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1、）萨德勒汉斯A.C.2.）各国教化的动力比较教化A.C.3.B.文献法D.比较法）B.国家处于危机之中：教化改C.5.A.C.6. A.C.7.A.C.8.A.C.9.）1902年教化法1949年教化法德国的教化和科学方面的立法和管理的权限主要在（B.州D.市或县联邦专区及、自治自主”三项原则彻底改革高校组织的法案是（民主参）中心权力及地方权力合作型D.B.D.)B.教化改革法令法国学校体制现代化建议地方分权制自由体制俄罗斯的教化行政由前苏联的中心集中统一管理改为）地方管理联邦管理A.C.学习化社会的基石的报告是1972年的（B.教化：财宝隐藏其中D.学会做事A.学会生存C.学会关切A.朱利安
2、C.阿诺德B.库森D.霍拉斯曼全国2019年7月高等教化自学考试比较教化试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.在比较教化发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的B.康德尔D.朱利安集中体现康德尔的比较教化思想的是他1933年出版的代表作B.各国教化比较论D.比较探讨及教化政策确定事物异同关系从而相识客观事物的一种重要思维过程和方法叫作（A.分析法C.调查法4.1989年，美国促进科学协会发表的一份关于科学、数学和技术学问目标的探讨报告是A.2061安排革势在必行国家为21世纪的老师做打算D.美国2000：教化战略英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教化法是B.
3、1944年教化法D.1988年教化改革法法国国民议会在1968年通过的要求依据“学科相通、高等教化改革指导法案哈比改革法案日本的教化行政属于（中心集权制B.集权管理D.分级管理10 .联合国教科文组织提出“学习化社会”，并把终身教化作为二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）11 .比较教化在“借鉴时代”的主要代表人物有（）E.巴纳德12 .汉斯明确列举的影响教化的主要因素有（）A.自然因素B.宗教教化C.社会因素D.世俗因素E.文化因素13 .A.规范模式B.对比模式C.制度模式D.自然模式E.精神模式14 .教化国际化对第三世界国家教化发展的主动作用主要有（）A.可以弥补第
4、三世界国家智力资源的匮乏B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教化阅历C.可以引进更多的外资用于兴办教化D.更好地推动民族文化的继承和发展E.可以用先进的西方文化取代第三世界国家的民族文化15.美国中等教化学制主要包括（）A.四年制C.三三制E.五四制16.英国B.六年一贯制D.九年一贯制1988年教化改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是（A.7岁考试C.14岁考试E.18岁考试17.从组织结构上看,）B.11岁考试D.16岁考试德国综合中学的形式包括（B.组合式综合中学D.多边式综合中学A.一体化综合中C.双边式综合中学E合作式综合中学1.盘法国？季前教化属于基础教
5、化的一个组成部分，实施机构有（）A.幼儿学校C.幼儿园E.幼儿班19.日本国立的老师养成机关主要有（A.学艺高校C.教化高校F痘高就26.俄罗斯的一般教化包括（A.初等一般教化C.不完全一般教化B.托儿所D.托兀所一幼儿园B.D.综合高校的教化学院师范学院B.D.）基础一般教化高等一般教化三、名词说明（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.22.23.24.E.完全一般教化小队教学独立学校连续教化体系视察阶段25.四、26.27.28.依靠理论简答题（本大题共3小题，共20分）（本题6分）简述教化国际化的成因。（本题8分）美国国家教化目标的基本内容是什么？（本题6分）发达国家普及义务教化
6、的趋势是什么？论述题（本大题共2小题，共30分）五、29. （本题16分）试分析萨德勒在比较教化发展中的地位和贡献。30. （本题14分）试述面对21世纪日本教化改革的措施。全国2019年4月高等教化自学考试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.比较教化发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教化学家（）A.就德勒C.汉斯B.康德尔D.施奈德2 .在比较教化发展史上，提出“因素”和“力气”一对基本范畴的是（）A.萨德勒C.汉斯B.康德尔D.施奈德3 .美国比较教化学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”的比较探讨有两种途径：一是问题探讨;二是（A.描述探讨C.说明探讨4 .
