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1、中班2024配班工作总结6篇中班2024配班工作总结篇1孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已快一年了，其间，班级事务繁忙繁琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去结束和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓舞和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、思想政治方面：作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，本人在本学期中，在园领导的领导下，乐观参加各项政治活动，并认真琢磨各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知
2、识运用到实际工作中来。二、提高自身素养：在班级工作中，我注意教书与育人的结合，依据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，而且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老老师请教，我班孙老师给了我很大帮忙，认真给我提看法和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老老师请教，干中学、学中干，不绝积累经验，使本身在授课水平上有所提高。我能认真履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。三、保教工作方面：在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老
3、师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来帮忙幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们依据本学期教材及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活跃了，各种本领都有了明显的提高，自理本领提高了：学会了自我照料（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣裳，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原来不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。在这个学期里，为了搭配班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力搭配班主任去做，并力
4、争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶然也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的确定，孩子们的进步也特别的明显，看着孩子们一每天进步，一每天成长，并得回到家中长的支持和确定，我们的心里由衷地感到欣慰。四、与班内老师共同合作：学会合作，是现代人的又一基本素养。一个优秀的老师，应擅长把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，各处都有可学习或帮忙的人。我始终以虚心的态度取人之长，补己之短并热心帮忙人。和同事之间相互学习、帮忙和合作促使我们共同进步、共同提高。在班里的三位老师的共同努力下，班里
5、的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作本领、语言本领、自理本领等方面的进步都十分明显。有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与培养，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘掉在工作中仍存在有很多的不足与有待改进之处，我意识到本身还有多缺点：有时不能严格要求本身，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对本身的不足之处，向其他老师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿老师。经过一段紧张而繁忙的工作后又将迎来这一学期的总结工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期
6、的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，繁忙的日子总是那么快却又是那么充实。带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当实现哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以依据他们不同的本领给他们相应的磨练机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本领都比较强，我会依据每个人不同的特点，布置他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去察看其他幼儿，又在他们自身的本领上予以了磨练，我和他们也成了无话不说的好伙伴。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学
7、生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去润泽一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长察看，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不但要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特别的孩子予以更多的关爱。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本领在
8、原有基础上有所提高，我依据班级情况以“纲要”为准则，订立班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不但以游戏贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。家园互动，做好家长工作。教育不止单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很紧要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们在学校中遇到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同教育。回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不足，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课
9、程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必需研究的话题。在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这这还远远不足，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。这一学期的工作，忙繁忙碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。中班2024配班工作总结篇2每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间悄悄流逝，中班下学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是作为班主任的我们都有很多的收获和不足之处，为了下个学期工作能有效进展，把本学期工作做一个
10、总结。一、班级现况分析本班有男孩XX名，女孩XX名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班下学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末呈现、冬季亲子运动会及期末呈现等多种形式为孩子供应本身呈现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差别也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意磨练这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢呈现本身。到中班孩子的知识量有了肯定得积累、语言表达本领的提高、自理本领、交往本领、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体
11、谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班XX老师还被评为“师风师德标兵”。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不足强导致有小的安全事故发生，有XX件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况本身反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的紧要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不足好，需要重点
