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1、2007年工工月心理询问师三级（职业道簿理论学问）第一部分职业道德（第I25题，共25道题）一、职业道簿基础理论与学问部分答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请依据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑.错选、少选、多选，该题均不得分。（一）单项选择题（第I8题）1 .关于道德的说法中，正确的是（）。A.道德是一种社会规范性力气B.道德是领导意志的集中体现C.个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不行能的D.普遍良好的道德，仅仅是人的和善愿望而已2 .与法律相比，道德（）。A.产
2、生得时间晚B.比法律的适用范围广C.内容上显得非常笼统D.评价标准难以确定3 .关于企业形象，正确的说法是（）。A.文明礼貌是企业形象的核心与关键B.企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况C.企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价D.通过长久、大规模的媒体宣扬，就能树立起企业形象4 .在企业文化中，居于核心地位的是（）。A.企业礼俗B.企业价值观C.企业作风D.规章制度5 .海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产、只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，精确的理解是（）。A.企业存在着无形资产和有形资产两种形式B.人是有形资产，人作为资产通过劳动产
3、生价值C.人是企业发展的确定性因素D.企业的无形资产是一种神奇的物质6 .员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。A.即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行B.对于领导模糊交办的任务，要模糊执行C.假如不同意领导的看法，要敢于随时说出自己的想法D.一般不越级汇报工作7 .科学发展观指的是（）。A.科学发展，高效发展，健康发展8 .以科学为本，科学、平稳、顺当发展C.以人为本，全面、协调、可持续发展D.以人为本，科学、高效、健康发展9 .关于职业劳动，正确的说法是（）。A.职业劳动是人们无奈的选择10 职业劳动是人们谋生的手段C.职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果D.职业劳动是
4、人生的全部内涵（二）多项选择题（第916题）11 下列言语中，属于职业忌语的是（）A.”有完没完B.我就这看法”C.我解决不了，情愿找谁找谁去D.后边等着去12 .关于职业责任，正确的说法是（）。A.职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴13 凡是社会职业，都有明确的职业责任规定C.只有文明规定的职业责任，才必需履行D.职业责任具有确定的强制性11.一般状况下，人的职业志向实现的条件是（）。A.个人内在条件B.社会须要C.后天努力程度D.领导赏识2.诚信的内涵包括（）。A.真实B.信任C.不欺瞒对方D.不欺瞒自己13 .下列做法中，属于不诚恳劳动的是（）。A.某员工利用因特网技术胜利下载了竞争
5、对手的设计软件B.某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件C.某员工完成某项工作原支配须要8天，事实上用了18天D.某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件14 .从业人员保守企业隐私，正确的做法是（）。A.闲谈莫涉及企业的核心技术B.制作所谓的假隐私散发出去，迷惑竞争对手C.向亲朋好友讲解并描述企业内幕时，要限制在很小的范围内D.企业有危害社会和国家的隐私，要敢于揭露15 .关于坚持真理，正确的观念是（）。A.真理往往驾驭在少数人手中，要树立信任少数人的观念B.书本学问往往是错误的，破除本本主义，不再信任书本学问C.老师的话往往不确定正确，要敢于对老师得出的结论提出质
