隔离广播风暴、逻辑划分方法和VLAN的管理，包括创建、修改、删除VLAN和检查VLAN信息问题提出：为什么需要TrUnk?在一条链路上传递多个VLAN的数据如何做？通过动画演示讲解VLANTrunk的封装（DOtIQ:在原来的帧加入标签），重点讲解本帧YLAN的作用。通过引入大国工匠无线通信设计师张路明的故事，让学生秉承工匠精益求精、精雕细琢的产品态度，敬业坚守、道技
19、合一、精雕细琢、默默敬业奉献的工匠精神，进行思政教育，增加学生的使命担当环节2：30分钟VTP和链路聚合通过企业网大规模部署VLAN带来的巨大工作量和管理的困扰，引入VTP技术的应用场景，进而介绍VTP的工作模式。通过企业网络带宽升级引入链路聚合技术的应用场景，进而介绍LACP协议和协商模式。环节3：40分钟VLAN部署和实施Trunk部署和实施VTP部署和实施EtherChannel部署和实施系统讲解和演示企业园区网络VLAN、Trunk、VTP和链路聚合的部署和实施以及如何进行技术验证，并布置任务和分组环节4：40分钟任务实施学生完成网络组建，实现VLAN、TrunkVTP和链路聚合的部署
20、、实施和验证，不同组互相评价环节5：25分钟故障排除人为设置网络故隙，通过故障恢复提升学生分析问题和解决问题的职业能力和职业素养环节6：15分钟任务评价针对学生任务完成情况进行点评教学小结本任务主要讲述了VLAN概念和划分方法、TrUnk概念和封装方法、VTP作用和工作模式、EtherChannel作用和协议等网络知识，并且通过任务完成VLKTrunk、VTP和链路聚合的部署、实施和验证，同时整个课程注重学生职业能力、创新能力和职业素养的培养。课后作业理论作业：1 .为何要划分VLAN?2 .可以根据什么来划分VLAN?3 .如何把交换机的接口划分到VLAN中？4 .为什么需要TrUnk?5
21、.两种常见的Trunk技术是什么？有什么区别？6 .怎么配置TrUnk?需要注意什么？7 .什么是VTP?8 .VTP有几种模式？每种模式的特征是什么？9 .VTP是怎样工作的？10 .链路聚合有哪些好处？11.链路聚合协商的协议包括哪些？实操作业：1 .巩固课堂所学网络技术理论知识，练习相关技术的基本配置。2 .如下图：在交换机上执行VLAN配置并将交换机接口划分给相应的VLAN,写出配置步骤和命令：扩展作业：了解MUXYLAN技术原理及其使用场景。教学反思本任务内容操作性较强，企业网络场景应用广泛，学生普遍反映良好，特别进入任务实施和故障排除环节，学生参与积极性比较高，顺利完成各项教学任务
22、。但是学生对网络技术理论知识的理解还需要加强。任务序号04任务名称部署和实施MSTP构建无环的园区网络授课时间1班：第4周，周五（5-8）节2班：第4周，周二（1-4）节3班：第4周，周五（1-4）节4班：第4周，周三（1-4）节授课时长180分钟授课类型理论+实践授课地点信息楼409机房教学目标知识目标,1. 交换环路带来的问题2. STP功能和术语3. STP端口角色和端口状态4. STP拓扑计算和拓扑变更5. RSTP和MSTP工作原理技能目标；1. 启用MSTP和验证2. MSTP域配置和验证3. MSTP实例根桥配置和验证4. MSTP实例备份根桥配置5. 边缘端口配置和验证6. B
23、PDU保护配置和验证素质目标：1 .通过案例分析，培养学生良好的职业能力和职业素养2 .通过实际应用，培养学生良好的设备配置和故障排除能力3 .通过任务分解，培养学生良好的团队意识和协作能力4 .通过全局参与，培养学生良好的表达能力和文档能力5 .通过示范作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风6 .通过技术更新，培养学生知识扩展的能力教学重点1. STP端口角色和端口状态2. STP拓扑计算和拓扑变更3. RSTP和MSTP工作原理教学难点1. MSTP实例板桥配置和验证2. MSTP实例备份板桥配置3. 边缘端口配置和验证课程思政优秀学长的成长经历专业英语Redundancy：
