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1、道德与法治2024届广州市黄埔区一模试卷（附参考答案）本试卷共8页，23小题，满分90分。考试用时60分钟。注意事项：1 .答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、考生号、座位号，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。2 .选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。3 .非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要
2、求作答的答案无效。4 .考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .K粉是的俗称，属于合成毒品。K粉呈白色结晶粉末状，最常见的滥用方式是鼻吸，会产生幻觉。长期滥用可导致尿频、尿痛、鼻粘膜溃烂、记忆力衰退及认知能力障碍等症状。A.可卡因B.氯胺酮C.地西泮D.三嘤仑2 .以下说法正确的是吸毒容易对身体健康造成多种危害，包括降低机体免疫力，损害中枢神经系统，感染传染性疾病，病死率增高等我国禁毒法规定：国家对麻醉药品和精神药品实行管制我国禁毒法规定：禁止非法生产、买卖、运输、
3、储存、提供、持有、使用麻醉药品、精神药品和易制毒化学品陌生人委托我们帮他带物品过海关，我们不应该拒绝A.B.C.D.3. 2024年3月160,“羊城古木棉道赛诗会”成功举办，身着汉服的木棉“花仙子”与市民游客们一同赏红棉、品诗词、游英雄城，边学边玩，感受国风的无穷魅力。这说明学习不仅仅局限在学校参加社会活动是学习的重要途径学习是一个苦乐交织的过程参加社会实践可以代替课本知识的学习A.B.C.D.4. 2024年1月15日至16日，全国自然资源工作会议在京召开。会议对2024年重点工作作出8方面部署，其中“加快海洋强国建设，着力提升海洋安全保障能力”是其中之一。这传递出海洋领域发展与安全的新思
4、路是坚持统筹推进各个领域的安全坚持统筹海洋领域发展和安全坚持走中国特色国家安全道路坚持以人民安全为根本的总体国家安全观A.B.C.D.5 .彭兰溪，小时候因车祸失去双腿，凭着过人的毅力，学会了用双手行走、游泳、打球，并被心仪的大学录取。他的经历告诉我们正确对待挫折，磨砺坚强意志增强生命韧性，发掘生命力量学会接纳自己，做更好的自己挫折催人奋进，经历越多越好A.B.C.D.6 .“一辈子只做一件事”，如一辈子让“望天田”成为“粮满仓”的谢华安；一辈子设计出更多有中国特色建筑的程泰宁；一辈子当好金属材料“内科大夫”的姚志诚。他们身上共同的优秀品质是自强不息，关爱生命忧国忧民，助人为乐责任担当，持之以
5、恒充盈人生，实现价值A.B.C.D.7 .人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是教学相长，亦师亦友老师是学生精神成长引路人学生不必再尊重老师学生在学习中不再需要老师A.B.C.D.8 .以亚运之窗展现中华文化，火炬“薪火”融入甲骨文以及浙江八大水系，奖牌“湖山”来自千年良渚文明，礼服“星耀”结合青花瓷、牡丹等中国文化元素。这样做有利于全面传承传统文化，坚定文化自信继承革命文化，弘扬爱国主义精神推动中华文化走向世界，提升中华文化的影响力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展A.B.C.D.9 .对以下古文的理解对应合理的是敬人者，人恒敬之一一
6、要互敬互爱尺有所短，寸有所长一一要学会换位思考人而无信，不知其可也一一要做到诚实守信不学礼，无以立一一要态度谦和，用语文明A.B.C.D.(3)10 .江某利用微博歪曲、丑化、亵渎英雄烈士董存瑞，被判处有期徒刑七个月，并在全国性的媒体上公开赔礼道歉。该案例表明违法行为就是犯罪行为权利和自由都是有界限的江某的行为属于行政违法行为诋毁英雄的行径为法律所不容A.B.H.聚焦2024年地方两会，下图是各地政府工作报告透露出的信息。重庆市湖南省广东省上海市建立“一人一码一档全生命周期电子健康档案改造城镇老旧小区2000个，建设保障性租赁住房4万套推动老年产品开发，开展“智慧助老”，帮助老年人跨越“数字鸿
7、沟”优化提升农村人居环境，实施300公里农村公路提档升级改造由上述信息可以得出的结论是A.我国各地政府依据各自需要坚持依法执政B.民主集中制是我国国家机构的组织和活动原则C.政府提升服务效能，建设人民满意的服务型政府D.审议地方政府工作报告是“两会”行使监督权的体现12 .电影第二十条的台词“一次犯罪，污染的是一条河流；一次错误的裁决，污染的是整个水源”引人深思。对这句话理解正确的是只有加强舆论监督才能确保公平正义的实现人民法院应独立行使检察权，不受他人干涉维护公平正义是法治的价值追求和基本精神司法机关公正司法，使司法过程和结果公正A.BC.D.13 .中华人民共和国保守国家秘密法第一条规定：
