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1、20xx最新6篇幼儿园教学反思心得与总结范文幼儿园教学反思心得1因为有你，一路才不孤寂因为有你，一路精彩无限因为有你一一回忆成长的岁月，是反思一路伴我走来，以前总是在每天的教学活动设计间夹杂几句不成文的语录分析，只要几句我还时常觉得很有灵感，当然也会间或写上几篇教化笔记他是小老师等，这或许就是我早些时候的反思。渐渐地我也会时而向教化刊物投稿，但是总是遥无音信，随之就是失落感的到来。反而使我对写反思很不喜爱，觉得很苦恼。反思有什么好的，只会增加苦恼。自从踏入朝阳幼儿园大门起，我被大家引领在教化探讨，教化反思这条华蜜的路上。坚持与责任让我接着参与探讨和反思，这不仅仅变更了我的教化观念，提高了我的教
2、化技能，让我学会了视察，学会了反思，获得了专业成长，而且还变更了我的生活方式，使我真正体会到了自己存在的价值和意义，真正体验到了探讨的华蜜和欢乐。我起先变更观点把反思笔记当作我随行的伙伴，关怀和疼惜他。我获益非浅呀！现在我将原来的每日反思提高质量改为每周反思，以成篇成文的形式记录下来，在写反思笔记时留意快、准、很。所谓快就是适时相宜地记录幼儿的状况，准就是记录精彩的内容，所谓很就是接受有力的教化方法和措施。每周的效果分析最相宜做反思随笔，因为每天幼儿之间会发生很多有意义和值得一谈的事情,假如能刚好抓住和搜集他们瞬间发生的事情，做考虑和反思，会是很有价值的，拿来做教学探讨也不失为好的材料。为了写
3、好每周反思笔记，有东西写，每天我都留意幼儿的表情和动作，视察幼儿间的交往，使我增加了与他们的沟通了解的机会。因为有你我与幼儿的感情更浓了。除了每周效果分析以外，还有一些反思笔记如个别儿童视察，课题实施记录等，这些内容更加具有针对性，阶段性，遇到的问题更多，这时我会和我的搭班老师共同商讨，直到把问题弄懂为止。这样工作中闲聊就少了，我们而且还会一同学习和钻研，共同影响。因为有你一一我与搭班老师的友情更深了。反思笔记不是事情的简洁记录，也须要理论的支持，因此我会查阅有关的幼儿心理学进展心理学的理论书籍，把我学过的理论学问运用到教化实践中来。我感到很快乐自学考试学到的学问也能在这里发挥作用。但是有时也
4、会为了写好一篇好的反思，一下子便被掏空，所以我觉得我还要不断地充电，提高理论水平，使以后写起反思文章会更加得心应手。因为有你一一我与书籍的关系更近了。随着自己在教化岗位上的不断学习和磨练,那些在直觉中模糊的想法在反思中渐渐清楚起来，形成了比较成熟的相识，我对自己的教化实践有了更多理性的分析，生活中遇到麻烦的问题很快我会运用各种方法来处理，理论来说明，这一路走来是反思的相伴。我想，在以后的工作中，我会更加自觉地运用反思的方法去探讨解决问题，使自己和孩子都在探讨得到开心的进展。反思，因为有你一一让我们的劳动不至于变成单调乏味的义务,让我们的劳动更加有乐趣。我们须要你。幼儿园教学反思心得2这是一节幼
5、儿喜爱的音乐活动，不但有好听的旋律，还是幼儿身边的、熟识的内容。整个音乐活动是以打电话的形式来导入，幼儿的学习来源于生活，打电话是生活中特别常见的一种沟通方式，也是幼儿常常在家做的事儿，所以幼儿特别乐意观看老师利用手偶进行打电话的表演。这个音乐活动是在幼儿已有丰富的生活阅历，加上节奏感强的、欢快的音乐幼儿能够大胆地将简洁的动作融入音乐中，表现乐观、愉悦。由于此首歌比较简洁。因此在本次音乐活动中，可以培育幼儿既会唱又能擅长表现的实力。能唱准节奏，唱清歌词是本次活动的重点。整个音乐活动我实行了多种形式的教授方法，让孩子在初步学会整首曲子的前提下，又不乏对参与活动的爱好。所以课堂气氛比较好，也基本上
