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1、中学校学生欺凌事件突发应急预案（共7篇）目录篇一、中学校园学生欺凌事件突发应急预案2篇二、学校防止校园欺凌事件应急处置预案4篇三、学校校园欺凌事件应急处置预案7篇四、小学突发校园欺凌事件应急处理预案12篇五、校园欺凌事件应急处置预案19篇六、2024年中学防止校园欺凌事件应急处置预案38篇七、职业中专校园欺凌事件应急预案41篇一、中学校园学生欺凌事件突发应急预案%指导思想为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定中学校园学生欺凌事件突发应急预案，并自公布之日起施行。二、适用范围适用于发生在我校的校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、领导小组：组长：副组
2、长：成员：四、应急预案（一）预防教育1、各班主任及课任老师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告级部或政教处，把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾类似有不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告级部、政教处统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行管理，要做耐心的思想教育工作，随时观察其动态，做到防患于未然。（二）应急处理1、首遇负责制（I）发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，还要把情况报告给当天值班领导或级部、政教处。（2）若遇校外人员到校欺凌
3、学生等，首遇教职工有责任进行劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告当天值班领导。若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警（派出所电话或110）,争取时间，以防事态失控。（3）一旦出现人生伤害事故，首遇教职工要马上报告学校，同时拨打报警电话和急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关工作。2、问题处理程序第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。第二步值班领导或领导小组成员接到报告后，应迅速召集政教处、保卫科、级部及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人
4、生伤害事故，马上拨打急救电话，由值日领导、值日教师会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理,同时要与相关家长取得联系。（三）事后处理1、由政教处、保卫科、级部主任、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。对外校学生，要及时与学生就读学校取得联系。3、由政教处或分管校长负责向校长汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。4、全校通报处理结果，警示学生，防止此类事故再次发生。（四）责任追究未履行安全职责及上述工作要求的，经学校办公会及相关部门认
5、定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或其他处罚。因失职或管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。篇二、学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求,从我校实际出发，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳
6、定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作
7、及时、有序、高效。组长：副组长：成员：（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长：组员：（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。组长：组员：四、处置原则1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进
8、和谐校园的创建。（责任人：）2.防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，”宁可信其有，不可信其无“，不可二十大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。（责任人：级部主任、班主任）五、要开展的具体工作1 .出一期校园宣传板报，让学生全面了解校
9、园欺凌的相关内容。（责任人：）2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（责任人：）3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。（责任人：）4 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。（责任人：）5 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（责任人：）篇三、学校校园欺凌事件应急处置预案为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确保
10、师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序,维护社会稳定，特制定本预案。V工作机构学校成立校园欺凌事件应急工作机构，明细人员分工、职责要求。（一）校园欺凌事件应急处置领导小组组长：副组长：成员：中小学全体领导干部职责：负责制定校园欺凌事件应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在校园欺凌事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学秩序。（二）校园欺凌事件应急处置小组办公室校园欺凌事件应急小组办公室设在副校长室主任：副主任：政教处、教导处、总务处负责人主要职责：负责所有校园欺凌事件
11、的各项调度，接到校园欺凌事件报告后向相关领导报告并进行分类交办、紧急通知发布。（三）校园欺凌事件应急处置小组组长：牵头处室：政教处、教导处协助处室：办公室、总务处等主要职责：政教处：负责落实校园欺凌事件中的相关学生，并联系家长。教导处：负责校园欺凌事件的应急处置并上报，协助应急处置。办公室：负责车辆安排、人员调度。负责所有校园欺凌事件的对外信息发布，新闻媒体接待，负责突发信息安全事件的应急处置，上报。总务处：负责应急处置过程的经费保障。四、防范措施1.成立校长负责，教师、家长代表、社区工作者等组成的学生欺凌治理委员会，负责学生欺凌防范、事件认定及调查处理等工作。设置防治学生欺凌举报、求助电话与
12、信箱,及时处理反馈相关情况。2 .开展防治学生欺凌专题教育，通过召开主题班会、邀请法制副校长进校讲座等多种形式，提高对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力。统筹核心价值观教育、法治教育、心理健康教育等，培养学生的文明行为习惯。3 .加强家校沟通，定期向家长宣传防欺凌知识，交流学生在校在家情况，引导家长增强法治意识，重视并做好家庭教育，形成家校合力。4 .实施校园安防“雪亮工程”，学校重点部位安装高清摄像头，实行全天候全覆盖监控；安排值日领导和教师在重点时段对重点部位进行巡查。5 .加强对管制刀具、手机及其它危险品的排查管制，严禁进入校园。6 .将防治学生欺凌列入校规校纪，加强执纪监督，
