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1、202X版集成电路技术专业人才培养方案（三年制，普招）一、专业代码与名称中文专业名称：集成电路技术专业代码：510401二、招生对象及学制1 .招生对象：高中阶段教育毕业生或具备同等学力者2 .学制：3年3 .修业年限：25年三、职业面向（一）职业面向通过对电子信息行业、企业的调研，参照集成电路技术专业国家教学标准，结合区域经济发展实际，确定本专业的职业面向如下表。表1：集成电路技术专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别主要岗位群或技术群举例职业资格证书或技能等级证书或行企证书举例电子信息大类（51）电子信息类（5101）计算机、通信和其他电子设备制造业
2、（39）,软件与信息技术服务（65）集成电路制造；半导体照明器件制造；光电子器件制造；其他电子器件制造；集成电路设计；集成电路产品测试。集成电路产品辅助设计；集成电路产品安装调试；集成电路产品生产工艺管理；集成电路产品检测与质量管理；集成电路产品生产设备操作与维护；集成电路产品售后服务；集成电路产品应用技术服务集成电路开发与测试技能等级证书；（二）职业生涯发展路径电子器件采购与管理电子设备安装与调试生产组织与管理产品销售与技术支持迁移场位设计岗位图1：职业生涯发展路径四、人才培养目标及规格（一）人才培养目标培养理想信念坚定，坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，德智体美劳全面发展，具有一定
3、的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力。掌握本专业知识和技术技能，面向集成电路设计与制造业岗位群，能够从事集成电路产品辅助设计、集成电路产品生产工艺管理、集成电路产品检测与质量管理、集成电路产品生产设备操作与维护、集成电路产品技术支持等工作，适应一线专业岗位工作要求，具有职业生涯可持续发展能力的高素质技术技能人才。（二）人才培养规格本专业毕业生应在知识、能力和素质等方面达到以下要求：1 .素质目标（1）坚定拥护中国共产党领导和中国社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念，深
4、厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）能够熟练掌握与本专业职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产和环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具有社会责任感和担当精神；（3）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合专业加以应用；具有探究学习和终身学习能力，具有一定的分析问题和解决问题能力；（4）掌握基本运动知识和至少1项运动技能，养成良好的卫生习惯和行为习惯;（5）掌握必备的美育知识，具有一定的审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；（6）弘扬劳模精神，珍惜劳动成果，树立劳动观念
5、，具备劳动素养和技能。2 .基本知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;（2）熟悉与本专业相关的国家标准、安全规范、法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；（3）掌握与本专业相关的英语、计算机、人工智能、工程应用数学、体育、劳动等知识；（4）掌握基本的制造工艺与电路知识；（5）掌握模拟电路与数字电路相关知识，熟悉常用电子元器件的性能与参数，掌握基本电子电路的组成与工作原理；（6）掌握安全用电知识，会使用基本测试工具与仪器，能安装调试简单测试设备，具有安全意识，熟悉操作规程；（7）掌握数字电路产品设计应用相关的EDA和FPGA等软、硬件基本知识和设计
6、流程；（8） 了解半导体的基础知识；（9）集成电路产品生产工艺基础知识；（IO）会模拟集成电路设计软件的使用，具有模拟电路设计与仿真的基础知识；（Il）具有集成电路封装与测试的基础知识。3 .技术技能提升学生专业核心能力和就业能力；学生自主选择跨界复合学习，培养自主学习能力和综合素养，提升学生职业生涯拓展能力；强化职业素养与身心健康训导，提升学生幸福生活创造能力。（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具备团队合作能力；（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；（4）能根据电路图规范地设计版图；（5）能利用资料和有关资源快速熟悉
