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1、专题学习2024年党纪学习教育以党章党规为镜，将纪律变成自觉的专题研讨发言（交流发言稿第一篇，共七篇）党纪学习教育研讨发言材料：“三项举措”提升党纪学习教育“含金量近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育各级党组织应着力用好“学、检、改相结合”“排查纪律风险点”“落实学习教育制度机制”这三项举措，让党员、干部切实做到学纪、知纪、明纪、守纪，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，让党纪学习教育更具“含金量”。一、坚持学、检、改相结合。木受绳则直，金就砺则利。开展党纪学习教育，就是要强化认识严明纪律，查找问题及时纠正，阻塞漏洞防止滑
2、坡。从党员、干部违纪案例中不难看出，有的对党纪学习不上心，浮于表面、未触心灵；有的学归学做归做，心存侥幸、学改脱节；有的无视党纪党规，将学习抛之脑后，在不知不觉中滑向违纪泥潭。增强党纪学习教育实效，需要把学、检改结合起来。要逐条学习理解，逐款自检自纠，对存在的问题与要秉持对党忠诚老实的政治态度,对不足敢于起底并列出清单；于潜在性违纪情形，自觉敲钟警醒，强化自我约束，防止纪律滑坡；对于苗头性倾向性违纪行为，应主动向党组织汇报，诚心实意接受组织批评教育，体现一名党员、干部应有的政治觉悟，只有时刻把纪律挺在前面，对违纪抓早抓小，才能防止小错铸成大一会句错，防止违纪行为演化成违法犯罪。二、主动排查纪律
3、风险点。古语云：图之于未萌，虑之于未有，党员、干部工作岗位不同，身份角色不同，纪律的具体要求会各具特点，纪律风险点各有差异。警钟长鸣、防患未然，需要各级党组织及党员干部结合具体工作，主动排查纪律风险点并制定对应措施。党员领导干部应在政绩观、正确用权、决策部署、监督检查、廉洁自律、约束家属等方面多加检视，普通党员应结合岗位特点在工作纪律、群众纪律等方面多下功夫，年轻干部、预备党员还应结合自身短板查找潜在风险点。各级党组织要对各类纪律风险点进行汇总分类，找出契合本单位本部门特点的纪律风险点，及时研制应对措施，要求党员、干部以如履薄冰的谨慎态度将纪律风险点与预防措施铭刻在心，做到时刻警觉、未雨绸缪共
4、同筑牢遵守党纪党规的思想堤坝。三、落实学习教育制度机制。习近平总书记多次指出，要养成纪律自觉，把他律要求转化为内在追求。促使广大党员、干部养成纪律自觉，关键要严格落实党纪学习教育的制度机制，确保党纪学习教育常态化、长效化。要把党纪学习教育融在日常、做在平时，坚持集中学习与分散学习相结合，坚持学习先进典型与案例警示教育相结合，绵绵用力、久久为功。要严格纪律检查监督机制，把自我监督、组织监督、群众监督紧密结合起来。党员、干部要坚持三省吾身，增强自我监督的自觉；党组织要运用好“四种形态”，紧盯违纪风险点，加强监督提醒,坚持严字当头；要畅通群众监督渠道，多运用网络平台提高监督反馈效率，及时发现违纪苗头
5、，把问题解决在萌芽状态。全体党员、干部只有时刻绷紧纪律之弦，用党规党纪校正思想和行动，才能不断积聚干事创业的强大动力和合力，推动中国式现代化行稳致远。（研讨交流材料第二篇）新形势下企业如何加强党员党纪法规教育习近平总书记指出，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。“不想腐”，依靠思想、觉悟。近年来，第三采油厂深入贯彻落实全面从严治党要求，坚持教育为先、预防为主原则，通过狠抓重点对象、重要领域、重点时期等方面的党纪法规教育，筑牢了党员干部廉洁从业思想防线，为企业高质量发展提供了坚强的纪律保障。一、党员党纪法规教育存在的不足从近年来的工作实践
6、来看，党员教育管理工作存在一些现实问题。违纪违法案件时有发生。个别党员遵纪守法意识淡薄，无知无畏，缺乏对企业的忠诚，以及对法纪的敬畏，在当前狠抓全面从严治党的高压态势下,不收敛、不收手，依然我行我素，导致违纪违法案件时有发生。个别基层党组织落实主体责任韧劲不足。在党员日常教育管理方面缺失,尤其是对党员“八小时之外”的监督、教育和管理还不够到位。这表明基层党员党纪法规意识还未真正形成。3.党纪法规教育抓得不够实。个别基层单位党纪法规教育蜻蜓点水走过场，没有取得实效。基层管理人员对警示教育的作用重视不够，认为思想教育是虚的，总感觉一些党员如果想犯错，即使再教育也没用。有的基层单位参与纪律教育活动应
