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1、2024年校园欺凌事件预防及应对应急预案（共15篇）目录篇一、2024年校园欺凌事件预防及应对应急预案2篇二、实验中学防范校园欺凌工作应急预案5篇三、实验小学校园防欺凌和暴力应急预案9篇四、中学防止校园欺凌事件应急处置预案15篇五、中学校园欺凌应急预案18篇六、实验小学防校园欺凌应急预案18篇七、中学校园欺凌事件应急处置预案23篇八、学校校园欺凌事件应急处置预案28篇九、2024年学校防治学生欺凌和暴力事件应急处置预案33篇十、小学校园欺凌应急预案40篇十一、初中校园欺凌事件应急预案42篇十二、校园欺凌事件应急预案48篇十三、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案（2024年）75篇十四、初级中学
2、校园欺凌事件应急处置预案78篇十五、中学校园欺凌事件应急处置预案83篇一、2024年校园欺凌事件预防及应对应急预案为加强校园安全治理，保障学生身心健康，确保学校各项工作平稳运行，有效遏制和降低校园欺凌事件的危害，依据上级部门的相关要求及法律法规，结合本校实际情况，特制定本预案。一、指导思想全面贯彻以人为本的科学发展观，坚决执行校园欺凌专项整治行动，提升广大师生的安全防范意识和自我保护能力,建立健全校园安全管理长效机制，彻底排查并消除诱发校园欺凌的各种安全隐患，努力使校园安全工作步入科学化、规范化、法制化的轨道，从而构建安全和谐的校园环境，切实维护广大师生的人身权益不受侵害。主要目标1.完善校园
3、欺凌防治工作组织架构，明确责任分工，完善相关制度，确保学校领导高度重视并积极参与校园安全管理工作。2 .确保校园欺凌防治知识教育普及率达到100%,全体师生的安全意识和应急处理能力显著提高。3 .对发现的所有校园欺凌安全隐患实施整改，实现整改率100%。4 .防止重大校园欺凌责任事故发生。三、设立领导管理机构及职责分工(一)校园欺凌专项治理领导小组：组长：副组长：组员：各班主任等相关部门负责人组长负责统筹协调校园欺凌事件的防控安全工作，根据上级文件精神和学校实际制定具体实施方案，并对相关人员工作提供指导；发生校园欺凌事件时，决定是否启动应急预案，并在必要时终止；统筹指挥事故应急救援工作，指定现
4、场指挥人员，调动应急队伍和物资资源；及时向公安、医疗机构等部门报告事故情况，并保持紧密联系；在有关部门到达现场后，配合进行应急救援指挥;向有关方面通报事故进展，并向上级部门申请必要的援助事项。(二)应急岗位职责：(D应急防护员：负责在警方介入之前与侵犯行为者周旋,必要时采取正当防卫措施；(2)人员救护员：迅速到达现场，对受伤学生提供及时有效的急救；(3)疏散引导员：负责在紧急情况下快速、有序地疏散学生至安全区域；(4)通讯联络及协调员：负责对外对内的信息传递、汇报工作以及与家长的沟通协调和安抚工作。四、校园欺凌事件处理程序与措施1.发现欺凌行为的应急响应：(1)若教师发现欺凌行为即将发生或正在
5、进行，应立即上前阻止，同时巧妙通知安全领导小组组长；(2)学生发现欺凌事件时，应及时报告最近的教职员工，并通过其上报给安全领导小组组长。5 .校园欺凌事件领导小组应急措施：接到校园欺凌事件通知后，组长应立刻奔赴现场，并在情况危急且难以控制时拨打“110”报警。同时，迅速召集附近的教职工前往现场阻止欺凌行为，并通知其他应急小组成员。6 .各应急小组现场处置：(1)应变保护员：接报后迅速到场，以保护学生安全为首要任务，必要时采取正当防卫措施；(2)疏散引导员：在保护学生的同时，尽快将易受伤害的学生转移到安全地带；(3)通讯联络员：确保与外部救援力量的有效沟通，准确报告事故详情，保证信息畅通无阻；(
6、4)现场救护员：携带急救设备迅速抵达现场，对伤者进行初步救治，重伤者需及时呼叫“120”救护车送往医院。7 .事故调查与善后处理：(1)学校应急人员在警方协助下，要迅速对伤员进行救护,稳定家长情绪；(2)协助警方查明事故经过，如涉及责任事故，依法依规追究责任并给予相应处罚；(3)教师如未能及时有效处理校园欺凌事件，导致事态扩大，学校将严肃追究其责任。五、应急处置流程一旦校园内出现欺凌暴力事件，通常按照以下步骤进行处理：1.在场教职工发现非法侵害现象时、应尽力制止并及时通知学校领导，必要时拨打报警电话“110”。2启动应急预案，各应急小组成员按职责开展工作。如遇人质劫持等情况，应变保护组应在警方
7、到来前尽量与歹徒周旋，同时学校要全力保护其他学生安全，视情考虑是否需要进行学生疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要及时展开急救，并将重伤员迅速送医治疗，同时通知家属。4 积极配合警方阻止欺凌暴力行为的继续实施。5 .保护好现场，协助警方调查取证，及时向全校师生及家长通报事件过程，稳定各方情绪，在警方指导下做好秩序维护和善后工作。篇二、实验中学防范校园欺凌工作应急预案为进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、成立领导和工作小组，建立保
8、障机制领导小组组长：副组长：工作小组组长：副组长：组员：主要职责：负责制定预防措施，防止校园欺凌事件的发生，指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，及时有效地开展工作。二、预防措施1.加强对师生思想道德教育、法治教育及心理健康教育,增强师生的法制意识、安全意识和自我保护意识，积极培育和践行核心价值观。2 .全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平；帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。3 .严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。4 .学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存
9、校内外动态。5 .对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。6 .成立值勤教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值勤领导、值勤教师管理责任制，做到各尽其责，协调合力。三、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向学校领导报告。学校领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有:事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即启动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取
10、积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学禾序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理
11、。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1.配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。7 .总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。（六）善后处理1.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配
12、合处置工作，严肃处理相关责任人。8 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则学生伤害事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究1 .根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。2 .事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。篇三、实验小
13、学校园防欺凌和暴力应急预案一、编制目的为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。二、适用范围学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。三、基本原则（一）、统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果
14、断处置。（二）、预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,控制事态。（三）、各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件，学校要统一部署，掌握信息；学校各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。（四）、减少损失、恢
15、复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。四、领导小组组长：副组长：成员：五、预防与教育学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。1 .加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2 .做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3 .各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师
