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1、2024年幼儿园感恩节教案篇幼儿园感恩节教案1举荐理由年幼的孩子总是处在被关切与被照看的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关切照看他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。活动打算1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里惹眼的位置。2、各班布置好班内感恩主题环境。3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与，选好大小主持人,打算好适量护手霜。4、依据感恩节故事选好幼儿表演情景剧感恩节的由来5、幼JL家长打算内容：大班(1)幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂，体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。(2)大
2、带小活动找一个小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的.辛苦,学会感恩。小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。活动过程1.家长签到就做，活动起先，主持人致辞。2、情景剧观赏感恩节的由来,引导幼JIZ感谢父母老师等。3、全场“爱的传递，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后起先赠送活动。请幼J各爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班打算好信物爱心，中班打算好信物幸运草，大班打算好黄丝带（可赠送多人）。4、小手护大手：给爸爸
3、妈妈擦护手霜5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞活动目标：1 .了解故事发展的情感脉络，理解并表现词气喘吁吁”等。2 .初步懂得向曾经帮助、关切过自己的人表达感恩之情。活动打算：与故事内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等。活动过程：-以小猪形象，导出课题内容今日，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？二、观赏故事前半部分，理解故事内容。1 .老师边演示课件边讲解并描述故事第一段，表现气喘吁吁”等词语的表情与神态。2 .就故事内容进行提问。“你认为是谁帮助了小猪？”发表各自的看
4、法。三、接着感受故事后半部分，学会感恩。老师边演示课件边讲解并描述故事其次段。设问：你喜爱这些小动物吗？为什么？四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关切爱惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？五、制作感恩卡，感受互爱的情感1 .介绍感恩备忘录，师幼共同探讨记录方法。2 .幼儿用自己的方式方法作记录。3 .激励幼儿大胆地介绍自己的“感恩备忘录，六、在感恩的心”的音乐中，结束部分4 .激励幼儿多学本事，将来;匚报父母5 .播放音乐感恩的心，把感恩卡送亲人。活动延长：日常渗透：接着学习用多种方式对四周的人表达自己的感恩之情。6 儿园感恩节教案2
5、设计意图：我班孩子的平均年龄为4-5岁所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教化既是一种人文教化，又是一种情感的教化。教化学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1、促进家庭和谐，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理即有报恩心更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，
6、孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动过程：1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可依据幼J诈龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。4、请家长观赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝愿的话语。6、带领孩子来观赏感恩墙。活动文案：在歌曲感恩的心的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演感恩的心，气氛感人，整个幼儿园充满着爱的气息。上
7、午，各年级组制做了“感恩节展板宣扬，老师给孩子们讲解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人;并带领幼儿画画、制作感恩贺卡、手链、花等，还与老师集体合影留下了爱的纪念。下午，各班幼儿在老师的带领下把亲自制作的贺卡、手链、花等送给各个班级的小挚友、厨房的阿姨、保安室的爷爷;把自己亲自制作的水果沙拉拼盘并对他们送上祝愿表达自己的谢意。最终，利用离园的时候，小班的幼儿进行了小手护大手”活动，为父母、爷爷奶奶擦上护手霜，表达自己的感恩之情;中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂到爸爸妈妈、爷爷奶奶嘴里。家长们看到孩子的感恩行动，个个感动万分、热泪盈眶。大班的幼儿把自己制作的贺卡亲自送给爸爸妈
8、妈、爷爷奶奶,并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱表达了对亲人的感恩之情。本次活动还要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情，如为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯暖和的茶、为父母洗脚等，让孩子了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。各个班级举办了不同形式的活动，在幼儿们参加下，寓教于乐，节日所包含的意义渐渐融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着绚丽的笑容，大家度过了快乐的一天。幼儿园感恩节教案3护蛋行动，一个颇有创意而好玩的幼儿园活动幼儿园将为每一个孩子打算一只生鸡蛋，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想方法爱护好鸡蛋，爱护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。护蛋胜利，鸡蛋作为
9、嘉奖，让孩子感受胜利的喜悦。活动意义：1、此幼儿园活动培育幼儿的责随意识和感恩的心。2、以“妈妈”的角色去爱护好鸡蛋,并敢于去担当护蛋胜利或失败的结果,总结阅历。3、对孩子们来说，不仅仅是护蛋”而已，而是让他们感受妈妈对自己细心呵护的.不易。活动打算:人手一份画有笑脸的生鸡蛋（周四中午画蛋）、保鲜袋。各班打算相机、标签（名字、破蛋时间）活动时间：5月11日活动延长：家长可在母亲节闲聊，持续此幼儿园活动。附：（结束要和孩子聊聊护蛋心得）（鸡蛋很简单碎，不简单爱护，而且要常常想起他。以此谈到辛苦的爸爸妈妈,他们每天都会想着自己的孩子把我们从那么小什么都不会始终哺育到现在，还要完成自己的工作，太不简
10、单了!）让孩子勇于担当护蛋的结果。幼儿园感恩节教案4幼儿园中班感恩节活动是一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园老师运用。老师主要通过各种方式（比如看信、看相册、口斤录音）让孩子感知父母的爱。老师奇妙地引导孩子:你对父母的爱，最终，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。设计思路。爱父母，敬重长辈，是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今日的父母已经把全部的努力都献给了爱和照看孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是天经地义的事。为了从小培育孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。活动目标。1 .观赏故事,感受故事中表达的爱,并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。2
11、 .体验爱与被爱的欢乐。3 .从小培育孩子的感恩之心。活动打算。1.父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词（录音）课件。4 .爱卡和蜡笔。活动流程。1 .观赏故事，导入活动。Q）我们班那么多好挚友，相亲相爱，是一个华蜜的大家庭。小灌的家也是一个华蜜暖和的家。听听小灌在说什么。上面写了什么？他们会有什么感受？老师:小灌说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈？少年:给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。老师总结:文明爱一个人的时候，肯定要大声说，怎么爱？其次，听信，爸爸妈妈对挚友的爱。老师:你们都很爱父母，父母更爱孩子。听着，他们在说什么？老师读信。老师:听完有什么感受？杨:你应当爱你的爸爸妈妈。老师总结:我
