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1、2024年幼儿园学前教育宣传月活动方案为贯彻落实3-6岁幼儿学习与发展指南幼儿园教育指导纲要文件精神，不断聚焦专业难点和困惑问题，积极开展实践探索，引发家长的积极共鸣与相伴成长，结合XX市教育和体育局关于开展“2024年学前教育宣传月实施方案”的文件精神，我园决定开展学前教育宣传月活动，并制定如下活动方案：一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年。二、活动时间2024年5月2002024年6月20日三、领导小组组长：XX副组长：XXX、XXX成员：XX幼儿园全体教职工四、宣传重点1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习。2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习。3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改
2、进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、实施步骤（一）强化部署，学习理念（5月13日至5月19日）1.成立学前教育宣传月领导小组，制定宣传月活动方案,准备宣传材料，并完成幼儿园学前教育宣传片制作。2,召开教职工动员大会，全面启动宣传月活动，提高重视，强化认识。以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。（二）高效实施，关注幼儿（5月20日-6月19日）实施阶段：根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，具体安排如下：1.通过教师对“聚焦幼儿表达表征，观察记录等方式，深
3、入观察了解，关注个体差异”的实践探究，以教师学习故事的形式分享深入观察了解幼儿后对改进保育教育的实践。2 .教师在日常保教实践中，坚持以幼儿为主，对幼儿户外、区域、教育教学活动等进行观察，积累并拍摄幼儿在游戏和生活中有意义的学习及教师如何回应、支持和拓展幼儿学习的视频案例，加强师幼高质量互动，通过分享共促成长。3 .结合学前教育宣传月开展好主题课程、节日课程等活动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展。4 .在教育宣传月活动期间，组织高质量的家长开放日活动、生动活泼、灵活多样的向家长进行宣传指导，引发家园的共鸣共思，共促幼儿发展。5 .将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，全园教师围
4、绕“如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习”、“怎样回应、支持和拓展幼儿的学习”、“结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感”三个主题进行专题研讨。6 .结合宣传月主题，将相关教研活动、教师学习故事、幼儿游戏故事、游戏案例等在幼儿园微信公众号定期宣传。(三)及时总结，不断反思(6月20日)1.收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。7 .召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行总结、反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。2024年学前教育宣传月活动方案为深入贯
5、彻落实36岁儿童学习与发展指南、幼儿园保育教育质量评估指南，帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。根据XX市2024年学前教育宣传月活动实施方案的通知和安排，现结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、指导思想我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“守护育幼底线”活动方案，将“守护育幼底线”工作真正落实到实处。四、衔接目标1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2,以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，
6、帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。8 .加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。9 .家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做准备。五、衔接方案教育教学方面：（一）工作目标：通过“守护育幼底线”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。(二)具体做法：(1)参观小学、体验生活。为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小，观看小学的升旗仪式和广播体操；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；并深入一年级的课堂与小
7、学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学“，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。(2)启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间十分钟都做些什么。并请一位老师拍一些课间十分钟的录像,回来组织幼儿讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的？录像里哪些做法是对的？哪些做法不对？为什么？(3)请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。(4)和孩子一起制订作息时间计划表，养成做事专注有序的习惯。(5)观看录像小学生守则了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做准备。班级工作方面：(一)工
8、作目标1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2,营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。(二)具体做法：1 .身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学。(2)为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话;知道不玩水、玩火，玩电。2 .独立生活能力的准备：(1)通过
9、谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。(2)培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。3 .学习方面的准备：(1)培养孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。(2)知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。家长工作
10、方面：(一)工作目标：帮助家长树立正确的儿童观、教育观，共同配合为孩子入小学做准备。(二)具体做法：1.理论指导、更新观念为大班家长举办有关守护育幼底线的讲座。使家长正确了解守护育幼底线的意义和重点，掌握入学前习惯培养、能力培养的具体方法与途径，了解除了学习能力等入学准备以外还应重视幼儿心理、生理的入学前准备工作，从而对守护育幼底线工作有一个较为全面的理解。4 .开放观摩、率先体验利用家长开放日的有利契机，邀请正则实小一年级的老师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里率先体验到小学老师的一些基本学习要求，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，感受小学教师的教学风格，使自己在守护育幼底线工作中更加
11、心中有数。5 家长参与、同步衔接发放家教小手册，帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养中来。2024年幼儿学前教育宣传月活动方案6 、指导思想今年是第十三个全国学前教育宣传月，是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的十三周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大成果、辉煌成就的十三年。根据教育部办公厅印发关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知，我园启动以“守护育幼底线,
