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1、其次单元为了建设新中国教学目标：1、知道新中国的成立“只是万里长征走完了第一步。摆在全国人民面前的是一-个一穷二白的烂摊子，发展生产、建设祖国、变更人民生活状况的任务是特别艰难的。2、感受当时国家的状况和人民的实际生活水平。3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的实力。4、知道全国人民面对着一穷二白的烂摊子，在中国共产党的领导下，从艰难中起步，开展了土地改革、爱国卫生运动和抗美援朝的宏大斗争。5、了解和感受新中国的变更和进步。6、进一步发展探究、收集资料和解决问题的实力。教学打算1、检查学生的采访活动完成的状况。2中国政区图。教学课时：9课时第一课时教学过程：1、导入。“毛泽东主席说：，夺取全
2、国成功，这是万里长征走完了第一步中国的革命是宏大的，但革命以后的路程更长，工作跟更宏大，更艰苦。毛泽东主席把新中国成立初期的中国社会状况描述为，一穷二白，什么是，一穷二白，呢？一穷指什么？二白，指什么？朗读教科书第37页老师的讲解并描述。2、沟通与探讨。请学生阅读37页关于“洋货”的插图。老师引导学生结合课前采访的收获以及自己的感想，进行沟通与探讨。（老师适当赐予说明说明）3、探讨与思索。“当年人们的生活要依靠这么多洋货，说明白什么？”引导学生想到：”这些在今日看来极为平常、甚至早已被淘汰不用了的生活用品，在那时大多是从国外进口来的，国内很少有工厂能生产这些产品。说明白旧中国生产水平低下，人民
3、生活落后。”4、老师总结：这些带“洋”字的物品大多是从国外输入进来的，国内生产这些物品的工厂寥寥无几。在旧中国留下的落后面貌面前，当时的中国人民，也就是同学们的爷爷奶奶那一辈，经验了一一些什么呢？我们将在下次课上学习。其次课时教学过程：1、导入。“上课时我们通过那么多带，洋字的东西须要从国外进口，知道了新中国刚刚成立的时候，整个国家面对斗争留下的创伤，面对一穷二白的状况，生产力低下，人们生活穷困。那么社会原委破坏到了什么境地？老百姓的生活穷困到了什么程度？”2、阅读与探讨。请学生阅读教科书第3839页课文，并且探讨沟通感受。激励学生运用自己采访的收获。“爷爷、奶奶那样的老辈人，童年时期正生长于
4、那个年头，同学们对爷爷、奶奶那样的老辈人进行采访，他们是怎样描述童年的生活经验的？向同学进行介绍和沟通J3.自由探讨。”解放初期的中国就是处于这样一种破败的状况，可是毛泽东主席为什么说，中国的，显著特点是一穷二白，这些看起来是坏事，其实是好事。穷则思变一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的文字,好画最新最美的图画？”请学生就这段话自由发言，说出自己的理解。通过探讨明确：这说明，在中国共产党的领导下，全国人民以极大的信念发扬主子翁的精神，硬是从艰难起步中，在建设祖国的各方面，战胜了一个又一个的困难，创建了奇迹，使新中国走向了旺盛富强。4、老师总结：对学生的探讨进行简洁概括，播放歌
5、曲歌颂祖国。5、布置作业：（1）预习下一课的内容。（2）依据下一课的内容，采访自己的爷爷、奶奶或者他们的同龄人。第三课时教学目标:1、知道全国人民面对着一穷二白的烂摊子，在中国共产党的领导下，从艰难中起步，开展了土地改革、爱国卫生运动和抗美援朝的宏大斗争。2、了解和感受新中国的变更和进步。3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的实力。教学打算：1、语文课文年我的战友邱少云。2、激励学生接着采访前辈。3、中国政区图。教学活动及过程：1、导入。“前面我们已经学过，经验了连年的战乱，解放前夕的中国已经到了百业凋敝、人民生活极度贫困的境地。对于全国解放就好象是无尽黑暗的天空豁然敞亮了一样。面对一穷二白
6、的烂摊子，全国人们怎么办呢？我们一起来看小文的邻居赵爷爷展示的图片吧。”2、阅读与探讨。请学生阅读教科书第4O41页的图片和说明文字，并且探讨教科书上的第5、6、7三幅图的意思。通过探讨或由老师讲解并描述明确：刚一解放，全国人民就在中国共产党的领导下进行轰轰烈烈的爱国卫生运动，清理斗争遗留下来的废墟，切断疾病、瘟疫传播的途径，削减疾病，保证人民的身体健康。依据当时的条件，人民政府逐步推行了对少年儿童预防天花、肺结核、白喉、百日咳、伤寒、霍乱、大脑炎等重大传染病的免疫接种安排，有效地提高了人民的健康水平。在城市里，开展了镇压恶霸和恶棍、打击流氓地痞、整顿社会治安的运动，使新中国的社会面貌面貌一新