16、坚守岗位。4 .健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。5 .值班教干履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他教干代履行值日工作职责。6 .所有教干、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。7 .学校负责人、处室要掌握公安、医院等办公电话、负责人电话。六、预案启动条件正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。六、应急响应程序及措施（一）、接警与通知事故发生后，在场人员（包括教干、教师、保安、学生）必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生
17、的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事故有关情况上报和医疗机构，报告应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。（二）、现场应急抢救、现场保护1.在场人员（包括教干、教师、保安、学生）应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上拨打120急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，应急急救组负
18、责受伤学生处置。2 .班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。3 .组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。（三）、联络、教育1.启动预案后，在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。2.班主任分别做
19、好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导;如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。（四）、接待家长和后勤支援1.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理伤亡学生的善后工作。2要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。3 .事故处理结尾阶段，起草协议书。协议书要写清
20、协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。4 .组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据学生伤害事故处理办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。七、后续处置突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。1 .积极配合上级部门调查处理，如实提
21、供情况；准备好相应材料备查。2 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。3 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事故处理办法等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。4 .对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。5 .配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。并向报告事故处理结果，责任认定。
22、6 .总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。篇四、中学防止校园欺凌事件应急处置预案为了进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上
23、级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：副组长：组员：各处室主任年级长与各班主任（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻
24、止，必要时可实行正当防卫行为。组长：组员：学校应急队成员（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。组长：组员：学校办公室人员四、处置原则1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可
25、解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。五、日常开展防欺凌宣传教育工作1.利用校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。3 .开展“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。4 .进行全面的排查工
26、作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。5 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。6 .举行以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。篇五、中学校园欺凌应急预案1.根据学校治理校园欺凌制度制定本预案。2.发生欺凌事件后，办公室迅速启动预案。3,组织相关人员迅速赶到现场，对欺凌学生者进行阻止,并疏散其他围观学生。4 .组织校医对受伤人员进行简单救治，对受伤严重人员应立即拨打“120”电话送往医院治疗。5 .通知保卫科、政教处、班主任到达现场，共同调
27、查事件发生经过，安抚受欺凌学生，做好相关学生家长的善后工作。6 .欺凌事件发生严重后果的，向公安机关和上级门报告,并主动配合调查。篇六、实验小学防校园欺凌应急预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，按照教育主管部门关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。二、组
28、织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。防欺凌事件处置领导小组：组长：副组长：成员：工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订防校园欺凌应急预案，对防校园欺凌活动督查并评定实施情况。副组长：对防校园欺凌应急预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促德育处、大队部、班主任宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监
29、督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。三、引发校园欺凌事件原因学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。四、应急措施1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通,对学生中间的矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制
30、副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。4 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。5如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告,并同时打110报警。7 .学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，
31、对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8 .为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安域。学校领导要作好师生的稳定工作。I1.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。五、预防措施1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3 .对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。4
32、.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。5 .对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。6 .以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。7 .学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时