6、达到了活动目标。在接下来的活动过程中，我用书中的两个小娃娃来请幼儿说说两个小娃娃在干什么?他们在电话里面是怎么说的?幼儿特别主动、乐观地情愿上台来表演两个小娃娃打电话的场景。然后我就起先范唱,幼儿都特别细致的听，并且能够跟着老师打节奏。唱了几遍以后，有些幼儿起先能够跟着老师轻轻的唱了起来。理解了歌词的意思以后，幼儿都基本上会唱了。整个活动，氛围特别的轻松开心，幼儿学习得特别的快，在最终的表演环节，因为时间的关系，有一些幼儿想要上台来表演的愿望没有得到实现，但我觉得在我们区域活动时可以适当表演，让每个幼儿都得到满意。幼儿园教学反思心得3优点：1、选材的创编比较合理，众观幼儿听课的留意力、参与性来
7、看，幼儿特别感爱好，在故事中体验到多种情感及良好倾听习惯的培育。2、环节设计比较合理，层层递进，特殊是老师运用“悬念的方法奇妙地设计提问，使幼儿充分绽开想象，获得多方面实力的提高。而延长活动与课的内容紧扣，使幼儿的趣味性和探究性得到了延长。不足之处：1、幻灯片播放过快，部分悬念的设计没有突破，幼儿对于猜想的部分不够充分，幼儿表达的时间不够充分。2、教材虽然幼儿感爱好，但是小班幼儿的想象与认知有关，因此假如教材在小班其次学期或中班第一学期上，效果会更加好。3、老师在教学中能刚好确定幼儿的回答较好，假如老师赐予幼儿确定的时间探讨，让幼儿多些思索的时间，并且老师也能多参与情节创编，融合到幼儿的发言中
8、，不仅能调动幼儿的乐观性，而且能打开幼儿的思维。幼儿园教学反思心得4吃过午餐后，是孩子的休闲时间，今日阳光明媚，去外面走走，带孩子去散漫步吧，于是孩子们和自己的好挚友手来手一起出去漫步了，走出活动室，沿着楼梯来到大草坪上，这么正是孩子们享受阳光的好地方，于是让孩子们进行自由活动，有的孩子在一边观赏刚开的桃花，有的孩子在草丛里“寻宝呢,还有的孩子在草地上相互依偎着闲聊、玩嬉戏呢，悠然的时间过的很快，一转瞬，快到睡午觉的时候了，孩子们的耳边响起了午睡音乐，于是很自觉地跟着回教室，快到教室门口了，突然，希希一不当心摔倒了，她摔倒以后还很不情愿地起来，有点当心情了，这时,在她旁边的小挚友竟然一个也没出
9、手想要去扶起她的意思，我震惊了，于是走过去把希希轻轻地扶起,并轻声询问希希的状况。这件事情，在我心里留下了不小的痕迹，当一个孩子摔倒时，一般不严峻的状况下，我们会对孩子说：“没事吧，自己站起来，你是个英勇的孩子。”但现在这个状况正真发生后，当孩子的摔倒已经引起不了孩子们帮助同伴的心理，而是站着看着她，麻木不仁，细致想想，自己这样做是否正确呢？现在社会，常常看到一些报道，视频中有这样那样的事情发生，其中就有一位老人在立刻边摔倒了，而围观的人里三层外三层围个水泄不通，但是真正出手去扶老人起来的却一个也没有，是我们的社会缺乏爱心、怜悯心和帮助人的意识吗?还是这个社会有太多负面影响导致人遇到这样的事情