7、在教化国际化的过程中,不利地位的是（A.发达国家C.转型国家5 .美国中学的主体是（A.综合中学C.职业技术中学B,比较探讨D,总称擦诃由于历史的和现实的缘由，主要处于B.发展中国家D,新兴工业化国家）B.一般中学D.特科中6.英国依据1992年教化（学校）法成立的负责中小学督导工作的机构是（A.陛下督学处C.教化标准处7.德国在文化教化领域实行（A.中心及地方合作制C.督学负责制B.皇家督学团D.学校考试和评价委员会）B.中心集权制D.联邦主义8.在法国，主要任务是为高等教化的文理专业输送人才的中学类型是(A.f殳中B.教化中心C.职业中学D.技术丁9.日本高校有科研的传统，主要任务是从事（
8、A.基础理论探讨B.应用探讨C.跨学科探讨D.开发探讨10.俄罗斯的教化行政模式是（）A.中心集权制B.地方分权制C.中心集权及地方分权相结合D.州集权制二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）I1.在关于比较教化的工作纲要和初步看法中，朱利安提出的建议包括（）A.组织一个国际教化协会B.用问卷的方式向各国收集教化资料C.逢立师范学校教化体系D.发行各国语言的教化期刊E.各国相互派遣老师和学生12.在汉斯看来，影响教化的世俗因素包括（）A.人文主义B.自由主义C.民族主义D.民主主义E社会主义后E匕较教化的基本探讨方法包括（）A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法E.建模法1
9、4.美国的学位主要包括（）A.副学士学位B.学士学位C.硕士学位D.副博士学位E.博士学位15.1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教化，将师范教化分为（）A.个人教化段B.职前教化段C.自我教化段D.入职教化段E.在职培训段16.1970年德国教化审议会提出教化结构安排，将统一学校系统分为（）A.初步教化领域B.初等教化领域C.中等教化领域D.高等教化领域E.接着教化领域17.1989年法国国民议会通过初等教化方向指导法，将初等教化分为（）A.打算学习阶段B.基础学习阶段C.巩固加深阶段D.视察阶段E.方向指导阶段18 .日本小学的教化课程包括（）A.社会实践部分B.道德部分C.特殊活动部
10、分D.科学探讨部分E.各学科部分19 .俄罗斯师范教化的实施机构包括（）A.中等师范学校B.师范专科学校C.师范学院D.师范高校E.综合高校20 .英国实施初等教化的机构主要有（）A.幼儿学校B.初等学校C.混合学校D.基础学校E.一般学校三、名词说明（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21 .复原基础运动22 .第三级学院23 .职业补习学校24 .技术中学25 .人力资本理论四、简答题（本大题共3小题,共20分）26 .（本题6分）简述美国师范教化的宗旨。27 .（本题8分）简述教化国际化的内涵。28 .（本题6分）20世纪80年头以来法国初中改革的主要措施有哪些？五、论述题（本大题共
11、2小题，共30分）29 .（本题18分）试分析诺亚及艾克斯坦的科学量化法。30 .（本题12分）试述日本面对21世纪的教化目标及其启示。全国2019年7月高等教化自学考试比较教化试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1 .我国早期比较教化学家庄泽宣于1929年出版的一部重要的比较教化著作是（）A.比较教化B.各国教化的动力C.比较教化学D.各国教化比较论2 .比较教化作为一个学科诞生的标记是法国19世纪比较教化学A.我们从对别国教化制度的探讨中原委能学到什么有价值的东西？B.教化的新时代：比较探讨C.关于比较教化的工作纲要和初步看法D.比较教化：教化的
12、因素和传统3.美国比较教化学家贝雷迪认为，比较教化探讨包括两大类型:A.国别探讨B.比较探讨C.,可题探讨D.发展探讨4 .国际教化的观念基础主要是（）A.普世主义B.世界主义C.文化殖民主义D.国际主义5 .就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是（）A.包班制B.科任制C.双重进度制D,小队教学6 .英国教化行政的最大特点是中心、地方、老师以及民间团体相互之间形成的所谓（）A.“独立”关系B.“领导及听从关系C.“等级”关系D.“伙伴”关系7 .德国实施初等教化的机构是（）A.国民学校B.基础学校C.幼儿学校D.主要学校8 .在法国，主要任务是培育技术员和为高等教化的技术专业输送A
13、.一般中学B.教化中心C.职业中学D.技术中学9.面对21世纪日本教化发展的主要方向是在宽松的环境中培育学生的（）A.竞争实力C.生存实力B.学习实力D.考试实力10.俄罗斯联邦义务教化的年限是（）A.9年C.11年B.10年D.12年二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）I1.比较教化探讨的因素分析法的主要代表人物包括（）A.萨德勒C.贝雷迪E.施奈德B.康德尔D,汉斯12.在比较教化学界，结构功能主义的主要代表人物有（）A.卡诺伊C.福斯特E.卡扎米亚斯13.贝雷迪把共时的比较分为（A“平衡”比较C.“并列”比较E.“总体”比较14.美国中小学学制类型包括（B.安德森D.