8、“为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法”。这表明宪法是保守国家秘密法的立法基础和立法依据保守国家秘密法制定和修改程序比宪法更严格保守国家秘密法规定国家生活中的根本性问题宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力A.B.C.D.14 .改革开放45年，我国国内生产总值增长了125.69万亿元，稳居世界第二位；全国居民人均年可支配收入增长了36712元；人均预期寿命提高到78.2岁。这表明改革开放提高了人民群众的生活水平极大解放和发展了社会生产力是决定当代中国命运的关键一招是世界经济增长的主要稳定器和动力源A.B.C.D.15 .广
9、州市人大常委会落实广州市人民代表大会及其常务委员会发展全过程人民民主行动方案取得显著成绩。发展全过程人民民主的渠道越来越宽，形式越来越丰富，效果越来越实在。以下能印证上述结论的事实是张某购买商品后，发现商店售卖假冒伪劣商品，积极与商家进行理论在人大代表的推动下，某地铁口77级的楼梯最终实现楼梯变“扶梯+直梯”黄大妈通过人大代表联络站的二维码，反映门前路面破损，路面很快被修缮人大代表将共享单车乱停乱放的照片上传到履职小程序，两个小时后，该问题得到解决A.B.C.D.16 .近年来，广东省援藏工作队波密县（广州）工作组将援藏工作与促进各族群众交往交流交融工作相结合,在支持受援地巩固拓展脱贫攻坚成果
10、同乡村振兴有效衔接上展现广州担当,让波密县许多乡村的“全面小康之路”越走越坚实、越走越广阔。援藏工作有利于铸牢中华民族共同体意识有利于落实各民族共同繁荣的方针消除了广州和波密之间的发展差距营造了“粤藏一家亲”的民族团结氛围A.B.C.(J)D.17 .2024年3月6日，最高人民检察院发布检察机关依法能动履职推动社会主义核心价值观融入法治建设典型案例(第一批)。该批典型案例涉及爱国主义教育、女职工劳动权益保护、见义勇为、文明养犬等主题。最高人民检察院把社会主义核心价值观融入法治建设是通过严格执法向社会传导出正确的价值取向是以法治承载道德理念、促进道德建设的体现是坚持依法治国和以德治国相结合的必
11、然要求有利于推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行A.B.C.D.18 .据国家体育总局日前发布的数据显示，我国提前实现了“十四五”体育发展规划中提出的2.6平方米的人均体育场地面积目标。此举A.保障了公民最基本的政治权利B.表明我国超前实现了体育强国梦C.体现了我国以体育建设为中心工作D.有利于满足人民群众运动健身的向往19. 联合国气候变化框架公约缔约方大会己完成巴黎协定生效后的首次全球盘点，中国不仅在国内开展了出色工作，还在发展清洁能源技术和降低成本方面为世界其他国家做出了重要贡献。这体现了我国推动绿色发展，展现大国担当国际地位提升，主导世界格局在全球气候治理中的积极作为推动构建一个清
12、洁美丽的世界A.B.C.D.20. 2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在京召开。获奖者中有年过七旬依然奋战在一线的老专家，也有“初生牛犊不怕虎”的“90后”他们坚持把论文写在祖国的大地上。这启示我们要重视劳动实践，弘扬工匠精神提升自身素质，培养敬业精神放弃其他选择，立志成为工程师做好职业规划，与祖国共同发展A.B.C.D.二、非选择题：本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。21. （17分）未成年人是祖国的未来，民族的希望，未成年人网络保护关系亿万未成年人的切身利益。据第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告统计，截至2023年6月，我国未成年网民规模突破1.91亿。随着互联
13、网的普及，未成年人在享用网络便利的同时，也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险，人民群众对依法加强未成年人网络保护呼声强烈。党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月16日，国务院公布未成年人网络保护条例，自2024年1月1日起施行，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。（1）国务院公布未成年人网络保护条例，体现了我国坚持的基本方略。（3分）（2）结合材料，运用所学道德与法治相关知识，分析未成年人网络保护条例出台的原因。（8分）（3）与法同行，未成年人责无旁贷。请你针对以下问题，运用所学道德与法治相关知识，制定一份未成年人“健康用网攻略
14、”。（6分）未成年人，“健康用网攻略”问题1：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”。问题2：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄漏。问题3：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏。攻略1：攻略2：攻略3：22.（18分）发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑。材料一：当前，我国具有产业体系完备、超大规模市场等优势，同时又存在着产业竞争力不强、关键核心技术不足等问题。加快形成和发展新质生产力，是我国应对世界百年未有之大变局、把握新一轮科技革命机遇、推动高质量发展的关键之举，也是提升人民生活品质的重要途径。如智能家居可通过手机或语音实现远
