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1、1春一、走近作家，了解写作背景。朱自清（1898年11月22日7948年8月12日），原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等。他的散文，结构严谨、笔,触细致、情感真挚，具有浓厚的诗情画意。郁达夫曾评价：“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。注意：朗读时要注意重音和停练，请在文中做恰当的朗读标记。例如：一切都像/即单强的样子，终华/张开了眼。三、读读写写想想。（一）抄写词语并注音。嗡（）酝酿（）喉咙（）喷亮（）烘托（）静默（）抖
2、擞（）健壮（）呼朋引伴（）花枝招展（）（二）解释词语。朗润：宛转：（三）理清写作思路.上描绘了春天的特点.总括轮廓第（）段：一春=第（）段：绘春J第（）段：_春春雨图2济南的冬天一、走近作家，了解写作背景。老舍（1899年2月3日一1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆。他的大部分作品都是以北京为背景，善用通俗，平白的文字来反映时代和生活，富有浓郁的北儿。老舍1930年7月来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任年之久，
3、对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。济南天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接济南风景名胜的长篇散文一些印象中的第五节，发表在齐大月刊卷第六期（1931年4月出版）。此文虽是节选，但能独立成篇。二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。注意：朗读时要注意重音和停连，请在文中做恰当的朗读标记。三、读读写写。（一）抄写词语并注音。镶（）响晴（）着落（）慈善（）肌肤（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）空灵（）地毯（）（二）解释词语髻：响晴：四、阅读课文，完成下列题目。（一）文章第段写了济南冬天的,作者以自己的亲身感受，通过与、（地区）的对比，写济南的冬
4、天没有_、没有、没有的“奇迹”“怪事”，突出它“”的特点，赞誉它是个（二）根据课文内容，填写表格。主要景物具体景物景物的特点作者的情感山阳光普照下的山温暖（）的山（）的山水绿河水（四）文章第段是按照山、山、山、山的顺序描写景物的。五、质疑提问。4古代诗歌四首一、走近作家，了解写作背景。（一）根据书上注释完成填空：观沧海曹操，字,（朝代）政治家、军事家、诗人。建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，取得了很大的胜利，九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。著有步出夏门行蒿里行短歌行等。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白，字,号,（朝代）伟大的浪漫主义诗人。其傲视
5、权贵和敢于反抗的性格深受历代读者喜爱，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。本诗作于唐玄宗天宝年间，当时王昌龄被贬为龙彪尉，李白在扬州听到好友被贬的消息后写下此诗。次北固山下王湾，（朝代）诗人。其诗流传不多，次北固山下是最为著名的一篇。这首诗是诗人在沿江东行途中泊舟于北固山下时所作。天净沙秋思马致远，号,（朝代）戏曲作家、散曲家，有“曲状元”之称，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。天净沙秋思被元人周德清誉为“秋思之祖”，被王国维赞为“寥寥数语，深得唐人绝句妙境马致远一生未能得志，几乎都过着漂泊不定的生活，他也因此郁郁不得志。这首天净沙秋思正是他在羁旅途中写下的。二、大声朗读每首诗
6、歌三遍。注意读准字音，读出节奏，想象诗中情景，体会诗人的情感。三、抄写诗歌，每首一遍。四、朗读诗歌，完成下列题目。（一）请将本课涉及的古代诗歌体裁用横线连起来。观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄四言诗次北固山下天净沙秋思（二）解释下面的词语。1.临：2.澹澹：3.竦峙：4.星汉：5.幸甚至哉：6.幸：7.至：8.杨花：9.子规：10.客路：11.残夜：12.昏鸦:14.断肠：15.天涯：（四）阅读本课四首古诗，回答问题。1 .观沧海中字统领全篇。2 .用划出闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗标题的停顿。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄3 .用自己的话说说次北固山下一诗所写的内容。4 .天净沙秋思中“天净沙”是该
7、曲的,题目“秋思”的意思是五、质疑提问。5秋天的怀念一、走近作家，了解写作背景。史铁生（1951年1月4日一2010年12月31日），中国作家、散文家。二十多岁，双腿瘫痪，后又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。他历任中国作家协会全国委员会委员，北和母亲业余在59岁。我们曾京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年他的代表作有小说,散文集,经学过他所写的文章。.二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。注意：朗读时要注意语气和节奏，并且可以尝试分角色朗读“我”的对话。三、读读写写。（）抄写