33、要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。七、职责分工1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。8 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。9 .德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。10 办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序。11
34、教务处：加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。12 总务处：加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。篇七、中学校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。1 .指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身
35、安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。2 .主要目标(1)防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。(2)防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。(3)防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。(4)不发生重大校园欺凌事件责任事故。3 .成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：X副组长:X
36、组员：X班主任组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法,并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外
37、的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。办公室电话：X4 .预警预防（1）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的
38、当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策；(2)校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长;如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；（3）校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接
39、到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。（4）各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；
40、通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。(5)事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。(6)纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，
41、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。5 .处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：(1)校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。(2)启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。(3)如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有
42、效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。（4）协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。（5）保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。篇八、学校校园欺凌事件应急处置预案为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确保师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序,维护社会稳定，特制定本预案。一、工作机构学校成立校园欺凌事件应急工作机构，明细人员分工、职责要求。（一）校园欺凌事件应急处置领导小组组长：副组长：成员：中小学全体领导干部职责：负责制定校园欺
43、凌事件应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在校园欺凌事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学秩序。（二）校园欺凌事件应急处置小组办公室校园欺凌事件应急小组办公室设在副校长室主任：副主任：政教处、教导处、总务处负责人主要职责：负责所有校园欺凌事件的各项调度，接到校园欺凌事件报告后向相关领导报告并进行分类交办、紧急通知发布。（三）校园欺凌事件应急处置小组组长：牵头处室：政教处、教导处协助处室：办公室、总务处等主要职责：政教处：负责落实校园欺凌事件中的相关学生，并联系家长。教导处：负责
44、校园欺凌事件的应急处置并上报，协助应急处置。办公室：负责车辆安排、人员调度。负责所有校园欺凌事件的对外信息发布，新闻媒体接待，负责突发信息安全事件的应急处置，上报。总务处：负责应急处置过程的经费保障。四、防范措施1.成立校长负责，教师、家长代表、社区工作者等组成的学生欺凌治理委员会，负责学生欺凌防范、事件认定及调查处理等工作。设置防治学生欺凌举报、求助电话与信箱,及时处理反馈相关情况。2 .开展防治学生欺凌专题教育，通过召开主题班会、邀请法制副校长进校讲座等多种形式，提高对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力。统筹核心价值观教育、法治教育、心理健康教育等，培养学生的文明行为习惯。3 .
45、加强家校沟通，定期向家长宣传防欺凌知识，交流学生在校在家情况，引导家长增强法治意识，重视并做好家庭教育，形成家校合力。4 .实施校园安防“雪亮工程”，学校重点部位安装高清摄像头，实行全天候全覆盖监控；安排值日领导和教师在重点时段对重点部位进行巡查。5 .加强对管制刀具、手机及其它危险品的排查管制，严禁进入校园。6 .将防治学生欺凌列入校规校纪，加强执纪监督，用纪律规定对学生言行进行规范、警戒和约束；纳入对领导干部和教师个人业务考核，通过严格考核，压实工作责任，增强工作主动性。7 .强化校园及周边治安防控体系，经常性地开展校园周边矛盾纠纷和重点人员的排查整治，协调公安交警部门加强校园周边学生上下
46、学重点路段的巡逻执勤，整治重点场所,优化校园周边环境。五、处置程序1 .预先处置。如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，采取有力措施保障人员安全，尽力维护现场秩序。情况危急且不受控制的情况下根据实际需求拨打110,120等应急电话，与此同时，迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴。2 .及时报告。在事件发生后学校立即启动学校校园欺凌事件应急预案，学校欺凌事件应急处置领导小组
47、15分钟内上报市。信息上报采用手机短信报告的形式，主要内容包括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。学校小组办公室接到报告后，要及时向市报告，并由办公室及时做好舆情引导工作。3 .强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的指挥调度，落实应急处置措施。在处理校园欺凌事件的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置小组组长有临时处置权。4 .控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地公安、司法等职能部门联系，及时向当地汇报。学校欺凌事件应急处置小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成更大损失。5 .引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由办公室把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后,对外发布。6 .稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中受到伤害的人员，要
