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1、七年级道德与法治下教学计划一、指导思想道德与法治课，如同一盏心灵的明灯，照亮我们的人生道路。在这个充满挑战与变化的世界里，培养良好的道德品质和法治观念，是每一位青少年所必须具备的重要素质。因此,七年级道德与法治下册教学工作计划应运而生，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德行为习惯，增强法治意识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。二、学情分析七年级的学生，正处于青少年时期，他们的心智逐渐成熟，思维能力不断提高，对世界的认知也更加全面。然而，在这个阶段，他们也容易受到外界的诱惑和干扰，容易产生迷茫和困惑。因此，我们需要关注学生的心理变化，引导他们树立正确的价值观，培养良好的道德品质和法治观念
2、。三、教材分析道德与法治教材，如同一面镜子，反映出社会的现状和问题。在七年级道德与法治下册的教学中，我们不仅要关注学生身体和心理的变化，还要引导他们认识和理解社会现象，提高他们的道德判断和法治意识。教材中的每一个案例、每一篇课文，都是我们引导学生思考和探究的素材。我们要让学生在学习的过程中，不断反思自己的行为，提高自己的道德修养和法治观念。四、教学重点难点在七年级道德与法治下册的教学中，我们要关注以下几介重点难点：L培养学生的道德判断能力。通过案例分析和讨论，引导学生学会辨别是非，树立正确的价值观。2.增强学生的法治意识。通过学习法律知识，让学生了解自己的权益，学会用法律武器保护自己。3.培养
3、学生的社会责任感。引导学生关注社会现象，积极参与社会实践，为社会的发展贡献自己的力量。总之，在七年级道德与法治下册的教学工作中，我们要以指导思想为引领，关注学生学情，分析教材特点，突出教学重点难点。让我们共同努力，为学生的成长和发展撑起一片明媚的天空。七年级道德与法治下教学计划22023-2024学年度本人担任七年级道德与法治课教学工作。新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，圆满地完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一、指导思想道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求,
4、贯彻道德与法治教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性；应以道德与法治课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。道德与法治教学应结合本校教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。二、学情分析七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学方面要为学生心扉”开锁，伴随学生平突变期另一方面要稳度过心理生理的为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。七年级第二学期的学生经过上
5、学期一学期的学习，对新的环境已经基本适应，老师对学生的具体情况已经掌握。在上学期学习中，学生对道德与法治课的学习要求与方法已基本了解，本学期旨在夯实学生基础，并提高学生的综合应用能力同时，致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门，引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成长中的烦恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为，在学校生活中，主动参与集体建设，在集体中成长；在社会生活中，管理好自己的情绪，培育积极情感，遵法行事。三、教材分析伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的
6、问题与矛盾为基础,突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。第一单元：青春时光。作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦青春，基于却不局限于“青春期，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元中学时代相呼应。着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从身体一心理一精神的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。第二单元：做情绪情感的主人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从情绪情感一情操的完整链条
7、促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。第三单元：在集体中成长。对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的集体，集体生活是学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是相辅相成的。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治,发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓展。第四单元：走进法治天地。本单元作为法律版块的起始单元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可
8、分，理解法律对生活的保障作用;感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律知识，努力为建设法治中国做出自己的贡献。总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。教学重点1 .青春期的身体、心理、精神。2 .青春的肯定和欣赏追求自信自强。3 .情绪情感情操。4 .情感与人的道德。5 .个人与集体。6 .个人与集体的关系。7 .遵守法律。8 .预防违法。9 .我国未成年人保护法。10 .运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。教学
9、难点：1 .如何看待青春期的身体、心理、精神方面的变化。2 .怎样预防违法。3 .如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。4 .依赖的危害和自立的方法。四、提高教学质量措施:1 .重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2 .注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。3 .加强学生的道德实践，根据学生实际和教学条件讨论社会现实与自我成长的问题。4 .搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。五、教学进度安排周次时M教学内容备注12JR34第瀛青春通谶237311弟像。汴的心弦3314318第一-春的一明432132,;-J5378-41第一很“格清TJ曲”64448第一课品;恃博的的味74114H单元复习8418一422谕六课“我”和,我们”9425429期中考演1051565.1一动节1159-5B号试训广至Lul-b格油一一12516520第tj*Afi游乐章13S23527箱一美町娱体g我。145.306.3单儿发习15666.10/找W5166K617第十一我成长17620-624单儿复习186.27-7.1IVJ