14、亚当斯）B.“阐释”比较D.“问题”比较）A.六三三制B.八四制C.八八制D.四四四制E.五三四制15 .1956年英国教化部把技术学院分为（）A.高校技术学院B,小区学院C.大区学院D.高级技术学院E.本地学院16 .为了在教化政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B.高校校长会议C.科学委员会D.中心教化审议会E.联邦和各州教化规划和科研促进委员会17.法国实施短期中等职业教化的机构包括（A.职业中学B.学徒教化中心C.职业预备中心D.农业或手工业技校E.技术中学18.日本幼儿园的教化内容包括的领域有（）A.健康B.
15、人院关系C.环境D.语言E现6,俄罗斯实施一般教化的学校类型主要有（）A.一般学校B.特科学校C.文科中学D,理科中学E.高校预科学校20 .美国中学开设的选修课程一般包括（）A.学术性选修课B.职业性选修课C.中间性选修课D.一般性选修课E.技术性选修课三、名词说明（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21 .生计教化安排22 .高等教化双重制23 .职业专科学校24 .方向指导阶段25 .区域教化探讨四、简答题（本大题共3小题，共20分）26 .（本题6分）简述美国高等教化宗旨。27 .（本题8分）简述霍尔姆斯的“问题法”。28 .（本题6分）简述德国中等教化定向阶段的主要任务。五、论述
16、题（本大题共2小题，共30分）29 .（本题18分）试述20世纪80年头以来的英国教化管理体制改革及其启示。30 .（本题12分）试述法国1984年高等教化改革。全国2019年4月高等教化自学考试比较教化试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.在下列比较教化学家中，属于“社会科学方法时代”的代表人物是（A.阿诺德C.贝雷迪B.库森D.萨德勒较教化学家是（A.萨德JC.汉斯B.康德尔D.朱利安3.比较教化学家马林逊提出的比较教化探讨方法是（A.比较四步法C.决策五层次探讨法B.文化理论模式探讨法D.民族性探讨法2.在比较教化发展史上，最早提出“民族性”
17、这一重要概念的比4.在英国教化史上，确立公立学校及民办学校共存的“双重教化制度”的法律是（）A.1870年初等教化法B.1889年技术教化法C.1902年巴尔福法D.1944年教化法5. 1917年，美国国会通过的规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教化的法律是（）A.职业教化法B.国防教化法C.史密斯-休士法D.初等及中等教化法6. 1970年德国教化审议会提出的规划德国教化制度改革蓝图的文件是（）A.教化结构安排B.教化总安排C.高等学校总纲法D.汉堡协定7. 1968年法国国民议会通过的要求依据“学科相通、民主参及、自治自主”三项原则彻底改革高校组织的法律是（）A.教化改革法令B
18、.法国学校体制现代化建设C.高等教化改革指导法案D.萨瓦里法8. 日本中心的教化权力归文部省掌管，地方上掌管教化事务的中心机关是各都、道、府、县和下一级市、町、村的（）A.教化厅B,教化委员会C.文部省D.教化局9. 1988年2月，苏共中心通过了关于中等和高等教化改革进程和党在实现改革方面的任务的确定，提出建立（）A.职业教化委员会B.终身学习体系C.高等教化部D.连续教化体系10.1972年，联合国教科文组织发表的探讨报告学会生存提出要建设（）A.“学习化社会”B.“创新型社会”C.“全纳型社会”D.“非学校化社会”二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，I1.I984年，法国颁布的
19、萨瓦里法，在重申1968年高等教化改革指导法案提出的三原则之外，进一步提出高等教化必需贯彻的原则有（）A.信息化B.国际化C.现代化D.职业化E.民主化12 .霍尔姆斯的比较教化方法论的基础主要包括（）A.贝雷迪的比较四步法B.赫尔巴特的五段教学法C.杜威的反省思维五步法D.克伯屈的设计教学法E.波普尔的批判二元论13 .英国培育中小学老师的机构主要有（）A.师范学院B.技术教化学院C.中等师范学校D.高校的教化学院E.社区学院14 .美国的高等学校可以分为（）A.二年制的社区学院B.一般性综合高校C.文理学院D.探讨型高校E高笛嗣也学校值漏苗的中小学老师培育机构主要包括（）A.高校B.高等专