6、疑D.树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准16 .关于节俭，正确的说法是（）。A.节俭纯属个人之事，不相宜作为普遍性的要求B.节俭是物质短缺时代的特别要求，在物质产品充裕状况下无须节俭C.节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时须要节俭D.节俭作为一种美德，不应以财宝多寡作为评价的前提二、职业道德个人表现部分（第1725题）答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能依据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑17 .你路遇熟人，与之打招呼，结果对方视而不见，没有回应，你会（）。A.感到没有面子，下次不再主动打招呼了B.感到这人突然
7、有了改变，心想，他不是升官了，就是发财了C.心想，他走路时真专注D心想，他遇到了什么不开心的事情了18 .在单位工作时，你会（）。A.怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往B.怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话C.怕信息传导错误，不在背地对人评头论足D.怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会留意分寸19 .假如你在某个问题上与其他同事存在看法分歧，彼此争辩激烈，但你信任你自己的观点是正确的,在争辩结束时，你会（）。A.直截了当告知对方：”你确定错了”B.规劝对方：做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”C.邀请对方：、我不信任劝服不了你，我们找时间再探讨“D.和对方讲：”尽管我
8、们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到很多20 .在与同事们闲聊对，你通常会（）。A.说说学习、工作的感受B.聊聊自己家里的事情C.聊聊新闻D.传播小道消息21 .你与同事交往时，常用的方式是（）。A.时时常地搞个小型聚餐B.基本没有什么来往C.常常利用午餐时间或工作间隙，找人聊闲聊D.等同事来找自己22 .你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位挚友无意间发觉了这瓶酒，但这时只剩下半瓶，你会（）。A.怀疑酒被人偷偷喝掉了B.心想可能渐渐挥发了c.心想幸好剩卜.半瓶，可以款待挚友D.怀疑自己记忆不精确了23 .一次，你的一位很健谈、很有学识的挚友不请自到，来你家做客，这位挚友穿戴遐遢、坐
9、卧随意。你的妻子（丈夫）是一位爱干净的人，你挚友的这些举动惹得你的妻子（丈夫）怒形于色。你会（）。A.告知妻子（丈夫），自己并没有请他来做家里B.委婉地告知挚友，你自己一会儿有事情要做，不能多陪挚友说话C.耐性听挚友聊卜去，因为他很有学识D.示意妻子（丈夫）回避一下24 .办公室的张小姐体态肥胖，今日上班时穿了一件在你看来很不得体的衣服。张小姐征求你对她的服装的看法，你会（）。A.告知张小姐，她穿这件衣服，显得更难看B.对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要C.对张小姐说，你自己觉得好是最重要的D.告知张小姐，自己的看法是不精确的，征求别人看法吧25 .在日常工作和生活中，对于自己所
10、接触的那些人，你一般会（）。A.接触一次就能够记住对方的姓名、容貌B.只有多接触几次，才能记住对方C.总也记不住对方是准，常常会弄混淆D.不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起来过去的一些事情其次部分理论学问（26125题，共100道题，满分为U）O分）一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26 .一般认为，华生是（）心理学家。A.行为主义B.机能主义C.认知主义D.人本主义27 .干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（）。A.前摄抑制和倒摄抑制B.前干扰和后干扰C.前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制D.远干扰和近干扰2
11、8 .在外界刺激持续作用下感受性发生改变的现象叫（）。A.感觉对比B.后像C.感觉适应D.联觉29 .两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫（）。A.双避式冲突B.趋避式冲突C.双趋式冲突D.双重趋避式冲突30 .（）强调植物性神经系统在心情发生中的作用。A.沙赫特的心情认知理论B.角姆斯一兰格的心情理论C.汤姆金斯和伊扎德的心情理论D.坎农巴德的心情丘脑理论31 .在马斯洛须要层次论中，爱和归属是第（）个层次的须要。A.2B.3C.4D.532 .测谎仪是一种运用（）测量技术的仪器。A.生物反馈B.行为反应C.投射反应D.社会距离33 .（）不是人际关系的特点。A.个体性B