13、用纪律规定对学生言行进行规范、警戒和约束；纳入对领导干部和教师个人业务考核，通过严格考核，压实工作责任，增强工作主动性。7 .强化校园及周边治安防控体系，经常性地开展校园周边矛盾纠纷和重点人员的排查整治，协调公安交警部门加强校园周边学生上下学重点路段的巡逻执勤，整治重点场所,优化校园周边环境。五、处置程序1 .预先处置。如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，采取有力措施保障人员安全，尽力维护现
14、场秩序。情况危急且不受控制的情况下根据实际需求拨打110,120等应急电话，与此同时，迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴。2 .及时报告。在事件发生后学校立即启动学校校园欺凌事件应急预案，学校欺凌事件应急处置领导小组15分钟内上报市。信息上报采用手机短信报告的形式，主要内容包括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。学校小组办公室接到报告后，要及时向市报告，并由办公室及时做好舆情引导工作。3 .强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的指挥调度，落实应急处置措施。在处理校园欺凌事件
15、的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置小组组长有临时处置权。4 .控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地公安、司法等职能部门联系，及时向当地汇报。学校欺凌事件应急处置小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成更大损失。5 .引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由办公室把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后,对外发布。6 .稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中受到伤害的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和家属安抚
16、工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学秩序。六、应急保障1 .信息保障。建立健全并落实校园欺凌事件的信息收集、传递、报送、处理等各环节运动机制，完善信息传输渠道，保持通讯方便快捷，确保报送信息报送渠道的安全畅通。2 .人员保障。建立应急救援队伍，并定期进行专业培训。建立预防校园欺凌事件的应急预案，建立专职或兼职救援队。3 .经费保障。校园欺凌保障经费应列入年度应急经费预算。在校园欺凌事件处理过程中，总务处要保障经费按时、足额到位，突发事件处置小组组长对应急经费处置有支配权。七、责任追究校园欺凌事件发生，因领导人员或有关责任人员工作的失职、渎职、不履行或不正确履行职责，或迟报、缓报、误报的
17、，依据造成的损失或影响的大小，由相关职能部门依法依规查处。八、附则1 .本预案启动实施由学校校园欺凌事件应急处置小组办公室主任或校园欺凌事件处置小组组长决定。所有领导小组成员和相关负责人要认真贯彻执行本预案。2 .本预案由学校校园欺凌事件应急处置小组办公室制定并负责解释。篇四、小学突发校园欺凌事件应急处理预案一、目的意义为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。二、适用范围本预案适用于本学校各部门及全体师生
18、应对突发校园欺凌事件的应急处置。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校师生的应急处置工作。四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发欺凌事件时，立即启动本预案。五、组织机构及职责学校成立突发校园欺凌事件应急工作领导小组，全面负责学校应急处置工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。领导小组组长（应急疏散）：X副组长（应急疏散副）：X成员：X、各班主任领导小组职责：1.全面负责学校突发校园欺凌事件应急处置工作，进行校园欺凌知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；2 .执行
19、上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急处置工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；校园欺凌事件突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急处理和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；6 .妥善做好突发校园欺凌事件发事件的善后工作。组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场，及时听取事件情况报告，了解
20、和掌握事件情况，控制局面,阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。4、密切配合相关事件机构对事件的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查找原因和责任等善后等工作。2、组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的第一手材料各应急小组及职责：(1)办公室：X职责
21、：1.承担领导小组的日常事务；2 .制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散处置方案和工作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4负责组织校园欺凌安全事件应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；5 .完成领导小组交办的其他工作。(2)疏散引导组组员：X及各班主任职责：1 .负责组织师生快速、安全、有序疏散；2 .结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3 .做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。(3)抢险救护组组长：X成员：X职责：1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；4 .视情况抢救重要财产、重要档案等；5 .负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤
22、员；6 .负责预防次生灾害的发生。(4)后勤保障组组长：X成员：X职责：1 .负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；2 .妥善安排学生生活保障等工作；3 .尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4 .及时调度应急物资和资金；5 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。(2)善后工作组组长：X成员：X职责：1 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况2 .妥善处理伤亡师生的善后工作。六、事件处理原则：1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急救治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采取应急的控制措施。2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措施，提出处理意见。3、情况明确