8、词语并注音。瘫痪（）_暴怒（）_沉寂（）侍弄（）捶打（）憔悴（）絮叨（）诀别（）喜出望外（）翻来覆去（）（二）解释词语。憔悴：四、阅读课文，回答下列问题。（一）根据课文内容填空。1 .母亲（）过来（）住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿2 .后来妹妹告诉我，她常常肝疼得（）（）地睡不了觉。3 .母亲进来了，（）在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”4 .她高兴得（）：“那就赶紧准备准备J5 .她也笑了，坐在我身边，（）地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳”6 .邻居们把她抬上车时，她还在（）地吐着鲜血。（二）文中提到三次看花，请根据课文内容，完成表格。看花“我”的态度
9、第一次“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。第二次“我”答应去看花，却有点不耐烦。第三次五、质疑提问。6散步一、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。二、读读写写。（一）抄写词语并注音。信服（)分歧（)取决（)一霎（)两全（)粼粼（)各得其所（)三、阅读课文，完成下列题目。（一）概括文中事件（依据记叙文几要素）。时间：地点：人物：起因：经过：结果：（二）两两对称的句子在本文中有很多，如：“有的浓，有的谈。”请从文中再找两例抄写下来。（三）初步理解内容。1 .母亲不愿出来散步的原因是,“我”一定要母亲出来散步的原因是。2 .我之所以选择走大路是因为,母亲选择走小路是
10、因为,四、质疑提问。8世说新语二则一、走近作家，了解写作背景。刘义庆（403-444）,字季伯，徐州彭城（今江苏省徐州市）人。南朝宋宗室、文学家，宋武帝刘裕之侄，长沙王刘道怜之子，出继临川王刘道规，袭封临川王。著有世说新语幽明录。世说新语，又名世说，是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说，分德行、言语、政事、文学等36篇。其主要记载汉末至东普士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时土族的生活方式和精神面貌。二、大声朗读课文三遍，结合课下注释口头翻译一遍。三、抄写注释。咏雪1.内集：2.儿女：一3.文义：4,俄而：_5.骤
11、：6.何所似：_7.差可拟：8.差：_9.拟：10.未若：11.因风：12.因：陈太丘与友期行1.期行：2.期：3.日中：4.舍去：5.舍：6.去：7.乃：8.尊君在不：_9尊君：10.不：11.相委而去：12.相：13.委:14.家君：15.弓|：16.顾：四、阅读课文，完成下列题目。（一）世说新语是由南朝宋临川王组织编写的一部志人小说集。咏雪出自篇，陈太丘与友期行出自篇。（二）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅一家人咏雪的背景，极简练地交代了时间“、地点“、人物“”“、事件“”等要素。（三）阅读“古代常见的敬辞与谦辞”相关内容（语文书P32）,下列各项中的词语都属于谦辞的一
12、项是（）A.令爱小女见教B.家父鄙人寒舍C.舍弟垂问赐复D.愚兄贤弟劳驾五、质疑提问。9从百草园到三味书屋一、走近作家，了解写作背景。的人。他的代表作有：，我们还曾学过他的文章鲁迅（1881年9月25日7936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，原字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表第一部现代白话文小说时所用的笃名。六年级时我们曾经读过我的伯父鲁迅先生，从中我们了解到鲁迅先生是一个、：。二、默读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。注意：默读时要不出声、不动唇、不指读、不回看，一气读完全文，遇到生字词，可以猜读或跳读，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。三、读读写写。
13、（一）抄写词语并注音。窜（）觅（）拗（）确凿（）轻捷（）云霄（）鉴赏（）啄食（）倜傥（）淋漓（）盔甲（）人迹罕至（）人声鼎沸（）（二）根据课下注释解释词语。确凿：长吟：人迹罕至：人声鼎沸：拗：一一.一一一一一一四、阅读课文，回答下列问题。（一）根据课文内容填空。1 .不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑根；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，（）的黄蜂伏在菜花上，（）的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。2 .（）开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）一些枇谷，棒上（）一条长绳，人远远的（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便罩住了。（二）梳理课
14、文内容。1 .课文选自，这是鲁迅先生的一部回忆性散文集。本文作者回忆了自己在和的童年生活。2 .作者的童年都有哪些趣事呢？请你依次概括。五、质疑提问。11论语十二章一、走近孔子及论语。孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。名丘，字仲尼。鲁国际邑（今山东曲阜）人。孔子曾大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。孔子整理诗书等古代文献，并把鲁国史官所记的春秋加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与