7、制造工艺流程；（6）具有阅读和绘制简单的原理图与版图的能力；（7）会使用基本的测试设备测试集成电路的关键参数；（8）会集成电路产品设计、测试技能；（9）集成电路设备维护与管理技能；（10）集成电路产品品质检验技能；（Il）集成电路产品销售与客户管理技能；（12）集成电路产品售后服务技能。4 .职业素养以高素质技术技能人才培养为目标，本专业学生职业素质定位为高素质、有特长：（1）具有良好的政治素养：爱党爱国、品行端正、遵纪守法；（2）具有良好的道德素养：诚实守信、情趣健康、生活朴实；（3）具有良好的人文素养：言行文明、沟通交流、组织才能；（4）具有良好的职业素养：热爱劳动、环保安全、团结协作；（
8、5）具有良好的身心素养：乐观豁达、积极向上、身体健康。5.思政目标（1）牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；（2）树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护；（3）坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任；（4）根植爱国主义情怀，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家；（5）积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；（6）坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。（7）培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。6.创新创业目标（1）具备制定工作计划的步骤、提出解决实际问题的思路的能力；（2）具备对新知识、新
9、技术的学习能力及通过不同途径获取信息的能力；（3）具备对工作结果的判断能力；（4）具备全局思维与系统思维、整体思维与创新思维能力；（5）具备决策、迁移的能力；（6）具备记录、收集、处理、保存各类展示专业技术信息资料的能力。7.社会能力（1）具备基本的人际交往能力，能够与客户进行良好的沟通交流；（2）具备通过与客户的沟通交流，充分了解客户的需求的能力；（3）具备主动适应工作环境的变化的能力五、课程设置及要求（一）课程体系开发思路工业企业管理、集成电路专业英语、EDA工具使用、Python程序设计、无人机控制、计算机网络、1.inUX操作系统、网络综合布线实训图2:课程体系开发流程图（二）职业能力
10、分析通过调研，邀请集成电路技术专业行业专家进行职业岗位、工作任务与职业能力分析，确定典型工作任务和职业能力如下：表2：集成电路技术专业典型工作任务与职业能力分析表工作过程职业岗位典型工作任务职业能力要求支撑课程职业技能等级证书/职业资格证书要求集成电路版图设计集成电路版图设计版图设计1 .具有集成电路计算机辅助设计能力；2 .具备电路设计应用开发能力；3 .具有使用基本仪器能力：4 .具有阅读相关技术资料能力。5 .具有版图布局规划的能力。1 .工程制图；2 .计算机基础；3 .电路分析与实践；4 .模拟电路分析与实践；5 .数字电路分析与实践；6 .通信电路分析与实践；7 .半导体器件原理；
11、8 .电子测量与仪器；9 .单片机应用技术；10 .电子产品生产工艺；11、集成电路电路设计12、晶体管原理13、集成电路设计与版图设计实训1+X集成电路设计与验证电工、广电和通信设备装接工四级、三级设计验证1 .设计规则检查、电学特性检查、一致性比对检查及寄生参数的能力；2 .具有集成电路计算机辅助设计能力；3 .具有使用基本仪器能力：4 .具有阅读相关技术资料能力；5 .与设计工程师进行有效沟通，协助其查找问题，并提出合理化建议。半导体产品制造生产技术员硅片制造掌握硅提纯、单晶硅生长、硅衬底制备等关键环节的硅片制造工艺流程和相关设备的工作原理与功能，会进行硅片制造工艺流程操作和质量评估，能
12、识读硅片制造工艺相关的随件单、正确设置相关常规参数、正确操作相关设备。1 .工程制图；2 .计算机基础；3 .电路分析与实践；4 .模拟电路分析与实践；5 .数字电路分析与实践；6 .集成电路制造工艺；7 .晶体管原理；8 .电子测量与仪器；9 .电子产品装配实训；10 .电工技术实训；11 .电子产品生产工艺；12 .集成电路产品参数测试实训；13 .单片机应用技术；14 .传感器应用技术。电工、广电和通信设备装接工四级、三级晶圆制造掌握氧化、淀积、光刻、刻蚀、离子注入、清洗等关键环节的晶圆制造工艺流程和相关设备的工作原理与功能，会进行晶圆制造工艺流程操作和质量评估，能识读晶圆制造工艺相关的
