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1、中班教化教学工作支配2024年中班教化教学工作支配1踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期教化教学支配。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，细致总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班工作支配。一、班级状况我班两名老师，通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助
2、他人，学会了共享，宠爱运动。特别宠爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能乐观参与各种身体
3、熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作支配制定科学合理的班级工作支配，留意支配的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿
4、进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早间好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、
5、知道天气变更和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规：1、乐观参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会细致倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。4、激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢
6、，疼惜体育器械。开展一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道疼惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、快乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向
7、家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的进展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题
8、，达成教化共识。五、月工作支配二、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。8、宣读并解说本学期幼
9、儿园平安打卡支配。召开班会，制定班级工作支配。四月份工作支配1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的变更，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作,教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接着抓好一日常规教化。4、打算庆“六一”主题活动的打算工作。六月份工作支配1、开展庆“六一”主题活动，感受
10、节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、快乐的成长！中班教化教学工作支配2新学期起先为了更好的进行本学期个人工作，我以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的支配为目标，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作支配如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守
11、园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康进展。二、工作重点1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。细致钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化,形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形
12、象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如参与合唱、美术、舞蹈等社团，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。发挥自己的专长促进幼儿的音乐鉴赏力。5、留意家园联系。真诚的
13、对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教化方面（一）礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。（二）课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别
14、人的讲话。（三）卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面（一）协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要疼惜班级物品。（二）照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。（三）让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。五、特色教化依据自己的自身素养和专长，在本学期的教化教学中，我会突出对幼儿音乐实力的培育。使幼儿情愿参与音乐活动并从中获得愉悦
15、和美感。（一）感受音乐的节奏，增加对声音的敏感性。（二）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。（三）进一步体验，探究和感知音乐的强弱与快慢,音调凹凸和音色。（四）能发觉并讲解并描述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。（五）更加驾驭打击乐器的运用方法，宠爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。（六）把音乐融入到日常的教化教学中。比如：在讲故事的时候加入音乐，渲染气氛;在画画，早读，玩玩具的时候放轻音乐和世界名曲，陶冶情操;在日常行为中加入一些简洁的小律动使幼儿在固定的音乐中知道自己应当干什么，
16、因该怎么做了等。总之，就是让孩子在音乐中成长。在音乐中开展教化教学活动。是音乐跟好的协作和融入到日常中来。中班教化教学工作支配3中班孩子对四周事物新奇，有必定的求知欲，宠爱参与科学探究活动，在操作活动中能乐观动手,能刚好跟伙伴沟通探究实践过程及结果。宠爱倾听动植物故事，情愿亲近和关怀动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，相识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。一、教材分析教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿
17、运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。中班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮学问。二、幼儿分析状况学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的实力，带领幼儿细致开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、教学目标1、帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物中视察、水等无生命物质及其与人类关
18、系的详细阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察常见的自然现象，获得感性阅历。3、引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,进展视察力。5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。6、指导幼儿学习运用常见自然环境来视察。四、内容1、能自动参与科学活动，宠爱探究四周世界，关怀、疼惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类
19、;学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注四周生活中物体量、形态、地位的变更，能依据物体的特点分类。五、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，应用合适的指引来满意幼儿的新奇心。2、在指引幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的变更，提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期，我们将指引幼儿相识水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类、动物
20、、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物。中班教化教学工作支配4一、班级状况我班两名老师，通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，宠爱运动。特别宠爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行
21、为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到
22、了乐趣，语言等实力相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作支配制定科学合理的班级工作支配，留意支配的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能
23、够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变更和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规：1、乐观参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会细致倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事
24、活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道疼惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知
25、道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、快乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作
26、用。2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的进展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。五、月工作支配三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起
