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1、主题讲稿：团干部上讲台如何上得去怎么讲得好团干部上讲台是共青团长期坚持的优良传统，也是做好新时代新征程共青团宣传思想文化工作、推进团干部教育培训改革创新的重要举措。在干部教育培训工作条例中国共产主义青年团干部教育培训工作条例新时代全面从严治团实施纲要等文件中都提出要健全“团干部上讲台”工作机制，全国团干部教育培训规划（20242028年）还明确了要大力推进团干部上讲台，实施团干部上讲台计划，这些都有助于推动其制度化和规范化。“干而论道”，可以实现教干部、干部教的良性循环。在深入开展团员和青年主题教育的背景下，团干部上讲台，如何上得去，怎么讲得好，这不仅检验着团干部的理论阐释能力和群众工作能力，
2、还影响着团干部教育培训改革创新的实际效果。一、谁来讲干部教育培训注重问题和实践导向。专家学者的理论功底扎实，但实践经验较少。团干部因其身份的权威和丰富的阅历可有效弥补教育培训师资队伍的短板，从而为培训注入活力，提升效果。“团干部上讲台”制度自推行以来，各级团干部纷纷上台授课，但从宣讲的情况来看，好课的呈现需要认真地遴选合适的团干部。上讲台的团干部应该能讲。所谓能讲，是指有资格有能力讲。能走上讲台的，应该是在政治素质、理论水平和经验阅历等方面都优于台下学员的团干部，这样才有利于树立教师的权威，赢得学员的认可。教师有权威，课程有“干货”，才能诠释好理论，讲解好政策，示范好经验，实现传道授业解惑的目
3、的。上讲台的团干部应该会讲。所谓会讲，是指善于课程讲授，这是教师的基本素养。讲课不是开会读文件、念稿子，文件是书面表达，讲课是口语表达。一堂好课需精心设计兴趣导入；讲稿需重点突出，素材丰富，节奏得当；讲解需口齿清晰，深入浅出,通俗易懂，要把道理讲清楚，把问题讲透彻，把案例讲生动。上讲台的团干部应该愿讲。所谓愿讲，是指有表达意愿，愿意向团员青年传授经验。上讲台是团干部的政治责任，但团干部不能为了完成政治责任而将上讲台形式化。团干部需要在繁忙的工作之余，愿意花时间精力学习理论，组织备课，精磨内容，分享课程，并接受学员的反馈评价，完善改进，精益求精。二、怎么讲宣讲不是演讲，不能让上讲台陷入作演讲的误
4、区。演讲是针对某个问题，发表见解或抒发情感。团干部的宣讲则是为了传播党的理论，引领团员青年加强对党的政治认同的主题讲授。宣讲是有立场、有关照、有逻辑的，好的宣讲是能让团员青年听懂、听进，真正实现学以致用、用以促学的。团干部上讲台，怎么讲得好，可以掌握几个技巧。从“近”入手，注重课程的真实性呈现。官话套话、泛泛而谈的课程往往是无效宣讲。好课不仅要上接天线，更要下接地气,要贴近实际，立足现实，找到学员的利益关注点、思想共鸣点，也就是课程内容一定是与“我”相关的。可以从小故事小切口展开，但一定要讲出大道理大关照，更要有团干部自己的理解和思考，做到立场正确，客观生动，有理有据，切忌照本宣科，高谈阔论，
5、生搬硬套。从“活”入手，注重课程的互动性体验。团课既严肃也生动。可以根据理论性、实践性和指导性等不同专题的内容选取相应的热点事件进行评述，创新地运用青年喜闻乐见的研讨式、案例式、模拟式等教学方法，同时团干部必须对内容熟稔于心，反复演练,主导好整个课程的方向、进程和边界。团课可以讲“活”，但一定不能讲错，要保证课程的严肃性和准确性，比如，共青团性质的权威表述、团的标志的规范使用等。从“类”入手，注重课程的分众化讲授。不能只重视宣讲的规模和场次，而忽视学员是否有受益，课程是否受欢迎，所以讲授的内容要跟学员的需求进行有效对接。面向不同阅历、不同层次、不同领域的对象，讲解的重点也不一样。“分众化”宣讲
6、需要团干部认真研究不同学员理论需求和知识需求的差异性，了解他们关注的热点、难点和疑点，从而为其量身定制相应的宣讲结构、内容和语言，做到因材施教。三、讲什么团干部上讲台，讲的是团课。团课不是文艺表演，不是典型报告，也不是经验推介，必须坚持“课”的内核。团课的第一要素是政治性，同时也要兼顾知识性和实践性，要结合青年和共青团工作实际，有针对性地讲解党的创新理论，所以团课必须是与党团相关的课程。授课内容需遵循前沿导向、问题导向和实践导向，结合身份和经验情况，团干部讲以下方面的主题内容优势会比较突出。党的青年工作。参与过党的青年工作政策制定或负责过某些专项工作执行的团干部是优选的主讲人，像中长期青年发展