15、大学中庸孟子合称为“四书内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论。其中包含了学习、修身、齐家、治国、平天下的道理，是一部兼具哲理、修身之道的书，也是孔子思想的精华所在，为后世研究孔子思想的主要资料。二、大声朗读论语十二章五遍，并做好批注。三、抄写论语十二章。（一）（一）（三）（四）（五） （六） （七） （八） （九） （十）（H-）（十二）四、阅读课文，完成下列题目。（一）论语是家经典著作，是记录的语录体著作。它与中庸合称为“四书”，共20篇。孔子，名,字,末期思想家、政治家、家，儒家学派创始者。（二）给下列加点的字注音。）人不知而不限（）二省吾身（）思而不学则阳（）-箪食（论语（）不亦说平
16、（好之者（）学而不思则用曲眩（）筝志（）（三）解释下列句中加点的词。子日（人不知而不想，不亦尊乎乎（为人谋而不学乎（三十而文（）不逾零（）知之者不如好之者（三军可夺帅也，四本不可夺志也（博学而写志（）（）俾不习乎（四十而不离（）人不莘其忧（）ill年而枕之（）（仁在其中矣（）（四）用现代汉语翻译下面句子。学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。五、质疑提问。12纪念白求恩一、走近作家，了解写作背景。毛泽东（1893年12月26日7976年9月9日），字泗之，笔.名子任。湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放
17、军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。代表作品有实践论沁园春雪矛盾论论持久战。二、大声朗读课文两遍,默读一遍。给每个自然段标注序号，并做好批注。白求恩（1890年3月4日一1939年11月12日），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。1938年初，他率领加拿大美国医疗队来到中国，支援中国的抗日战争。同年3月底到达延安，受到毛泽东的接见，这也是二人唯一一次见面会谈。不久赴晋察冀边区工作。在一次为伤员实施急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。1939年12月21日，毛泽东在杨家岭写下著名的纪念白求恩一文，号召中国共产党人学习白求恩精神。三、读读写写。（一
18、）抄写词语并注音。派遣（)殉职（)狭隘（)热忱（)纯粹（)拈轻怕重（）漠不关心（)麻木不仁（)精益求精（)见异思迁（)（二）解释词语殉职：狭隘：热忱：拈轻怕重：麻木不仁：见异思迁：四、阅读课文，完成下列题目（一）从文中提取关键信息，分别归纳文中各段的要点。笫1段：赞扬白求恩同志国际主义、共产主义精神。第2段：第3段：第4段：（二）默读课文2、3段，在书本上勾画出相应文字，并填写下表。对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少的人从表格中可以看出这两段运用了的手法。（三）阅读“词语的感情色彩”相关内容（语文书P67）,从词语的感情色彩角度来看，下列加点词语使用不正确的一项是（）。A.他
19、满腔热忱地对待工作，从不指卷情事。B.受到了沉重的打击之后，她对如何事物都采取廨木不仁的态度。C.他响应国家号召，见异国J,放弃了都市的优越条件，扎根西部建功立业。D.老舍先生对每一篇文放,送至每个句子，都要千锤百炼，樗筱枣梆五、质疑提问。13植树的牧羊人一、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。二、读读写写。抄写词语并注音。慷慨（)酬劳（)帐篷（)水渠（)废墟（)坍塌（)呼啸（)滚烫（)刨根问底（)沉默寡言（)三、阅读课文，完成下列题目。（一）根据课文内容，填写表格。要求：运用圈点勾画的方式，在课文中圈画，再概括内容填写在表格中时间/事件牧羊人的情况高原的情况（年）初遇牧羊人（
20、年）再见牧羊人（年）最后一次相见（二）因为牧羊人是一个的人，所以他做到了“只有上天才能做到的事”。四、质疑提问。15诫子书一、走近作家，了解写作背景。诸葛亮（181年一234年），字孔明，号卧龙，琅郡阳都人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮散文代表作有出师表等，与他相关的故事有三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等。他曾发明木牛流马、孔明灯，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。二、大声朗读课文三遍，并尝试背诵。（一）文言文朗读要结合注释，先理解内容，才能更准确地朗读，也更有助于背诵。（二）请你试着为下列句子划分
21、节奏。1 .夫君子之行，静以修身，俭以养德。2 .非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3,淫慢则不能励精，险躁则不能治性。4.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、抄写课文及注释。（）抄写课文一遍。（二）抄写注释。诫：子：书：夫：静：以:淡泊：无以：明志：明：致远：致：广：淫慢：淫：慢：励精:励:险躁：险：治性：治：年与时驰：驰：意与日去：枯落：多不接世：穷庐：将复何及：四、质疑提问。16猫一、走进作家，了解写作背景。郑振铎（1898年12月190-1958年10月17日），笔名西谛，福建长乐人。现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、文学评论家、翻译家、文学史家，也是著