20、科学校C.师范学院D.文理学院E.教化学院16.社会上办的公共职业培训是日本职业技术教化的重要组成部分，主要实施机构有（）A.职业训练学校B.技能开发中心C.各种学校D.特地学校E高等得地学校17：矗尔斯的比较教化探讨领域分支体系中，应用性较为突出的探讨领域是（）A,比较探讨B,外国教化C.国际教化D,发展教化E.区域探讨18 .康德尔的比较教化方法论的基本范畴是（）A.民族主义B.民族性C.因素D.国际主义E.力气19 .在苏维埃政权建立初期，俄国教化改造的主要措施有（）A.确立布尔什维克党和苏维埃对教化的领导B.建立统一的劳动学校制度C.改革学校教学的内容和方法D.改革高等教化E.开展扫盲
21、运动20 .美国小学特殊重视德育工作，主要内容包括（）A.行为规范教化B.道德教化C.公民教化D.思想政治教化E纪律教化士：名词说明（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21 .开放高校22 .专修学校23 .因素分析时代24 .综合招生制度25 .德国实科中学四、简答题（本大题共3小题，共20分）26 .（本题6分）德国初等教化改革的主要措施有哪些？27 .（本题8分）简述美国综合中学的分科制。28 .（本题6分）简述朱利安的比较教化思想。五、论述题（本大题共2小题，共30分）29 .（本题18分）试分析教化国际化在各国教化和社会发展中的作用30 .（左题12分）试述面对21世纪英国在中小
22、学教化方面实行的重大改革措施全国2019年7月高等教化自学考试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.比较教化产生于（）A.古希腊时代B.古罗马时代C.文艺复兴时期D.19世纪初2 .在比较教化学界，被看作是世界体系分析理论的开端的著作是卡诺伊1974年出版的（）A.国家发展和世界体系B.作为文化帝国主义的教化C.比较教化及世界体系分析D.教化及殖民主义3 .比较教化学家莫尔曼提出的比较教化探讨方法是（）A.比较四步法B.文化理论模式探讨法C.决策五层次探讨法D.民族性探讨法4 .首先创办探讨生院，强调教学及科研统一的高校是（）A.柏林高校B,哈佛高校C.约翰霍普金斯高校D
23、.牛津高校5 .1983年美国高质量教化委员会发表的揭开美国新一轮教化改革序幕的重要报告是（）A.国家处于危机之中：教化改革势在必行B.2061安排：为了全体美国人的科学C.改革中的美国教化D.国家为21世纪的老师做打算6 .英国依据1992年教化（学校）法成立的负责中小学督导工作的机构是（）A.中心教化询问委员会B.学校考试和评价委员会C.教化标准处D.高等教化基金委员会7 .为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1982年起先建立（）A.最近发展区B,教化试验区C.教化特区D.教化优先区8 .在德国，州的最高教化行政机关是（）A.教化及科学部B.文化教化部C.教化及技能部D.教化
24、及就业部9 .日本历史上所谓的“第三次教化改革”始于日本中心教化审议会1971发表的报告（）A.关于今后学校教化综合扩充、整顿的基本对策B.教化改革安排书C.关于当前教化改革的详细措施D.教化基本法10.1973年，为了用法律形式把历次教化改革的成果确定下来，苏联最高苏维埃通过了（）A.苏联高等和中等专业教化改革的基本方针B.统一劳动学校基本原则C.一般学校和职业学校改革的基本方针D.苏联和各加盟共和国国民教化立法纲要二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）I1.新韦伯主义的主要代表人物有（）A.马克斯韦伯B柯林斯C.阿切尔D.鲍尔斯E金E美国比较教化学家贝雷迪认为，包括“并置