24、冗余；STP：生成树协议；BID：桥ID；Cost：开销；RootPort：根口；BPDU:议数据单元；LiStening：监听；Learnging：学习：Forwarding：转发；Blocking：阻断；RSTP：快速生成树协议；BPDUGuard：BPDU防护教学手段/教学方法教学手段：网络拓扑设计和搭建、多媒体、场景分析、问题讨论、动画演示、双语教学教学方法：启发式教学法、案列教学法、项目驱动教学法、情景教学法、课前准备/教学资源教学标准、教学进度、教案、教学过程设计、考核方案、PPT、动画、项目案例、测试习题、项目扩展、视频资源、扩展学习资源教学过程（分教学步骤列出内容、时间安排、教
25、学方法、训练项目、师生互动等）教学环节教学内容教学设计环节1：30分钟园区网络中的环路问题问题引入：怎么解决园区网络中的环路问题？为了减少网络的故障恢复时间，避免网络单点故障以及提高网络可靠性，园区网络中经常会采用冗余拓扑，然而这样会引起交换环路。STP可以解决交换环路带来的问题。通过引入优秀学长网路工程师成长经历，培养学生精雕细琢、敬业奉献的工匠精神，进行思政教育，增加学生的使命担当环节2：30分钟STP简介通过企业网解决环路的需求，引入STP技术的应用场景，进而介绍STP的端口角色和端口状态，重点介绍端口状态。环节3：40分钟STP拓扑计算STP拓扑变更RSTP对STP的改进系统讲解和演示
26、STP拓扑计算、STP拓扑变更以及RSTP对STP的改进环节4：40分钟任务实施学生完成网络组建，实现交换机上启用MSTPo配置MSTP域、配置USTP实例的根桥和备份根桥、配置边缘端口和BPDU保护、验证MSTP配置。不同组互相评价。环节5：25分钟故障排除人为设置网络故障，通过故障恢复提升学生分析问题和解决问题的职业能力和职业素养环节6：15分钟任务评价针对学生任务完成情况进行点评教学小结本任务主要讲述了.交换环路带来的问题、STP功能和术语、STP端口角色和端口状态、STP拓扑计算、STP拓扑变更、RSTP对STP的改进、MSTP工作原理以及STP基本配置命令并且通过任务完成交换机上启用
27、MSTP和验证、MSTP域配置和验证、MSTP实例的根桥和备份根桥配置和验证以及边缘端口和BPDU保护配置和验证。课后作业理论作业：1. 环路的存在，会导致、和问题。2. 交换机的ID由和组成。3. 选举根桥时，具有较值的桥ID的交换机会成为根桥。4. 100M链路的新STPCost为。5. STP收敛后口和口是处于转发状态的。6. 决定指定口时，会按顺序考虑_、_、_和_因素工7. 缺省时，转发延时为秒，HelIo时间为秒，BPDU的存活时间为秒。8. STP中，交换机的端口有_、_、_和_状态。9. RSTP有什么优点？10. RSTP的端口状态有哪些？11. RSTP的端口角色有哪些？实
28、操作业：为了增强网络的可靠性并避免单点故隙，公司A的园区网络采用冗余的设计，接入层交换机S3通过双链路分别连接到2台核心层交换机Sl和S2,网络拓扑如图所示。工程师在完成任务2-1的基础上在公司A的园区网络配置MSTP,确保网络中没有交换环路，同时实现负载均衡；确保交换机SI作为VLAN4VLAN5的根桥，作为VLAN6VLAN7的备份根桥；确保交换机S2作为VLAN4VLAN5的备份根桥，作为VLAN6VLAN7的根桥，主要任务如下。(1)交换机上启用MSTP。(2)配置MSTP域。(3)配置MSTP实例的根桥和备份根桥。(4)配置边缘端口和BPDU保护。(5)验证MSTP配置。教学 反思扩