15、程控制，智慧医疗通过远程诊疗、健康监测提高医疗服务的质量和效率，极大地方便人民的生活。（1）根据材料一，结合所学知识，说明我国大力发展新质生产力的意义。（6分）材料二：习近平总书记强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。广州作为国家中心城市、大湾区核心引擎之一，市委市政府积极推进发展新质生产力。以科技创新引领现代化产业体系建设，大力推进新型工业化，加速壮大生物医药、新能源汽车、低空经济等战略性新兴产业集群。积极畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制，营造鼓励创新的良好氛围。推进绿色制造体系建设和清洁生产，打造一批国家级绿色园区、绿色
16、工厂、绿色供应链管理企业，特别是促进石化产业绿色转型。着力建成国际交往中心城市，主动服务中国特色大国外交，拓展全球朋友圈和“侨友圈，重塑中国与世界链接的南大门。（2）结合材料二，运用道德与法治的相关知识，谈谈广州应如何发展新质生产力推动高质量发展。（12分）23.（15分）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。卡片一思政课堂引立志2024年3月18日下午，习近平总书记来到被誉为“千年学府、百年师范”的湖南第一师范学院（城南书院校区）重点了解学校用好红色资源、坚持立德树人等情况。习近平感慨地说，在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就认为中国要强大就要办教育。学校的办学宗
17、旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。总书记此次考察，恰逢一场重要会议学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年。在2019年3月18日召开的这场座谈会上，总书记强调青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引领他们走正路，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。卡片二多样活动强素养近年来，广州市中小学（职校）贯彻落实总书记重要讲话精神，通过开展思政课实施模式探索，推动思政课改革创新。如职校方面，通过举办微电影制作比赛、博物馆讲解员比赛等活动，让学生感受思想政治理论的价值与魅力，学生们不仅从拍摄、讲解中一次次接受着精神洗礼，也在实践中磨砺了意志，提高了创新能力、协作能
18、力。中小学方面，开展沉浸式体验活动，如带领学生参观政府基层立法联系点、市司法局、市人大等立法工作相关单位；指导学生在广州市中小学心理健康促进条例向网上公众开展咨询时提建议，将思政小课堂与社会大课堂相结合，不断提升学生参与民主生活的能力，充分发挥思政课育人功能。思政课的改革创新，你既是参与者，又是得益者。请结合以上材料，运用所学道德与法治相关知识，谈谈你的感悟。题目自拟，文中不得泄露个人信息。2024年初三毕业班综合测试（一）道德与法治参考答案一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。题号12345678910答案BAACADADCC题号11121314151617181920答案CDB
19、ADBDDCB二、非选择题：N修题共3,、题，共50分21.（1）（3分）依法治国21.（2）（8分）网络是一把双刃剑，未成年人在享用网络便利的同时，也遭遇网络沉迷、网络欺凌等多重风险，影响他们的身心健康（存在问题，2分）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害（未成年人的特点2分。如只答未成年人的重要性1分）（出台意义，4分）条例出台有利于提高未成年人的网络素养有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络窒回有利于加强未成年人的网络保护，构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位蹴
20、21.（3）（6分）攻略1：增强法治观念，做知法守法的人/坚持权利与义务相统一/合理利用网络，提高媒介素养（2分）攻略2：要增强防范意识/保护个人隐私/不轻易泄露个人资料（2分）攻略3：依法维护自身的合法权益/自觉抵制不良诱惑（2分）22.（1）（6分。从国家和人民两个角度作答，国家角度4分，人民角度2分）有利于提升我国的国际竞争力，更好地应对世界百年未有之大变局，把握新一轮科技革命机遇。有利于实现关键核心技术的突破，推动经济社会高质量发展，实现中华民族伟大更兴。有利于满足人民日益增长的美好生活需要，提升人民的幸福感、获得感、安全感。22. （2）（12分。“坚持党的领导”为必答3分；-答出其