25、”和“比较”在内的比较探讨的途径包括（）A.总体探讨B.区域探讨C.发展探讨D.问题探讨E.横向探济.13.1969年，法国起先实行“课时三分制”，把课程分为下列部B.体育运动D.启蒙性分（A.工具性C.信息技术14.德国高等教化传统的核心是（B.选课制D.导师制A.学术自由C.学院制E.综合实践活动E.教学及科研相结合分别是（A7岁考试C.14岁考试B.11岁考试D.16岁考试15.英国1988年教化改革法规定，在每个学段结束时，都要进行全国统一考试，它们E.18岁考试系列争辩围绕的主要问题包括（16.自20世纪70年头后期至20世纪80年头，比较教化界的一A.关于结构功能主义分析框架的争辩
26、B.关于比较教化中意识形态的争辩C.关于教化依靠理论的争辩D.关于比较教化诞生年头的争辩E.关于比较教化历史分期的争辩17 .为了尽量使教学个别化，1975年法国国民议会通过了法国学校体制现代化建设，确定设（）A.“辅导”课B,“加深”课C.视察阶段D,定向阶段E.方向指导阶段18 .日本小学道德教化的内容包括（）A.了解自己本身B,理解他人C.了解社会D,了解自然，具有高尚的情操E.了解自己及团体、社会的关系19 .美国联邦教化部的主要职能包括（）A.管理和安排联邦给州的补助B.进行教化调查探讨C.及州合作实施联邦职业教化安排D.任命州教化厅长E.就有关事宜供应指导和建议20 .俄罗斯学前教
27、化的实施机构主要有（）A.托儿所B.幼儿园C.幼儿学校D.保育所E.托儿所-幼儿园三、名词说明（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.探讨型高校专科中学视察阶段高等特地学校国际教化22.23.24.25.26.27.28.四、简答题（本大题共3小题，共20分）五、29.（本题6分）简述康德尔的比较教化思想。（本题8分）教化国际化发展趋势的成因是什么？（本题6分）简述美国高等教化宗旨。论述题（本大题共2小题，共30分）（本题20分）试分析贝雷迪的“比较四步法二30.（本题10分）试分析世界老师教化改革的主要趋势及其启示。全国2009年7月高等教化自学考试比较教化试题课程代码：00472一、
28、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分1.比较教化诞生的标记是（A.柏拉图的国家篇B.马可波罗的马可波罗游记C.康德尔的比较教化D.朱利安的关于比较教化的工作纲要和初步看法2 .美国比较教化学家诺亚和艾克斯坦的代表作是（B.比较教化科学的探究D.比较四步法A.教化中的比较法C.教化及比较方法3 .在比较教化的发展史上，在“借鉴时代”及“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物是（A.贝雷迪C.朱利安B.库森D.萨德勒4.在英国，完全独立的私立高校是（A.伦敦高校B.开放高校C.白金汉高校D.诺丁汉高校5.拿破仑第一帝国时期，“帝国高校”（）A.是法国整个教化体系的总称C.是指法国的中学和高校
29、6 .日本的教化行政属于（A.中心集权制C.中心权力及地方权力合作型B.是指法国的小学和中学D.是指法国的高等学校）B.地方分权制D.自由体制7 .除了柏林和北威州，德国的大多数州法定一般义务教化为（）B.10年D.12年A.9年C.11年8.在教化国际化进程中，发达国家（A.由于要供应教化救济而蒙受损失，因而处于不利地位8 .由于各种历史和现实的缘由而处于主导地位C.由于第三世界国家人才的引进而使其民族文化传统面临危机D.由于第三世界国家人才的引进而处于依靠第三世界国家教化的地位9.美国州教化行政当局的办事机构是（A州教化厅C.州教化厅长B.舛教化委员会D.舛教化厅长办公室10.依据新的理解