29、展作业：了解DHCP工作原理、工作过程及其使用场景。本任务内容操作性较强，企业网络场景应用广泛，学生普遍反映良好，特别进入任务实施和故障排除环节，学生参与积极性比较高，顺利完成各项教学任务。但是学生对网络技术理论知识的理解还需要加强。任务序号05任务名称部署和实施VRRP实现主机冗余网关授课时间1班：第52班：第53班：第54班：第5周，周五（5-8）节周，周二（1-4）节周，周五（1-4）节周，周三（1-4）节授课时长180分钟授课类型理论+实践授课地点信息楼409机房教学目标知识目标：1. VRRP功能和术语2. VRRP工作原理3. VRRP工作过程4. VRRP和MSTP联动技能目标：
30、1. VRRP虚拟IP地址配置和验证2. VRRP组优先级配置和验证VRRP时间参数配置和验证3. VRRP安全性配置和验证4. VRRP接口跟踪配置和验证素质目标：1 .通过案例分析，培养学生良好的职业能力和职业素养2 .通过实际应用，培养学生良好的设备配置和故障排除能力3 .通过任务分解，培养学生良好的团队意识和协作能力4 .通过全局参与，培养学生良好的表达能力和文档能力5 .通过示范作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风6 .通过技术更新，培养学生知识扩展的能力教学重点1. VRRP工作原理2. VRRP工作过程教学难点1. VRRP工作过程2. VRRP状态的转换3. V
31、RRP配置课程思政优秀学长的成长经历专业英语Virtualrouter：虚拟路由器；Activerouter：活动路由器；Standbyrouter：备份路由器；preempt：抢占；Track：跟踪；VRRP：虚拟路由冗余协议；DHCP:动态主机配置协议教学手段/教学方法教学手段：网络拓扑设计和搭建、多媒体、场景分析、问题讨论、动画演示、双语教学教学方法：启发式教学法、案列教学法、项目驱动教学法、情景教学法、课前准备/教学资源教学标准、教学进度、教案、教学过程设计、考核方案、PPT、动画、项目案例、测试习题、项目扩展、视频资源、扩展学习资源教学过程（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训
32、练项目、师生互动等）教学环节教学内容教学设计环节1：30分钟VRRP工作原理问题引入：网关很重要，网关故暂了怎样办？介绍网关冗余的方法，包括ARP代理、配置多个网关、ICMP重定向、HSRPVRRP（这是最常用的方法）。重点介绍VRRP工作原理，包括VRRP选举原则，抢占，上行链路监视或跟踪。通过引入优秀学长网路工程师成长经历，培养学生精雕细琢、敬业奉献的工匠精神，进行思政教育，增加学生的使命担当环节2：30分钟VRRP工作过程介绍VRRP的工作过程和工作机制环节3：25分钟VRRP基本配置命令介绍配置命令环节4：40分钟任务实施学生完成网络组建，完成VRRP配置和验证环节5：35分钟故障排除
33、人为设置网络故隙，通过故障恢复提升学生分析问题和解决问题的职业能力和职业素养环节6：20分钟任务评价针对学生任务完成情况进行点评教学小结本任务主要讲述了RRP工作原理，包括VRRP选举原则，抢占，上行链路监视或跟踪，VRRP的工作过程和工作机制以及实施和验证，同时整个课程注重学生职业能力、创新能力和职业素养的培养。课后作业理论作业：1. VRRP最多支持（）个备份组。A.100B.155C.200D.2552 .默认情况下，VRRP组中主路由器周期性发送VRRP通告报文的时间是（）秒。A.1B.3C.10D.303 .发送VRRP组播报文的组播地址是（）。A.224.0.0.6B.224.0.
