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1、20xx幼儿园大班的工作支配肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作支配。我们要养成做工作支配的习惯,日后做事都按这个工作支配流程来走,能让我们少走很多弯路。下面是整理的关于幼儿园大班的工作支配，欢迎阅读。幼儿园工作支配（一）一、班况分析本学期我班共有小挚友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分小挚友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，小挚友对音乐的感受力较弱、小挚友的行为常规还需加强，
2、小挚友对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在小挚友的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让小挚友各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位小挚友在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育小挚友的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。细致规范小挚友的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育小挚友的自我服务实力，宠爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作：依据园务工作支配，扎扎实实做好保教工作。规范小挚友的一日活动常规，增加小挚友体质，做好品德教化工作，进展小挚友智力,培育正确
3、的美感。促进小挚友身心和谐进展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日视察状况表。依据天气改变刚好提示小挚友增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；不让小挚友带担心全物品入园;管理好病儿药品，避开小挚友吃错药。教给小挚友一些平安学问，强化了小挚友的平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促小挚友养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化小挚友留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强小挚友自理实力的
4、培育，学习做一些力所能及的事情，让小挚友学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在小挚友够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需依据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对小挚友毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对小挚友被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为小挚友创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护小挚友成长。在日常生活中细心关爱小挚友，特殊是实力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的
5、惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意小挚友良好睡姿的培育，使小挚友能够健康强壮成长。2、教化教学工作依据大班小挚友的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学支配，有支配有目的地组织实施,开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥小挚友的主动性。留心每个小挚友身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的小挚友多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强小挚友的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向小挚友讲清常规
6、、要求，并接受多种形式对小挚友进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育小挚友能自觉遵守各项规则。重点培育小挚友的阅读实力、提高小挚友的讲解并描述实力。帮助小挚友驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练小挚友讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育小挚友绘画实力，建立本班特色。通过一年的学习培育，小挚友对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主
7、题活动和亲子活动，乐观邀请家长参与我们的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视小挚友一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证小挚友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强小挚友的平安意识、帮助小挚友驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让小挚友在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、细致制订好月、周、日支配。严格按支配开展各项活动。小挚友一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教化内容进行反思，同
8、时做好具体地记录，并预设下一周的教化内容，对问题点进行刚好改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每天检查*是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室干净干净。平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。3、对于做错事情的小挚友，用鼓舞代替责罚，不对小挚友进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。五、家长工作1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解小挚友在园状况。通过网络,刚好与家长沟通小挚友在园表现及小挚友在家状况。开展手机联系,让园内信息让家长了解，保证信息通畅。2、利用早晚接送小挚友的环
9、节，刚好与家长沟通。每个月通过上门家访并刚好填写家访记录表。了解小挚友在家的状况，以便于更好的对小挚友进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题刚好开展园务会探讨。3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，刚好沟通小挚友的生活学习状况，与家长共同协作,提高小挚友的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。幼儿园工作支配（二）（一）语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义
10、词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话最新学前班上学期教学支配最新学前班上学期教学支配。（二）数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道610的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;驾驭二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、相识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理实力，进展其逻辑思维实力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能分辨6种图形（三角形、圆形、长方形、梯
11、形、椭圆形、正方形）；7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、进一步相识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。（三）、拼音领域1、学会单韵母弧。、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音I的发音方法和用法，区分平舌音z、c、S和翘舌音zh、ch、Sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际动身，接受直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的实力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。（四）、健康领域1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、活动
12、有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护最新学前班上学期教学支配工作支配。4、宠爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并留意爱护牙齿。幼儿园工作支配（三）一、班级状况分析：本学期，我班共有幼儿37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，有较强的自理
13、实力、交往实力;大部分幼儿有很强的探究学习愿望，宠爱问为什么;大部分幼儿能关怀集体，疼惜操作材料和玩具;活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻,进餐速度缓慢，如：林佳琦、翁凌超等小挚友;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿，如：丁波、史欣琪等小挚友。经过一个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好
14、。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。二、各领域目标：（一）语言领域1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、宠爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并宠爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。（二）健康领域1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、
15、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评
16、价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选择活动方案，学习细致、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。（四）科学领域1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日
17、常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。（五）艺术领域1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。宠爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节。宠爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。宠爱现象、制造活动，有独立制作实力。大班上学期工作支配,标签：幼儿园大班工作总结,大班家长会总结,3、能用自然、好听
18、的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。宠爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，宠爱和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。三、工作重点及具体措施：（一）、教化教学工作：1、乐观为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康