13、随件单、正确设置相关常规参数、正确操作相关设备。检测与调试员晶圆测试掌握扎针测试、晶圆打点、晶圆烘烤和外观检查等关键环节的晶圆测试工艺流程和相关设备的工作原理与功能，会进行晶圆测试工艺流程操作和质量评估，能识读晶圆测试工艺相关的随件单、正确设置相关常规参数、正确操作相关设备。维修员设备维护熟悉集成电路制造基本工艺流程，熟悉相关生产设备参数、功能及内部构造，掌握设备基本维修方法和技能，掌握设备典型故障的分析判断和维修方法，能正确使用工具、仪器、仪表，能清晰描述所出现的软、硬件故障，进行设备保养及维护。半导体产封装技术员集成电路封装熟悉常见封装形式和结构，掌握晶圆减薄、晶圆划片、芯片粘接、引线键合
14、、塑封、激光打标、电镀和切筋成型等关键环节的集成电路封装工艺流程和相关设备的工作原理与功能，会进行集成电路封装工艺流程操作和质量评估，能识读集成电路封装工艺相关的随件单、正确设置相关常规参数、正确操作相关设备。1 .工程制图；2 .计算机基础；3 .电路分析与实践；4 .模拟电路分析与实践；5 .数字电路分析与实践；6 .集成电路制造工艺；7 .晶体管原理；8 .电子测量与仪器；9 .电子产品装配实训；10 .电工技术实训；11 .电子产品生产工艺；12 .集成电路产品参数测试实训；13 .单片机应用技术；14 .传感器应用技术。15、半导体产品封装与测试1+X集成电路封装与测试电工、广电和通
15、信设备装接工四级、三级品封装封装测试员集成电路封装测试掌握芯片测试、芯片分选、芯片目检和芯片包装等关键环节的封装测试工艺流程和相关设备的工作原理与功能，会进行封装测试工艺流程操作和质量评估，能识读封装测试工艺相关的随件单、正确设置相关常规参数、正确操作相关设备。（三）课程体系构成通过对集成电路技术专业相关企业及用人单位人才需求的调研，将企业岗位设置及职业能力进行梳理，依据能力层次划分课程结构，整合具有交叉内容课程，结合人才培养目标，合理设置课程，主要包括公共基础课15门、公共选修课程10门（其中限选课程4门、任选课程6门），专业（技能）基础课程6门、专业（技能）核心课程8门、专业（技能）集中实
16、践环节课程11门，专业拓展课程6（其中限选课程4任选课程2）,共计53门课程。1.公共基础课表3：集成电路技术专业公共基础必修课程一览表课程名称I学时开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书道德与法律3541、2毛中概论2363形势与政策2361、2、3、4国家安全教育1163、4习近平新时代特色社会主义思想概论3544大学生职业生涯规划0.581大学生就业指导0.5104大学生创新创业3361、2、3体育2641、2体育方向课2643、4#信息技术4641全国计算机信息高新技术等级证书高等数学（1）、（2）.3481、2#职场通用英语71121、2全国高等学校英语
17、应用能力证书国防教育与军事训练21001劳动技术教育1*601、2、3、4大学生健康教育1*20121、2表4：集成电路技术专业公共选修课程一览表课程类型课程名称学分学分开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书选程限课四史中国共产党史1161、2新中国史改革开放史社会主义发展史艺术教育（4选1）音乐鉴赏1162美术鉴赏舞蹈鉴赏书法鉴赏实脸实训安全教育1*161模块内任选一门（必选）中华优秀传统文化1*162模块内任选一门（必选）选程任课大学语文2484高等数学（3）、（4）2483、4大学英语2483素质拓展课12*322由学校根据有关文件规定，统一开设关于国家安全
18、教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面等方面的任选课程学生至少选修其中3门素质拓展课22*323素质拓展课32*3243.专业（技能）课表5：集成电路技术专业基础课程一览表课程名称学时学分开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书专业基础平台课程工程制图5231电工技术基础784.51电工、广电和通信设备装接工三、四级模拟电路分析与实践9052电工、广电和通信设备装接工三、四级数字电路分析与实践7542电工、广电和通信设备装接工三、四级高频电路分析与实践603.53电工、广电和通信设备装接工三、四级电子测量与仪器