12、成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际,制定本方案。二、活动主题：守护育幼底线，成就美好童年三、活动时间2024年5月10日至6月20日四、宣传重点1.通过集体学习，了解今年学前教育宣传月的活动主题,讲好学前教育故事，更新教师“科学保教”的理念思想。2.广泛利用多媒体，组织开展成果展示、主题宣传、纪录片展播，营造良好的社会宣传氛围。3,通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，宣传科学保教的成果经验。五、幼儿园实施方案和计划第一阶段：总体部署，制定计划1.关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全
13、面的动员和部署。.成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。第二阶段：多种形式，积极宣传1.通过家园联系栏、班级群、微信公众号，进行本次活动月的宣传活动。2 .营造良好宣传氛围，通过多种途径向家长及社会人员宣传本次活动意义。3 .开展丰富多样的活动，体现此次学前教育宣传活动的主体精神。第三阶段：教师学习，解读文件1.组织全体教职工学习指南纲要等学前教育指导性文件内容。2 .观看学前教育宣传片，组织全体教师观看和亲子观看。第四阶段：反思总结，砥砺前行1.本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和资料整理,做好宣传月活动总结。3 .总结反思活动的开展情况。乡中心幼儿2024年学
14、前教育宣传月活动方案为深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南、幼儿园保育教育质量评估指南，帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。根据XX市2024年学前教育宣传月活动实施方案的通知和安排，现结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动方案。一、活动主题:守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间：2024年5月20日-2024年6月20日三、领导小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教师四、活动内容：1、深入学习文件召开学前教育宣传月活动启动及工作部署大会，认真学习幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南以及幼儿园保育教育质量评估指南，引导教师和家长树立科学理念
15、，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展。本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，关注教师如何在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展。2、重点开展内容本次活动重点宣传内容：(1)如何发现幼儿在自主游戏和生活中有意义的学习(2)怎样回应、支持和拓展幼儿的学习(3)结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。3、示范辐射引领发挥市级示范园示范引领作用，通过优秀游戏案例展示,与我乡四所幼儿园的老师共同探讨如何撰写、解读、分析幼儿在游戏中的行为，促进教师专业成长，不断提高教师的专业能力。4、积累实践案例聚焦幼儿户外自主
16、游戏的组织与开展，鼓励教师一对一倾听幼儿在游戏中的行为表现，以谈话的形式鼓励幼儿通过表征的方式进行记录。不断地深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。5、精心部署实施领导小组成员要高度重视，将2024年的宣传月活动作为推动家园合作、教师观察解读幼儿能力提升的有效途径。结合本园实际，将在6月份开展幼儿园“一对一倾听，发现儿童有意义的学习”为主题开展多形式教学研讨活动。6、确保宣传实效利用微信公众号、班级企业微信群、智慧树平台向家长宣传2024年全国学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”活动，结合小、中、大班各年龄段的教学活动，多角度、多形式宣传，帮助家长树立正确的儿童观，了解幼
17、儿成长的身心发展规律，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用，确保宣传深入持久，取得实效。五、实施步骤：1、动员阶段：5月4日至5月19日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。2、实施阶段：5月20日至6月18日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。3、总结阶段：6月18日-6月20日及时总结，不断反思，汇编宣传月活动资料。幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案一、指导思想今年5月20日至6月20日是第十三个全国学前教育宣传月，也是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的十三周年
18、，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十三年。按照教育部办公厅关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知文件精神，开展好学前教育宣传月活动。我园聚焦“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。二、活动主题守护育幼底线，成就美好童年。三、活动时间2024年5月20日至6月20日四、组织机构组长:XXX副组长：XXX、XXX、XXX成员：全体老师五、宣传内容继续围绕深入落实指南科学保教，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确
19、的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。六、具体步骤第一阶段：总体部署，制定计划1.关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全面的动员和部署。2.成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。第二阶段：多种形式，积极宣传（一）家长篇1.运用多种途径：家园联系栏、班级群、微信公众号等向家长及社会人员宣传本次活动的意义。与大家共同感受学前教育的十年快速发展。2.父母的陪伴有益于儿童成长，能促进孩子与父母的关系，更能促进孩子们的情感发展以及社会性发展，促进亲子间的交流。通过向家长征集亲子游戏活动视频，引导家长科学育儿，营造家庭教育中健康向
20、上积极的家庭环境氛围。3,为帮助孩子更好的进入小学，让家长了解幼小衔接的意义，将开展线上幼小衔接主题家长会，与家长进行交流，了解更多幼小衔接的相关知识。4.利用家园联系栏、微信公众号宣传幼小衔接相关知识,传播正确理念，宣传科学知识。（二）教师篇1.“教而不研则浅，研而不学则空。“幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业的引领。为提高教师的专业化水平，更好地贯彻3-6岁儿童学习与发展指南的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织教师再次学习六个支架，开展相关研讨，让教师对指南有更深一步的理解，引领教师树立正确的儿童游戏细观课程观，推进幼儿园课程实施，促进幼儿健康快乐成长，让教师更快更好地在工
21、作中不断成长。2,组织科学保教相关活动：教师专业能力展示活动。通过活动，学习解读孩子的行为，理解幼儿的学习与发展；通过专题研讨，引导教师将视线落在幼儿身上，加深对幼儿年龄特点和学习方式的认识，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。3 .开展红色故事分享活动：通过分享激励教师从党的百年光辉历程中汲取智慧和力量。4 .讲好学前教育故事，分享对学前教育改革和发展的体会与感悟。(三)幼儿篇1.分享红色故事，歌唱红色歌曲、观看红色电影，让红色基因代代传承。5 .幼小衔接(1)带领大班幼儿云参观肥光小学，了解小学环境、小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学