7、规划（20162025年）、青年发展型城市建设、共青团改革、全面从严治团等主题是不错的选择，这些文件出台的原因、落实的情况、取得的经验、面临的问题及下一步的计划等，这不仅是团干部熟悉的工作内容也是他们的宣讲任务，讲起来会更有切身体会与深刻见解。共青团实践工作品牌。作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，100多年来，共青团带领青年守正创新、阵厉奋发，开展了一系列“青”字号品牌工作，如青年文明号、青年突击队、青年志愿者、青年安全生产示范岗等，这些品牌工作是宝贵的财富，需要继承弘扬，需要在实践中发挥作用。作为一线工作者，团干部收集这些品牌工作案例素材会更加丰富、典型、真实。青年群
8、众工作能力。团干部的工作能力水平决定了团的事业的发展水平。面临青年出现的新特点新优势，如何组织动员青年听党话、跟党走，基层团干部亟待提升群众工作能力。善做青年工作的团干部可发挥经验优势，传授其在组织动员、宣传写作、沟通表达、整合资源、活动设计等方面的好做法，这些内容实践性和针对性较强，容易赢得学员的认同。学院2024年工作要点2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。*省*技师学院全体党员干部、师生员工将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深刻领会习近平总书记对教育工作重要讲话重要指示精神，合力推动主题教育的成果转
9、化，真正做到“学思想、强党性、重实践、建新功”，坚持党建引领，扎实做好巡察整改“后半篇文章”，加强治理体系现代化建设，深化教育教学改革创新，大力开展校企合作，积极推动产教融合，践行立德树人，培养更多高素质技能人才，书写好“走在前、做示范”的技师新答卷。一、主要工作目标1 .计划招生1600人，其中省外招生200人。调整23个专业。2 .毕业生当年就业率达98%以上，完成毕业生跟踪调查500人以上，覆盖学院开设的全部专业，毕业生满意度达85%以上3 .公共实训基地年培训人数不少于在校生人数的1.5倍，其中企业新型学徒制新招收学员不少于100O人次，高级工以上培训比例达到职业资格培训总数的25%以
10、上，全年社会化培训收入不少于350万元4 .认定评价人数不少于在校生人数的4倍，发证不少于1.45万张，确保认定人数和发证数量均为全市第一5 .申报省级品牌特色专业群1个，申报省级专项公共实训基地1个6 .创建市级及以上大师工作室不少于1个7 .各专业新开发工学一体化工作页25个以上，新开发工学一体化教案25门以上，新开发其他工学一体化教学资源35个以上，工学一体化师资队伍培训不少于100人8 .新增合作企业60家，签约校企合作单位总数达200家以上，企业满意度达90%以上9 .新增产业学院12家10 .争取国家级技能竞赛至少2个项目进入前三名，3个项目进入前五名、省级技能竞赛2个项目第一名，
11、力争有选手参加世赛11 .学生职业技能等级认定评价中级工合格率达到100%,高级工达到96%以上，技师合格率不低于75%12 .文明宿舍合格率达85%,文明宿舍达标率60%13 .确保后勤服务到位，师生抽样调查满意率85%以上；确保学院无重大安全责任事故二、强化党建引领，凝聚更好发展合力（一）加强党的政治建设。巩固拓展主题教育成果，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步改进工作作风，狠抓工作落实，把学习成果转化为推动工作、服务发展的强大动力。持续深化党建+模式，将党的领导深入到学院教育教学管理的各个环节。（二）加强基层支部建设。优化“校企红色联盟+