7、。老百姓都被动员起来，复原经济，发展生产，支援人民解放军把解放斗争的成功推向全国。而且人民政府利用各种条件兴办学校，开展免费的义务教化,让穷人家的孩子也能够进行学校学习。在有条件的地方，开展了识字活动，对成人进行扫盲教化。1、全班沟通。教科书第41页“调查”的要求，“你的爷爷、奶奶在刚解放的时候有多大呢？那时候他们都看到了什么？他们是不是也有和赵爷爷一样的感受呢？把你们对四周老人访问所听到的故事讲出来，与同学们沟通。”激励学生将采访中了解到的内容与全班同学共享。由于学生所得到的都是很详细的各案，所以很生动、很吸引人。但由于状况困难，应当以自愿为共享沟通的前提，同时老师要留意把关，对学生所收集的
8、信息加以甄别，订正错误。2、老师总结。第四课时教学过程：1、导入。“刚一解放，人民政府就颁布了中华人民共和国土地改革法，在中国共产党的领导下，全国农村开展了轰轰烈烈的土地改革运动。经过这场运动，农夫分得了土地，真正翻身当家做了主子。”2、阅读与探讨。阅读教科书第4243页课文，并且探讨。“新中国开展土地改革运动，没收了地主的土地，分给全国3亿多无地或少地的农夫有什么重大一义？”“你爷爷、奶奶那样的老辈人在刚解放的时候有没有经验过土改运动呢？那时侯他们都看到了什么？听说了什么？他们有什么感受呢？把你们对四周老人访问所听到的新中国农村的故事讲出来，与同学沟通。”3、朗读教科书第43页的资料标识。老
9、师适当赐予说明说明。4、老师总结。第五课时教学过程：1、导入。”新中国刚刚成立，全国人民正在忙着医治斗争的创伤，复原生产发展经济。美国侵略朝鲜的斗争，并且把战火烧到了鸭绿江边。”2、阅读与思索。阅读教科书第44页课文。播放歌曲中国人民志愿军战歌。老师提问：“知道，抗美援朝吗？面对美帝国主义的侵略，中国人民是怎样做的？”请学生自由发表自己的看法。3、讲授与思索。老师讲解并描述：“面对美帝国主义的侵略，中国人民组成了志愿军，雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，抗美援朝，保家卫国，与朝鲜人民军并肩作战。经过三年的浴血战斗，最终把美国侵略军赶到了三八线以南，迫使美军在朝鲜停战协定上签字。在这场残酷的斗争中，中
10、国人民的优秀儿女无所畏惧，谱写了一曲又一曲壮美的诗篇。黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教等战斗英雄壮烈地献出了自己年轻的生命，表现出中国人民抗拒侵略、英勇无谓的民族气概，志愿军被誉为，最可爱的人，“志愿军和全国人民在抗美援朝斗争中的英勇行为，说明白什么？”引导学生想到：人民酷爱新中国，酷爱来之不易的和平，为保卫自己的祖国，情愿付出一切。4、阅读与沟通。阅读教科书第4445页奶奶讲的故事，把自己采访所得，共享沟通。“你爷爷、奶奶那样的老辈人有没有经验过抗美援朝呢？那时候他们都看到了什么？听到了什么？他们有什么感受呢？把你们对四周老人访问所听到的故事讲给同学们听。5、老师总结。总结学生的探讨状况，布置
11、家庭作业。6、家庭作业：让学生观看有关抗美援朝的电影，如上甘岭英雄儿女等。第六课时教学内容：新国家新气象教学目标：1知道全国人民从艰难中起步，豪迈地肩负起建设新中国的历史重任，自食其力，艰苦奋斗，勤俭建国，使朝气蓬勃的新中国到处呈现出蒸蒸而上的景象。2、了解中国人民在新中国建设中取得的各项成就。3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的实力。教学打算：1、歌曲歌颂祖国2、中国政区图。教学活动及过程：1、导入。”朝鲜前线，中国人民志愿军的英雄儿女在奋勇战斗；祖国后方，全国人民在中国共产党的领导下，发扬国家主子翁的精神，硬是从艰难中起步，在工业、农业、科学技术、教化、卫生、文化、体育等各个方面，战胜
12、了一个又一个的困难，创建了奇迹，使朝气蓬勃的新中国到处呈现出蒸蒸而上的景象。”2、阅读与讲授。学生阅读教科书第4647页课文。（老师讲解并描述课文4647页的内容。）3、沟通与共享。“你爷爷、奶奶那样的老辈人有没有过这段经验呢？那时候他们都看到了什么？听说了什么？他们有什么感受呢？把你们对四周老人访问所听到的故事讲出来，与同学们沟通请学生自愿发言，将自己在采访中的收获与全班同学共享。4、老师总结。老师对学生探讨概括总结，布置家庭作业。5、家庭作业：调查新中国建国1O周年时我国都取得了哪些成就。第七课时教学内容：劳动者的荣耀教学目标：1、知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。2、学习中国工