12、.干脆性C.稳定性D.情感性34 .挚友之间的交往距离属于（）。A.社交距离B.个人距离C.亲密距离D.公众距离35 .在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（）。A.光环效应B.首因效应C.刻板印象D.近因效应36 .一般说来，（）更接近于大多数人印象形成过程的实际状况。A.加法模式B.加权平均模式C.平均模式D.中心品质模式37 .以确定的方式去影响他人对自己的印象，称为（）。A.印象管理B.印象形成C.初次印象D.印象修正38 .皮亚杰认为心理起源于（）。A.先天的成熟B.动作C.后天的阅历D.本能39 .艾里克森划分人格发展阶段的依据是（）。A.社会化程
13、度B.心理社会危机C.自我的调整作用D.心理防卫机制40 .视察学习是指（）。A.一个人的行为干脆受到奖惩而产生的学习B.学生在老师指导下的课外学习C.有意识地学习他人身上的优点D.个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应41 .感知实力发展的训练和干预的关键期在（）。A.胎儿期B.幼儿期C.婴儿期D.童年期42 .母亲在身边就有平安感，对外界主动反应，说明婴儿存在（）A.平安型依恋B.回避型依恋C.抗拒型依恋D.困难型依恋43 .幼儿期儿童的主导活动是（）。A.饮食B.睡眠C.嬉戏D.学习44 .异样心理活动得到矫正，须要经过（）。A.健康询问B.心理询问C.系统治疗D.发展询问4
14、5 .认知的观点认为（）。A.心理异样是个体偏离了正常范围B.心理异样是个体主观上的不适应C.心理异样是个体脑功能活动紊乱D.心理异样是个体的脑器质性病变46.非现实感属于（）。A.感觉功能障碍B.感知综合障碍C.思维功能障碍D.思维综合障碍47 .梦游属于（）。A.分别性障碍B.转换性障碍C.睡眠障碍D.运动障碍48 .从心理学角度看，压力是（）。A.良好的人际关系C.适当的工作实力B.外部事务引发的一种体验D.外部事务对人的干脆作用力49 .良好的生物调整系统功能，可以防止或降低应激引起的（）。A.认知功能失调B.躯体化的症状C.人格结构改变D.心理冲突强度50 .关于测量.正确的说法是（
15、）。A.测量就是心理测量51 就是依据确定的法则用数字对事物加以确定C.就是用数字来描述事物的法则D.就是用一些题目或数字来描述事物的属性52 .系统抽样法的关键是计算（）。A.样本量B.总体C.随机数D.组距53 .百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（）。A.低B.相等C.高D.以上都不正确54 .（）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。A.条形图B.直方图C.剖面图D.饼状图55 .同质性信度主要代表测验内部（）间的一样性。A.两半测验B.题目与分测验C.全部题目D.分测验56 .项目的难易程度，用P表示。P值
16、越（），难度越低。A.大B.低C.小D.接近于057 .中程心理询问一般在（）内完成。A.13周B.48周C.13个月D.36个月57 .向求助者供应心理帮助并力图促使其行为.看法发生改变的过程“，是（）关于心理询问的操作性定义的核心内容。A.罗杰斯B.威廉森C.陈仲庚D.韦特默58 .心理询问师对时间限制的理解是（）。A.询问时间应完全一样B.询问时间应确定限定C.询问时间应敏捷驾驭D.询问时间应有所限定59 .精神活动包括（），属于精神分析的人格结构观点。A.本我.自我和超我B.潜意识.前意识和意识C.个体保存.种族持续D.生物.心理和社会60 .相识领悟疗法的理论基础是（）。A.认知心理
17、学B.人本主义C.生理心理学D.精神分析61 .下列说法中错误的是（）。A.适应新的生存环境而询问称为发展询问B.发觉心理健康遭到破坏而询问称为健康询问C.为突破个人弱点获得胜利而询问称为发展询问D.因各种挫折引起行为问题而询问称为发展询问62 .摄入性会谈中可以运用封闭式提问的状况是（）。A.为了获得求助者的信任B.为了获得求助者的履历C.为了了解某个事务发生过程D.为了确定某种现象是否存在63.初诊接待中对于心理测验的正确用法是（）。A.以心理测验为依据评判临床视察结果B.运用最简单获得的心理测验收集数据C.先进行摄入性会谈再使专心理测验D.先使专心理测验再进行摄入性会谈64 .收集临床材
18、料过程中，过分随意交谈会（）。A.启发求助者思索B.帮助建立融洽关系C.引起求助者关注D.对求助者形成示意65 .神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴（）。A.对求医行为的分析B.对留意品质的分析C.心理功能损伤程度D.社会功能损伤程度66 .严峻心理问题的诊断要点是（）。A.存在负性心情B.不良心情泛化C.出现睡眠问题D.心理冲突没有现实意义67 .精神活动内在协调一样的含义是（）。A.各种心理过程之间协调一样B.主观反映与客观世界相一样C.在不同条件下精神面貌一样D.人格的结构和特点相对稳定68 .建立良好询问关系的重要基础是（）。A.询问看法B.询问理论C.询问理念D.询问技巧69 .询问中
