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1、2024党支部党建工作长期规划（最新版）今后一个时期，档案局党建工作总的要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委的中心工作和全局工作，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，求真务实，全面加强党的思想、组织、作风和制度建设，为完成各项工作任务提供重要的思想和组织保证。一、深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，进一步加强理论武装工作1、开展好科学发展观的经常性教育。要注重理论联系实际，巩固好先进性教育成果，把科学发展观落实到机关各项工作中去，扭住发展这一强市富民的第一要务，把思想统一到十七大精神上来，统一到市委、市政府总体要求上来
2、,统一到局党组的工作部署上来。要把学习理论作为档案业务建设的重要任务，贯穿到档案事业发展的各项工作中，不断提高对档案事业发展的重要性、长期性和艰巨性的认识。2、加强局中心组理论学习。认真制定中心组学习计划，进一步健全学习制度。每月安排3次自学、1次集中学习，每月围绕一、二个主题开展学习研讨，认真做好学习笔记，撰写学习体会，每位成员到少要完成2篇学习心得、理论文章或调研报告，努力做到学以致用，不断提高中心组学习的实效性。3、扎实开展政治理论学习。积极组织和引导党员参加上级党委组织的理论教育轮训、理论骨干培训以及各种理论学习讲座和形势报告会,参加率要达到100%。在日常工作中，要通过“三会一课”、
3、辅导报告、理论研讨、读报阅刊竞赛等形式，营造浓厚的学习氛围。4、深入开展创建学习型机关活动。围绕提升单位思想道德教育水平，优化文化科学知识结构的目标，开展创建“六有”（有组织、有阵地、有活动、有书报、有成果、有表彰）的学习型文明单位。有计划地组织局里同志参加省市的培训,增长见识，开拓视野。大力倡导干部职工自学成才，鼓励干部职工参加各种学习和培训，形成浓厚的学习氛围。在学习的基础上，制定宣传鼓励将，调动全局同志撰写文章的积极性。二、争先创优，抓好党的基层组织建设1、深入开展条例的学习、教育活动。采取多种形式组织党员干部学习中国共产党党和国家机关基层组织工作条例。按照条例的有关规定，进一步加强党支
4、部建设，完成党支部各项规章制度，强化责任意识，提高机关党组织工作的制度化、规范化水平。2、建立保持共产党员先进性教育长效机制。教育广大党员坚定共产主义的理论信念，坚持立党为公、执政为民，使党员在新的历史条件下始终保持先进性。要继续开展党性党风党纪教育，以理想信念教育为核心，从警示教育和反而典型教育入手，深入开展反腐倡廉教育，不断提高党员干部拒腐防变能力。3、深入开展争先创优活动。以“五个好”为目标，扎实组织好创建“党建工作先进单位”活动。要在“创”字上下功夫，使机关党建工作与单位的中心工作有机地结合起来,努力完成档案工作各项任务，不断提高优秀成果的水平和层次，力争每年有一至两项工作进入全市优秀
5、成果行列，一批业务工作进入全省档案系统先进成果。4、全面开展“和谐机关”创建活动。以构建友爱型机关、服爰型机关、法制型机关、文化型机关、廉洁型机关为r7本页文本下载后即可去水印或复制文本内容，本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复
6、制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容设，沦“廉洁、勤政、务实、高效”的艮好形象3、强化落实党内监督制度。坚持落实“两手抓、两手都要硬”的方针，把党风廉政建设责任制作为一项政治纪律认真执行，党政主要负责人对职责范围的党风廉政建设负总责，谁主管、谁负责，形成党政齐抓共管、层层抓落实的工作格局，在实施改革发展和各项工作的过程中，对党风廉政建设可能出现的问题要给予充分的估计，并采取相应的防范措施。四、重视发展群团组织的桥梁和纽带作用，切实加强机关党员干部的思想政治工作1、抓好经常性思想政治工作。要建立健全思想政治工作机制，落实思想政治工作制度，及时做好宣传教育和矛盾化解工作，调动广大干部职
7、工的工作积极性、主动性和创造性。要切实加强新时期思想政治和精神文明建设特点和规律的探索和研究，认真贯彻公民道德建设实施纲要，组织开展卓有成效的“三德”教育活动，教育党员、干部、职工恪守道德规范，弘扬正气，倡导新风，不断提高机关思想政治工作水平。2、开展丰富多彩的文体活动。机关工会、共青团要选好载体，开展以学科技、学文化、学业务为主要内容的文体活动，配合机关党建工作的开展。3、努力为基层办实事办好事。要牢固树立全心全意为人民服妥的宗旨，把为民办好事、办实事作为实践二个代力办本页文本下载后即可去水印或复制文本内容;本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容