22、名的收藏家、训诂家。著有小说集家庭的故事等，散文集欧行日记山中杂记等，专著文学大纲俄国文学史略等。猫是郑振铎小说集家庭的故事的首篇，是其从事文学创作的早期作品。郑振铎善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学要“质朴”“率真二二、大声朗读课文两遍，默读一遍。给每个自然段标注序号，并做好批注。三、读读写写。（1）抄写词语并注音。妄（)懒惰（)怂恿（)安详（)乞丐（)怅然（)蜷伏（)惩戒（)冤枉（)虐待（)畏罪潜逃（）（2）解释词语。污涩：怂恿：怅然：蜷伏：四、阅读课文，完成下列题目。（一）默读课文，直接摘录或自己概括相关内容，填写表格。第一只猫第二只猫第三只猫来历从舅舅家要来的
23、外形花白的毛性情更有趣、更活泼在家中的地位很受喜爱结局死亡“我”的情感心里感到心酸（二）摘抄两句描写猫的句子，并作批注。摘抄1：批注1：摘抄2：批注2：（三）阅读“数词和量词”相关内容（语文书P95）,填入恰当的量词。（1）我家养了好几（）的猫，结局总是失踪或死亡。（2）我心里也感着一（）的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！（3）大家都去找这只可厌的猫，想给它以一（）惩戒。五、质疑提问。18狼一、走近作家，了解写作背景。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家。他从小热衷功名，但屡试不第，71岁时才做官，四年后便死去了。郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖富
24、人一等，刺贪刺虐入木三分”。著有文言小说集聊斋志异等。二、大声朗读课文三遍。注意读准字音,并做好批注。三、抄写课文。四、朗读课文，完成下列题目。（一）文学常识填空。蒲松龄，字，号，世称，代家。著有文言小说集（二）解释加点的词语。级行甚远（）一狼仍丛（）顾野有麦场（）魁担持刀（一狼径去（）屠举起（）方欲行（三）用现代汉语翻译下面的句子骨已尽矣，而两狼之并驱如故.少时，一狼径去，其一犬坐于前.（四）熟读课文，完成下列题目。1 .根据提示概括情节：狼惧狼狼狼2 .找出课文中具体描写屠户的词语（心理描写，动作描写等）3 .找出课文中具体描写狼的词语（心理描写，动作描写等）四、质疑提问。19皇帝的新装一
25、、走进作家，了解写作背景。安徒生（1805-1875）,丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有卖火柴的小女孩海的女儿拇指姑娘丑小鸭皇帝的新装等。皇帝的新装原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。皇帝的新装写于1837年，丹麦因战败成了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝的新装，无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了
26、当时社会的病状。二、大声朗读课文一遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。尝试在短时间（5-10分钟）内快速浏览课文。三、读读写写。（一）抄写词语并注音。聘（）炫耀（）钦差（）滑稽（）陛下（）头衔（)勋章（)不可救药（)骇人听闻（)随声附和（)（二）解释词语。钦差大臣：骇人听闻：随声附和：四、阅读课文，完成下列题目。（一）本文作者是，（国籍）作家。他的作品被翻译为150多种文字。代表作品有海的女儿等。（二）文章中哪些人物对于“皇帝的新装”进行了评价，请做梳理。人物评价摘录是否说谎朗读语气是诚实的官员“是的，那真是太美了！”是全体随员是身边所有人我选择人物对于“皇帝新装”的评价,转化为真心话是。五
27、、质疑提问。20天上的街市预习单一、走近作家，了解写作背景。郭沫若（18921978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若。他出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。早在五四运动时期，他就以充满革命激情的诗歌创作，歌颂人民革命，歌颂社会主义和共产主义，开T弋诗风。他创作的历史剧，是教育人民、打击敌人的有力武器。二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。注意：诗歌朗读时用心体会诗人的情感。三、读读写写。（一）抄写词语并注音。缥缈（）珍奇（）宽广（）闲游（）流星（）灯笼（）（二）解释词语。缥缈：定然:四、质疑提问。22寓言四则一、走近作家
28、，了解写作背景。伊索寓言以伊索的名义流传的古希腊寓言集,大多是动物故事。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，为人们所喜闻乐见，在古希腊流传很广。吕氏春秋又名吕览，是吕不韦召集门下宾客，“兼儒墨，合名法”，集体编纂而成的一部书。列子中国道家典籍之一。又称冲虚至德真经。传战国列御寇著。内容多为民间故事、寓言和神话传说。二、大声朗读课文三遍。注意读准字音，并做好批注。三、读读写写。抄写词语并注音。雕像（）庇护（）爱慕（）虚荣（）较量（）凯歌（）杞人忧天（）四、朗读课文，完成下列题目。（一）文学常识填空。1 .赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子均选自，其作者是（国名）的作家（人名）。2 .吕氏春秋，又称，先秦家代表著作。战国末年秦相集合门客共同编写而成，是一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共一百六十篇。3 .列子，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和（二）解释加点的词语。家无井而出涉谡（及其家穿井（）国人道之（得一人之便（终日在天中行止（充塞四庭（）列御寇，相传是时的道家人物，郑国人。）（）()熟读课文，完成下列题目。1赫尔墨斯和雕像者中宙斯、赫拉和自己的雕像分别值、O2 .蚊子和狮子中，点明寓意的是这句话。3 .杞人忧天这则寓言写了杞人担心而另外一个人的故事。五、质疑提问。
