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1、年会团队小游戏一、游戏名称：责任1 .每队4人,两人相向站立,另外两人蹲下,一个站立和蹲下的人为一组。2 .站立的两人进行猜拳,猜拳胜者可以去刮输家蹲下的人的鼻子。3 .输家轮换位置,即站立的人蹲下,蹲下的人站起来,然后继续下一轮。游戏点评：1 .如何看待责任？2 .当别人失败时,是否会抱怨？3 .两人是否能够团结协作应对外部压力？二、游戏名称:勇于承担责任规则:学员站成几排（根据人数而定）,我会喊出不同的指令：-喊一时,向右转-喊二时,向左转-喊三时,向后转-喊四时,向前跨一步-喊五时,不动当有人做错时,需要走出队列,站在大家面前鞠一躬,高声说:“对不起,我错了!”讨论:这个游戏反映了什么问
2、题?大多数人面对错误时都不愿意承认,少数人会认为自己错了但不敢承认,极少数人会勇于承担责任。三、缩小包围圈1 .让队员们紧密围成一个圆圈,包括你自己。2 .让每个队员把胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。3 .告诉大家要一起向圆心迈3步,同时保持圆圈不被破坏。4 .让大家开始迈第一步,并给予鼓励。5 .迈第二步时,大家可能会忍俊不禁。6 .迈第三步时,圆圈可能会断开,有人可能会摔倒。尽管很难成功,但这个活动会让大家开怀大笑,放松心情。讨论:在迈第三步时,你有什么感受?当有人快要被挤出去时,你是如何应对的?你认为要成功完成这个游戏应该怎么做？四、团队游戏笑容可掬目的：1 .促进团队成员间的沟通与交流2 .
3、使大家尽快活络起来游戏规则和程序：1.让学员站成两排,两两相对。3 .各排派出一名代表,站在队伍两端。4 .代表向前走,在队伍中央相遇后相互鞠躬并高喊一次。5 .鞠躬者和其他成员都不可以笑,一旦笑出声就会被对方俘虏，需要排到对方队伍最后。6 .依次交换代表人选。相关讨论1.这个游戏给你最大的感觉是什么?做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？总结1 .人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对
4、你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？2 .在中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。五、游戏名称：沟通能力形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序1、给每位学员发一张
5、纸2、培训师发出单项指令：大家闭上眼睛全过程不许问问题把纸对折再对折再对折把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论：完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）六、游戏名称：串名字游戏。游戏方法：分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解七
6、、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10/5分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。讨论:1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?2.怎样是这些工作更容易些？3.在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.