23、原则。迅速查明校园欺凌事件发生的原因和严重程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内（1小时以内），按组织程序和责任分工向当地、上级主管部门及职能部门汇报。七、事件处理常规程序1、出现校园欺凌事件，校园欺凌事件发生时管理教师（第一责任教师）应立即设法报告校行政值周领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据校园欺凌事件情况组织抢救；（2）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2、接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送X医院或中医院处理，
24、确定无内伤，方可回校或家长接回家；严重者及时送往X医院。伤员在医院期间应有应急小组组成员陪同。3、注意保护现场，并对校园欺凌事件基本情况作调查，向校园欺凌事件领导组长汇报，不乱猜乱讲。4、校园欺凌事件结果及事发过程基本情况清楚后，经校园欺凌事件领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关部门报告，通报校园欺凌事件情况。5、校园欺凌事件处理领导组长及时布置稳定伤员、伤员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。6、协同有关部门做好善后处理工作。7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。八、补充说明：1、领导小组组长不在场时，由现场行政职务最高的领导任现场指挥。2、
25、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。校园欺凌事件处理小组成员在校园欺凌事件处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮；危急情况下，可相机行事。3、学校其他教职工在校园欺凌事件发生时，都有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。4、凡接到校园欺凌事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力，致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。5、接报处理。接到校园欺凌事件报告后，接报者应详细记录校园欺凌事件发生的时间、地点、事件基本情况、现状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将校园欺凌事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。6、现场
26、保护。校园欺凌事件发生后，在场教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对校园欺凌事件现场实行严格的保护，防止与校园欺凌事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证。7、报告内容：校园欺凌事件发生的时间、地点、伤亡人数；校园欺凌事件简要经过；校园欺凌事件发生原因的初步判断；校园欺凌事件发生区域已采取的措施和事件控制情况以及报告人；校园欺凌事件现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。九、相关电话：领导小组组长电话：X领导小组组员电话：X救护:120公安报警中心:1公篇五、校园欺凌事件应急处置预案
27、一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项整治的通知精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识,充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组：组长：副组长：成员：（二）分工与职责1、现场指挥组组长：组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长：组员：主要职责：
28、负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：组员：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。4、通讯联络组组长：组员：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：组员：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校
29、。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。4、加强对在校患有*史人的监控，加强对患有*史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况
30、报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来
31、人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录
32、，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责
33、任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。校园欺凌应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知、关于转发督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知的通知、关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知的相关精神和实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照有关
34、要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责（一）组织机构组长：欺凌现场防护组长：学生疏散引导组长：通讯联络组组长：现场救护组长组长：组员：（二）具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组组长发布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级报告。4,按要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，
35、组员职责：1 .组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行秩序维护和信息传递。2 .组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。3 .当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园欺凌事件应急小组职责1.决定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3 .向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系;相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5 .向上级部门
36、请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者(或受害者)一报告附近任意组员或老师一组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学校保安稳住现场、疏散无关人员四、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导小组组长。6 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或振兴街道派出所电话请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教