19、体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，细致对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦；在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。4、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，进展其特性。具体措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、
20、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。5、设立环保总动员大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：
21、家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教化活动中，多利用废旧物品制作教玩具。6、开展幼小连接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习实力，有支配地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培育幼儿对英语的爱好。7、留意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，留意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。8、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没
22、关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。（二）、卫生保健及平安教化工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，细致完成卫生工作，依据卫生工作常规，细致做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避
23、开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。（三）、家长工作：在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对新生进行全面家访,了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调全都。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长
24、沟通,针对不同的孩子实行不同的教化方式。再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。新的一年，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。幼儿园工作支配（四）一、工作要求1.细致支配好在园幼儿的一日生活和活动，做到有支配,有落实,并依据幼儿园制定的保健工作要求，留意做好食品卫生.平安及高温期间的幼儿防暑降温工作。2 .对不来园幼儿，班主任做好平安教化工作，幼儿园发放告家长书。对中.小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没支配好幼儿生活的要
25、对家长做好指导工作。3 .细致做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展拉拉手相识新挚友活动。4 .开展一次全园性的文明礼仪学问讲座，并实行学问竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。5 .组织好老师参与暑期全园培训工作。6 .细致做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。二、各人员暑期工作职责1.值班人员工作要求：1.1 细致制定支配，并按要求组织好幼儿活动。1.2 巡察并检查幼儿园环境.设施设备，检查幼儿园施工人员工作状况，刚好处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。1.3 做好幼儿园清洁卫生工作。1.4 准时上下班，不擅自离岗，不做私活。
26、2 .行政值班人员2.1 组织好暑期活动。2.2 刚好收集信息并做好传送工作。2.3 按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。2.4 做好大修检查指导工作。2.5 做好新生编班和发放录用通知书。3 .信息员要求3.1 每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。3.2 利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。四、暑期值班时间上午7：OO下午5：OOo五、具体工作支配1.7 月2日7月3日.7月13日7月14日组织开展全园老师暑期培训工作。1.8 月9日开展一次全园性的文明礼仪学问讲座，并实行学问竞赛活动。1.9 月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展拉拉手相识新
27、挚友活动。1.10 月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放饮食用。幼儿园工作支配（五）一、班级状况分析我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯.自理实力.适应性,语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力.生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。二、具体目标、措施（一）保育工作目标：1.逐步适应幼儿园环境，心情稳定。1.11 老师的指导下，学习正确运用小
28、勺进餐.运用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简洁的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。1.12 饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口,经常喝水的生活.卫生习惯。1.13 幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。措施：1.能兴奋奋兴上幼儿园，自己走进活动室。2 .学习盥洗，穿.*服的依次和基本技能。3 .相识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。4 .相识平安标记，明确行为规范。（二）健康领域目标：1 .情愿参与户外嬉戏活动和体育熬炼，动作比较协调，对外界的适应实力逐步增加，对参与体育活动感到开心。2 .在好玩的活动中，组织幼儿学习队列队形和基本体操，增加体质，促进幼儿身体.机能的全面协调
29、进展。3 .激发幼儿坚持熬炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的反抗力。4 .在体育活动中，培育幼儿遵守规则.谦让合作.英勇坚韧.疼惜器械等良好品质。措施：1 .通过好玩味的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿乐观参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。2 .接受幼儿喜闻乐见的嬉戏，进展走.跑.跳动.投掷,平衡.钻爬.攀登等基本动作。3 .学习各类体育器械的玩法，了解爱护方法，有基本的平安爱护意识。4 .每天保证两小时户外活动。（三）社会领域目标：1.情愿参与各项有益的嬉戏和活动，并感到欢乐。2 .宠爱与亲人.老师.同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。3 .逐
30、步学会运用一些文明礼貌用语：早好.再见.感谢等。4 .知道遵守嬉戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;疼惜粮食.图书.玩具，用完会放回原处。5 .在成人和老师的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。措施：1.通过老师节.中秋节.重阳节.“国庆节.元旦节等节日，进行相关教化，培育幼儿关怀他人.酷爱祖国的情感。6 .让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。7 .鼓舞并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务实力。8 .通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。（四）语言领域目标：1 .乐
31、意.并自然和大方地与自己的亲人.老师和同伴说话。2 .情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。3 .能听懂简洁的语言指令，并按语言指令行动。4 .乐于用简洁的语句表达自己的恳求和愿望。5 .乐意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。措施：1 .与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。2 .创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3 .通过学诗歌.听故事.讲解并描述.倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达实力。（五）科学领域目标：1 .在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生爱好。2 .情愿尝试用视.听.闻,
32、触等各种感官发觉和相识常见事物和现象。3 .开心地参与一些有简洁.好玩的数学嬉戏和操作活动，并能进行简洁的分类.比较。4 .宠爱到户外接触大自然，在成人的带动.引导下对自然现象产生爱好，相识一些常见的动物.植物的名称和明显特征，知道要疼惜动植物.珍惜水资源.保持环境清洁等。措施：1 .在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，进展幼儿思维实力。2 .在日常生活中学习数数.找图形等，并能进行简洁的分类.比较。3 .在科学活动中，让幼儿通过看.听.闻.操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。（六）艺术领域目标：1 .能初步感受并宠爱环境.生活和艺术中的美。2 .情愿参与唱歌.舞蹈.美术
33、等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己宠爱的方式表现艺术活动。3 .相识三种以上颜色和常用的美术工具.材料，并学习表现.塑造简洁的物体形象。4 .情愿和同伴一起消遣.表演。措施：1 .设置表演角，供应打击乐器等材料，进展幼儿感受力。2 .美工区投放纸,颜色笔.各种废旧材料等，培育幼儿制造力.动手实力和对美的感受力。3 .经常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。4 .通过观看影碟.唱歌.律动.歌表演.舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。（七）家长工作目标：1 .出版好家长园地，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。2 .做好家园联系工作。对幼儿家庭状况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应担当的义务，并能乐观协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。3 .请家长协作主题，有目的的带孩子参与社会实践活动。措施：1 .每月准时更换“家长园地的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。2 .通过家访.交谈.电话联系等方式，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。3 .请家长协作主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。4 .通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家进步一步了解幼儿园的教化。