12、们可以通过书信来传递我们的爱。看相册老师:从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈爱我们。我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。总结:专辑可以离开我们的爱。(3)听录音。猜猜爸爸妈妈有多爱你，敬爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。老师总结:每个人都有父母。他们每天都在为我们劳碌。真的很难。我们要好好报答父母。第三，你对爸爸妈妈的爱。看飒问题:你看到的孩子是怎么爱父母的？日常生活中你是如何爱父母的?(2)画爱情卡。我们在很多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给爸爸妈妈。活动扩展。把你的爱卡送
13、给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。课后评价。通过这次活动，孩子理解了爱”的含义。这个活动以孩子为主题，是最突出的表现。在教学过程中，老师总是引导孩子感知和体验自己。同时，他们给孩子自由活动，有志气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式（比如看信、看相册、听录音）让孩子感知父母的爱。老师奇妙地引导孩子:你对父母的爱，最终，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。幼儿园感恩节教案5教学目标：1、促进家庭和谐，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、体验人们相互关切的美妙情感。详细要求学生从最基本做起懂得知恩图
14、报和施恩不图报的道理即有报恩心更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动打算：小动物头饰、音乐CD。教学过程：一、起先部分：（音乐响起）老师讲故事4吗鸦爱妈妈二、基本部分：1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：4吗鸦、乌鸦妈妈、4质子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和4鲁鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩
15、子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿探讨我的妈妈四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将琳带到这个漂亮的世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业（请家长协助）1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。幼儿园感恩节教案6活动日期20xx年XX月24日班级：中二班朝人：朱卉活动地点：中二班教室形式(中班组)：1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡活动名称：感恩节老师老师感谢您活动目标1
16、、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。活动打算幼J睁说一些感恩的话语小挚友们亲自制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节(集中)1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心3、各班表演节目(1)中一班歌曲丫丫(2)中二班摘果子舞4、沟通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。二、表达感恩情(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。(2)走
17、出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小挚友健康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句爱你、感谢你之类的话。中TI：第一组慰问感谢托班老师。其次组慰问感谢小班老师。第三组慰问感谢大班老师。中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组。慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延长、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班主动筹划打算。感恩节这周对幼儿进行感恩的教化：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造感恩的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保
18、健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热情，孩子潜移默化地受教化，受鼓舞。从走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较胜利的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，i垓子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因爱而更加和谐、更加温馨，更加美妙！幼儿园感恩节教案7一、活动目的1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关切四周的人，体会做事的艰难，养成仔细负责的好习惯。2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的哺育之恩；让幼儿受到爱”的教化，懂得要真情之宝贵，懂得要如何用实际行动回报父母赐予的.关爱。3、探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能创建性地运
19、用协助材料，动手动脑想方设法完成护蛋任务让幼儿感悟亲情的珍贵体会爱护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培育了爱心，使他们在今后的日子里渐渐学会爱惜生命，珍视亲情。二、活动打算家长提前帮助幼J田算一个生鸡蛋，并利用协助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、布、皱纹纸等等）帮幼儿爱护好，带到幼儿园。三、活动时间20xx年11月26日（星期四）感恩节四、活动规则1、每个幼儿打算一个鸡蛋。这个道具鸡蛋在这里被当作一个小生命,幼儿就是这个蛋宝宝的蛋妈妈每个幼儿给“蛋宝宝化妆（中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到幼儿园，在幼儿园的一日生活中始终将蛋宝宝带在身边，包括教化
20、活动、嬉戏活动、漫步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去爱护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小挚友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱惜小宝宝一样爱惜自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。2、护蛋行动需在鸡蛋裂开到无法保存的程度,才可以宣告护蛋失败。鸡蛋裂了一点，但还能保全的状况下，我们要想方法爱护好，引导幼儿以父母的心态对待受伤的蛋宝宝：假如一个孩子生病了，父母会不会对他束之高阁，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些蛋妈妈的蛋宝宝，我们应当以我们的父母对待我们的方式去对待它们。3、假如活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录。五、活动要求：每位小挚友可以对自
21、己携带的鸡蛋实施肯定的防护措施，并由班级老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。幼儿园感恩节教案8一、活动名称：感恩你我,直情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班,感的心二、活动目标将感恩的种子插在幼儿的心田三、活动支配开幕式：11月19日主题活动：11月22日-11月26日闭幕式：11月25日11月26日四、阶段性工作支配环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的详细支配以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报四周。各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。开幕式1、时间,11月19日上午10:002、参与人员:全园幼儿3、主持人4、过程a、翊人宣布活动开幕b、情景表演感恩节的雨来“爱的语统：爱心撒播关怀,四叶草传递祝愿,黄丝带洋溢直情感宣言，小班一爱自己爱家入中班一爱自己。爱家人，爱同伴大班一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。五、主题教化活动打算1、各级部根据各自的安排开展教学活动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
