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1、关于学校迎接国家义务教育质量监测工作方案应急预案（精选）根据上级相关要求，我校作为全区样本校之一，参加2024国家义务教育质量监测，为了真实、客观地向国爱教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本方案。一、总体要求：客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。二、工
2、作原则：（一）真实客观性原则只有确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，才能保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为我区义务教育决策提供支撑。（二）严格保密性原则监测工具的保密情况直接关系监测数据的真实性和客观性，须依法执行相关的保密规定，任何危害国家未知安全的行为，都必须受到法律追究。（三）规范标准性原则必须按照标准化程序实施，确保所采集数据的代表性和真实性。三、监测基本情况：（一）监测内容2024年主要监测义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。德育：重点测查学生
3、的理想信念、道德行为规范以及基本国情常识掌握情况等。科学：重点测查学生的科学理解能力、科学探究能力、科学思维能力以及科学学习态度与习惯。劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质。（二）监测对象监测对象为2024年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生,相关年级道德与法治、科学（八年级含科学、物理、生物、地理，以下简称“科学”）、劳动课程教师和班主任教师，相关学校校长，相关县（市、区）教育管理人员。（三）监测时间。测试时间为2024年5月24日全天及5月25日上午。四、成员组织机构：（一）成立学校实施工作领导小组组长：仲伟副组长：王学毅伍颖成员：李英俊、闫红娟、张海锋、
4、李存（二）安排校内测试工作人员工作人员人数姓名联系电话备注校长1人教导主任1人监测员1人演唱测试监测员2人司时员1人医护人员1人安保人员2人保密员2人信息员1人五、实施工作时间和工作任务:序号工作项目工作内容责任人完成时间1工作培训到未央区教育局参加质量监测的有关工作培训2上传信息上传2018-2024四年级学生、教师信息3动员会教师动员会学生动员会4制定实施细则制定具体的工作实施细则和小学实施方案5准备工作公示栏、宣传栏接收演唱测试用耳机，开展演唱测试练习门签（测试室、教师测试室）、座位签、测试文具学生填涂训练完成测试程序与工作规范的统一培训开展校长与教师网络问卷的填答练习进行测试准备工作考
5、室（30人座位，共4列编排）保密室（柜子上锁）6测试学生抽签学生点名（有特殊情况不能参加的学生不需替代）组织学生进考室教师问卷参与老师安排7其他工作安排保密工作司时参与学生测试的监考老师警戒线设置安保工作迎接国家教委监测中心领导检查本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或
6、复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容何人以任何形式复制、记录、存储监测工具（问卷）。在开展监测工作过程中，不得漏报、假报学生数据和信息，不得调整抽样班级和班级中的学生，不得影响正常教学秩序，不能因此加重学生的课业负担。鼓励和支持社会、家长和师生对监测实施中的违纪舞弊行为进行监督和举报，对测试中出现的严重影响工作的重大事件将启动临场处置机制；对测试中出现的各种舞弊、违纪或泄密等事件，将按规定对相关当事人进行严肃处理，并追究责任。2024年中心小学国家义务教育质量监测方案应急预案（详细版）我校即将迎来“202
7、4年国家义务教育质量监测:为做好2024年国家基础教育质量监测工作，确保我校各项监测工作安全、规范、严谨、高效地开展，确保基础教育质量监测过程和结果公正、公平，根据有关文件及上级要求，结合我校实际，特制定本预案。一、指导思想深入贯彻落实中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
8、二、工作目标本次国家质量监测旨在通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，为国家义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。三、组织领导成立2024年国家基础教育质量监测中心小学监测点领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXXX领导小组下设联络办公室，由XXX老师任负责人；同时建立参测人员及相关工作人员
9、微信群，群内公布相关人员电话，以保障信息畅通。联络办接到有关情况报告后，立即启动安全工作预案，妥善处理各种突发事故，确保监测工作的安全、平稳、有序进行。二、正确区分突发事件级别1、1级应急事件事件一般发生在校内，不影响测试工作的正常秩序，不涉及测试数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，对测试工作没有造成实质性影响。2、2级应急事件事件在校内校外都可能发生，对测试工作有一定影响，但对监测实施的规范性或测试工作的正常秩序影响较轻。3、3级应急事件突发较为严重的事件或老师操作严重失误，明显影响到监测实施的正常秩序或较为严重地涉及数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，甚至影响到一定区域内监测工作的
10、正常实施。处理办法：发生以上各种级事件，学校相关工作人员要严格按照2024年国家义务教育质量监测现场操作手册中的“应急事件处置预案”中相关要求及时上报并如实填写样本校应急事件报告表。三、制定国家义务教育质量监测期间突发事件的应急处置方案。（一）监测前的安全工作措施1、学校对学生进行安全常识教育，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇特殊情况及时向监测工作人员报告。2、学校安排安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行多华gtm在/本页文本下载后即可去水印或复制
11、文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容/本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容:本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下致后即可去水印或复制文本内容i本页文本下载后即可去水印或复制文本内容/二本页文本下载后即可去水印或复制文本内容i本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容二人方可按要求开展工作。（三）应急管理预案1、若有学生身体突发不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较