7、付了事，对一些重要会议精神和案例通报，没有按要求及时传达，还有的单位教育活动向下“梗阻”现象依然存在。4 .企业法规管理问题依然存在。个别党员法规意识不强、制度执行不严、管理水平不高，物资采购、工程建设、招标投标等重点领域，存在经营风险和廉洁风险，反映出一些长期形成的惯性思维还未彻底扭转。5 .党员干部履职能力存在差距。有的党员学习能力不强，对党纪条规掌握不深不透，对党风廉政建设新要求不熟悉，导致违纪而不自知。有的党员综合素质和工作能力不足，执行制度不到位，也是违纪违规问题出现的主要原因。二、加强党员党纪法规教育的对策抓住“重点对象”重点教育。俗话说“上行下效”。党员干部由于身份地位特殊，在廉
8、洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对党风廉政建设的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责。要在坚持集体学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足实际学讲结合的互动学习方式，充分发挥“一把手”在“讲廉洁、倡廉洁”工作中的示范引领作用，采取“一把手”登台授课，以“廉洁党课”的形式开展党纪条规宣讲活动，重点宣讲“党员干部必须遵守、领导干部必须熟知、党务干部必须熟练运用”的党章、准则、条例、规则、规定、制度等，覆盖到党支部、全体党员和关键岗位人员，促
9、进广大党员干部明确责任要求、守好纪律底线，有效实现监督关口前移。为新提任干部上好履新“第一课”，在思想上筑牢廉洁从业“第一道防线，既能增强新提任干部廉洁自律意识，做到抓早抓小，也是对新提任干部的爱护与鞭策，是加强领导干部教育、管理、监督工作的有效手段。抓住“重点领域”重点教育。管钱、管物、管人的实权部门，往往是违纪违规的易发、多发区。因此，健全和完善公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事任免等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员领导干部进行教育，教育引导他们正确认识和处理公与私、亲与清、情与法的关系，使他们面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感。
10、同时跟踪落实好廉洁风险教育，充分发挥业务部门监管责任，督促业务部门开展廉洁风险识别和宣传教育活动，根据业务领域廉洁风险特点，通过风险识别、案例警示等教育形式，使关键岗位人员知风险，明底线。定期组织纪委办公室干部送教下基层，深入基层关键岗位进行党纪法规宣讲、政策解读、案例剖析、廉洁风险防控辅导等，把思想政治工作贯穿日常教育全过程，教育帮助党员干部少犯错误，及时纠正错误。抓住“重点时期”重点教育。开展多种形式的纪律教育活动。狠刹“四风”，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，强化党章党规党纪知识的教育学习，进一步提高党员干部纪律规矩意识。同时紧盯“中秋”“春节”等传统节日违纪违规问题易
11、发、多发时期的纪律教育，早打预防针，勤注防腐剂。通过集中教育重申纪律要求，强化思想防线，恪守纪律底线，坚决杜绝“节日腐败”，严防“四风”问题反弹回潮。充分发挥以案释纪作用，狠抓党纪党规宣传教育，引导广大党员干部讲规矩、知行止、存戒惧、守底线。加强对节日期间落实中央八项规定精神等情况进行明察暗访。加大监督检查力度，特别是对党员干部“六大纪律”的落实等关键环节必查,对借节日之机吃喝送礼、公车私用、公款旅游、大办婚丧喜庆事宜等节日“四风”问题必查，发现违纪违规问题，一律严肃问责。紧盯节假日，始终保持正风肃纪高压态势，关注重要领域、关键岗位，坚决遏制“四风”变异,让好作风蔚然成风。抓住“集中警示”重点
12、教育。积极组织警示教育宣讲大会，通过“以案说纪”“用案说法”等方式，向广大党员干部通报党内巡察、日常监督检查、审计监督等发现的违规违纪典型问题，强化广大党员干部遵规守纪意识和依法合规理念，持续释放“越往后执纪越严”的强烈信号。在全厂范围内集中开展“制度学习周”活动，组织关键岗位人员和相关业务人员，对各类管理制度进行深入学习。通过中心组学习、座谈讨论、网上答题、集体学习等多种形式，组织党员干部参加党纪法规答题学习，持续营造敬畏制度、遵守制度和按制度办事的良好氛围。充分利用召开月度工作会、政工例会、“三会一课”、民主生活会等时机，认真组织学习集团公司、油田公司查处的典型违纪违规案例，引导党员干部严
