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1、05年11月心理询问师考试二级学问试题第一部分职业道德(第广25题，共25道题)一、职业道德基础理论与学问部分(第16题)答题指导：1该部分均为选择题，每题均有四个选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。1请依据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。1错选、少选、多选，则该题均不得分。(一)单项选择题1、()的说法是正确的。(A) 取得事业进步的关键因素是具有良好的学问和技能,道德无足轻重(B) 做人最重要的是以得为先(C) 金钱不是衡量人们胜利的唯一尺度，但却是最重要的尺度(D) 君子喻于义，小人喻于利2、结合现实生活，你能同意
2、的说法是()。（八）利大大干，利小小干，无利不干(B)坚持个人利益最大化原则，君子爱财，取之有道(C)集体利益放在首位，也要维护个人的正值权益(D)既不损人利己，也不会轻易牺牲个人利益（八）企业规章制度(B)企业目标(C)企业形象(D)企业价值观4、员工正确处理与企业上司的关系，你能够认可的是()。(A) 上司具有确定的权威，一切应当唯上司马首是瞻(B) 上司对自己的指责有错，要当面对上司指出来(C) 假如发觉主管的水平较低，应刚好向主管的上司汇报(D) 敬重上司的隐私，一般不给上司找麻烦5、从业人员对待顾客的做法中，你能够认可的是()。(A) 顾客是“上帝”，顾客说怎么看就怎么养(B) 对看
3、法好的顾客供应好的服务，对看法差的顾客供应次的服务(C) 顾客提出超出自己实力范围的要求时，应尽量予以满足(D) 对蛮横无礼的顾客，要敢于以眼还眼，以达到教化目的6、关于劳动的说法中，正确的是()。(A) 劳动是人谋生的手段(B) 取得事业胜利靠的是学问和才智，而不是劳动(C) 把职业作为谋生手段的人，确定是思想品德境界不高的人(D) 人是生而自由的，但被劳动这把枷锁坚固地束缚着05年11月心理询问师考试二级学问试题卷册一：职业道德部分第一页(共4页)7、有位思想家说过这样一句话：“让每一个人都辛勤地劳碌着吧！让每一个人都最大限度的干适合于他们的工作吧！每个人面对死神的时候都应当敢于坦然地说：
4、我心安理得，我尽了自己最大的努力。”你对这句话的感受是(（八）人是懒散的，要让每一个人都有事情做，不能让他们休息下来(B)假如每一个人不能干适合于他们的工作，那么这样的工作是不会取得成果的(C)每一个人都有死亡的时候，只有死亡的时候才能停止工作(D)无论干什么，只有尽了自己的最大努力，才可能取得更大成效8、在生产经营活动中，你赞同的说法是(（八）好酒不怕巷子深，质量第一聚宝盆(B)买卖公允是关键，服务质量看价钱(C)做好生意三件宝，人员门面信誉好(D)人无笑脸莫开店，拉客进门把钱赚(二)多项选择题9、关于职业道德的说法中正确的是(（八）职业扫的适用范围具有有限性(B)职业道德在内容上具有稳定性
5、(C)职业道德的表现形式具有单一性(D)职业道德的发展具有间断性10、从业人员在工作中，看法尊敬的要求是(（八）看法亲善，接待周到，敬重顾客(B)有问必答，绝不打探顾客的隐私(C) 维护企业形象，即使顾客存在缺点，也不顶撞(D) 解决不了的问题，让顾客干脆找经理去11、从业人员在职业用语的详细要求是()。（八）语意明确(B)语言简练(C)语调甜蜜(D)语流快速12、关于“慎独”的修养境界，理解正确的是()。(A) 只有胆怯独立做事，才能成为正人君子(B) 自己独自处事时，依据道德要求行事，防止思想出现偏差(C) 小心翼翼做事情，不张扬，“夹着尾巴做人”(D) 没人监督时，更要加强自律13、关于
6、诚恳守信的说法中，正确的是()。（八）诚恳守信是市场经济的内在要求(B)诚恳守信是企业的无形资本(C)诚恳守信有利于树立企业形象(D)诚恳守信违反价值规律的要求(请结合下列事例和所学职业道德学问，回答第1416题)日本本田汽车公司创立者本田认为,生物界的法则是企业经营的要点。他举例说，森林里生长很多物种，而不是只生长同一种树木。其中有高大树木，有低矮树木,也有很多杂草，等等。全部这一切构成森林。但是各种植物在一起会争夺养分，这就是竞争。然而，假如只种植栽培高大挺立的树木，将杂草和低矮树木全部铲除，高大的树木也会枯萎。14、上述事例说明，()。（八）铲除低矮树木和杂草会导致高大的树木因养分过剩而