12、抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使本身的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵看法和建议，反思本身的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解本领、社会经验、知识的积累都不足丰富，在教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着相互敬重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、给他打个电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家上进行沟通，诚信对待家长
13、服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较本身的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不绝地给本身充电，让本身更加有魅力充实本身让孩子有更好的发展，下学期加油！中班2024配班工作总结篇3一、教育教学工作：本月和孩子们一起连续完成主题十二生肖、在这这个主题里，我们率领孩子们认得了十二生肖，让孩子们感受十二生肖与生活的关系，同时还帮忙孩子们了解了十二生肖的特点。最大限度的满足了孩子们对十二生肖的奇怪心和探究愿望。孩子们通过自发讨论的形式，总结出了吃肉的
14、生肖动物和吃草的生肖动物，并以绘画的形式进行记录。由于孩子们对这一话题特别感兴趣我们又率领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些。从而发展了幼儿的察看，分析，推理，记录的本领。健康教育方面：利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，实现身体的正常发育，技能协调发展。结合5月份体能测试，我们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷，障碍跳，50米往还跑，坐位体前屈，立定跳远。幼儿在训练的过程中，表现乐观、认真。在日常生活中，加强幼儿的生活自理本领和做一些力所能及的劳动：擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都自动做到。我们利用晨间活动和区域活动时间开展共享阅读活动，提高阅读本领。日常活动中坚持培
15、养本班孩子说普通话，学会正确运用礼貌用语，培养了他们的文明礼仪。艺术教育方面：培养幼儿听音乐创编动作的本领，让幼儿大胆地在集体面前表现本身，同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧，培养幼儿的动手本领以及丰富的想象力。二、保育工作：四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子特别容易生病，针对这一点，我们班三位老师认真做好晨检和消毒工作，每天认真察看幼儿的精神情形，每天提示幼儿多喝水，并注意对个别幼儿保健工作，定时按量喂药，提示幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣裳，督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率
16、，教育幼儿要爱惜本身的身体。三、其他方面工作：坚持每月写家园联系手册，并按时发放。每天将来园的幼儿，我们会及时给家长给他打个电话了解情况。坚持执行接送卡制度。四、问题与不足:教育教学不足创新，应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采用多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿是声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需掌控本身的不良情绪，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需连续培养。五、下月工作设想：1、做好教育教学工作。2、连续加强幼儿体育项目的训练。4、做好各种传染病的防备及消毒工作。一、教育教学方面因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行为习惯、生活常规都不样。因此我班将4月份的工作重点放在了对培养
17、较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过找伙伴我是好孩子等游戏活动，让新生了解了本身生活用品和生活环境。请你跟我这样做等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯；儿歌好伙伴等让幼儿初步知道了该如何去与小伙伴相处。学生规礼仪教育等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。另通过不绝的反复的训练和肢体动作，让幼儿娴熟地掌握所学。与此同时.，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型字音的熟识，从而巩固了幼儿对字词自身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另将近全部的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发
18、幼儿对学习的兴趣。二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班老师分工合作，相互搭配，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净乾净，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。三、家园联系方面开学至今，为了让家长更加放心，我们坚持每天都给一名宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的
19、时间，及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪渐渐稳定后，我们则改为不定时的进行电访。同时每2周都会定时发放家园联系手册，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要连续加强对幼儿的学习常规培养。中班2024配班工作总结篇4针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况，特意订立“幼儿园中班下学期班务计划”，通过多种形式的活动，不绝提高幼儿一日活动的本领，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素养的发展。
20、一、基本情况：本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充分兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达本身的意愿，接受本领强有初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按本身意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做本身力所能及的事了。但也有不足的地方，重要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的发展，特订立“幼儿园中班下学期班务计划”。二、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才略接送孩子。对于持卡的陌生
21、人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才略放孩子。2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故。3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体情形、是否携带不安全物品。加添午睡安全检察工作、检察孩子是否携带不安全物品上床，检查幼儿是否被衣裳的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。5、让孩子学会自我保护。譬如：知道本身父母的姓名、电话。知道本身的家庭住址。知道遇到不安全时会高声呼救等。（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），加添幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识）。6、教育幼儿不离开集