19、4834电工、广电和通信设备装接工三、四级传感器应用技术6444电工、广电和通信设备装接工三、四级表6：集成电路技术专业核心课程一览表课程名称学时学分开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书晶体管原理1206.53电工、广电和通信设备装接工三、四级集成电路电路设计6043电工、广电和通信设备装接工三、四级集成电路制造工艺6444电工、广电和通信设备装接工三、四级集成电路产品参数测试实训2513电工、广电和通信设备装接工三、四级集成电路工艺设计实训2515电工、广电和通信设备装接工三、四级EDA技术及应用6444电工、广电和通信设备装接工三、四级表7：集成电路技术专业
20、集中实践课程一览表课程名称学时学分开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书电工技术实训2512电工、广电和通信设备装接工三、四级电路仿真软件应用实训2513电工、广电和通信设备装接工三、四级EDA技术及应用实训2513电工、广电和通信设备装接工三、四级电子产品生产设备操作与维护实训（校外）5022电工、广电和通信设备装接工三、四级PCB制板实训2511电工、广电和通信设备装接工三、四级集成电路设计与版图设计实训5024毕业设计（论文）10035顶岗实习40086表8：集成电路技术专业拓展课程一览表课程类型课程名称学时学分课证融通课程所对应的通用能力证书和职业技能等级
21、/职业资格证书备注限选半导体产品封装与测试6443传感器技术应用6444P1.C应用技术6445数据恢复6445选修课程手机检测与维修6445小型电子产品设计与制作2625电工、广电和通信设备装接工三、四级（四）核心课程简介根据集成电路技术专业主要岗位群任职要求，通过对集成电路技术专业主要职业岗位典型工作任务分析，明确岗位核心能力培养所需的知识、技能和素质，并结合对应岗位、职业技能大赛技能和职业资格证书的相关标准，序化得到培养专业核心能力的专业核心课程。1.晶体管原理课程名称晶体管原理课程代码0113130011学分7.5学时120理论学时60实践学时60课程目标知识目标：1、PN结结构与原理
22、2、三极管结构与原理3.MOS管结构与原理能力目标：1、能够正确认识常用晶体管并了解其电气特性：2、能够绘制常用晶体管的剖面结构图：3、能够描述常用晶体管的工作原理。素质目标：（1）养成勤于学习、善于思考的习惯：（2）具有安全操作、文明卫生的意识：（3）具有服从安排、与人合作的意识：（4）具有吃苦耐劳、爱业乐业的精神。思政目标：（1）牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想：（2）树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护；（3）坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任：（4）根植爱国主义情怀，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家：（5）积极践行社会主义核心价值观
23、，树立正确的世界观、人生观和价值观：（6）坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。（7）培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。课程内容项目一：PN结结构与原理项目二：三极管结构与原理项目三：MOS管结构与原理教学要求教师要求承担本课程的教师，必须具有良好集成电路技术的理论基础，具有集成电路技术相关的职业资格证：具有指导学生实践操作训练的能力。并具有专业的科研经验，能很好把握课程知识的重点、应用方向，能根据学生特点，灵活组织教学资源和改变教学手段。2、集成电路电路设计课程名称集成电路电路设计课程代码0113130012学分4学时60理论学时30实践学时30
24、知识目标：1 .规范绘制电路原理图的基本方法。2 .对原理图进行仿真的方法。3 .层次化的原理图设计方法。4 .根据仿真结果调整电路参数的方法（I能力目标：1、能够熟练地掌握华大九天集成电路软件的设计环境、原理图设计、层次原理图设计,并进行电路静态参数仿真、幅频特性仿真、蒙特卡洛分析仿真的。2、会用该软件解决在电路设计中的各种问题，让设计与分析变得简单。素质目标：（1）培养学生具有较好的学习新技术和技能的能力；（2）培养学生具有分析、解决问题的方法能力和制定工作计划的能力；（3）培养学生正确使用常用工具、仪器与设备能力：（4）培养学生分析、设计和开发电子产品的能力；（5）培养学生团队配合能力。