7、枯萎(B)人们都想铲除低矮树木和杂草，但苦于无法铲除而感到无奈05年11月心理询问师考试二级学问试题卷册一：职业道德部分第2页（共4页）(C)低矮的树木和杂草对高大树木的生长具有主动作用(D)事实上，高大树木、低矮树木和杂草能够共生共存15、上述事例，可以这样评价本田先生，（）。（八）他是一个懂得怎样利用竞争机制的人(B)他是一个擅长利用事物的主动因素的人(C)他是个心地和善的人，由此导致他宽容落后(D)他是一个管理不严的人16、上述事例给我们的启示是，（）。（八）竞争促进各方面的发展，没有竞争，就不会有进步(B)在企业，没有无用的人，只有没有充分发挥他们作用的人(C)组织中相对的先进与落后，
8、有利于组织的成长，不要刻意贬斥落后(D)只有容忍落后，才能进步发展二、职业道德个人表现部分（1725题）答题指导：1该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能依据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、平常关系很“铁”的个挚友，在一次公开场合对你的做法提出了尖锐的指责，令你感到很尴尬你会（）。（八）认为他其实不够“挚友”，要重新对他进行相识(B)认为他关键时候“掉链子”，干脆与他断绝关系(C)告知他自己多么希望得到他的支持，自己感到多么悲观(D)对自己说，这是正常的，别放在心里18、在你的挚友中，（）。（八）什么样的人都有，什么样的问题都能谈
9、得来(B)只有和自己性格最接近的人，才来往得最为亲密(C)只喜爱和有学问、有眼界的人交往，这样能够增长自己的才能(D)只喜爱和有共同语言的人交往，因为这样才会聊得更投机19、在家复习打算考试，外面的孩子玩耍时非常吵闹，你会（）。（八）不安（B）出去制止他们（C）出去漫步，顺便看看他们玩什么（D）不受他们的影响20、挚友请客，到饭店吃饭，你发觉喝酒的玻璃杯有几个淡淡的水渍。这时，你会（）。（八）立刻叫服务员来，换一只新的(B)顾及挚友的面子，忍着不说什么(C)认为这是消毒柜里的水滴造成的，没有关系(D)这里的卫生条件就是这样，将就用吧21、平常，与同时相处时，你最看不惯他们（）。（八）说脏话（B
10、）说东道西(C)说话长篇大论(D)动不动就急05年11月心理询问师考试二级学问试题第3页(共4页)卷册一：职业道德部分22、出来工作了，父母不放心,总是唠叨个没完没了。你通常会()。（八）听他们的唠叨(B)制止他们：“我已经听过上百遍了”(C)对他们说：“这些道理我都懂(D)随意，他们说他们的，自己不听便是了23、对于濮存昕做“艾滋病”形象大使，不断接触艾滋病人的做法，你的看法是()。(A) 很难理解他是怎么想的，但支持他(B) 难能珍贵，但自己确定学不来(C) 不同意他这样做，因为他的职业是演员，演好戏才是本职(D) 见到他，会躲开24、对于比较好玩的电子嬉戏，你通常会()。（八）能够沉醉其
11、中(B)规定玩的时间，每天不超过两小时(C)玩一会儿就不再玩了(D)胆怯上瘾，不敢去玩25、关于“代沟”，你的感觉是()。(A) 代沟是客观存在的，例如，自己和父母之间就有代沟(B) 看你怎么看了，人和人总会有不一样，有代沟没有什么不好(C) 代沟的事情并不像有的人说得那么严峻(D) 当今代沟无处不在，自己和比自己小几岁的人之间就有代沟卷册一：职业道德部分第4页(共4页)其次部分理论学问(26150题，共125道题，满分为100分)一、单项选择题(26125题，每题0.75分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、留意是一种()。（八）心理状态(B)
12、心理过程(C)相识过程(D)认知过程27、斯佩里所做的“割裂脑”试验证明白()。(A) 右手利的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射(B) 右手利的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射(C) 对右手利的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势(D) 对右手利的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势28、艾森克的人格理论属于()。（八）动力理(B)类型理论(C)特质理(D)五因素模型理论29、概念所包含的个体叫概念的()。(B)抽象性、概括性和稳定性（八）内涵(C)范(B)外延围(D)广度30、依据脑电波的变更，可以将睡眠分为()