12、支部书记驿站+志愿服务先锋队”党建品牌矩阵，充分发挥党建品牌的示范带动作用。研究出台支部标准化规范化建设实施意见，推动党建工作标准化体系化建设，形成“党委一支部一党员”三级标准化管理体系，深化党委对各党组织常态化督查机制建设。强化党委和支部创新创优项目建设，要求党委、支部2024年要紧紧围绕中心工作申报高质量的创新创优项目，对项目实施情况每季度指导1次。推进党员档案数字化，对全体党员档案进行补齐、规范整理、收集后，做数字化处理，有效解决学院党员档案材料不全、管理不善、查阅不便等老大难问题。推进党建台账数字化，在省X技师学院党委党建工作台账资料清单省X技师学院党员发展工作清单省X技师学院支部党建
13、工作台账资料清单三张清单基础上，对所有台账资料进行数字化处理，让台账管理变得更加便捷，方便随时调用、检查。（三）加强宣传思想工作。大力宣传党的理论、方针、政策和党中央、省、市、局重要会议、重要活动以及学院和各部门亮点工作、特色项目、典型案例、优秀事迹等。在传统节日、重要纪念日等来临之际，大力宣传中华优秀传统文化。加强与国家、省、市媒体和局宣传处等相关处室的对接，力争进一步扩大学院影响力和知名度。开展调研、走访，学习宣传工作的先进理念，优秀做法，全年开展12次宣传骨干培训班，学习知识，提升能力。充分调动党支部宣传委员、学生社团等骨干力量的工作积极性，共同推动学院宣传工作的开展，充分利用短视频宣传
14、学院人才培养、产教融合、培训评价等方面的重点工作、特色工作。将宣传工作与意识形态工作结合起来，管好用好官网、官微、宣传栏等宣传阵地，弘扬正能量，严格落实意识形态工作主体责任,要求各部门以学院意识形态责任清单为依据，制定各部门工作清单，并对照实施。继续抓实教职工理论学习和思想政治教育，党委中心组学习安排、党员教职工学习安排中纳入意识形态学习内容，学习园地定期推送意识形态教育文章。管好课堂主阵地，强化思政课程、课程思政建设；管好用好校园网、微信、视频号等新媒体阵地，严格落实信息发布审查制度。（四）加强党风廉政建设。全力做好巡察整改“后半篇文章”,完善监督体制，探索监督新方法，保障学院廉政安全发展。
15、不折不扣做好市委巡察反馈整改工作监督及进度上报工作，按时完成各项整改报告。以驻局纪检组年度工作为指导，全面深入做好学院纪检交叉工作；扎实做好廉政文化宣传工作，利用学习园地、宣传橱窗等阵地，加大警示案例等通报学习；探索监督新方法，与支部上下联动，纪委、支部纪检委员联动监督新路子；加强对网络舆情的收集研判，做好应对处置工作。强化巡察整改，对照巡察整改任务清单，逐项研究制定细化落实举措，每项任务安排到人，定期跟踪整改进展，不定期召开推进会，总结完成情况，分析难点问题，研究解决举措。三、持续深化改革，激活更快发展动能（一）深化产教融合。制定学院相关校企合作制度，院系共同推进校企合作产教融合相关工作，并
16、制定产教融合年度计划，按月实施。围绕“人才共育、师资共组、专业共商、课程共编、技术共研、资源共享、生源共招、质量共评”等招就、系部积极对接合作企业，深度参与人才培养，提升企业满意度。努力做好现有4家产业学院建设，有计划开展年度工作。新调整专业6个,调整技师学制7年改6年学制。（二）深化信息建设。细化和完善各部门需求方案，利用原型图设计与各部门进一步沟通确认，按照既定时间表推动新系统代码开发、测试、上线部署与调试工作，确保招就处按时使用新系统开展招生工作，确保教务处暑期能使用新系统安排教务工作，各部门9月份新学期能如期使用新系统开展各项业务工作。推进网络与信息安全联络人管理机制，以部门或教研室为
17、单位，按楼栋或楼层为物理区域划分，将网络与信息安全管理工作网格化，聘请一线教师兼任信息化管理网格员，以这支队伍为抓手，建立联络人管理机制，及时发现和反馈问题，便于迅速掌握并处理问题，不定期开展网格员队伍的专业基础性知识培训与交流，不断提升网格员队伍的网络与信息安全意识，并通过这支队伍影响和带动全体教职工，真正实现“网络安全为大家，文明网络靠大家”的美好愿景。积极参与数字化教务系统建设，配合学院数字化中心工作安排，完成各模块测试工作并实施试运行。（三）深化制度改革。梳理2024年拟新建制度，明确责任分工，完成时限，按时间节点要求推进建设。督促2023年未完成制度修订的部门加快步伐完成修订、意见征