30、和分类，俄罗斯高等教化被归入（A.一般教化C.职业教化B.特殊教化D.接着教化二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）I1.德国高等教化传统的核心是（A.学术自由C.社会服务E.学系制B.教学及科研相结合D.校长负责制12.在日本，实施高等职业教化的机构是（A.高等特地学校C.各种学校E.社区学院B.特地学校D.短期高校13.俄罗斯实施一般教化的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有（A.一般学校C.文科中学E.教会学校以及其他非传统的教化机构B.特科学校D.高校预科学校化国际化对比较教化的主要影响是（A.探讨对象的增加和探讨领域的扩大B.探讨目的的拓展C.探讨呈现出国际化
31、现象D.E.比较教化理论中所包含的国际主义精神得到发展比较教化项目都得到国际资助15.在比较教化探讨中，属于第一手资料的是（A.实地考察资料C.教学大纲E.统计年鉴B.,可卷材料D.国家重要教化法令16.1968年法国国民议会通过的高等教化改革指导法案规定，彻底改革高校组织的原则包括（A.学科相通C.师生同等E.自治自主）B.学研结合D.民主参及17.霍尔斯的比较教化探讨领域分支体系主要包括（A.比较探讨C.发展教化E.外国教化B.国际教化D.区域教化18.运用新殖民主义理论进行比较教化探讨的比较教化学家主要有（A.黎成魁C.凯利E.亚当斯B.阿尔特巴赫D.卡诺伊19.美国中学开设的选修课程一
32、般包括（A.学术性选修课C.中间性选修课B.职业性选修课D.一般性选修课E.技术性选修课20.英国政府在20世纪80年头推行了20世纪70年头末提出的一系列青年职业培训及教化安排，主要包括（A.青年机会安排C.职前教化证书B.统一职业打算安排D.职业技术教化试点E.一般国家职业资格证书三、名词说明（本大题共5小题，每小题4分，共20分）22 .法国学徒教化中心23 .文化联邦主义24 .独立学校25 .比较四步法四、简答题（本大题共3小题，共20分）26 .（本题6分）比较教化探讨中依靠理论的基本观点是什么？27 .（本题6分）发达国家普及义务教化的趋势是什么？28 .（本题8分）美国国家教化
33、目标的基本内容是什么？五、论述题（本大题共2小题，共30分）29 .（本题12分）试述日本20世纪80年头教化改革的基本原则。30 .（本题18分）试分析20世纪80年头以来英国高等教化的改革趋势及其对我国教化改拿的启示。全国2009年4月份考试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教化是打开21世纪光明之门的钥匙？（）A.教化：财宝隐藏其中B.学会关切C.学会生存D.终身学习法2 .日本教化行政属于（）A.中心集权制B.地方分权制C.中心权力及地方权力合作型D.自由体制3 .法国完整的传统教化制度形成于（）A.旧制时期
34、B.帝国时期C.第三共和时期D.第五共和时期4 .英国教化行政的最大特点是实行（）A.地方分权制度B.中心集权制度C.中心集权及地方分权相结合的制度D.地方管理的国家制度5 .1971年，美国联邦教化总署署长西德尼马兰提出（）A.生计教化安排B.不来梅安排C.教化结构安排D.职业教化安排6 .为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）7.A.莫雷尔法B.史密斯一休士法C.国防教化法D.国际教化法把比较教化分为“比较探讨”、“外国教化”、“国际教化”和“发展教化”四个探讨领域的学者是（）A.朱利安B.诺亚C.霍尔姆斯D.霍尔斯8.在朱利安和康德尔的时代，比较教化探讨中尽管也存
35、在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）A.促进世界和平B.借鉴外国阅历C.推广本国阅历D.谋求人类福祉9 .贝雷迪认为，真正的比较探讨起先于（）A.描述B.并置C.说明D.比较10 .朱利安第一次提出“比较教化”的概念是在（）A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）I1.俄罗斯正在建立多层次的师范教化机构，主要包括A.中等师范学校C.师范学院E.综合性高校B.师范专科学校D.师范高校12 .社会上办的公共职业培训是日本职业技术教化的重要组织部分，主要实施机构有（）A.职业训练学校B.各种学校C.技能开发中心D.高等特地学校E.
