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1、抓好流动党员党史学习教育心得体会近日，中共中央印发党史学习教育工作条例（以下简称条例）。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。理论学习“不减一课”，让党史学习教育“满课结业”。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，做好流动党员党史学习教育工作是激活流动党员“红色细胞”的“源头活水”，因为具有较强的“流动性”，流动党员无法定期参与组织生活，要想让流动党员“流动不停学”，“流出地”党组织和“流入地”党组织要以“时刻在线”的状态共建“云端课堂”，牵牢“线上理论滴灌”这根
2、“传输线”。对于那些刚离开家乡、尚未到“流入地”党组织报道的“流动党员”“流出地”党组织要开设“远程跟踪课”，让他们“知识不掉线”；对于那些在“流入地”已经归队的“流动党员”，“流入地”党组织要调动“线上+线下”优秀“师资力量”，发动先锋模范、优秀党员当“主播”，为“流动党员”开设党史学习教育理论学习“指尖课堂”，以线上分享“云学习”、交流互动“微讨论”等活动为载体，对流动党员进行“知识传输”“查漏补缺”“答疑解难”“交流研讨”，在“精准送学”中打通流动党员党史学习教育的“末梢神经”，确保流动党员想学就能学。“欲知大道，必先为史。”流动党员作为党员队伍的重要组成部分，流动党员要想在党史学习教育
3、中“考满分”，就要破解“底数摸清难”“知识送达难”“作用发挥难”三个问题，“流出地”党组织和“流入地”党组织要“云端发力”，激活流动党员“红色细胞”。底数摸排“不落一人”，让党史学习教育“全勤出席”。“党员行千里，组织一线牵“，要想牵牢流动党员“风筝线”，“流出地”党组织和“流入地”党组织要“云端互助”，建立条分缕析的“数字台账”，“流出地党组织要在“日常走访”“重点察访”“电话微访”中掌握流动党员情况，充分运用大数据、信息化等手段建立流动党员“画像数据库”，建立涵盖家庭情况、流出时间、流动地点、从业状况、联系方式等情况的“共享数据系统”；“流入地”党组织要摸准“数据系统”的“更新频率”，将“
4、信息更新”设为“特别关心”，第一时间掌握即将流入本地的“流动党员”信息，立足本地发展特征，联动相关发展部门，对照“流动党员”画像，精准掌握他们的“个人信息”“受教育状况”“技术特长”，为其精准匹配“归队信息”“入职信息”“生活信息”，做到定时更新流动党员的“流入反馈信息”，与“流入地”形成“合力”，在双向协同之下，共同摸清流动党员的“底数”，助力党史学习教育“全勤出席”。技术培训“不失一分”，让党史学习教育“全科评优”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有在“践”求“效”，才能真正激活其“潜在动力”。“流出地”党组织和“流入地”党组织要双向合作，在党史学习教育实践课程中共同构建“云端农技推
5、广阵地”，将现代农业科技理论和现代农业科技应用技术融合于党史学习教育“实践课程”之中，让“流动党员”能有“一技之长”，也让那些“身怀绝技”的“流动党员”能够成为“能工巧匠”，在广袤的基层舞台上成为推动乡村振兴深入发展的“行家里手”。“流出地”党组织和“流入地”党组织还要双向协同，针对“流动党员”的“农技培训”成果建立科学的考核激励机制，让“学有所成”者“脱颖而出”，实现“有位”更“有为”，确保技术学习能力强、技术应用成绩好的“流动党员”走上“职业化”道路，引导其成为乡村农产品绿色化、优质化、特色化和品牌化发展进程上的“栋梁之材”，真正将“实用技术”有效转化为“生产动能”，为构建“一乡一品、一村
6、一业”的发展格局赋能献力。党史学习教育工作条例研讨发言心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。各级党组织要认真贯彻条例要求，把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。为更好地推动党史学习教育，我们要“四措并举二推动党史学习教育持续升温、热在基层，让党史学习教育有声势、见实效。用活红色资源，让党史学习教育走深走实。条例第二十一条指出，用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址
7、等红色资源，保护利用好革命文物，精心设计展览陈列、红色旅游线路、学习体验线路，加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育。各地充分用好红色资源，让党史学习教育更加鲜活。各地党组织要通过“学习强国”积极收看党史学习教育相关影片；召集党员干部前往红色教育基地实地瞻仰英烈、参观展陈物件，通过红色影片中生动的历史故事、红色教育基地珍贵的文物、照片，深刻感受红色文化、红色精神，让党史“印”在脑海中、“刻”在心尖上，教育引导干部群众学党史、听党话、感党恩、跟党走，凝聚起建设现代化美好生活的强大精神力量。用好媒体平台，让党史学习教育氛围更浓。条例第二十三条指出，用好图书、报刊、广播、电影、电视等传播媒介,