13、格遵守各项规章制度，增强法制意识和合规意识，自觉按权限、规则、程序办事。案件就是警示，用足用好典型案例活教材，编发身边典型案例教育书籍，推动案件资源真正成为教育资源，引导干部员工发自内心地绷紧纪律之弦，崇廉尚廉，敬畏纪法，珍惜自己的名誉、家庭和自由。抓住“协调配合”重点教育。党纪法规教育的目的是着重解决人的思想认识问题，教育的最终效果就是让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。因此，要想增强教育的实效性，就必须教育、制度、监督并重。一是要与健全完善制度相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，还要建立廉洁从业教育的培训制度，用制度来规范行为、
14、约束行为。从监督执纪工作实践来看，有些违纪违规问题重复出现，有的原因是制度执行不严，有的原因是业务流程缺失。因此要具体问题具体分析，从业务管理的角度审视问题发生原因，从制度层面筑牢合规管理防线。特别是要加强过程管控，把管理审核的关口前移，在业务发生的前端就要依法合规，业务的经办人、审核人、审批人都要履职尽责。二是要与日常监督相结合。深化运用“第一种形态”，通过谈话提醒、约谈、批评教育、限期整改和责令作出检查等方式，及时发现问题、纠正偏差。准确把握各形态运用的界限、宽严尺度和社会影响，做到严管和厚爱结合、激励和约束并重。推进以案促改常态化，坚持思想教育、政策感化、纪法威慑相结合，充分利用典型案件
15、深刻剖析相关案发单位在党员干部教育管理等方面的突出问题，有针对性地提出整改建议，堵塞制度漏洞。三是要与加强政策宣贯相结合。在违纪违规问题中，有一些是因为政策宣贯不到位引起的，政策的精神没有讲清楚，规定执行过程中又存在生搬硬套现象，员工不理解，自然执行有偏差。在这方面，要上下一致，把政策理解透彻，然后向员工宣贯到位，积极引导员工对政策的支持和理解，减少违纪违规问题的发生。四是要与加大惩戒力度相结合。违纪违规问题屡查屡犯，一定程度上是因为惩罚力度不够，没有让违规者付出代价、感觉到疼。因此要始终坚持底线思维，以零容忍的态度对待违纪违规行为，对存在明显过错甚至故意违规的单位和个人，绝不姑息迁就。要针对
16、案件中暴露出的问题，在建章立制、堵塞漏洞的同时，开展反面典型警示教育，以案说纪，以此为戒，真正起到“问责一人、警醒一片”的效果。坚持问题导向开展党纪法规教育。一是以身边党员干部违纪违法案例为反面教材，引导党员干部从典型案例中吸取教训、引以为戒，坚决摒弃“看戏”心态，把自己摆进去，打扫思想灰尘，进行党性体检，自警自醒，触及灵魂。创新形式，用活载体，把警示教育融入党史学习教育中，紧密结合理想信念教育、思想道德教育、党章党规党纪教育，用身边事教育身边人，使警示教育抓在经常、融入日常。二是坚持抓关键环节，在干部提拔、党员刚入党时强化党纪法规教育，组织开展任前廉洁谈话和党纪法规测试。三是针对专项监督检查
17、、巡察发现的问题，深度剖析问题产生的原因，在严肃查处时，还要严肃追究一把手的责任，对一把手进行约谈，查找制度漏洞，督促问题单位健全完善制度，强化风险管控，规范权力运行，对违纪违规现象发现一起，查纠一起，促进作风建设持续好转。坚持提高政治站位开展党纪法规教育。一是加强学习教育，始终把抓好政治思想教育放在首位，提高政治敏锐性，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，让学习转化为促进发展的内在动力。坚持党员干部学习制度。积极开展党委理论学习中心组、党支部“三会一课”学习，采取领导带头学、以会带学、集中学习和党员个人自学相结合的方式，对党规党纪进行全面学习。二是坚持党的组织生活制度。对党员进行教育、管理
18、、监督，改造思想,锤炼党性，对苗头性、倾向性问题及时进行教育和预防，增强党员干部遵守党纪法规的自觉性和坚定性。创新党纪法规教育载体。定期深入基层，对重点单位、重点人群注重运用谈心谈话，主动监督，靠前监督，实现监督于问题未发生之时。第一，深入基层真心“帮”。组织人员深入基层作业区和大队，宣讲近年来石油系统发生的违纪违规案例，尤其是细致讲解了公车私用、私车公养、违规业务接待、工程项目虚假验收、亲属经商办企业、违规结算、违规处理废旧物资、违规发放福利品、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜等典型案例，以及在落实党风廉政建设责任中存在的共性问题，深入剖析这些问题发生原因、违反的相关制度规定、给企业带