13、阶段。（八）3个(B)4个(C)5个(D)6个31、唤醒有机体，调动其能量功能的神经是()O（八）三叉神经(B)副交感神经(C)交感神经(D)外展神经32、()是在觉醒状态下的知觉。（八）意、识(B)留意(C)相识(D)知觉33、具有表象()。（八）宜观形象性、片段不稳定和可操作性(C) 直观性、概括性和片段性(D) 直观形象性、片段不稳定、可操作性和概括性34、威尔尼克中枢有叫().（八）言语运动中枢(B)视觉性言语中枢(C)书写性言语中枢(D)听觉性言语中枢35、把事物的各个部分、各种属性加以整合而反映的知觉性特性叫知觉的()。（八）完整性(B)整体性(C)选择性(D)理解性05年11月心
14、理询问师考试二级学问试题卷册一：理论学问部分(心理询问师国家职业资格二级)第1页(共11页)36、感觉器官对相宜刺激的感觉实力叫()。（八）感(B)感受性(C)感觉阈(D)最小可觉差3737、短时记忆的容量是()。(B)（八）920比特7+2(C)无限的(D)因人而异的38、在人际吸引的影响因素中，()可视为相像性的特别形式。（八）熟识(B)互补(C)邻近(D)竞争39、人际关系的三维理论是由()提出的。（八）摩根(B)奥斯古德(C)舒茨(D)费斯廷格40、关于访谈法，不正确的说法是()。(A) 访谈法就是一般的“闲聊”(B) 要取得访谈的胜利，访谈者必需在双方的人际沟通中创建信任的氛围，取得
15、被访者的主动协作(C) 访谈法也是干脆搜集资料的基本方法(D) 访谈过程是访谈者与被访谈者双方相互影响的过程41、()不属于良好人际关系原则。（八）交换性原则(B)同等性原则(C)强化原则(D)相互性原则42、利他行为中有一种现象称为“旁观者效应”，其意思是()。(A) 他人在场有利于促进亲社会行为(B) 他人在场对利他行为有负面影响(C) 他人在场，会激励助人者(D)他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行43、”个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯的社会交换论中的()。（八）胜利命题(B)刺激命题(C)价值命题(D)剥夺一满足命题44、()不是婚姻的
16、主要动机。（八）经济(B)繁衍(C)爱情(D)学习45、关于参与视察，不正确的说法是()。（八）视察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实(B)视察者与被视察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响(C)视察者隐瞒自己的身份，有助于削减被视察者的惊慌感或唐突感(D)参与视察的主要目的在于视察者的自我体验46、依据安德森的探讨,影响人际吸引的最重要的人格品质是()0（八）才智(B)真诚(C)热(D)幽默卷册一：理论学问部分(心理询问师国家职业资格二级)第2页(共11页)47、()是个体对特定对象的总的评价和稳定的反应倾向。（八）归因(B)看法(C)动机(D)心情48、美国心理学家
17、罗特(J.Rotter)发觉，个体对自己生活中发生的事情及其结果的()有不同的说明。（八）看法链(B)缘由群(C)限制源(D)行为组人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点49、个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是()O（八）马太效应(B)首因效应(C)光环效应(D)近因效应50、其次抗拒期发生在()O（八）3、4岁(B)小学阶段(C)青春期(D)青年期51、个体发展心理学的探讨对象是()。（八）(B)人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点(C)从动物到人的心理变更(D)从幼儿到成人的心理变更52、童年期的年龄范围是()。岁（八）36(B)712