25、思政目标：（1）牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；（2）树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护；（3）坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任：（4）根植爱国主义情怀，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家；（5）积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观：（6）坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。（7）培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。项目一：绘制电路原理图的基本方法。课程内容项目二：对原理图进行仿真。项目三：层次化的原理图设计。项目四：根据仿真结果调整电路参数。教师要求教学要求承担本课
26、程的教师，必须具有良好集成电路技术的理论基础，具有集成电路技术相关的职业资格证；具有指导学生实践操作训练的能力。并具有专业的科研经验，能很好把握课程知识的重点、应用方向，能根据学生特点，灵活组织教学资源和改变教学手段。3、集成电路设计与版图设计实训课程名称集成电路设计与版图设计实训课程代码0113120011学分2学时50理论学时0实践学时50课程目标知识目标：1.识读与了解版图规则文件。2 .了解版图层次与工艺的关系。3 .常用元件的基本版图结构。4 .常用元件版图尺寸与元件参数之间的基本关系。5 .版图设计中应该避免的地方。6 .版图与原理图的对比检查方法。能力目标：1、掌握集成电路版图设
27、计软件的使用方法；2、利用原理图导入元件的基本方法；3、掌握元件布局与布线的基本原则与方法：4、掌握版图与原理图对比检查的基本方法。素质目标：1、具有能适应企业环境、融入企业文化的能力、具有严明的纪律性和对企业足够的忠诚度；2、具有团队协作精神、能以团队形式工作并使自己的工作与前后工序相协调；能主动与人合作，参与团队工作，与人交流和协商、具有良好的人际关系；3、具有良好的语言表达能力，能有条理的表达自己的思想、态度和观点。4、具有产品质量意识、工作责任心、良好的社会责任感；思政目标：（1）牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想：（2）树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护：（
28、3）坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任：（4）根植爱国主义情怀，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家：（5）积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；（6）坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。（7）培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。课程内容项目一：识读与了解版图规则文件。项目二：了解版图层次项目三:常用元件的基本版图结构,常用元件版图尺寸与元件参数.项目四：版图与原理图的对比检查方法。教学要求1网络资源本课程已建设有教学资源库，电子产品生产工艺在线课程，师生可充分利用资源进行教学。2教师要求承担本课程的
29、教师，必须具有良好集成电路技术的理论基础，具有集成电路技术相关的职业资格证：具有指导学生实践操作训练的能力。并具有专业的科研经验，能很好把握课程知识的重点、应用方向，能根据学生特点，灵活组织教学资源和改变教学手段。3学生要求具备电路分析能力，电工技术基础；具备计算机操作能力14、EDA技术及应用课程名称EDA技术及应用课程代码0113130007学分4学时64理论学时32实践学时32课程目标知识目标：（1）熟悉EDA技术的基础理论知识，了解P1.D器件的结构特点及工作原理：（2）掌握EDA开发平台QUartUSII软件的基本操作；（3）掌握利用QUartUSIl的原理图输入设计流程及HD1.输
30、入设计流程；（4）掌握利用QUartUSII的多层次逻辑设计方法；5）掌握EDA硬件描述语言一VHD1.,并具备一定的读程和编程能力：（6）掌握1.PM算术模块、寄存器模块、组合模块、存储器模块和锁存器模块的参数设置和使用方法；（7）掌握EDA应用系统设计与开发的方法。能力目标：（1）熟悉EDA技术的基础理论知识，了解P1.D器件的结构特点及工作原理：（2）掌握EDA开发平台QUartUS11软件的基本操作；（3）掌握利用QUartUSH的原理图输入设计流程及HD1.输入设计流程；（4）掌握利用QUartUSII的多层次逻辑设计方法；5）掌握EDA硬件描述语言一VHD1.,并具备一定的读程和编