19、来的严重危害，从而激发了干部员工对各项制度规定和党纪条例学习兴趣，在潜移默化中提升了干部员工“发现问题、辨识风险、完善流程、审慎办事、筑牢防线”的意识和能力。第二，细致入微耐心“教”。坚持廉洁风险防控重心下移，放到一线，沉到基层。统筹协调各方监督力量，在教会党员干部“监督什么、如何监督”上下狠功夫。一是教规范。全面宣讲物资、油料、青赔、业务招待、设备维修、食堂管理、党建管理等方面制度性文件、操作性标准和规范性要求，日常运行过程中的薄弱环节，并提出合规性建议，避免因制度掌握不清晰、执行存在偏差而导致的越界、撞线等行为发生。二是教流程。系统讲解了廉洁风险梳理的基本内容、工作步骤和推进流程，如何对标
20、对表查找本系统存在的关键性问题、颠覆性风险和隐性管理漏洞等。三是教办法。教会党员干部、关键岗位人员怎样监督好各个岗位日常行为，如何发现苗头性问题并进行积极有效防治，如何处理好“生产应急”与“按程序办事”的关系，让工作各个环节在依法合规框架内规范运转，不断提高基层防控风险、解决问题的能力。第三，协调联动用心“改”。对于排查出来的问题，积极帮助基层认真整改。凡是作业区有能力整改的，指导帮助作业区制定整改方案，促进问题有效整改。凡是需要厂里协调解决的，第一时间确定承办部门，研究解决问题的办法，形成工作合力，确保整改问题落地靠实。在此基础上，针对近年来易发多发的廉洁风险，从制度修订和执行到位入手，找准
21、难点，疏通堵点，从源头上解决问题和防控风险。以“立项更科学、计划更精准、流程更清晰、管理更规范”为原则，督促专业部门着手修订相关制度性文件，各专业部门践行“一线工作法”，对照建设方案、图纸、合同，抓好工程建设项目的日常监督，严把工程质量关、资料审核关、验收结算关，确保工程建设每个环节均能依法合规。加强统一领导，落实“两个责任”。党纪法规教育离不开各级党组织的齐抓共管。党组织负责人按照全面从严治党要求，加强对分管领域党员干部的教育、管理和监督。用好典型案例通报、忏悔录等反面教材，以案释德、以案释纪、以案释法；通过相关制度明确教育内容和方式、固化教育机制和成果，督促党员干部不断强化党纪法规面前人人
22、平等、制度约束没有例外的意识，自觉筑牢思想道德防线。日常监督是党组织日常工作的重要内容，咬耳扯袖、红脸出汗，比发生违法违纪案件再去处理难度更大，要综合运用听取汇报、个别谈话、检查抽查等方式，强化近距离、常态化、全天候的监督,抓早抓小，防微杜渐，教育帮助大多数党员干部少犯错误或不犯错误。加强党员党纪法规教育，是全面从严治党的一项艰苦细致的基础性工作,也是新形势下依法治企和加强党风廉政建设的必然要求。在今后的工作中，我们将坚持遵循“惩前患后、治病救人”的工作方针不动摇，破除旧观念，改掉老习惯，以永远在路上的执着和定力，持续加强党员干部党纪法规教育管理，着力打造有章必循、执纪必严、重在治本的新格局，
23、以纪律建设的成效保障企业风清气正、高质量稳健发展。（研讨交流材料、心得感悟第三篇）纪律的篱笆只会越扎越紧新修订的中国共产党纪律处分条例26日公布，这是党的十八大后党中央第二次对这一重要党内法规进行修订。党纪处分条例是规范所有党组织和党员行为的基础性法规，3年内两次修订，再次释放出以铁的纪律管党治党的强烈信号。纪律严明是我们党不断从胜利走向胜利的重要保障。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把纪律建设作为全面从严治党的治本之策，把纪律挺在前面，坚持纪严于法、纪在法前，执纪必严、违纪必究，真正使纪律成为带电的高压线。2015年修订的党纪处分条例，对原条例进行了重大修改完善，为全体党组织和党员
24、划出了不可逾越的“六大纪律”底线，列出了明确的“负面清单”。党的十九大把纪律建设纳入党的建设总体布局，摆到前所未有的高度。随着管党治党实践的新发展，包括一些新型违纪行为的出现，迫切需要推动纪律建设与时俱进，举一反三、堵塞漏洞，进一步筑牢不可触碰的纪律底线。新修订的党纪处分条例坚持使命引领和问题导向相结合，增加不少条款。包括强调“两个维护”“四个意识”，确保全党令行禁止，增加对污染防治、扶贫脱贫、扫黑除恶等领域典型违纪行为的处分规定，新增对“两面人”、违规揽储、形式主义官僚主义、家风败坏等新型违纪行为的处分规定等，充分体现了不断增强纪律建设的政治性、时代性、针对性的要求。条例的再次修订本身，就是