19、的共情是指（）。A.一种共同的心情B.与他人共享内心世界C.一种共同的爱好D.体验求助者内心世界70 .以问题为取向的心理询问师留意（）。A.心理问题的缘由B.解决求助者当前的困扰C.心理问题的发展D.避开求助者再次被困扰71 .在心理询问中急于下结论的缘由是（）。A.不重视倾听B.不重视敬重C.询问技巧差D.理论基础差72 .面质是（）。A.一种参加技术B.指出求助者的冲突C.一种共情技术73.自我开放的含义是（D.矫正求助者的价值观）OA.询问师介绍自己的询问理念C.求助者介绍自己的成长经验B.询问师讲解并描述自巳对求助者的感受D.求助者讲解并描述自己对询问师的感受74 .功能性的行为失调
20、指（）。A.最初偶然的失调行为因须要的满意而被固定卜.来B.最初偶然的失调行为因功能性丢失而被固定下来C.短暂的行为偏差D.永久的行为偏差75 .假如询问师觉得自己难以处理移情可以（）。A.断然拒绝接着询问B.向求助者的亲属寻求帮助C.修改近期询问目标D.把求助者转介给其他询问师76 .黄金规则是一种（）。A.理性观念B.面质技术C.修通方法D.确定化要求77 .WAIS-RC的学问分测验中的问题（）。A.涉及专业性学问C.涉及一般性学问78 .CRT（）cA.仅适用于个体C.仅适用于儿童79 .中国比内测验（）。A.特地设计了农村版C.可在初中生中运用80.MMPI的编制采纳了（B.难度相同
21、D.难度递减B.文字性智力测验D.非文字性智力测验B.不须要主试者签字D.现在运用比率智商）OA.内容效标B.表面效标C.阅历效标D.构想效标81 .运用16PF时（）。A.可以从记分模版干脆得到标准分数82 完全没有时间限制C.可以做出多项选择D.用常模表将原始分转换成标准分82 .EPQ的1.量表（）。A.用来测验被试的心情稳定性B.成人的得分一般随年龄而上升C.可以反映中枢神经的兴奋性D.儿童的得分一般随年龄而上升83 .症状自评量表包含的因子数是（）。A.10B.8C.6D.484 .抑郁自评量表标准分数的分界值是（）。A.73B.63C.53D.4385 .运用1.ES时，应当要求被
22、试者对每个做确定回答的项目说明详细的（）。A.时间B.地点C.场景D.事由二.多项选择题（86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86 .（）属于人格的倾向性。A.须要B.气质C.动机D.性格87 .声音的性质包括（）。A.音调B.响度C.饱和度D.音色88 .下列说法中正确的是（）。A.大脑两半球的解剖结构是不对称的B.右利手的人左半球的言语功能占优势C.单侧化指人脑的主要功能集中在左边半球D.右利手的人右半球的形象思维占优势89 .在马斯洛的须要层次理论中，生长须要（）。A.是低层次的须要B.是高层次的须要C.
23、是要优先满意的须要D.假如满意就会有益于健康.长寿和精力的旺盛90 .亲和的作用包括（）。A.供应社会参照B.避开窘境C.减轻心理压力D.满意个体的某些社会性须要91.社会促进的效应包括（）。A.观众效应B.从众效应C.结伴效应D.旁观者效应92 .爱情和喜爱的区分主要体现在（）等方面。A.依恋B.利他C.亲密D.敬重93.自我概念的功能包括（）。A.说明阅历B.确定期盼C.引导看法D.保持个体内在一样性94.童年期思维的基本特点有（）。A.思维发展出现质变B.不能摆脱形象性的逻辑思维C.思维发展没有出现质变D.可以摆脱形象性的逻辑思维95 .其次抗拒期的主要表现形式包括（）。A.硬反抗B.软
24、反抗C.不反抗D.抗拒的迁移96 .成人思维的主要特点为（）。A.辨证性B.相对性C.好用性D.抽象性97 .有关老年心理改变的主要观点有（）。A.道德发展观B.毕生发展观C.认知衰退观D.老年丢失期观98 .正常与异样心理的标准化区分原则包括（）。A.内省阅历标准B.社会适应标准C.人格的稳定性D.主客观相统一99 .强迫观念的主要表现是（）。A.某种观念或概念反复出现在脑海中B.不受意愿支配的思潮涌现在脑海中C.知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱D.内容与四周环境无任何联系杂乱多变100 .评估心理健康的十个标准包括（）。A.心理活动的强度B.心理冲突的类型C.环境适应的实力D.心理自控的实