31、程能力：（6）掌握1.PM算术模块、寄存器模块、组合模块、存储器模块和锁存器模块的参数设置和使用方法：（7）掌握EDA应用系统设计与开发的方法。素质目标：（1）培养学生自学能力与自我发展能力；（2）培养学生勤F思考、做事认真的良好作风：（3）培养学生谦虚、好学的能力：（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生成本意识、质量意识、创新意识：（6）培养学生良好的职业道德。思政目标：（1）牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；（2）树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护：（3）坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任；（4）根植爱国主义情怀，听
32、党话、跟党走，扎根人民、奉献国家；（5）积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；（6）坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。(7)培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。课程内容项目一：QUartUSIl原理图输入设计掌握EDA技术概念及定义与分类；熟悉EDA技术主要特征；熟悉FPGA/CP1.D的EDA设计流程；熟悉软件平台基本操作：熟悉编辑输入原理图文件方法；熟悉四种编程模式；熟悉JTAG模式编程下载与软硬件调试。项目二：QUarUISIl原理图层次化设计掌握逻辑器件实现数字逻辑设计；掌握Max+plusII库函数调用；掌握IP
33、核基本概念及优势：熟悉1.PM函数实现数字系统设计：掌握“自顶向下”设计方法；熟悉数字系统分析与层次划分；掌握底层电路设计、仿真、测试。项目三：VHD1.设计数字系统熟悉库与程序包的概念；实体、结构体声明格式和参数申明：掌握赋值语句基本格式、参数设置及应用；掌握IF、CASE、1.OOP等顺序语句基本格式、参数设置及应用；握进程(PrOCeSS)语句基本格式、参数设置及应用；掌握元件例化语句基本格式、参数设置及应用；熟悉生成语句基本格式、参数设置及应用；掌握基于VHD1.系统设计、仿真、测试。教学要求1教师要求承担本课程的教师，必须具有良好集成电路技术的理论基础，具有集成电路技术相关的职业资格
34、证；具有指导学生实践操作训练的能力。并具有专业的科研经验，能很好把握课程知识的重点、应用方向，能根据学生特点，灵活组织教学资源和改变教学手段。2学生要求具备电路分析能力，电工技术基础：具备计算机操作能力。3实践条件安装相应软件的机房15、集成电路制造工艺课程名称集成电路制造工艺课程代码0113130008学分4学时64理论学时52实践学时12课程目标知识目标：（1）掌握常见的集成电路元器件结构和半导体材料硅的性质：（2）掌握双极型半导体器件和CMOS半导体器件的基本工艺流程；（3）掌握半导体清洗工艺的分类、方法、常用设备以及质量控制；（4）掌握硅氧化工艺的原理、用途、设备以及质量控制：（5）掌
35、握化学气相淀积成膜的原理、用途、设备以及质量检测：（6）掌握金属化的原理、类型、流程以及质量控制；（7）掌握光刻工艺的原理、基本步骤、设备以及质量控制；（8）掌握刻蚀的原理、应用、设备以及质量控制：（9）掌握掺杂的两种方式的原理、应用、设备以及质量控制；（10）掌握平坦化技术的作用、原理、应用以及质量控制；（三）掌握利用电脑仿真软件进行工艺模拟的方法。能力目标：（1）具备理解和设计工艺步骤的能力：（2）具备根据实际的需要和仿真的辅助来设定工艺流程和参数的能力；（3）对工艺设备具备一定的了解，辅以操作手册会进行操作的能力：（4）具备使用仿真软件对工艺流程流程和参数进行模拟的能力：（5）初步具有分
36、析和解决实验、实训过程中工艺问题的能力。素质目标：（1）培养学生对本专业的热爱、仔细认真的工作作风以及设备操作安全的意识：（2）通过分组完成设计与模拟任务，培养学生团队合作精神、锻炼学生交流沟通能力；（3）具备良好的心理素质，能承受一定压力和独立工作的能力：（4）坚持学习，工作中一丝不苟，对工作中的问题认真学习、刻苦钻研：（5）培养学生自学能力、创新能力、及时适应岗位需求的能力：（6）培养学生正确的职业操守。思政目标：1）牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；（2）树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护：（3）坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任；（