18、集、上会等流程。坚持依法治校，完善学院制度体系，出台省X技师学院制度汇编。利用中心组会议、小册子发放、线上会议等多种形式宣讲制度，激发干事创业积极性。结合新数字化系统建设，多方调研并听取各教学系部意见和建议，调整、完善相关教学管理制度，规范教学条线工作流程，为后续全面规范执行新编制度、工作流程夯实基础。（四）深化治理改革。坚持问题导向，坚持群防群治，不断健全校园安全网络建设，建好安全骨干队伍，每个人都要做好当好安全员，落实一岗双责，抓好一次普法宣传、一次警示教育、一次隐患排查，管住消防安全，规范校园秩序，强化校内交通安全，规范车辆行驶停放，强化反诈宣传，同步开展好校园安全宣传、保密工作宣传，确
19、保不出违法犯罪案件，不出重大安全责任事故，不出群体性事件，不出网络诈骗问题，积极应对消除一般性的安全隐患。开展教职工运动会、夏令营、工会骨干培训等活动不少于6次；退协活动不少于3次；按照财务规范年度需完成5次福利招标，服务教师。按月提醒、通报财务预算执行情况，及时查看公务卡及代扣户；组织协调系部认真完成学院整体支出绩效评价。严格落实学院档案管理制度，组织各部门进行一次制度学习，对照制度要求，以及去年档案检查的要求，梳理各部门档案管理存在的问题；加强档案信息化管理，存量档案全面消化,明确数字化范围，分段执行；新增档案年度整理，实现档案电子化归档。（五）深化用人改革。完善选人用人工作制度，根据巡察
20、要求，开展干部轮岗工作。针对当前空缺的岗位，研究制定干部选拔方案。筹划好2024年中层干部培训，提升干部队伍建设质量。招聘5名事业编教师，缓解当前师资不足，优化师资队伍结构。进一步开展校内外调研，完善绩效分配制度，优化考核指标。按时做好教职工薪级工资正常晋升、岗位津贴调整、课时津贴等各类津贴核发，医疗金、养老金、工伤、生育、失业金、公积金的调整及补缴工作等工作；落实好教职工丧葬抚恤金、生育、工伤等各项福利待遇；办理好新进、离职人员社保和退休人员养老金申领。做好教职工新材料归档、档案调入调出、档案利用，并按照上级要求，做好干部档案的管理。四、提升办学内涵，增创更大发展优势（一）强化思想政治教育。
21、推进精品课程建设，推进课程思政建设。持续推进立德树人实践活动，拓展爱国主义教育实践教学基地，建设省级思政校和省市级思政名师工作室。落实学生管理各项规章制度，狠抓学风建设，教育营造积极向上、比学赶超的学习氛围。加强思政队伍建设，坚持思政课程和课程思政同向同行。探索德智体美劳培养新模式，开展纪律、礼仪、体育、劳动教育，促进学生全面发展。（二）完善学工管理体系。进一步完善学生管理规章制度，提升“职能部门+院系+辅导员+学生干部”四方联动管理效率。加强课堂管理，定期开展课堂学习效果评价，促使课堂教学高效有序。高度关注学生心理健康，投用心理健康中心，完善心理咨询健康服务体系，筑牢学生心理健康安全防线。加
22、强学生干部队伍建设，实施“强基固本”工程，继续推进第二课堂成绩单制度建设。坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促教”，广泛开展校内各专业各层级技能竞赛，强化技能训练，实现省级及以上职业技能和创新创业大赛更大突破。（三）全面强化技能育人。巩固现有各级各类技能竞赛成绩,保持并力争扩大优势；鼓励弱势项目积极参赛，不断积累与提高;构建形成每个系有3个左右的主体赛项的竞赛体系。完善“校、市、省、国”四级竞赛选拔机制，指导各教学系部建立英才班选拔机制并实施开展选拔工作，引导各教学系部积极开展学科竞赛。建立激励机制，引导教师参赛并取得好成绩。落实好校外集训学生赵曦的培养方案。（四）优化专业内涵建设。系部层面制订专