25、一次全面从严治党的再部署、再动员，也是对全体党员的一次生动纪律教育。全面从严治党永远在路上，纪律的篱笆只会越扎越紧。广大党员特别是党员领导干部要进一步增强纪律意识和规矩意识，懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。党的先锋队性质和执政地位，决定了党纪必然严于国法。党员干部不仅要模范遵守国家法律,更要接受严格的纪律约束，真正把铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循。反腐败斗争形势依然严峻复杂，全面从严治党的螺栓必须越拧越紧。各级党组织要扛起管党治党政治责任，克服思维惯性，不断提高思想政治水准和把握政策能力，经常用纪律的尺子去衡量约束党员的行为，对苗头性、倾向性问题及
26、时咬耳扯袖、红脸出汗，使广大党员敬畏纪律、遵守纪律，决不越雷池一步。通过抓纪律避免党员干部犯更大的错误，这也是对党员干部最大的爱护。（研讨发言、心得体会第四篇）克纪学习教育：“攫选去”才能“学选去”近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。当前，各地区各部门正在着力部署开展党纪学习教育工作，学习氛围日渐浓厚，广大党员、干部热情高涨，但也不乏个别同志仍然抱有漠不关心、事不关己的侥幸心态，觉得中国共产党纪律处分条例中的违纪情形离自己很远，这反映出个别干部在政治上不够敏感，在精神上懒散懈怠的现象，要加紧纠治。
27、开展党纪学习，必须摆正心态，增强“摆进去”的敬畏意识、对标意识、底线意识，切切实实把纪律规矩挺在前，使铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。阻遏事不关己、高高挂起的局外人心态，激扬把自己摆进去的检身敬畏意识，力争慎独慎言慎微。党中央在2023年底对中国共产党纪律处分条例进行了第三次修订，相比于前两次而言，更充实了违纪情形，细化了处分规定，释放了全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。然而，个别党员、干部对党中央铁纪管党治党的信号接收并不敏感、不以为意，对党纪学习浮皮潦草、敷衍对付，显然背离了此次学习教育的初衷。须知，纪律面前一律平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外,每一个共产
28、党员都是“局中人”，都需要加强纪律修养，增强纪律观念，才能共同营造河清海晏的政治生态。广大党员、干部要始终做到心存敬畏、心存戒惧、手握戒尺，慎独慎初慎微，从违纪典型案例中，检身若不及，返视内照、反躬自问，从而校准自己的“人生坐标”，知道什么能做，什么不能做。阻遏学而不用、学用脱节的躺平者心态，激扬把工作摆进去的对标对表意识，力争真学真懂真用。学而必习，习又必行。定纪律，立规矩，为的是能够身体力行，将纪律和规矩付诸实践。一旦把理论学习当作麻烦和累赘，工作就有可能跟不上形势，止步不前、甚至偏离航向。同时,如果对党纪学习止步于理论与说教，对具体落实的态度是“说起来重要、做起来次要、忙起来不要“，造成
29、“学用脱节”的情况，这样的党纪学习势必是不深入、不彻底、不坚固的。党员、干部务必摒弃学而不用的“躺平者”心态，克服懒惰思想，多把工作摆进去，以党纪处分条例丈量实际工作尺度,以违法违规案例规避实际工作风险，在本职工作中不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，自觉用党规党纪校正思想和行动。把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署和本地区本单位重点工作结合起来，坚决防止“两张皮”，使党纪学习“学思用贯通、知信行合一”。阻遏打擦边球、浑水摸鱼的乱局者心态，激扬把职责摆进去的底线红线意识，力争政绩观权力观正确。作为世界上第一大执政党，中国共产党大有大的优势，大有大的难处。规模愈大，团结愈难，管
30、理愈难,矛盾愈多。从干部违纪违法案例中不难发现，“小贪巨腐”的现象仍然存在,个别基层党员、干部以为责任小、关注度低，便产生浑水摸鱼的侥幸心态，极尽所能将权力“公器”变成自己捞取好处的“私器”，搞“暗箱操作”，打“擦边球”，使公权异化为私用，严重削弱了政府机关的公信力，损害党和政府形象。究其原因，是没有把“为人民服务”的公仆职责摆进去，造成政绩观错位，权力观扭曲。广大党员、干部要深刻意识到，党中央正风肃纪反腐的冲锋号不会间歇，会一直吹下去，没有松口气、摸摸鱼的机会，要严格遵守在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面的纪律规矩，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚决守住底线、不越红线、不碰高压
