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课时教学方案撰写参考模板课时名称学科课时使用年级班额课程类型设计者不超过5人课时目标在学习目标上，体现与单元目标的一致性。课时目标与单元目标，两者是整体与部分的关系。评价设计基于上述课时目标，设计评价任务；能提供目标达成所需的行为表现（证据）。学与教活动设计教学环节清楚，有利于学生的学习；预设的评价任务必须镶嵌在教学过程中，而且安排合理；学习活动设计与安排聚焦课时目标达成，学习方式多样；凸显课堂中的“在学习，真学习”。备注