25、力101 .找寻造成个体心理不健康状态的缘由时，应当考虑（）。A.人口学因素B.特性心理特征C.社会适应状况D.身体健康水平102 .效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必需考虑测验的（）。A.信度B.目的C.功能D.长度103 .内容效度的评估方法包括（）。A.专家推断法B.双向细目表法C.统计分析法D.阅历推想法104 .测验实施中的干扰因素包括（）。A.主试者的影响因素B.测验情境C.被试者的影响因素D.其他干扰因素105 .构想效度的估计方法包括（）。A.对测验本身的分析B.测验间的相互比较C.效标效度的探讨证明D.试验法和视察法证明106 .精神分析理论中，超我的概念意味着（）。
26、A.超我是代表良心或道德力气的人格结构B.超我的活动遵循欢乐原则C.超我在较大程度上依靠于自我教化的影响D.超我在较大程度上依靠于父母教化的影响107 .自我防卫机制的形式包括（）。A.压抑B.压制C.投射D.力比多108 .（）属于老年性生活的认知偏差。A.在性的方面己经无能为力B.一滴精液相当于十滴血C.老年少性D.老年无性109 .行为治疗的主要方法包括（）。A.系统脱敏法B.自我管理技术C.厌恶疗法D.惩罚技术110 .初诊接待中应当做到（）。A.留意力要集中B.避开运用方言C.逐步熟识程序D.避开惊慌心情111.选择会谈内容的原则包括（）。A.对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义B.对
27、求助者的病因有干脆或间接的针对性C.应当适合求助者的接受实力D.应当留意保持非指责性看法112 .心理询问师处理庞杂资料的途径包括（）。A.考虑与处置方案和治疗有亲密关联的资料B.强调心理诊断及询问独特风格和理论基础C.找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题D,先对突出事务进行说明再去归纳其他事务113 .评估求助者的心理.生理及社会功能状态，要求询问师确定（）。A.哪些方面出现了问题B.问题表现程度如何C.引发问题的关键点D.引发问题的缘由114 .合理心情疗法的核心观点是（。A.求助者可以自我完善115 视引起困扰的事物C.困扰并非由外部诱发事务本身引起D.困扰由个体对外部事务的评价引起11
28、5.行为疗法的基础理论包括（）。A.经典条件反射B.操作条件反射C.完形主义理论D.社会学习理论116.布置家庭作业对心理询问的作用是（）。A.求助者自我分析和提高的过程B.询问空间和时间得到扩充持续C.有助于询问师深化了解求助者D.有助于求助者详细化询问目标117 .对心理询问效果进行客观探讨应做的工作包括（）。A.支配随访B.胜任实力的考察C.客观评分D.心理测验的选择118 .阶段性小结记录中应当包括（）。A.询问师和求助者之间的冲突B.询问师和求助者会谈的概要C.求助者在询问室内外的改变D.求助者在家庭生活中的改变119 .在把求助者转介给其他询问师时应当留意（）。A.事先征得求助者同
29、意B.说明理由不过于直率C.不干预新询问师的活动D.不评价新询问师的询问方法120 .社会支持量表的维度包括（）。A.客观支持B.对社会支持的利用度C.主观支持D.对认知评价的运用度121 .应对方式问卷适用于（）。A.小学文化程度B.年龄14岁以上C.说明群体应对行为类型D.说明个体应对行为特点122 .SC1.-90的主要统计指标包括（）。A.标准分数B.因子分C.转换分数D.总分123 .在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有（）。A.EPQ剖析图B.EN关系图C.EP关系图D.NP关系图124.MMPI包括（）。A.15个量表B.14个量表C.10个临床量表D.5个效度量表125.与斯
30、坦福-比内量表相比，韦氏成人智力气表的优点包括（）。A.比较完整B.应用广泛C.测验起点偏难D.运用离差智商一、职业道德：IA2B3C4B5C6D7C8B9ABCDIOBDHABC12ABCI3AB14AD15CD16CDI7C18C19D20C2IA22C23C24C25D二、理论部分:26A27A28C29C30B31B32B33C34B35D36D37A38B39B40D4IC42A43C44C45B46B47C48B49B50B51D52A53C54C55A56C57A58D59A60D61D62D63C64D65A66B67A68A69D70B7IA72B73B74A75D76A77C78D79C80C81D82B83A84C85A86AC87ABD88BD89BD90BCD91AC92ABC93ABD94AB95ABD96ABC97BD98AB99AC100ACD101ABCD102BC103ACD104ABCD105ABCD106AD107AC108ABDIO9ABCHOABDIIlABC112ACD113ABCD114CD115AB#116ABC117ABC1I8BC119ABCD120ABC121BCD122BD123AB124BC125ABD