18、岁(C)1315岁(D)1618岁53、()是第一个提出青春期理论的心理学家。（八）班杜拉(B)米德杰(C)皮亚(D)霍尔54、在柯尔伯格的道德发展理论中，普遍道德原则的定向阶段的特征是()O（八）对成人或原则实行听从的看法，以免受到惩处(B)起先从维护社会秩序的角度来思索什么行为是正确(C)认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义更高的道德原则(D)相识到法律不再是死板的、一成不变的条文55、自我意识上午其次次飞跃发生在()。期（八）幼儿(B)青春期(C)青年期(D)更年期56、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()。(B)爱的品质(C)关切品(D)才智、贤明品质57、社会学习说
19、用()来说明言语的获得。（八）选择性仿(B)语言获得装置(C)操作性条件反(D)文化历史理论58、中年人的工作满足度()。（八）达到一生中的最低谷(B)达到一生中的最高峰(D)(C)和青年期相比没有什么特点起伏变更较大卷册一：理论学问部分(心理询问师国家职业资格二级)第3页(共11页)59、老年丢失期观认为()。(A) 心理发展是可以逆转的(B) 心理发展的影响因素是多方面的(C) 老年期的心理机能不断衰退(D) 老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”60、由想象引起的恐惊，如胆怯黑暗，胆怯“狼外婆”，这种恐惊属于()。（八）本能的恐惊怕生(B)与知觉和阅历相联系的恐惊(C)怕生(D)预料性
20、恐惊61、童年期嬉戏是(（八）互动嬉戏(B)实物嬉戏(C)规则嬉戏(D)象征性嬉戏62、个体处于全力投入对事务的应对过程中，或消退压力，或适应压力。这是塞利提出的()阶段。（八）警觉原病程反复迁移。病向63、64、(B)搏斗(C)复(D)衰竭瘠症，多以()为发病基础，在心理社会因素影响下产生,（八）躯体疾(B)社会环境(C)人格倾(D)季节变更衡量心理健康的标准必需()。（八）是与心理健康无关的因素(B)是与心理健康亲密相关的因素(C)只能与心理因素正相关(D)只能与心理因素负相关65、外控型人格()。（八）认为命运主宰人的生活(B)认为胜利是个人努力的结果(C)遭受压力事务后很少怨天尤人(D
21、)体验到压力强度较低66、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演化不包括()。（八）经典的精神分析理论也基本被所谓“新精神分析”理论所代替(B)将关留意点从“本我”移植到“自我”(C) 将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”(D) 彻底抛开关于潜意识的探讨67、()不是“神经症”的主要类型。症癖态题(B)神经衰弱（八）强迫(C)易性(D)躯体形式障碍68、心理健康询问的对象不应当是()。（八）心理不健康状(B)严峻心理问题(C)心理问(D)升学就业时的困惑69、关于“留意减弱”的表述，不正确的说法是()。（八）主动和被动留意的兴奋性减弱(B)多见于神经衰弱症状群(C)多见于智力障碍群(D)见于
22、意识障碍时70、()不是常见的人格障碍类型。（八）偏执型人格(B)内向型人格(C)反社会型人格(D)强迫型人格卷册一：理论学问部分(心理询问师国家职业资格二级)第4页(共11页)键。71、在常识性区分法中，()不是推断心理正常与心理异样的关（八）有无离惊奇异的言谈、思想和行为(B)有无过度的心情体验和表现(C)有无个体自身社会功能不完整(D)有无明显躯体反应72、自知力推断属于李心天关于心理正常与异样的推断标准的（八）内省阅历标(B)医学标准(C)统计学标(D)社会适应标准73、(不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点。（八）在6个月内痊(B)以精神病性症状为主(C)在两周内急性起(D)起病前
23、经验相应的心理创伤74、高考的最高分为650分，其百分等级为100,最低分为105分，百分等级为1,要录用20%的学生进入高校，百分等级为80的百分位数(（八）50(B)512(C)53(D)54075、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简洁地说是指一个心理测验的(（八）稳定(B)精确性(C)可信度(D)区分性76、公式rxx=r=S/S和公式r=S/S表明信度指数的()就是信度系数。（八）一半(B)平方(C)倍数(D)本身77、洛德(1.ord)提出在学绩测验中，为了保证其牢靠性，各类选择题的志向平均难度为：五择一测题。0.70；四择一测题，0.74；三择