12、为严重的要立即就近送往医院作进一步的处理和救治。2、监测现场如发生突发事件，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向学校领导报告。3、监测场所发生重大安全事故、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。4、监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导且逐级上报。5、提前准备断网预案，若网络不通及时联络专业人员检修；提前准备发电机，测试时若遇停电，由总务处负责用备用发动机发电，学校预备了2台笔记本电脑。（四）监测工具包保管保密的应急工作措施1、高度重视监测工具包的保密工作。9月28日学校
13、派专人从教育局接收工具包后，在局里指派的责任督学的陪同下返回学校，放入测试现场办公室的保密柜中，双人双锁，测试时签字发放和回收，做到全程严密监控和细致检查。2.若监测工具包被盗窃、损坏或遗失，要立即保护现场，迅速上报上级监测领导小组办公室，迅速采取措施，处理相关事宜。四、主要参测工作人员分工核心工作负责人其它工作总负责（校长）过程督导具体负责培训老师、审批物品采购联络协调（副校长）制定方案、组织实施等信息上报参加培训、技术指导德育质量测试（含问卷）（副校长）测试准备、组织协调科学测试（含问卷）（副校长）器材准备与补充、学生测试训练校长与教师问卷提前组织问卷练习学生组织与安全司时员五、工作要求1
14、、提高认识。当前学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，形势比较严峻，压力比较大，责任特别重。各工作人员要进一步提升安全工作的主动性和预见性，各项有学生参与的工作需要慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次监测安全、平稳、有序进行。2、严格管理。对分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人，落实到每一个环节和细节。3、加强合作。各工作人员要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调合作，进一步形成合力，努力为监测工作顺利举行营造一个良好的环境。4、明确安全责任追究制。对因工作不认真、措施不得力、落实不到位等造成安全事故或负面影响的，要严肃
15、追究相关责任人的责任。中小学校迎接国家义务教育质量监测应急预案（详细版）为确保我校国家义务教育质量监测工作正常进行，有效预防和妥善处置各类突发事件，实现有序、平安测试的目标，结合我校工作实际，特制定本预案。一、指导思想深入贯彻国家均衡发展义务教育精神，认真领会质量监测的重要意义，规范教育教学管理，提高教学质量，促进教学改革，树立正确的教育质量观，全面提高学生综合素质，办好人民满意的教育。二、适用范围（一）发生泄密事件。如试题（卷）被盗、丢失，以及运送试题（卷）途中发生意外事故等；（二）发生重大事故灾害类事件。如考试场所、试题保密室等场所发生火灾、电力中断等;本页文本下载后即可去水印或复制文本内
16、容本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下致后即可去水印或复制文不内容本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容涉及学校在监测期间发生突发事件时，必须在第一时间报告县应急处置领导小组办公室。五、处置预案（一）监测前的安全工作措施1 .学校对学生进行安全常
17、识教育，并开展填涂答题卡训练，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇特殊情况及时向监测工作人员报告。2 .学校安排安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行提供良好的环境。（二）监测期间安全工作措施1 .学校在测试过程中发生特殊问题，在符合监测规范与要求，不影响测试工作正常秩序，不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由责任督学、主监测员共同商议解决，并将具体情况记录在测试记录上，必要时向教育局国家义务教育质量监测督导办公室和上级巡视员做出口头或书面汇报
18、。2 .对于学校发生的责任督学、主监测员无法解决的问题，责任督学须立即上报教育局监测督导办公室和上级巡视员。在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由巡视员根据国家基础教育质量监测要求组织工作常见问题解答及应急预案提示，以及监测督导办公室负责人的商议结果，做出应急处置，并于处置后在第一时间内向2023年国家基础教育质监测实施上级领导进行口头或书面情况汇报。3 .凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，或发生其他重大事件（案件），学校应立即将情况向上级报告。4 .测试开始，试卷启封后，如发现试卷有缺页、污损、错印等情况
19、，监测员应立即向学校监测实施办公室和上级报告，得到答复后方可按要求开展工作。（三）应急管理预案1 .若有学生身体突发不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即就近送往医院作进一步的处理和救治。2 .监测现场如发生突发事件，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向学校领导报告。3 .监测场所发生重大安全事故、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。4 .监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导且逐级上报。5 .提前准备断网预案，若网络不通及时联络专
20、业人员李雪平检修;测试前保证通电，且电工一直在现场，直至考试结束。六、工作要求（一）统一指挥、快速反应。在义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组的领导下，形成处置突发事件的快速反应机制，立足于防范，抓早、抓小、抓快。一旦发生突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、正确应对、处置果断，力争把损失或影响降到最低限度。（二）有效控制、就地解决。坚持把突发事件控制在发生地，就地解决，避免扩展；如已扩展，要尽可能控制在最小范围内，避免造成秩序混乱。（三）以人为本、依法处置。在处置突发事件过程中，要坚持以人为本的原则，从维护学生、监测工作人员切身利益的角度出发，及时化解矛盾；对于坚持错误、不听劝阻的，果断处置并做到合情合理、依法办事。（四）保守秘密、遵守纪律。在处置各种突发事件期间，严格执行信息保密制度，遵守工作纪律，确保信息安全。