37、4）根植爱国主义情怀，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家：（5）积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观：（6）坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。（7）培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。课程内容项目一：基本元器件结构和制造材料项目二：双极型器件和CMOS器件制造工艺流程项目三：八种具体工艺清洗、氧化、化学气相淀积CVD、光刻、刻蚀、金属化、掺杂、平坦化项目四：工艺模拟教学要求1 .教师要求（1）从事本课程教学的教师，获得高校教师资格证（专任教师）：（2）本课程主要由校内专任教师完成。2 .教学硬件设施及配备视频展示系统；多媒
38、体教学系统；工艺模拟软件系统：确保每个学生有机会进入生产车间实地参观的机会；确保每个学生团队有一套工艺模拟系统。6、集成电路工艺设计实训课程名称集成电路工艺设计实训课程代码0113120012学分1学时25理论学时0实践学时25课程目标知识目标：1 .常用集成电路元件的工艺基本流程。2 .根据需要开发工艺流程的方法。3 .工艺流程仿真代码编写与仿真的方法。4 .仿真结果分析与改进的方法。能力目标：1 .能根据常用集成电路元件的基本结构设计基本的工艺流程。2 .能熟练根据工艺流程编写工艺仿真代码。3 .能熟练进行工艺流程代码修改与调试。4 .能正确撰写仿真报告。素质目标：1 .养成勤于学习、善于
39、思考的习惯；2 .具有安全操作、文明卫生的意识；3 .具有服从安排、与人合作的意识；4 .具有吃苦耐劳、爱业乐业的精神。思政目标：1 .牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想：2 .树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护；3 .坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任；4 .根植爱国主义情怀，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家；5 .积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；6 .坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。7 .培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。课程内容项目一：常用集成电路元件的
40、工艺基本流程。项目二：根据需要开发工艺流程的方法。项目三：工艺流程仿真代码编写与仿真的方法。项目四：仿真结果分析与改进的方法1教学要求1教师要求承担本课程的教师，必须具有良好集成电路技术的理论基础，具有集成电路技术相关的职业资格证；具有指导学生实践操作训练的能力。并具有专业的科研经验，能很好把握课程知识的重点、应用方向，能根据学生特点，灵活组织教学资源和改变教学手段。2学生要求具备电路分析能力，电工技术基础；具备计算机操作能力。3实践条件IC制造虚拟仿真教学平台20套六、教学进程总体安排（一）教学进程表10：集成电路技术专业教学进程表课程类型序号课程编号课程名称课程别考核方法学分总学时理论学时
41、实训学时周学时备注1期2期3期4期5期6期13+515+315+316+28+100+17公共课程必修课11211111001道德与法律B考查1.52620621211112001道德与法律（2）B1.528226221211111002毛中概论B考查236306231211111003形势与政策B考查0.586211211112003形势与政策B0.586211211113003形势与政策B0.5108211211114003形势与政策（4）B0.51082141211111004国家安全教育（1）B考查0.588011211112004国家安全教育（2）B0.5880151211110005习近平新时代特色社会主义思想概论B考查354486361311110001大学生职业生涯规划B考查0.586211311110002大学生就业指导B0.51064171311111003大学生创新创业（1）B0.5128411311112003大学生创新创业（2）B0.5128411311113003大学生创新创业（3）B0.51284181611131005体育C考128141421611132005体育C查136IKIS291611131021体育方向课C