34、0.2C.224.0.0.18D.224.0.0.1024. VRRP报文封装在IP报文中，IP报头协议字段的值是（）。A.88B.89C.102D.1125. VRRP的状态包括（）oA.禁用状态B.初始状态C.活动状态D.备份状态实操作业：1 .巩固课堂所学网络技术理论知识，练习相关技术的基本配置。2 .公司A的园区网络有两台核心交换机Sl和S2,通过VRRP技术为VLAN4VLAN7的主机提供冗余网关。网络拓扑如图2T所示，工程师在完成任务2-1和任务2-2的基础上在两台核心交换机上配置4个VRRP组，以实现各个部门主机的网关冗余和负载均衡。在任务2-2中，通过把Sl作为实例1的根桥，S
35、2作为实例2的根桥来实现负载均衡，因此本任务需要将MSTP技术和YRRP技术联用来避免网络中出现次优路径，也就是确保每个VLAN的MSTP的根桥和VRRP的主设备相同，具体是Sl作为VLAN4-VLAN5的主设备并作为VLAN6VLAN7的备份设备，而S2作为VLAN6VLAN7的主设备并作为VLAN4VLAN5的备份设备，工程师需要完成主要任务如下。（1）配置YRRP虚拟IP地址。（2）配置YRRP组优先级。（3）配置YRRP时间参数。（4）配置VRRP验证。（5）配置VRRP接口跟踪。（6）验证VRRP配置。扩展作业：了解DHCP工作原理、工作过程及其使用场景。教学反思本任务内容操作性较强
36、，企业网络场景应用广泛，学生普遍反映良好，特别进入任务实施和故障排除环节，学生参与积极性比较高，顺利完成各项教学任务。但是学生对网络技术理论知识的理解还需要加强。任务序号06任务名称部署和实施DHCP服务授课时间1班：第62班：第63班：第64班：第6周，周五（5-8）节周，周二（1-4）节周，周五（1-4）节周，周三（1-4）节授课时长180分钟授课类型理论+实践授课地点信息楼409机房教学目标知识目标：1. DHCP功能2. DHCP选项字段3. DHCP工作原理4. DHCP中继工作原理技能目标,1. DHCP服务器配置和验证2. DHCP中继配置和验证3. DHCP客户端配置和验证素质
37、目标：1 .通过案例分析，培养学生良好的职业能力和职业素养2 .通过实际应用，培养学生良好的设备配置和故障排除能力3 .通过任务分解，培养学生良好的团队意识和协作能力4 .通过全局参与，培养学生良好的表达能力和文档能力5 .通过示范作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风6 .通过技术更新，培养学生知识扩展的能力教学重点1. DHCP工作原理2. DHCP中继工作原理教学难点1. DHCP服务器配置和验证2. DHCP中继配置和验证课程思政优秀学长的成长经历专业英语DHCP:动态主机配置协议：MessageType：DHCP消息类型；RcbindingTimeValue：续约时间；
38、教学手段/教学方法教学手段：网络拓扑设计和搭建、多媒体、场景分析、问题讨论、动画演示、双语教学教学方法：启发式教学法、案列教学法、项目驱动教学法、情景教学法、课前准备/教学资源教学标准、教学进度、教案、教学过程设计、考核方案、PPT动画、项目案例、测试习题、项目扩展、视频资源、扩展学习资源教学过程（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、师生互动等）教学环节教学内容教学设计环节1：35分钟DHCP简介问题引入：园区网络的员工计算机IP地址可以静态手动分配，也可以自动分配。采用静态手动配置方式时，由于普通用户对于网络参数不了解，经常配置错误，导致无法正常访问网络，另外随意配置IP地址导
39、致地址冲突更是时常发生。如果交由网络管理员统一配置，工作量巨大，属于重复性劳动。为弥补传统的静态手动配置方式的不足,DHCP应运而生，其可以实现网络动态、合理地分配IP地址给主机使用。通过引入优秀学长网路工程师成长经历，培养学生精雕细琢、敬业奉献的工匠精神，进行思政教育，增加学生的使命担当环节2：30分钟DHCP工作原理介绍DHCP的工作原理的典四个步骤：发现、提供、请求和确认，特别注重网关的分配一定要是HSRP组的虚拟地址环节3：35分钟DHCP部署与实施系统讲解和演示企业园区DHCP技术的部署和实施以及如何进行技术验证，通过模拟故障查看网络的路径切换，并布置任务和分组环节4：40分钟任务实