22、体，不随便离开幼儿园。7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康情形，做到随时清点人数。8、能够有序排队、不拥挤、不推小伙伴。不玩不安全游戏，不去不安全地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单不安全。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的防备工作。2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会自动上洗手间，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯。4、知道本身的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能自动地洗干净并拍掉身上的灰尘。5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨定时喂药，做好交接记录。6、严把好晨检关，做好全日察看及家
23、园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、引导。7、愉快入园、自动问早问好、搭配医生晨检、自动报告本身的身体情形。8、安静午睡，将衣裳、裤子、拖鞋摆放在指定的位置。起床后能本身穿衣裳、叠被子。9、自我检查手、足有无异常。10、知道天气变动和运动前后及时增减衣裳，饭前饭后不做猛烈活动。11、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。四、教育教学：1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用本身的方式来与伙伴沟通、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识。3、
24、乐观参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本领。5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜爱并能乐观参加各种身体磨练活动，初步养成参加体育磨练的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。7、对科技活动有自动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，乐意关爱弱小者，有爱心和同情心。8、大胆地表达本身的愿望、自动与人交往，乐意了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园
25、工作计划订立科学合理的班级工作计划，重视计划的可操作性和应用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言本领的提高。10、连续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，察看孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。11乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好察看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的料子。12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。五、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境。2、依据我班的教育
26、特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧料子，创设出能够与幼儿对话的物质环境。3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的料子。4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动。5、中班时在老师培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在中班的基础上连续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师蹲下来与小伙伴说话、说普通话。并鼓舞幼儿大胆表达本身的想法，与幼儿建立平等、敬重的好伙伴关系。6、订立蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设乾净、温馨
27、的环境。7、丰富的区域活动是促进幼儿自动学习的一种活动形式，区域设置和料子投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的料子，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，前植植物供幼儿察看，并依据不同年龄段作出察看记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境。中班2024配班工作总结篇5时间过的很快，一转瞬一个月就过去了，在这段段的的时间了，我和孩子们很快就认得了，和孩子们沟通，孩子们在这一个月学会了自理常规方面进步也不错，在这，我也该整理一下我的思绪，将这个月的工作总结如下：一、各项常规：本学期我们班有9个新来的小伙伴。他们对班里的小
28、伙伴很陌生，所以基本的常规开始都不懂。上课和进餐、午睡时都很喜爱讲话。所以整个班上的常规看起来乱乱的。而且掉饭菜的现象特别严重，每天吃完饭都相像清理战场一样。经过这半个月的不断强调，进餐之前每次提示不能掉饭、挑食、讲话等，幼儿边吃边讲的现象有所好转了，餐后的卫生也干净多了。但是还是有个别新入园新生的自控本领还需要加强。睡觉方面，刚开学的那几天，新生加老生都可能放假在家又没养成睡午觉的习惯了，老生就边躺在那里边说话。新生呢要不就是不愿睡觉的，要不就是哭闹的。经过这半个月以来的渐渐引导，现在的午睡纪律稍为有所进步了，但是还是要老师不断强调。二、教育教学方面：主题活动：1、为了拉近幼儿与社区的距离，
29、我们特别布置了“我家和我家相近的”的主题学习。希望通过实地地探究与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟识，多一些亲近感。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展需要投放活动料子，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动料子，做到有计划有Fl的地投放，并及时增减活动料子。引导幼儿乐观认真参加区域活动，满足幼儿发展的需要。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本身动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对稳定性，同时激
30、发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。2、特色教学：加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能特别好地把握幼儿心理特点，本月幼儿的英语掌握不错。同时本月也加强了幼儿阅读、识字、珠心算等各方面的培养，我们每天早上会让小伙伴把识字游戏书和英语书拿出来，以便充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、等活动。让幼儿的语言表达更加生动富有感情。三、保育工作：本月我班更加重视幼儿的身体健康，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，文明进餐，乐观搭配保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝手足口病的发生；本月班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。本月还加强了幼儿的自我保护
31、意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯。四、老师搭配：我和老师的班级工作搭配的还是不错的。以班级利益为重，针对班级显现的问题大家都能及时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。五、家长工作：让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，搭配幼儿园教育。开展平等对话、沟通，这是增长家园了解、促进沟通的有效方法。在开展班级主题教育活动中，我们就特别好地利用了家长资源，让家长参加教育活动，帮助完成教学任务。利用晨检进行安全意识的培养。我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的看法和要求
32、，发现问题及时矫正，不绝改进工作，取得家长的理解、支持与帮忙。做的不好的地方，我希望老师们要提示我，我也会努力的。中班2024配班工作总结篇6认真学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。一、引导思想本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的引导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育引导纲要（试行）（简称纲要）为引导，进一步学纲要