10、不敢去插手,不敢去帮助，但是在幼儿园里，这群刚刚在学习怎么做人，怎么处事的小娃娃，我们老师应当怎么教化孩子？面对孩子的摔倒，很多人都在批判孩子摔倒后成人过激的行为，反应越剧烈，反而会放大孩子苦痛的阅历，让原本可以承受的苦痛变成不行承受,从而使孩子变的更娇气。如，孩子不当心摔倒后，并没有哭闹，但成人的一个过度反应反而会让孩子哭闹的很厉害，而另一方面，在成人有过一两次这样的反应后，孩子就会表现软弱和胆怯，甚至缺乏信念，想想也是，假如孩子摔倒了，我们在一旁鼓舞孩子,给孩子信念，这样孩子会自我强大起来，与此同时,在无意中也教会孩子“冷漠”的表现，那么我们老师的一言一行就至关重要，要把握好这个度，假如孩
11、子状况还好，那就平和地对孩子说“不当心摔倒了吗?应当没关系吧，假如摔倒比较严峻，老师则要一边安抚孩子，一边立刻给孩子处理，只有老师把握好处事的一个度，这样孩子就不会出现冷漠的状态。幼儿园教学反思心得5本次教学活动是依据主题活动祖国真大进行绽开的。在第一环节，当老师提问你看到了中国地图上有哪些地方时，有些孩子会莫名奇异的回答我,“澳大利亚、日本、马来西亚.为此，我先拿过来了一个大的地球仪，地球上的各个国家都在，在而引出中国，让孩子们先渐渐地细致视察一下中国究竟在地球仪上的哪个位置，让他们都知道中国在地球仪上只是这样子的一个国家，接着再一次拿出中国地图，让孩子分别来回答中国有哪些地方。经过孩子们的
12、视察，还是有一半的小挚友都说出了中国地图上有哪一些地方存在。他们还知道中国的轮廓像一只大公鸡，地域特别特别的宽阔等等。之后，我还让孩子们了解了南极和北极的特点，通过老师的讲解，孩子们知道了在不同的地方有着不一样的气温。当老师指着地球仪上蓝色的地带这是什么？孩子们立刻回答说：是海洋。接着还让他们学习了棕色代表了什么?绿色又代表着什么样的意思?我们的孩子对绿色代表了什么意思还是有确定的了解的，都说是草原、平原等等。由于已有生活阅历的缺失，所以孩子们对于棕色究竟代表着什么意思都是很模凌两可的。但还是有个别孩子还是说出了棕色代表了山丘。活动结束后，孩子们还上来指着地球仪自己上来探讨，我知道这是中国，中
13、国在这儿。我还知道这是澳大利亚，这是台湾。这样子更进一步地激发了幼儿探究的爱好，并抒发了幼儿爱祖国的心情情感。幼儿园教学反思心得6眼镜是小挚友熟识而又生疏的一种物品。我们班没有孩子戴眼镜，但是他们常常看到四周的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等等都会带眼镜。于是在本次建构活动中，我要求孩子们用雪花片来搭眼镜时，大家特殊感爱好。可是小挚友见到的眼镜有些是圆圆的，有些是方方的，对于我们班的大部分孩子来说，用雪花片来搭建圆形镜片的眼镜是没有难度的，但是还是有一小部分的孩子不会用雪花片搭圆圈，于是我结合小班孩子的年龄特点与动手实力，确定因人而异，因材施教，于是，我用雪花片搭了两种形态的镜片，圆形，方
14、形。在示范的过程中，我特别简洁的搭出两个方形和两个圆形，方形的镜片也就是用两根长条的连接，对于小班的孩子来说，难度并不是很大。当我把搭好的眼镜，戴在孩子的脸上时，孩子们都哈哈大笑起来，他们觉得这个真是太有意思了，自己搭建的雪花片物品尽然还可以实实在在的用上。在搭建的过程中孩子们各个都特别的投入,考虑到有的孩子动手实力弱，我就鼓舞实力强的孩子和这位孩子一起合作，共同完成眼镜的搭建。实力较强的孩子，鼓舞他自己独立完成。通过大家的努力，有好些孩子把搭建好的眼镜戴在了自己的脸上。记得以前我教孩子们搭眼镜都是圆形的，看到自己突发起来的方形镜片的想法尽然这么有效，从心里感到快乐。可见老师要时刻有为孩子着想的理念，擅长调整方案，尽可能的让更多的孩子体验到胜利。20xx最新6篇幼儿园教学反思心得与总结范文