37、师(最好是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3.各应急小组现场救护(1)现场防护组：组长：组员：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组：组长：组员：本小组组员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组：组长：组员：本小组组员在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。学校应急小组各
38、组组长向等上级部门报告情况，保持通讯联络畅通。公安或派出所“110”o(4)现场救护组：组长：接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理。(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应
39、迟缓,故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。中学消防安全应急预案为了进一步贯彻消防法的有关规定，建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，做到一旦发生火灾，能够反应迅速、指挥得力、组织协调、妥善处理，保障国家财产和全校师生员工生命财产安全，把损失减少到最低程度，更好地维护校园稳定，特制定本案。一、组织机构（一）领导小组组长：副组长：组员：火灾属于突发性事件。一旦发生火灾，学校处置突发性事件、维护校园稳定工作领导小组靠前指挥，组织和协调灭火救灾工作。（二）灭火救灾指挥部（设在保卫科值班室）组织指挥小组组长：副组长：组员：各班班主任，任课教师指挥部下设灭火组、疏散指挥
40、组、救护组、治安保卫组、宣传教育组、后勤保障组、专业组。（三）专业组及任务1 .灭火组组长：成员：由保卫科全体职工和学校义务消防队员组成。任务：接到火警报警后，立即向指挥部报告并组织人员迅速赶到火灾现场投入灭火救灾工作，同时通知疏散指挥组、救护组、治安保卫组，请求支援，联合展开救灾行动。2 .疏散指挥组组长：成员：由班主任和学生处、团委、抽调人员组成。任务：接到火警报警后做出快速反应，组织本组人员迅速赶到现场，指挥和帮助疏散火灾现场人员和物资撤离至安。3 .救护组组长：成员：由卫生人员组成，疏散指挥组派人协助。任务：接到火警报警后，立即组织医疗救护人员赶赴火灾现场，按危急救护程序开展救护工作。
41、4 .治安保卫组组长：成员：由保卫科全体职工和抽调校卫队员组成。任务：做好火灾现场安全保卫工作；协助疏散指挥组指挥人员安全疏散；在火灾被扑灭后，检查现场并继续做好现场保护工作；协助调查取证寻找失火事由。5 .宣传教育组组长：任务：及时掌握火灾动态；做好灾情和指挥部指令的上传下达，确保指挥有序；向上级有关部门保送汇报材料。6 .后勤保障组组长：任务：负责车辆、急需物资、水电供应、电信服务和伙食保障工作。二、预案启动时机当校园内发生火灾或爆炸事件时三、处置程序与要求（一）处置程序1 .一旦校园发生火灾，任何师生员工第一发现，都有义务在第一时间打电话向保卫科值班室报告，火情紧急的，须同时拨打119报
42、警。2 .保卫科值班室接到火灾报警，要纪录火灾发生的时间、地点，同时向处领导和指挥部报告，指挥部接到火灾报告，立即向有关工作小组下达指令，同时向领导小组和地方公安消防部门报告。3 .各有关小组应立即组织力量在第一时间赶赴现场，根据指挥部的指令和现场的实际情况，迅速采取果断、有力措施展开灭火救灾工作。4 .在现场设置警戒线，控制人员进出现场，维持现场秩序，分工协作做好灭火救灾、疏散人群、疏导交通、保护现场工作。5 .指挥部派人到大门口引导公安消防车辆、人员赶往灾害现场，在地方公安、消防部门的指挥下，组织协调抢救力量。6 、在紧急情况下，有权调用各种车辆、医务人员和急需物资，各单位无条件服从命令、
43、听从指挥，确保事件得到有效、妥善处理。（二）要求1 .要高度重视消防安全工作，充分认识防范和处理突发性事件工作的重要性，克服二十大意、马虎应付的思想；各小组应制定相应的突发性事件处理预案，落实好值班制度,确保我校安全稳定。2 .事故发生后，保卫部门应迅速控制校门和进出学校的所有通道，加强校园巡逻，严查可疑人员，加强重点部位的监管，避免不必要的损失。3.做好事发现场的保护工作，为公安消防部门调查取证提供方便、协助地方公安查清事实真相。实验中学预防踩踏事故安全应急预案为确保学生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生踩踏事故的发生，根据本校实际，特制定本校预防学生踩踏事故应急预案：一、成立学校应急预
44、防踩踏事故工作领导小组组长：副组长：成员：二、保证教室走廊畅通，设置明确提示。1、保持走廊及过道无杂物堆积。2、在过道明显位置设立“安全通道”指示标志。3、在过道明显位置张贴“靠右行走”、“请勿拥挤”等提醒标志。4、雨雪天时在过道设立防滑物质和树立防滑标志。5、保证过道宽度、符合国家建设设计规范。6、保证过道的照明设施完好，在重要通道装应急灯，以防停电。三、进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。1、结合有关发生在学校的拥挤而产生的伤害事故例子,对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。2、
45、各班级要根据各班的具体情况，利用班会课时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生靠右行，不拥挤，防止踩踏积压及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。三、精心组织，及时疏导。1.在学生大型集会、做操前后,值日教师按要求到岗,要到本年级学生所经过的过道重要部位负责安全；及时疏导，防止学生拥挤。2 .在学生大型集会、做操前，班主任应对学生反复进行安全教育，对品行不端的学生要加强安全防范教育。3 .在大型集会、做操前后，应以班级为单位，排队行走。4 .老师要随时提示学生靠右行走，不拥挤打闹，不追逐起哄。5 .集合、做操时应给学生充足的时间，集合时间要学校实际科学制定。四、应急处理办法1 .发生拥挤、混乱等情况
46、时，班主任或在场的其他老师应立即制止拥挤局面，维持秩序，组织疏导，查看有无受伤学生，如有学生受伤，应迅速将伤者送往医院，同时迅速疏散学生。2、可能出现的事故有扭伤、骨折、挤伤、踩伤等。3、当出现扭伤、骨折等情况时，在场者应立即将伤者送往医院。4、校医务室应备有活血止痛膏等急救药品和物品，并有完整急救措施，对于严重伤情，卫生室应在采取力所能及的急救措施后，立即送医院救治。5、值日教师、班主任应立即报告学校值日领导，并及时通知学生监护人。四、责任追究与奖励由于值日教师脱离岗位、现场教师不作为造成严重踩踏事故，学校将视其情节进行处理。对于在现场组织、施救、疏导有功的老师给予表彰和奖励。中学防踩踏应急
47、预案坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力，避免踩踏事故的发生，创建平安校园。一、组织管理防踩踏工作领导小组组长：副组长：成员：工作职责：全面领导学校拥挤踩踏事故安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定工作工作意见，并对防踩踏工作小组工作提出指导性意见；统一指挥拥挤踩踏安全事故处理，协调各方力量积极进行应急救援。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育教学秩序；定期组织学校拥挤踩踏安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校拥挤踩踏安全工作的年度考核与评价。领导小组下设，现场处置组、救援措施组、现