13、人阶梯的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。3、进一步提高分析问题、理解问题的实力和识图实力。教学打算：1、歌曲石油工人之歌。2、中国政区图。教学活动及过程：1、导入。2、阅读与讲解并描述。学生阅读教科书第48页课文。3、老师讲解并描述第48页课文的内容。4、阅读与探讨。请学生阅读教科书第49页资料“铁人”的由来，再自由发言绽开探讨：为什么王进喜被称作“铁人”？“中国人死都不怕，莫非还怕困难吗？”“石油工人一声吼，地球也要都三斗。”“宁可少活2O年，舍命也要拿下大油田！”“铁人”王进喜的这些豪言壮语说明白什么？5、阅读与思索。朗读教科书第49页老师的话。引导学生探讨并且理解“王进喜不仅是大庆的象征
14、，更是社会主义时代中国工人阶级骨气和志气的象征J播放歌曲石油工人之歌，告知学生这首歌曲当时唱遍了整个中国，让他们感受其中所表达的冲天志气和豪迈情怀。6、综合学习。老师说明：“从1959年以后，我国的石油工业有了很大的发展，在东北、华北、西北接连建设了辽河油田、华北油田、成功油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等J请学生在中国政区图上查找这些油田工业基地，感受中国石油工业的进步，体会新中国的巨大进步。7、老师总结。第八课时教学内容：大漠里的无名英雄教学目标：1、知道中国科学家的优秀代表邓稼先的光辉事迹。2、学习邓稼先酷爱祖国、无私奉献为祖国建设事业不惜献诞生命的英雄气概。3、进一步提高理解问题、
15、分析问题的实力和识图实力。教学打算：1、老师打算一些有关“两弹元勋的资料。2、中国政后区图。教学活动及过程：1、导入。”在朝鲜前线，中国人民志愿军和美国侵略者进行着殊死的较量。同时在国际上，帝国主义又在运用核武器对中国在年内的无核国家进行着核讹诈。核武器以其巨大的杀伤力和破坏力成为斗争中的巨大威逼，是建设现代化国防和保障国家平安必不行少的。2、阅读与探讨。学生阅读教科书第5O页第一、二自然段课文，并且自由发言绽开探讨。3、讲授与思索。阅读教科书第5O页第三段和第51页课文。老师讲解并描述邓稼先的光辉事迹。也可以穿插其他“两弹元勋”的事迹。4、综合学习。请学生依据教科书第51页的资料计算，中国原
16、子弹试验成功比苏、美、法等大国要少多少年；试验所用时间上的差距说明白什么。“现在，我国不仅是世界上的核大国，而且大规模地开展了和平利用核能的探讨。我国在广东、浙江两省分别建设了大亚弯核电站、秦山核电站等。这些核电站的建立说明白什么？”5、老师总结。第九课时教学内容：宏大的一般一兵教学目标：1、 知道宏大的共产主义战士雷锋的光辉事迹。2、 学习雷锋爱憎分明的阶级立场，言行一样的革命精神3、 公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。4、 进一步提高理解问题、分析问题的实力。教学打算：1、 毛泽东主席、周恩来总理的题词等学习雷锋的宣扬资料。2、 歌曲学习雷锋好榜样。3、 雷锋日记等相关资料。
17、教学活动及过程：1、 导入。老师出示毛泽东的题词“向雷锋同志学习，请学生自由发言，说说他们所了解的雷锋及其事迹。2、 阅读与沟通。请学生阅读教科书第52页课文和资料。引导学生相互沟通。“你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在不同的年头是不是都经验过学习雷锋的活动呢？那时侯他们都看到了什么？听说了什么？他们有什么感受？把你们对四周长辈访问所听到的故事讲出来，与同学沟通。“你在小学生活已经5年多了，每年3月5日都参与学校少先队组织的学雷锋活动，说一说你的体验。”3、 自由探讨。探讨教科书第52页的问题，“在你们的学习生活中，须要雷锋钉子精神吗？为什么？”引导学生明确：小学生最重要的任务是学习，学习最重要的是目标明确。在明确了学习的目标后，关键的就是“刻苦”了，树立即苦精神，只要肯吃苦，学习的时间就可以挤出来，什么样的困难都可以克服了。通过探讨明确：在生活中、学习中，在一切事情中，都不要只看到自己；而是能够把自己看作是集体的一个成员，雷锋告知我们：个人恒久是渺小的，只有集体才力气大。4、 播放歌曲学习雷锋好榜样。5、 小组探讨。学生分成小组，阅读教科书第53页的故事，在探讨。6、 老师总结。布置作业。7、 家庭作业：调查：在你们身边有活着的雷锋吗？他们是怎样做的？