33、，用纲要。二、幼儿园情况分析经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名老师，教育经验不足丰富，年龄均偏小，老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，老师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变动，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，加添园所收入，提高老师保教要求；龙岗幼儿园、试验幼儿园均以掌控生员加添收入，减轻老师工作量，提高保教质量，从而实现提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有捉住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高
34、，才略稳定生源。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化老师专业培训工作。优化一日保教活动；订立符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，实现以研促教的目的；提高老师综合本领，培养一专多能的老师；培养幼儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时连续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、具体措施（一）强化老师培训1、加强师德教育。（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，搭配学校学习重庆市中学校
35、学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。（2）连续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲竞赛，提高老师责任心和使命感，培养老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，不绝提高老师的人格魅力与专业水平。2、抓好园本培训工作，加强专业培训。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：（1）对纲要及规程的学习；乐观参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时.，教研组长深入班级引导各班教学的组织与实施，并就教学中显现的问题进行研究。（2）对老师的基本功学习与引导。利用周五业务学习
36、的时间，通过自主学习的模式，值周老师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并介绍本身认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余老师做好学习笔记。连续实行每周一节听课并检查制度。在听其他老师的上课后也应当把它与本身的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中，要学会对本身工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才略从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。(3)教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参加评比过程
37、，实践活动的老师通过录像察看本身的教育行为，更清楚地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让老师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高老师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，实现以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。3、开展好帮带工作。帮带活动也是帮忙老师提高教学本领的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带引导活动，老老师每人帮带两名以上的老师，特
38、长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步调。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。(二)优化一日保教常规。1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自发的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变动，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，
39、又能通过制度的落实和调动老师乐观性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。2、提前备课，定期检查，每周评比。认真及时订立各种计划，坚决做到提前一周备课，并定时上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保管在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为本身的东西，这就需要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展情形来整理好本身的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3、
40、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率。园长、教研组长、保育组长要工作计划要重视为班级计划、老师工作计划服务，做到早布置，常常深入一线，观摩活动，了解保教近况，及时有效地实施保教管理，重视互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适合的看法与建议，管理中做到严格公正及时。4、课题研究不能放松。科研才略兴园，今年我园课题研究顺利结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与试验学校结合紧密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开学后第二周星期五各班订立一份落实计划，重视研究过程的反思、成绩的收集，放假前一周星期五上教科研课
41、题总结，坚固结实做好课题研究工作。做好与学校的沟通，在沟通互动中，纵向的看待孩子在中班和在一班级的共同与异性，思考教学的适合性，探讨中班怎样来做好幼小衔接工作。(三)加强卫生保健工作，保证幼儿安全。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的防备工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内乾净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣传防备传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教工重温幼儿老师职责保育员职责幼儿园安全制度幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡察幼儿安全，严格使用
42、解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。3、严格依照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。5、加强保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求本身。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时察看幼儿的健康情形，显现问题能及时采取有效措施，避开意外事故的发生。帮助老师进
43、行教育环境的创设。（四）重视家园联系，实现全都教育。?纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，与学校相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”确实，现实生活中很多现象都充分让我们重视家园合作。譬如：“一个小宝两个样”的现象各处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能本身吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长猛烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？老师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特别是孩子的保育工作，每位老师都应当引起充分的重视，由于身体健康是其它一切活动的前提。1、充分发挥家长委员会的作用。召开“家委会”，向家长汇报我园工作情况，听取家长看法。2、巩固我园为做好家长服务工作所订立的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时加添必需的服务项目。每周定时更新家园栏。3、作好家长开放半日活动。各班老师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家上进行相关的宣传，共同做回到家中园联系工作。请家长参加我园重点活动，征求家长对我园教育教学工作的看法。4、依据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