40、施学生完成网络组建，实现DHCP技术的部署、实施和验证，不同组互相评价环节5：25分钟故障排除人为设置网络故隙，通过故障恢复提升学生分析问题和解决问题的职业能力和职业素养环节6：15分钟任务评价针对学生任务完成情况进行点评教学小结本任务主要讲述了DHCP的工作原理和工作过程等网络知识，并且通过任务完成DHCP的部署、实施和验证，同时整个课程注重学生职业能力、创新能力和职业素养的培养。课后作业理论作业：1.DHCP基于（）协议，服务端口号为（）,主要用来为客户端动态分配IP地址，并及时回收TP地址以提高IP地址的利用率。A.TCP67B.UDP67C.TCP68D.UDP682 .管理员可以从O
41、Ption（）中获得DHCP客户端的信息，例如DHCP客户端所连接交换机端口的VLANID、二层端口号和中继设备的MAC地址等。A.43B.50C.59D.823 .下列（）不是DHCP的报文。A.HELLOB.DISCOVERC.OFFERD.REQUEST4. DHCP的Tl时刻指客户端启动时间为租期的（）A.25B.50C.87.5D.1005. DHCP中继和DHCP服务器之间通信方式为（）。A.单播B.组播C.广播D.泛播实操作业：1 .巩固课堂所学网络技术理论知识，练习相关技术的基本配置。2 .完成教材任务2-4DHCP配置与验证扩展作业：1.了解DHCP中继、DHCPsnoopi
42、ng的工作原理、工作过程及其使用场景。教学反思本任务内容操作性较强，企业网络场景应用广泛，学生普遍反映良好，特别进入任务实施和故障排除环节，学生参与积极性比较高，顺利完成各项教学任务。但是学生对网络技术理论知识的理解还需要加强。任务序号07任务名称配置静态路由及NAT实现Internet接入授课时间1班：第72班：第73班：第74班：第7周，周五(5-8)节周，周二(1-4)节周，周五(1-4)节周，周三(1-4)节授课时长180分钟授课类型理论+实践授课地点信息楼409机房教学目标知识目标：1 .路由表结构和查找原则2 .管理距离、度量值和最长匹配原则3 .静态路由和动态路由特征、区别4 .
43、动态路由分类5 .静态路由协议特征、应用场合和工作原理6 .NAT工作原理和应用场合技能目标：1 .静态路由部署与实施2 .默认路由部署与实施3 .浮动静态路由的部署与实施4 .NAT部署与实施索质目标：1 .通过案例分析，培养学生良好的职业能力和职业素养2 .通过实际应用，培养学生良好的设备配置和故障排除能力3 .通过任务分解，培养学生良好的团队意识和协作能力4 .通过全局参与，培养学生良好的表达能力和文档能力5 .通过示范作用，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风6 .通过技术更新，培养学生知识扩展的能力教学重点1 .路由表结构和查找原则2 .管理距离、度量值3 .静态路由和动态
44、路由特征、区别4 .静态路由协议特征、应用场合和工作原理5 .NAT工作原理6 .静态NAT工作原理7 .动态NAT工作原理教学难点1 .路由表结构和查找原则2 .管理距离、度量值3 .IP路由原理4 .浮动静态路由工作原理5 .静态NAT工作原理6 .动态NAT工作原理课程思政优秀网络工程师的感言专业英语routetable：路由表；defaultroute：默认路由；staticroute：静态路由；float：浮动；AD：管理距离；metric：度量值；dynamicroute：动态路由;nexthop：下一跳;NAT:网络地址转换；PAT：端口复用技术；LoCalinside：本地内部地址；Localoutside：本地外部地址；Globalinside：全局内部地址；Globaloutside：全局外部地址；Natpool：nat地址池教学手段/教学方法教学手段：网络拓扑设计和搭建、多媒体、场景分析、问题讨论、动画演示、双语教学教学方法：启发式教学法、案列教学法、项目驱动教学法、情景教学法、课前准备/教学资源教学标准、教学进度、教案、教学过程设计、考核方案、PPT、动画、项目案例、测试习题、项目扩展、视频资源、扩展学习资源教学过程（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、师生互动等）教学环节教学内容教学设计环节1：20分钟IP路由原理问题引入：路由器