22、习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。(2)毕业典礼：举行大班毕业典礼：感恩父母、感恩老师，感受同伴友谊，感谢家长的养育和教师的教育，通过毕业典礼表达情感。引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。(3)能力准备为了让孩子们提前适应小学生活，将组织孩子在游戏中进行生活自理、学习习惯、阅读能力等方面培养，以提高幼儿的自我服务能力。更快适应小学生活。第三阶段：反思总结，砥砺前行1.本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的
23、文字材料和资料整理,做好宣传月活动总结。6 .总结反思活动的开展情况。镇中心幼儿园2024年全国学前教育宣传月活动方案2024年5月20日一6月20日是第十三个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十三年。根据教育部关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知，XX镇中心幼儿园于4月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定本方案如下：一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年。二、活动时间20
24、24年5月20日6月20日三、领导小组组长：XX副组长：XXX、XXX组员：全体教师及保育员四、宣传重点为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实3-6岁幼儿学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要的实践探索，本次宣传月将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传:一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、实施步骤1.部署阶段：4月20日至4月30日为部署阶段，成立宣传月领导小组,制
25、定宣传工作方案，召开教师宣传会议，以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。2.实施阶段：5月1日至6月20日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，(1)教师在日常保教实践中积累视频案例，鼓励幼儿表达表征、观察记录等方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。抓好活动的落实；(2)开展“倾听儿童相伴成长”为主题的游戏观摩研讨活动；(3)引导片区民办园的全体教师将真实、鲜活、有效的游戏案例总结梳理出来，切实发挥其专业引领作用，充分树立起全体教
26、师了解撰写、观察、解读、分析幼儿在游戏中的行为能力，并形成一定的教学成果案例集。(4)利用微信公众号等广泛宣传2024年全国学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”活动，小、中、大班年段教研活动，组织开展家长座谈会、班级现场咨询等主题宣传活动、分发宣传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。7 .总结阶段：6月20日(1)观察是教师了解幼儿的重要途径，更是教育幼儿的前提和基础，是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为帮助教师掌握正确的观察方法，提高对儿童游戏的观察、记录、评价等能力，我园将于6月下旬开展“游戏案例评比”活动。(2)多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录、倾听
27、幼儿的游戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。(3)收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。(4)召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思,对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。实验幼儿2024年学前教育宣传月活动方案为贯彻落实省、市、区教育局相关要求，有效开展好学前教育宣传月活动，
28、全面回顾我园普及普惠发展成果及推进幼儿园科学保教的实践经验，经园部研究决定，于5月20日6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下宣传月实施方案。一、指导思想今年是第十三个全国学前教育宣传月，是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的十三周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大成果、辉煌成就的十三年。根据教育部办公厅印发关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知，我园启动以“砥砺十年，奠基未来”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际，制定本方案。二、成立组织组长:XXX副组长：XXX、XX组员：全体教职员工三、活动主题
29、守护育幼底线，成就美好童年四、活动时间2024年5月20日至6月20日五、重点活动安排及形式（一）准备阶段5月10日一5月20日我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。(二)实施阶段5月20日一6月15日1.组织全园教师集中逐条学习指南，解读指南的每一条具体要求。开展“悦享研修让学习看得见”活动，分享学习指南的体会和教育实践经验，促进教师在实践中科学运用指南。2.共同回望幼儿园X年发展路上的点点滴滴,观影“阳光”X年爱在传递幼儿园办园成果宣传片视频。3积极开展XX省课程游戏化“第一步支架”“第二步支架”教研学习活动，让游戏精神落实在幼儿园一日活动的点点滴滴中。4
30、.面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，大班年级组开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送。(三)总结阶段6月15日一6月20日总结系列宣传工作，并形成书面总结。2024年学前教育宣传月活动方案按照区教育局2024年学前教育宣传月活动要求，以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，进一步为提升幼儿园教师教学理念和水平，培养一批有教研能力的骨干教师，推动我园学前教育质量整体提升，特制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、衔接目标1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、
31、责任感、自信心等）2 .以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3 .幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。4 .家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。四、衔接策略1.幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。5 .开展各种活动来做好守护育幼底线工作。6 .家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通
32、过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好守护育幼底线。五、具体安排1.在一日活动中渗透学习小学生活。(1)改变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。(2)学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包比赛。(3)幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。(4)每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必须完成作业。2每月活动的安排：二月：发放“守护育幼底线”调查表。三月：(1)参观小学：了解小学生的学习环境。(2)家长会：解答家长心中的疑惑。四月：(1)参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参与一年级学生的读书活动。(2)整理书包比赛。(3)读书节系列活动。五月：(1)通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，全面体验小学的学习与生活。(2)开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红领巾并谈谈自己做小学生感受。六月：举行毕业典礼。