36、特地学校13 .英国现行学校可分为下面几个系统（）A.学前教化C.高等教化E.独立学校B.公共教化D.基础教化14.在比较教化探讨中，依靠理论的主要代表人物有（）A.卡诺伊C.梅卮E.阿诺夫15 .在问题法理论中,的“理智框架”有（A.规范模式C.精神模式E白姓布式16 .依据比纵向组织,A.三级制C.小队制E.不分级制B.凯利D.阿尔特巴赫霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素）B.对比模式D.制度模式美国小学的教学组织可分为（）B.多级制D.分级制17.教化国际化对第三世界国家教化发展的主动作用主要有A.可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教化阅历C.更好地
37、促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D.可以引进更多的外资用于发展本国教化E.可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化18.英国1988年教化改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分（）A.社会学科B.自然科学C.核心科目D.基础科目E.人文学科19 .法国实施高等教化的机构，除了传统的高等教化机构如法兰西学院外，还包（）A.一般高校B.高等专科学校C.短期高等教化机构D.新式高校E.巨型高校20 .在比较教化产生以前就曾进行异地教化描述和比较的代表人物有（）A.诺亚B.希罗多德C.孔子D.伯克托尔E巴塞三、名i说斯（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21 .教化结构安排22
38、.罗宾斯高等教化报告23 .企业内职业技术教化24 .科学量化法25 .课时三分制四、简答题（本大题共3小题，共20分）26 .（本题6分）简述20世纪80年头以来，法国在初中阶段的改革措施。27 .（本题6分）简述美国现行学制及其特点。28 .（本题8分）简述世界老师教化改革的共同趋势。五、论述题（本大题共2小题，共30分）29 .（本题10分）试述20世纪80年头中期以来，英国教化管理体制改革的主要趋势。30 .（本题20分）试分析康德尔的比较教化思想及其对比较教化发展的贡献。全国2019年7月高等教化自学考试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）A.民族传统B.国民性C
39、历史桂D教彳上民族主义2.在比较教化发展史上“因素分梆时代”的起止时间是（）A.19世纪初至19世纪末B.20世纪初至其次次世界大战起先C.20世纪初至其次次世界大战结束D.其次次世界大战结束1.汉斯有关教化制度及民族特性之间的关系的一个重要概念是（）迄今3.直到20世纪80年头法国义务教化阶段的单轨制才稳定下来,形成（）A.六三三学制C.五四三学制4 .美国第一所初级学院创办于A.1899年C.1909年5 .比较教化产生于（）A.古希腊时期C.文艺复兴时期B.五三四学制D.六六学制（）B.1902年D.1917年B.古罗马时期D.19世纪初6 .下列关于各国教化发展趋势的叙述不正确的是（）
40、A.重视教化的战略地位B.建立终.身教化体系C.改善老师工资待遇D.削减学校的办学自主权7 .1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国起先建立（）A.特科中学B.教化优先区C.最近发展区D.磁石学校8 .标记日本近代国民教化制度正式诞生的法律是（）A.学制B.教化令C.教化敕语D.教化基本法9 .为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教化制度的统1955年各外州长签订了（）A.基础教化法B.汉堡协定C.不莱梅协定D.杜塞尔多夫协定10 .最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教化学家是（）A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.汉斯二、多项选择题（本大题共10小题，每
41、小题2分，共20分）I1.朱利安对比较教化发展的历史贡献主要有（）A.最早惮述了建立比较教化的设想B.最早提出“比较教化”这一概念C.为比较教化奠定了科学化的发展方向D.提出了严格的科学量化探讨方法E.最先提出了基本系统化的比较教化方法论12 .在比较教化探讨中，调查法主要包括（）A.电话调查B.实地考察C.问卷法D.特尔斐法E.试验调查法13 .美国高等学校的招生方式主要有（）A.高考制B.证书制C.开放招生D.综合招生E.竞试14 .为了使教化个别化，1975年法国国民议会通过了法国学校体制现代化建议确定设立（）A.“辅导”课B.“加深”课C.视察阶段D.定向阶段E.方向指导阶段15 .俄罗斯实施一般教化的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有（）A.一般学校B.特科学校C.文科中学D.高校预科学校E.教会学校以及其他非传统的教化机构16 .阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教化学家，其主要著作有（）A.关于普鲁士公立教化状况的报告B.第七年报告C.欧洲大陆的学校D.法国的平民教化E.德国的高等特地学校17 .美国地方教化行政当局主要是学区，分为（）A.优先学区B.基层学区C.跨见,学区D.直辖学区E.中间学区18 .英国1988年教化改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是（）A.7岁考试B.11岁考试C.14岁考试D.16岁