31、线，自觉扛起使命责任，为党尽职、为民造福。（交流发言稿第五篇）“点上发力”推动党纪学习教育往“里”走近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知），自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。广大党员干部当以此为契机，把开展党纪学习教育作为一项重要政治任务，找准点，发准力，让“学纪、知纪、明纪、守纪”有收获、见行动，推动党纪学习教育往心里走、深里走、实里走。以学纪为基础点，在正己上正本固本，推动党纪学习往心里走。通知明确，要聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。知之愈明，则行之愈笃。回溯百年党史，从“三大纪律八项注意”到“中央八项规定”，
32、从“不拿群众一针一线”到全面推进从严治党，党规党纪始终是管党治党的重要法宝，是党员干部立身之“基”、修身之“本”、安身之“魂”。广大党员干部要把准目标要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党纪学习教育作为增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力的“必修课”，深学细悟、校正思想，正本清源、提神醒脑，做到忠诚干净担当；要带着责任学，紧扣新修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）这个重点，突出修订背后的深意，主动潜心学、原原本本学、逐章逐条学，搞清楚纪律规矩是什么、能做什么、不能做什么，对标对表理解，抓本质、抓关键，固本培元，踩到点上，不失方向、不错主题，把遵规守纪刻印在心。
33、以明纪为根本点，在审己上量心量行，推动党纪学习往深里走。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”要以人为镜“量心”，把学习融入日常、抓在经常，借助“线上+”学习平台，观看典型案例，“线下+”主阵地，走进廉政教育基地，在以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责中，以典型案例为鉴为镜，感受贪腐之害，牢记前车之鉴，明底线、知敬畏，查勘自身在工作上是否坚守了信念，问一问初心，思一思初衷，做到多思“贪欲害”、常破“心中贼”，守住廉洁之心，筑牢思想之坝；要以纪为尺“量行”，积极参加“三会一课”、民主生活会、组织生活会等，逐项逐条对照条例，集中研讨，深剖细悟，以党纪党规为“准绳”，对照党的政治纪律、组织纪
34、律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，量一量自己的品质、作风、态度，找一找日常言行中是否守住了纪律和规矩，确保检视问题、修正错误到位，确保为民执纪不越轨、不出格。以守纪为关键点，在律己上有畏有止推动党纪学习往实里走。为学之实，固在践履。党纪学习教育成效有没有、好不好，关键在学出质量、学出实效，把条例作为行动遵循，内化于心，把严严实实、本本分分“守纪”外化于行，落到实处。习近平总书记强调：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。“广大党员干部要学以致用，常念“紧箍咒”，系好遵规守纪的“安全带”，把稳干事创业的“方向盘”。要心有所畏，以“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的定力，视法纪为“雷池
35、”，视声色犬马为“祸水”，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心；要行有所止，保持“勿以恶小而为之”的底线思维，在“八小时”内严以律己、“八小时”外慎独慎微，不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该吃的板不吃，经得起诱惑、管得住手脚，将党规党纪谨记于心、严守于行，廉洁用权、慎重用权，清清白白做官、堂堂正正做人、干干净净做事。（心得体会第六篇）“素、训、标”推动党纪学习教育从“实”出发近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知明确，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。各地要把开展党纪学