27、收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡支配。召开班会，制定班级工作支配。四月份工作支配1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的变更，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作,教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级
28、检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接着抓好一日常规教化。4、打算庆“六一”主题活动的打算工作。六月份工作支配1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作
29、中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、快乐的成长！中班教化教学工作支配5“更新教化观念,改革课程实践,实施素养教化，促进幼儿进展始终以来是都是我们幼儿园的教化宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能理论为理论基础，以“活动、整合为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我相识智能、人际关系智能、自然视察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间相相互成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的教化教学支配。一、音乐智能。我班幼儿的节奏感都比较好
30、，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变更来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的阅历;按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演;学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出乐观反应的习惯;同时，初步驾驭前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的起先和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料,用线条、色
31、调来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累阅历，驾驭正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓舞幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色调的变更，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵活，有干净、干净、有序等良好的手工活动习惯;观赏的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份
32、幼儿的自理实力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理实力，鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情，有爱干净的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问,通过“看、摸、尝的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道宠爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变更;为了使幼儿能开心地驾驭各个技能动作，老师要用嬉戏的形式进行活动，提高幼儿练习的爱好，在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的
33、，提高动作的灵敏性,在嬉戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。四、自我相识智能。在身我相识智能方面，主要培育幼儿乐观制造性地参与集体嬉戏，能从中体验嬉戏的快乐，并乐观参与集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务,乐观思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发觉。五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少,对于很多社会现象，社会
34、事务缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事务又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。六、自然视察智能让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、视察、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的新奇心。在引导幼儿相识五官时,首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调实力。通过用眼睛视察事物，能运用视觉感受颜色的变更,提高幼儿内
35、心的视察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习运用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，相识邮票，培育幼儿的视察、试验的精神和探究的热忱。七、数理逻辑智能数学教化能培育和熬炼人的思维实力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与详细阅历学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿相识数广10,正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应“比较两组物体的多少，会用多、少、一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历
36、来体会和相识速度，如;比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的依次做合理的推论，增进逻辑思索实力，通过平常的操作练习，培育幼儿乐意操作活动及动手实力，提高视察实力。引导幼儿感知时间的概念，相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。八、语言智能在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言实力;本学期强抓幼儿说普实力，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培育幼儿大胆和同伴沟通,会用完整的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达实力;在嬉戏中培育倾听实力、
37、留意力;能围围着主题进行讲解并描述，有依次地讲解并描述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲解并描述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，鼓舞幼儿多视察四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前讲解并描述自己的看法，乐观参与探讨。中班教化教学工作支配6一、状况分析：本学期共有幼儿33名，男生22人,女生11人，新生9人。经过上学期的培育，孩子们在各方面都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力。大部分幼
38、儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿衣服，整理物品的实力也明显提高;在认知进展方面：幼儿基本能说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达实力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力;在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿各方面的评估，我们发觉存在一些问题和现象：1、孩子间存在
39、较大的实力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以同等、观赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级支配。2、两位老师都将把平安工作放在首位，增加工作责任感。3、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。4、进一步学习领悟新纲要及36岁儿童学习与进展指南精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的运用
40、新课标。5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。6、妥当、合理的管理好班级财产。7、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，创设多种不同的区角嬉戏活动区，并依据幼儿爱好定期增减、更换。三、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念,刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。2、充分发挥家园联系栏的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活
41、动照片，让家长通过家园栏了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到桥梁的作用。3、进一步发挥家长信箱的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、开放日等），以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的成长档案的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做
42、好父母工作的同时,还要努力做好隔代家长的思想工作，取得他们的支持和协作。四、环境创设工作本学期打算开展六个区角：语言角、益智区、科学角、生活区、运动快乐、米奇超市。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的爱好和须要投放材料。再次，制定区角嬉戏规则，凭卡进区，疼惜区角嬉戏用品。最终，区角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，环保的宗旨，变废为宝。五、详细活动支配：1一2周：活动主题开学啦主要内容：欢迎新生、我爱我的幼儿园、相识新挚友、印点子、大鞋追逐战等等36周：活动主题自我爱护主要内容：小熊过桥、动物的尾巴、紧急电话、挤啊挤、小鬼当家等等714周：活动主题春天和夏天主要内容：快乐去郊游、找春天、蜗牛、天气预报、收获蚕宝宝等等1518周：活动主题快乐的夏天主要内容：河马先生的魔术、沉下去，浮现来、绿色的梦乡、西瓜虫等等