24、一测题，0.77；二择一测题，()O（八）0.78(B)0.79(C)0.85(D)0.9078、编制简答题的原则不包括()。（八）将其操作化(B)宜用问句形式(C)填充形式的空格不宜太多(D)每题应只有一个正确答案79、专家推断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出推断，看测验的题目是否代表规定的内容。假如专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称(（八）构想效(B)效标效度(C)区分效度(D)逻辑效度80、样本团体的性质包括年龄、性别、教化水平、智力、动机、爱好、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预料
25、实力，故测量学上称这些特征为()。（八）测验变量(B)效标效度(C)客观影响变量(D)干涉变量81、一般要求在成对的受过训练的评分者之间，其平均一样性达到()以上，才认为评分是客观的。（八）0.7(B)0.8(C)0.9(D)1.00卷册一：理论学问部分(心理询问师国家职业资格二级)第5页(共11页)82、“大约有95%的可能性真分数落在所得分数+1.96SE的范围内，或有5%的可能性落在范围之外”的描述，其置信区间为()。（八）X-l.96SEXTX+1.97SE(B)X-1.96SEXT(D)(C)X+lo96SEXTX-1.96SEXTX+1.97SE83、最早的一个发展依次量表的范例是
26、()发展程序表。（八）贝利(B)皮亚杰(C)葛塞尔(D)比内84、()不属于亲子关系的本质。（八）自然的血缘关系(B)人伦道德关系(C)教养与听从的关系(D)和法定的赡养关系85、()不是常规团体的条件。（八）抽样方法(B)所测群体的代表性样本(C)样本规模适当(D)标准化样组的时空性86、弗洛伊德的精神分析理论的核心是()。（八）动力说(B)人格说(C)发展说(D)结构说87、陈仲康教授认为心理询问要解决的问题不包括()。（八）待解决的问题的性质(B)心理询问师的技术(C)心理询问的社会背景(D)所要达到的目标)不是心88、在2005年版的心理询问师国家职业标准中，(理询问师的职业守则。(A
27、) 敬重求助者的意愿(B) 刻苦钻研专业学问，增加技能，提高自身素养(C) 促进求助者的身心健康(D) 对求助者的隐私及所供应的资料保密89、()属于心理询问师感情限制的内涵。（八）彼此沟通限制在工作范围(B)心理询问师应当尽量关切求助者(C)询问应当让感情顺其自然(D)心理询问师不能表露自己的真实情感90、人类性的心理因素的概念，不是指人类的性活动与()亲密相关。（八）性需求(B)性动机(C)性生理(D)性心情91、各类心理询问中，()属于按询问的时程分类。（八）门诊面询、电话询问和互联网询问(B)健康询问与发展询问(C)短程、中程和长期的心理询问(D)开办儿童行为矫正诊所，属于询问个体询问
28、与团体询问92、常用于心理危机干预的询问形式是()。（八）门诊询问(B)网络询问(C)电话询问(D)团体询问93、在宾西法尼亚高校，(心理学产生前的开创性工作。（八）高尔顿(B)卡特尔(C)韦特级)卷册一：理论学问部分(心理询问师第6页(共11页)(D)比内-西蒙国家职业资格二94、操作条件反射的公式是(（八）R=f(三)(B)B=f(S,P,H,T,A)(C)R=f(S,A)(D)B=f(P,E)95、心理询问师是帮助求助者解决()问题的专业人员。(B)婚恋（八）健康(C)精(D)心理96、与惊恐障碍典型特点不符合的是(（八）难以说明的焦虑或恐惊发作(B)突然出现发展快速时间许久(C)常会导
29、致对再次发作的恐惊(D)经常会回避曾经发作的场所97、求助者被确认感染HlV后一般心理变更规律是(（八）否认期一抑郁期一妥协期一怨恨期一接受期(B) 否认期一怨恨期一妥协期一抑郁期一接受期(C) 否认期一抑郁期一怨恨期一妥协期一接受期(D) 否认期一怨恨期一抑郁期一妥协期一接受期98、双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括()。（八）自我贬损(B)言语加快(C)活动增加(D)心境高涨99、心理冲突的特点是()。（八）常形一般是心理生理障碍(B)常形与现实境况没有关系(C)变形与现实境况干脆相关(D)变形带有明显的道德色调100、自动情感障碍中躁狂的典型症状不包括()。（八）好像有效或真实的想法(B