23、业群建设目标，院部层面明确专业群申报规划。按照工学一体化教改细化方案，各类成果不少于80%,全院85%以上主干专业制定工学一体化人才培养方案、85%以上课程制定工学一体化课程标准、65%以上专业核心课程探索实施工学一体化教学。逐月督促工学一体化教改成果的完成及推广应用，落实工学一体化师资培训规划，聘请校外专家对开发的一体化成果进行评价、认定，指导各教学系部逐步实施工学一体化教学。（五）改进教学科研质量。组织学习并严格落实调整、修订的教学管理制度，在执行和实施中不断完善、不断规范。进一步提升院系两级督导员工作成效，加强对课堂教学中问题的反馈和整改督促，促进教学日常运作更加规范化，避免出现教学行为
24、明显失范情况。通过线上线下多种方式开展评教活动，提升评教工作的针对性、有效性。加强教研活动的组织管理，保证教研活动时间和质量。对80%的理论考试科目建立题库。认真研究中职协、市技工教研室等对教学成果的报送要求，通过系部比拼、院部考核等措施，引导广大教师积极参与成果汇聚。加强教研分析，探索提升教研成果质量的举措和路径。完善成果质量审核评价机制，加强对课题、专利等的管理和指导。制订大师工作室发展规划。五、增强服务效能，发挥更优发展效应（一）提升招生就业质量。拓展省外生源基地走访铜仁等，及时跟踪扬山、信阳等地。市内进一步扩大生源走访，做好各类方案如针对初中校的校园开放日方案、院系各部门联动的招生宣传
25、方案、分片区走访等。进一步提升思想观念做好招生接待服务。组织实习生管理员和班主任定期跟踪，及时动态更新学生实习系统。督促班主任检查实习手册填写情况，抽查信息反馈。结合企业安全生产、思想教育等内容，协调学工制定每月主题，组织班主任业余时间每月召开班会课，及时给予指导。根据行业、企业特点做好学生就业指导，周密安排企业推介会和学生双选会。（二）提升职业技能评价。根据人培方案，制定学生职业生涯规划方案，探索组建职业生涯规划师资队伍，尝试开展针对学生的职业生涯规划咨询服务，推进学院职业生涯规划和就业指导工作。有序启动职称评聘改革工作，合理适度使用岗位，调动专业技术人员的积极性。依据岗位指标，做好2024
26、年教师职称评审工作。研究岗位内部等级晋升实施办法，开展内部晋升。（三）提升社会培训工作。牵头成立*技工教育联盟，完成联盟成员邀约工作、各委员会章程制定工作、联盟备案工作，择时举行*技工教育联盟成立大会，成立联盟秘书处，制定联盟工作计划。发挥好工匠学院和核心合作企业作用，加深人才合作培养路径探索。积极沟通探索企业入校的具体模式，争取年度内有突破。探索在国际合作培养方面的新模式、新项目。保障好校际帮扶工作全面完成上级任务。推进信息系考务工作拓展服务。督促各系部进一步加大社会化工作的考核激励力度。六、强化能力素质，塑造更强发展队伍（一）注重师德师风建设。加强教职工的师德师风建设，建立健全考核、监督、
27、评价体系，帮助引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、为人师表。采取政治激励、榜样激励和制度激励等手段，使教师乐教善教，倾注爱心育英才。加强对教师的谈心谈话，了解他们日常生活和工作情况，加强沟通交流，积极鼓励、改进不足，提升能力素质。认真组织各部门政治学习、持续加强安全、保密等学习教育，防范教师队伍中出现不当言行。（二）注重教师业务素质提升。组织新入职教师岗前培训等培训，继续发挥好X省技工院校师资研修中心服务功能。让学科任课教师、青年教师外出观摩学习，尤其到企业学习培训，学习先进教学经验和技能操作技巧；邀请专家学者、专业带头人、能工巧匠来学校举办讲座，现身说法、传经送宝。积极利用传播媒体、课堂教学视频和教育专家理论讲座平台，提升教师的业务素质。（三）注重学习型教师团队建设。组成学习型教师团队，探讨制定教师培养目标，加强探讨交流，创造性地进行学习和工作。深化产教融合、校企合作、育训结合，选派教师到企业生产一线进行实践教学、技术指导、技能培训等工作，将课堂、实验室、技能培训延伸到企业；积极创造条件，建立相对稳定的校外教师实践培训基地。完善教师外出培训制度，加大对新进教师培养力度，在校内实行以老带新一对一帮扶，选派教师积极参加国培和省培。