8、用好文学、影视、音乐、戏剧、美术等艺术形式，充分发挥文献档案、红色书信、革命诗词等教育价值，鼓励各地利用公共空间开展党史学习教育。为扩大党史学习教育的影响力和覆盖面，通过“线上+线下”“专业队伍+红色阵地+特色活动”联动的方式，收录开展党史学习教育过程中的好经验好做法。充分发挥新媒体速度快、传播广、形式多样、互动性强的优势，利用网站和微信、微博、头条号等打造新媒体宣传矩阵，积极利用现代媒体力量，电视频道等媒介开展微党课赛课活动，营造全民共学党史的浓厚氛围。聚焦为民服务，让党史学习教育见行见效。学习党史，要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、奋勇前行。切实为群众办实事解难题，是开展党史学习教育的落
9、脚点。我们要边学边思、常学常思，不断学习和总结历史、借鉴和运用宝贵的历史经验，从党史学习教育中思考初心使命，汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，将党史学习与自身实际工作、职能职责相结合。注重将党史学习教育融入日常、融合民生，坚持着眼民生、学史力行，把解决群众的痛点、难点、堵点作为党史学习教育的重点，注重搞好统筹协调，不断增强学习教育的针对性、实效性，持续增加教育、医疗、住房、养老、育幼等优质公共服务供给，将各类党史知识“内化于心，外化于行”，不断提升千家万户百姓群众看得见、摸得着、感受到的幸福感打造特色宣讲，让党史学习教育有声有色。条例第二十四条指出，用好新时代文明实践中心、县级融媒体中
10、心和农家书屋、职工书屋等平台，运用报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动等形式，发挥革命英烈、功勋模范、先进典型、时代楷模的示范引领作用，把党史学习教育融入精神文明创建和群众性文化活动。各级党组织要认真贯彻落实条例要求，组织老党员、老战士进学校讲党史，邀请党校老师进机关、进社区上党课，同时，不断创新和丰富专题学习、专题宣讲的形式，让党史学习教育在各个年龄层的群体中展开，依托新时代文明实践站、家长学校、道德讲堂等阵地，将党的新思想、新理论配送到“指尖”、传播到“耳边”,让一个个鲜活的党史故事走进千家万户，让党史学习教育更接地气、更聚人气，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。贯彻党
11、史学习教育工作条例发言稿近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），为开展党史学习教育工作提供基本遵循。各级党委要认真学习宣传和贯彻落实，紧连“核心”“中心”和“重心”，把党史学习教育融入日常、练在平常、形成长效，提升党史学习教育的重要性、落实性和长效性，推动党史学习教育在全党上下“热辣滚烫”。紧盯“核心”，深学细悟笃行，提升党史学习教育重要性。党的历史跨越百年长河，过程波澜壮阔。党的每一个发展阶段，都有其独特的意义、丰富的内涵、紧密的关联，倘若在党史学习过程中蜻蜓点水、浅尝辄止，就会一知半解、有失偏颇。要深入挖掘学，坚持原原本本读、逐字逐句学，按照党的发展时间线全面梳理，研制形
12、成党史学习计划，将党的创新理论、重要论述回归到各自的时间线上，挖掘每段党的历史背景，从而做到知其然，知其所以然，更知其所以必然；要对照实际学，党史学习教育惟有同实际相结合，同十八大以来的伟大实践和重大成就相结合，同习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神相结合，才能明确学什么、如何学、怎么转化，才能让党史学习教育的重要性得到提升。紧扣“重心”，创新教育方式，提升党史学习教育长效性。党史学习教育是全党的长期任务、党员的终身课题。要时刻关注党史学习教育状态，不断丰富学习教育载体。要充分运用互联网技术、信息化手段和新媒体平台，发挥优势，共享党史教育资源，增强党史学习教育的吸引力、影响力、竞争
13、力。采取线上线下相结合的学习方式，广泛利用党刊党报网站平台、“学习强国”平台、微信公众号等，推行可视化、沉浸式、互动式学习。要充分用活红色资源，组织带领党员干部走进革命遗址、名人故居、史册文物馆等，去对话历史、对话英雄、对话我们心中的信仰理想，通过更多画面感、立体感、直观感，真正在深深触动中激活红色基因、唤醒斗争精神，在一次次互动、体验、研讨中获取红色能量，让党史学习教育在全党上下“热辣滚烫”。紧抓“中心”，发挥作用优势，提升党史学习教育落实性。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学以致用、知行合一是我们党一以贯之的光荣传统和优良作风，传统不可失，作风不可丢。要对照条例提出的各项任务要求，梳理总结工作实际中涉及的方方面面，研究制定贯彻落实的具体措施，把开展党史学习教育同中国式现代化结合起来，同新时代组织工作结合起来，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发挥党史学习教育的作用优势。要始终做好理论学习与实践运用的“结合”文章，坚持不懈在深化、内化、转化上下功夫，踏踏实实把条例规定的各项任务细化为“施工图”、转化成“实景图”，让党的历史入脑入心，沉淀在血液里，融会到实际工作中，将党史学习教育提升至新的效能。