36、习教育作为重要政治任务，下“实”功夫，形成全面覆盖、常态长效的强大合力。坚持靶向出击，以案促学亮实招，确保震慑常在。习近平总书记指出，要把纪律建设摆在更加突出的位置。各级党委（党组）应加强党纪学习教育，在全党形成刚性约束。一要以案示警严规矩。注重剖析反面典型，精选近年来典型警示教育片，深化开展党性教育和纪法教育，架起“高压线”、筑牢“防波堤”。坚持抓早抓小、防微杜渐，做到有规在先、提醒常在、警钟长鸣。二要以案明纪正风气。走上违纪违法道路，根本在于思想防线失守、道德底线丧失、党纪意识淡漠。要维护党的纪律的严肃性，引导党员干部以身作则，既要守住“八小时内”，更要守好“八小时外”，坚持实干苦干的“自
37、我磨砺”、慎独慎微的“自我敲打”。三要以案为戒净生态。坚决清除“害群之马”，以真抓实干之风，把用人导向树得更正，把干部作风抓得更严，以铁的纪律锻造忠诚干净担当的主力军，引导党员干部在风清气正的政治生态中提高政治能力，推动形成干事创业的良好政治生态。精心组织实施，以训助学下实功，确保全面覆盖。党章党规党纪是每一位党员干部的行为准则，当以理论学习为抓手从思想深处唤醒党员干部纪律意识。一要领导干部带头学。领导干部肩负着党和人民交付的职责，既要掌握工作制胜的看家本领，又要严守锤炼党性的纪律规矩。要突出抓好领导干部这个重点，推动各部门充分发挥理论学习中心组领学促学作用，用实际行动不折不扣贯彻落实党中央决
38、策部署。二要立足教育阵地学。依托党性教育基地，强化党校教育主阵地作用,探索构建党员教育实境课堂。将党纪学习教育融入日常、抓在经常，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，督促党员干部原原本本学、逐条逐章学、联系实际学。三要利用云端课堂学。将远程教育站点作为办学阵地，科学搭配线上套餐。采取网上测试等形式考察党员对党规党纪掌握情况，教育党员干部将党章党规党纪学习作为长期性坚持的习惯，统一思想、统一行动，形成推进中国式现代化的强大动力。加强督促落实，以标导学增实效，确保知行知止。习近平总书记强调，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。党员干部当
39、以党纪学习教育为契机，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则。一要以党章党规党纪为标尺。历史和实践证明，加强党的纪律建设是我们党的一大政治优势，是我们的事业不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。当前，我们正向第二个百年奋斗目标前进，要教育引导各级党组织和广大党员、干部经常进行“政治体检”，用党章党规党纪约束自己的一言一行，增强纪律意识、规矩意识。二要用先进典型立标杆。邀请先进模范人物现身说法，宣传正面典型,发挥示范作用，让党纪意识成为党员干部坚不可摧的防线，引导党员干部常常看、时时思、日日省。三要同群众期待对标。当前少数党员干部缺乏担当精神，斗争本领不强，甚至存在形式主义、官僚主义等问题，危害了党群关
40、系。走在新时代的长征路上，全党上下要齐心协力，严格执行党的纪律，始终保持同人民群众的血肉联系，厚植人民情怀，为人民利益而奋斗。（交流研讨材料第七篇）新修订的条例是党中央站在党和国家战略全局的高度，对全而从严治党、加强纪律建设作出的重大部署，表明了党中央用严明的纪律管党治党的坚定决心，释放了将全面从严治党进行到底的强烈信号。一、提高政治站位，深化政治认识全县财政系统党员干部要提高政治站位，充分认清新修订条例的重要意义，强化思想自觉、政治自觉、行动自觉，切实维护条例的权威。二、抓好贯彻落实，强化正风肃纪要把条例纳入全县财政系统党员干部培训必修课，推进纪律教育常态化，引导全县财政系统党员干部深入领会条例的重要内容和着力方向,将铁的纪律真正转化为口常习惯和自觉遵循。三、严肃财经纪律，发挥监管职责条例对违反国家财经纪律的行为作出了相应处分规定，要坚决贯彻落实好党中央关于财经工作的方针，依法依规履行财会监督主责，深入推进财会监督与纪检监察专责监督有效贯通，确保党中央、国务院重大决策部署有效贯彻落实。