30、)无效的而不真实的想法(C)无效的或不真实的想法(D)严峻而长久的社会性退缩101、精神病性描述限定的范围不包括()。（八）显著的兴奋和活动过多(B)显著的精神运动性迟滞(C)幻觉妄想或惊慌症性行为(D)严峻而长久的社会性退缩102、关于生理功能与心理活动关系的正确描述是()。（八）求助者未加陈述是因涉及隐私而有意回避(B)生理功能的变更确定引起心理活动的变更(C)求助者未加陈述是由于对心理询问师缺乏信任(D)心理活动的变更确定引起生理功能的变更103、心理冲突中精神苦痛程度的正确评分是(（八）求助者自己能够被动设法摆脱一1分(B)须要借助别人的帮助才能摆脱一2分(C)须要借助境况的变更才能摆
31、脱一3分(D)借助易地修养也完全无法摆脱一4分104、不符合认知曲解中确定性思索的是(（八）坚持一种不现实的标准(B)不会因讲错话否定自己(C)思索方式导致完备主义(D)认为达不到标准就是失败105、女性常见的性功能障碍不包括(（八）性欲低下(B)言语加快(C)性交困难(D)性乐缺失卷册一：理论学问部分(心理询问师国家职业资格二级)106关于雷米的认知治疗观点，正确的是（八）治疗的目的就是消退边缘的表层的错误观念(B)治疗的目的就是揭示并变更那些中心的深层的错误(共11页)观念(C)治疗应从中心的深层的错误观念入手(D)逐步根除边缘的表层的错误观念107、美国心理学家佩特森划分的询问过程七阶段
32、中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于(（八）第一阶段(B)第三阶段(C)第五阶段(D)第七阶段108、以下()不属于厌恶疗法的基本程序。（八）确定靶症状(B)选川厌恶刺激(C)把握时机实施厌恶刺激(D)厌恶刺激后赐予正强化109、求助者中心疗法的潜在局限性在于()。（八）心理询问师失去作用(B)求助者不知所措(C)初学者简洁误导求助者(D)初学者倾向于接受没有挑战性的求助者110厌恶疗法的厌恶刺激必需是()。（八）意外的(B)柔软的(C)剧烈的(D)快速的IlK冲击疗法的另一名称是()。（八）满灌疗法(B)现实疗法(C)系统疗法(D)想象疗法112、甄选成员时，()最能使团体领
33、导者与成员增加了解，建立信任感，缓和胆怯、担忧的心理。(B)（八）面谈法测验法(D)(C)书面报告法自我评估法113、求助者中心疗法对人性的基本看法是()。理智乐观的（八）主动乐观的(B)中性的(C)消极悲观的114、仿照法，又可以称作()。(D)榜样法（八）视察法(B)参与法(C)示范法(D)115、MMPI测试中F因子得分高的被试，往往有()的特点。护实力下降（八）夸大可能存在的心情问题(B)自我爱适、抑郁心情(C)否认可能存在的精神症状116、贝克提出的深层错误观念是指()。(D)躯体不(A) 求助者抽象的与自我概念有关的错误命题(B) 详细的事务和行为(C) 很简洁通过详细情境加以检验
34、的观念(D) 求助者有意隐藏起来的错误观念117、重度智力迟滞的儿童其IQ得分范围在()。（八）69以下(B)5069(C)3549卷册一：理论学问部分(心理询问师国家职业资格二级)第8页(共11页)118、在大脑半球损害的状况下，最有可能的是()。(A) 优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ(B) 两半球充满性损害，则VIQ明显低于PIQ(C) 非优势半球有损害，则VlQ明显低于PIQ(D) 两半球充满性损害，则VlQ等于PlQ119、原作者把CBC1.因子分的正常范围定在69至98百分位(P)之间，即T分在()之间，超过此值时即认为可能异样。（八）5060分(B)5565分(C)5570
35、分(D)6070分120、MMPl测试中A因子得分高的被试，往往具有()的性格特点。（八）强迫倾向(B)社会病态(C)心身不适(D)痣病倾向121、假如某被试的SC1.-90测试结果是:躯体化2.8分、强迫0.9分、焦虑2.1分、人际关系0.4分、抑郁3.2分、敌对1.6分、惊恐0.4分、偏执0.3分、精神病性0.6分，那么该被试的（八）躯体化和强迫，有轻度的敌对倾向(B)抑郁和躯体化，有轻度的人际关系问题(C)抑郁和躯体化，有轻度的焦虑倾向(D)躯体化和焦虑，有轻度的抑郁倾向122、假如采纳04的5级评分，SC1.-90总分数达到（）可考虑性筛选阳性。（八）70分(B)160分(C)100分