21、中任意3点得9分（每点3分其中知识2分材料1分）广州坚持党的领导，发展新质生产力，推动高质量发展（3分）坚持创新驱动发展战略，以科技创新引领产业体系建设，积极寻求新的经济增长点，大力发展新兴产业，为高质量发展提供动力（广州优化经济结构，转变发展方式，建设现代化经济体系）全面深化改革，完善人才培养工作机制，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动的良好氛围，为高质量发展提供人才支撑和智力支持（坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，实施科教兴国、人才强国战略/加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境）坚持走绿色发展道路（绿色发展理念/绿水青山就是
22、金山银山），积极推进绿色生产方式，促进产业绿色化转型，擦亮高质量发展的底色。坚持对外开放（融入以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局），拓展全球朋友圈，与世界共享发展机遇，为高质量发展拓展空间。23. （15分）等级水平情境：整理信息知识：调用知识能力：综合表达水全面准确地调用平全面、完整地从材料中获取情境信息；准确归纳和结构化整合；突出关键情境展开论述。仅罗列需酌情扣分。与材料相关的知立意深刻，主旨突出；4识，并对其重新整事理交融；逻辑性强，46合匹配，形成新的5条理清晰；使用学科语13分分结构化知识，针对分言，文字简洁；符合读I关键信息的核心后感的格式要求。15知识点，展开
23、详细标题观点鲜明。分阐述完整信息包括：概括卡片一、二、题头及设问的所有关键信息。卡片一：立志报国担使命1 .教育要立德树人，引导学生立志报国。2 .思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。卡片二：提升素养强本领1.广州推动思政课改革创新3 .职校通过比赛，提升学生素养。4 .中小学通过开设体验课程，提升学生参与社会生活的能力。题头，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。设问；思政课的改革创新，你是参与者，又是得益者。请结合以上材料，运用所学道德与法治相关知识，谈谈你的感悟，题目自拟，文中不得泄露个人信息。中心情境：学生要上好思政课，立志报国担使命，提升素养强本领，努力成为
24、有理想、有本领、有担当的堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。完整知识包括：1.青年的责任与担当青少年的责任与担当少年梦与中国梦2 .凝聚价值追求社会主义核心价值观民族精神（爱国主义）3 .文化传承与文化自信革命文化传承文化自信4 .坚持党的领导5 .在实践中学习，在社会中成长（亲社会行为）6 .积极参与民主生活7 .磨砺坚强意志，增强生命的韧性8 .培养创新能力1 .立意深刻，主旨突出，紧扣学生要上好思政课，立志报国担使命，提升素养强本领，努力成为有理想、有本领、有担当的堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材；2 .知识与材料信息有机结合“融入的素材准确，做到事理交融；3 .逻辑性强，条理清晰
25、，层次分明；4 .使用学科语言，文字简洁流畅；5 .观点鲜明，能准确概括感悟的主题。续表等级水平情境：整理信息知识：调用知识能力：综合表达水平38I12分水平25I7分水平13分较完整地从材料中获取情境信息；适当归纳和整合；突出关键情境展开论述。4I5分灵活调用与材料匹配的主要知识并完整配合，对关键信息展开详细阐述。4分主旨较突出：灵活运用所学知识分析材料；逻辑性强；使用学科语言；标题观点较鲜明。获取三个或三个以上情境信息，包括从两则材料各提取一个或者一个以上关键情境内容，并归纳整合两个材料，阐明之间的逻辑关系；从题头及设问提取大部分内容，概括关键情境并展开论述。灵活调用与材料匹配的主要知识，
26、能写出水平四中的任何三个或三个以上的相关知识点，并对关键信息的核心知识点，展开详细阐述。1.主旨较突出，学生要上好思政课，立志报国担使命，提升素养强本领，努力成为有理想、有本领、有担当的堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。2 .灵活运用所学知识分析材料。3 .逻辑性较强，条理基本清晰。4 .使用学科语言。5 .标题观点较鲜明，能概括感悟主题。2分从材料中获取部分情境信息，并进行简要概括。2-3分调用与材料匹配的部分知识。针对关键信息展开阐述。3分主旨模糊；堆砌观点且缺乏逻辑性；标题观点模糊。描述两个情境内容，整合卡片，题头及设问部分内容，能基本概括部分内容。写出水平四的任意两个或两个以上的知
27、识点，运用所学知识针对关键信息开展阐述。1 .主旨模糊；2 .能运用所学知识，但知识与材料不能完全对应；3 .堆砌知识观点，缺乏逻辑性；4 .没有规范使用学科语言。5 .标题观点模糊。O-1分简单罗列个别情境中的现象，或罗列无关信息。0-1分未能或较少调用与材料匹配的相关知识。0-2分从单一观点进行评论，答非所问，结构混乱；标题缺乏或词不达意。OI从材料中获取其中一个情境，较少调用与材料匹配的相关知识，简单罗列水平四1.能初步运用所学知识，仅从单一观点进行论述，缺乏4并结合部分内容进行阐述。不中的任意一个知识点。未整体结构；分能从材料中提出有效信息，罗能调用与材料匹配的相关2.答非所闻，缺乏分析，结列的情境与材料无关。知识，文不对题，观点错构混乱，语言表达生硬；误，或者空喊口号。3.标题缺乏或词不达意。