36、(D)120分123、BPRS评定患者近（）内的症状状况。（八）4周(B)3周(C)2周(D)1周124.1980年，我国选用的Achenbach儿童行为量表，是适合于（)儿童家长用表。（八）23岁(B)18岁(C)416岁(D)18岁以下125、依据考夫曼强弱点标准，韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分（）以上，即可认为该测验是强点。（八）5分(B)4分(C)3分(D)2分二、多项选择题（126150题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）126、距离知觉产生的双眼线索主要有（）。（八）双眼视轴的辐合作用（B）双眼视差（C
37、）双眼的调整作用（D）双眼视像的重叠127、心情、情感具有（）的功能。（八）适应（B）动机（C）组织（D）信号128、在同一时间内意识能清晰地把握对象的数量叫（）。（八）留意的广度（B）留意的转移（C）留意的安排（D）留意的范围级）卷册一：理论学问部分（心理询问师国家职业资格二第9页（共11页）恐惊129、社会感染的特点包括（）。（八）双向性（B）群众性（C）爆发性（D）130、自我概念的功能主要有（）。（八）保持个体内在的一样性（B）说明阅历(D)(C)确定期盼限制行为131、仿照的意义主要包括()。（八）仿照是学习的基础(B)仿照是适应社会生活的种方式(C)仿照可以促进群体形成(D)仿照使
38、人欢乐132、母亲教养行为的衡量指标包括()。（八）亲密度(B)反应性(C)心情性(D)社会性刺激133、青春期的心情变更特点有()。（八）简洁抑郁(B)简洁焦虑(C)不能自我限制的心情波动(D)青春期躁动134、毕生发展观认为()。(A) 心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展(B) 年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一依据(C) 心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的(D) 心理发展有很大的个体可塑性135、()符合“思维奔逸”的主要表现。（八）一种兴奋性的思维联想隙碍(B)思维活动量的增加(C)思维联想速度加快(D)表现为语量多，语速快，滔滔不绝136、“原发性妄想”的主要特点有()。
39、(A) 是突然发生，内容不行理解(B) 与既往经验和当前境况无关(C) 不是起源于其他精神异样的一种病态信念(D) 找不到任何心理学上的说明137、“强迫性行为”包括()。（八）强迫性意向(B)强迫性仪式动作(C)强迫性洗涤(D)强迫性询问138、精神衰弱的症状包括()。（八）易苦恼，易激惹(B)留意力过于集中(C)多梦易醒(D)入睡困难139、不能把分数确定化，更不能仅仅依据一次测验的结果轻易下结论，要做到()O（八）考虑个人在测验前的经验(B)考虑测验情境(C)有常模和信度、效度资料(D)不干脆比较来自不同测验的分数140、作测验时，属于常见的反应定势有()。（八）求“快”与求“精确”(B
40、)喜好正面叙述(C)喜好较长选项(D)喜好特别位置、揣测卷册一：理论学问部分（心理询问师国家职业资格二级）第10页（共11页）141、自我防卫机制指的是（）。（八）由于个体把焦虑当成一种危急或不开心的信号而产生（B）源于自我在承受本我的欲望压力和现实要求双重压力（C） 用于调整自我欲望与现实之间的冲突（D） 用于抵挡来自他人的负性评价所实行的应对方式142、负性自动想法与功能失调性看法的区分在于（）。（八）前者是状态性的（B）后者是特征性的（C）前者多见于常人（D）后者仅见于抑郁症143、心理冲突变形的特点包括（）（八）涉及不重要的生活事务（B）它与现实境况干脆联系（C）不带有明显的道德色调（D）一般具有神经症性障碍144、分析心理问题的社会性缘由应留意的是（）。（八）负性社会生活事务会成为应激源（B）正性社会生活事务不成为应激源（C）生活事务的发生频度起重要作用（D）道德风俗习惯等因素起重要作用145、循环型人格障碍的特点是（）。（八）又称为情感型人格障碍（B）循环型指两型交替发作(C)本型发作与外因无关联(D)随年龄的增长渐渐加重146、心理冲突中病程的正确评分是().（八）病程2个月为1分
